SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
PRÍNCIPE PEDRO E O SUA
AMADA
AUTORES:
ALUNOS DO 4º ANO B
No dia de seu aniversário, o príncipe Pedro ganhou de seu pai um livro, cujo
título era: “Como ser um bom Rei”. Ele começou a lê-lo e estava gostando e
aprendendo muito.
Como o reino era distante e
ninguém o conhecia, o príncipe
resolveu pedir aos seus súditos que
fizessem alguns retratos dele,
escrito: “Salve, Salve Príncipe
Pedro”.
Quando os retratos ficaram prontos,
ele mandou colocá-los em vários
pontos do reino que um dia seria
dele.
Mas naquele reino distante
morava Priscila, uma jovem
muito bonita, porém muito
pobre. Ela vivia sonhando
com o príncipe encantado.
Priscila passeava pelo bosque e se perdeu
no caminho de volta para casa. Começou a
ficar apavorada, de repente avistou ao longe
um cartaz. Ao chegar perto viu que era o
retrato do príncipe e se apaixonou à
primeira vista.
Priscila passeava pelo bosque e se perdeu
no caminho de volta para casa. Começou a
ficar apavorada, de repente avistou ao longe
um cartaz. Ao chegar perto viu que era o
retrato do príncipe e se apaixonou à
primeira vista.
Durante seu passeio vespertino, o príncipe
viu Priscila e também se apaixonou por
ela, mas Leonardo que a estava seguindo e
que também a amava muito começou a
segui-la. Ela percebeu e com medo saiu
correndo, só parou porque tropeçou e caiu.
Então o príncipe correu para ajudá-la e
perguntou:
___ Quem é você? O que aconteceu?
Ela encabulada respondeu:
___ Meu nome é Priscila. Tinha um moço
correndo atrás de mim. Estou com muito medo!
___ Onde você mora?
___ Estou perdida! Não sei onde fica minha casa.
Nesse mesmo momento Leonardo aparece.
Ao vê-lo Priscila disse:
___ Que bom que você está aqui! Por
favor, leve-nos até a minha casa. Estou perdida.
Leonardo ficou enciumado, mas atendeu seu
pedido. O príncipe não revelou a Priscila sua
identidade, despediu-se dela com um sorriso
apaixonado.
• Ao ver isso, Leonardo ficou furioso e contou para
Priscila que Pedro era um príncipe e confessando seu
amor por ela fez a seguinte proposta:
___ Eu te levo até o castelo, mas em troca lutarei
com ele até a morte por seu amor.
___ Não posso aceitar isso! E se ele morrer?
___ Se você não me ajudar a chegar até o
reino, prendo-a numa masmorra e você nunca mais o
verá.
Então ela pensou, pensou... E disse:
___Tudo bem! Aceito te ajudar, não tenho escolha
mesmo. Sei que o príncipe também está apaixonado por
mim. Com certeza, ele lutará até o fim.
___Tudo bem! Aceito te ajudar, não tenho
escolha mesmo. Sei que o príncipe também está
apaixonado por mim. Com certeza, ele lutará até o
fim.
Ao chegarem ao castelo, os dois foram
conversar com o rei. Priscila contou tudo o que
estava acontecendo.
O rei ficