A metafunção textual caracteriza a oração como MENSAGEM e se realiza através do sistema de TEMA. O ponto de partida da mensagem é denominado por Halliday e Mathiessen (2004) de Tema. Tema corresponde ao primeiro elemento experiencial da oração. O restante da oração é denominado Rema, que é a parte da mensagem que desenvolve o ponto de partida.

1. Fátima Andréia Tamanini-Adames
2010

2.  A metafunção textual caracteriza a oração como MENSAGEM e se
realiza através do sistema de TEMA.
 O ponto de partida da mensagem é denominado por Halliday e
Mathiessen (2004) de Tema.
 Tema corresponde ao primeiro elemento experiencial da oração.
 O restante da oração é denominado Rema, que é a parte da mensagem
que desenvolve o ponto de partida.
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3.  Oração = Tema + Rema
 TEMA SIMPLES
 # O Tema da oração consiste no elemento estrutural e o elemento é
representado por: grupo adverbial, grupo nominal ou sintagma
preposicional (p. 68).
 # what the duke gave to may aunt was that teapot.
 TEMA + REMA
 # “Este tipo de oração é conhecida como thematic equative – equação
temática - porque se instala a estrutura Tema + Rema na forma de
equação onde Tema = Rema (p. 69).
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4.  # what the duke gave to may aunt was that teapot.
 O que o duque deu para minha tia foi um pote de chá.
 TEMA REMA
 # what happened was that the duke my aunt that teapot. (p. 70)
 o que aconteceu foi que o duque deu à minha tia um chá.
 Neste caso, a nominalização (não deverbal) funciona como Tema.
 # You’re the one I blame for this, with . YOU como Tema. (p. 70)
 Você, eu culpo por isso.
 Aqui a nominalização começa no Rema - o participante está
deslocado?????
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5. PROCESSO GRUPO VERBAL
PARTICIPANT
E
GRUPO NOMINAL
CIRCUNSTÂNC
IA
GRUPO ADVERBIAL
OU
FRASE/SINTAGMA
PREPOSIONAL
5

6. 
 A equação temática, na verdade, realiza duas características
semânticas diferentes: identificar e especificar -> Tema/Rema (p.
71)
 TEMA IDEACIONAL – TOPICAL - NÃO MARCADO E TEMA IDEACIONAL
MARCADO
 # O Tema de uma oração pode se apresentar marcado ou não marcado.
 # O Tema é não marcado quando o Sujeito do verbo é o ponto de partida
da mensagem.
 # O Tema marcado quando o Tema não é o ponto de partida da oração.
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7.  # Qual é o elemento que é tipicamente escolhido como Tema na oração
‘em inglês’?
 A resposta para essa questão depende da escolha do modo? (p.71)

 Tema nas orações DECLARATIVAS
 # Tema não marcado - na oração declarativa- pronome 1ª pessoa- Sujeito
 # E mais o Tema marcado nos grupos adverbiais ou sintagmas
preposionais. 
 funciona como Adjunto
 # Ainda pode ser marcado quando funcionar como como complemento.
 Ex. - You I blame for this. Você eu culpo por isso. (p. 73) - “poderia ser
sujeito, mas não é.”
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8.  # Tema nas orações INTERROGATIVAS - fazer questão - “o
que eu quero saber” - Yes e no - sim e não
 # O Tema é o elemento que incorpora a expressão de polaridade, namely -
saber??? Finite verbal operator ???- expressão negativa e positiva- is/isn’t -
é/não é (p. 75)
 - INTERROGATIVAS - WH- QU (p. 75)
 Eu quero que seja dito algo e a resposta é uma informação.
 Ex.: - Quem quer um copo de vinho branco?
 - De onde você tirou isso?
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9.  Tema nas orações IMPERATIVAS
 # let’s go home now - vamos para casa agora - aqui let’s é claramente uma
escolha não marcada do Tema (p. 76).
 # mas, quando o sujeito estiver antes do verbo no imperativo, o Tema será
marcado.
 Ex: You keep quiet!
 A forma mais típica é simplesmente keep quiet - permaneça quieto.
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10.  O Tema pode envolver elementos das três metafunções – ideacional,
textual e interpessoal (mas sempre envolve a metafunção
ideacional).
 1. Tema ideacional:
 A oração, em sua função representacional (ideacional - topical), constrói
um quantum de experiência humana, realizando (apenas) uma função do
Sistema de Transitividade (processo, participante ou circunstância – tempo,
maneira , causa, lugar).
 O Tema vai terminar no primeiro constituinte do Sistema de
Transitividade .
 Assim, se envolver só a metafunção ideacional (tendo só 1 elem. do
Sistema de Transitividade), será um Tema simples.
10
O presidente do Brasil (partic.) viajou para a Dinamarca.
Passaram (processo) vários anos após nosso último encontro.
Em situações de perigo (circunst.), todo cuidado é pouco.
TID R

11.  Mas, outros elementos (não ideacionais) podem preceder o Tema
ideacional: Tema múltiplo.
 2. Tema textual: Sem elementos do Sistema de Transitividade.
 2.1. Tema textual continuativo: continuam o discurso anterior.
 2.2. Tema textual conjuntivo: ligam orações paratáticas (coordenadas)
ou hipotáticas (subordinadas).
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Bem, – Sim ,– Não, –
Agora, - È,
eu preciso ir.
TTX TID R
... e eu precisei ir.
... quando eu precisei ir.
TTX TID R

12.  Esse Tema textual conjuntivo pode ser TM (não característico), se a
oração principal vier depois da subordinada.
 Também, um Tema ideacional pode ser TM.
12
Quando eu fui lá, ...
TTX (TM – or. depend
está normalmente após
or. principal)
TID R
Alimentos, você pode estocar.
TID (TM - complemento verbal: obj.
direto – normalmente estaria no R)
R

13.  2.3. Tema textual sequencializador - com “adjunto conjuntivo”:
Ocupam mesmo espaço semântico das conjunções. Estabelecem vínculo
coesivo com discurso anterior.
 2.4. (WH-itens) - Tema textual relativo: Nas or. adjetivas
(subordinadas ou encaixadas (cf. Olione, 2010, p. 106-109)) – pronome
relativo definido ou indefinido ou advérbio - é TNM (característico) e exerce
função dupla, sendo também TID, porque retoma um elemento
antecedente (os WH- são caracteristicamente temáticos).
 3. Tema interpessoal:Sem elementos do Sistema de Transitividade.
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Além disso ,– Desse
modo, - Ou seja,
água não congela.
TTX TID R
...que (that) – onde (where) adivinhou os resultados na Copa.
TTX (pron. rel. – WH nominal –
WH adverbial) /TID (o polvo Paul -
o aquário)
R

14.  3.1. Tema interpessoal vocativo: Identifica o interlocutor na troca.
 3.2. Tema interpessoal adjunto: Modalizador, geralmente realizado por
um advérbio de comentário, avaliação ou atitude em relação à msg.
 3.3. Tema interpessoal com operador verbal finito (*): Há um
pequeno conj. de verbos auxiliares “finitos” (ingl.) que constroem um tempo
verbal primário ou uma modalidade.
Mãe, [você] traga - a toalha!
TIN TID R
Infelizmente – Talvez –
Geralmente,
a seleção perde o jogo...
TIN TID R
Poderia - Deveria eu fazer isso?
TIN TID R
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15.  Segundo Schlee (2006, p. 1011), “o finito corresponde à indicação do
momento da realização do processo expresso pelo verbo” que pode ser
feita através de desinências verbais ou de verbos auxiliares de locuções
verbais (conjugações perifrásicas em que a forma nominal fornece
significação e o auxiliar assinala modo, tempo e pessoa).
 Então, o finito é parte do tempo verbal no momento do discurso e em um
determinado modo.
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16.  3.4. Tema interpessoal com operador verbal finito (#): Expressa
opiniao do locutor ou busca a do interlocutor: metáforas gramaticais.
 3.5. (WH-itens) - Tema interpessoal relativo (*): Nas or.
Interrogativas é TNM (característico, mesmo que o participante esteja no
R) e exerce função dupla, sendo também TID (a circunstância está no
tema).
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Eu acredito que Mano Menezes será um bom técnico.
Você acha mesmo que eu vou à festa?
TIN TID R

17. 17
Onde você está indo?
TIN (pergunta a alguém) / TID
(centro, bairro, supermercado.. -
lugar)
R
Como você vai vestido?
TIN (pergunta a alguém) / TID
(com traje passeio, com traje de
gala.. – maneira)
R
Que horas você volta?
TIN (pergunta a alguém) / TID (1 h,
2 h.. – tempo)
R
Por que você vai de ônibus?
TIN (pergunta a alguém) / TID
(porque é mais barato, porque é
mais cômodo... – causa)
R

18.  Bem (1), colegas (2), além do mais (3), felizmente (4), penso que (5)
o Tema (6) pode ser Tema múltiplo com TTX e TIN + TID.
 (1) Tema textual continuativo
 (2) Tema interpessoal vocativo
 (3) Tema textual sequencializador
 (4) Tema interpessoal adjunto
 (5) Tema interpessoal com or. mental em 1ª pes.
 (6)Tema ideacional terminando no participante do Sistema de
Transitividade (TNM)
 + exercícios em: Fuzer & Cabral (2010, p. 139).
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19.  No fluxo do discurso, há recursos estruturais e recursos coesivos.
 Sob o complexo oracional, a gramática gerencia o fluxo do discurso através
de significados estruturais, trabalhando, então, com 2 sistemas
interrelacionados mas independentes:
 - o sistema de orações (estrutura temática);
 - o sistema de informação (unidade/estrutura informacional – paralela à
oração) - 2 funções: D (opcional) e N.(obrigatório)
 Olioni (2010, p. 121): Na oralidade, é a entonação que ressalta o N, e, na
escrita, o último constituinte caracteriza o N (proeminente por negrito,
itálico, sublinhado...) , que é colocado em 1º plano, com o D como pano de
fundo para o que vem a seguir.
 A oração pode ter 2 ou + un. informacionais; a un. informacional pode
coincidir com a oração ou estar em 2 ou + orações.
 Há uma tensão entre o que é conhecido ou previsível e o que é novo ou
imprevisível. 19

20.  Forma NM: D + N <-> Forma M: N+ D
 D (natureza fórica): refere-se a algo já apresentado no contexto verbal
ou não verbal – não obrigatório na or. - RECUPERÁVEL. Ex.: elipses.
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O coco fincou raízes no
Brasil
e [o coco] virou símbolo da
cultura nacional
D (elíptico) N (forma não marcada)

21.  N (estrutura indeterminada): tipicamente, é o último elemento
funcional da estrutura oracional, marcado pela proeminência tônica, mas
nada marca seu começo na linguagem oral (na escrita, olha-se para o
contexto) – obrigatório - NÃO RECUPERÁVEL.
21
Nós estamos
trabalhando com prata.
Agora, a prata necessita ser amada.
D N (forma não marcada)
- Isso não é
bonito?
- Se você está
sugerindo,
é bonito,
sim,
eles vêem isso como
bonito.
N (forma
marcada)
-CONTRASTIV
O
D N (forma
marcada) –
CONTRASTI
VO
D

22.  Elementos anafóricos (referentes a algo mencionado antes) e
catafóricos (interpretados com base na referência do “aqui-agora” são
tipicamente D.
 Elementos anafóricos também podem ser D se forem contrastivos.
 No caso do modo imperativo, toda oração é N (o D nunca é obrigatório)!

22
Que tal você ir àquela entrevista hoje – lá?
N (forma marcada) D (dêitico)
O
Mediterrâneo
possui duas
saídas.
Uma, é o estreito
de Gibraltar.
Outra, é o canal de
Suez.
D
CONTRASTIV
O
N (forma não
marcada)
D
CONTRASTIV
O
N (forma não
marcada)
Conecte o adaptador no local
indicado.
Use o botão reset para restaurar as
configurações.
N (forma marcada) N (forma marcada)

23.  ESTRURA DE INFORMAÇÃO
 Dado (O que é compartilhado) + Novo (desconhecido)
 é ouvir ou ler????
 ESTRUTURA TEMÁTICA
 Tema (ponto de partida) + Rema
 é falar
 Tema = Dado e Rema = Novo
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24.  FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. Metafunção textual: oração como
mensagem. In: FUZER, C.; CABRAL, S. R. S. (Orgs.). Introduçao à
Gramática Sistêmico-Funcional em Língua Portuguesa. Santa Maria, RS:
NELP-UFSM, 2010, p. 126-171.
 HALLIDAY, M. A. K. Clause as message. In: HALLIDAY, M. A. K. An
introduction to functional grammar. 3rd
Edition. Revised by Christian M. I. M.
Matthiessen. London, UK: Edward Arnold, 2004, p. 64-105.
 OLIONI, R. C. Tema e N-Rema: a construção do fluxo de informação em
textos narrativos sob uma perspectiva sistêmico-funcional. 2010. 196f.
Tese (Doutorado em Letras – Linguística Aplicada) – Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS.
 SCHLEE, M. B. O finito e a modalidade em editorais de jornal. In:
International Systemic Functional Congress, XXXIII, jul. 2006, São Paulo,
SP. Proceedings. São Paulo, SP: LAEL-PUC-SP, 2006, p. 1007-1020.
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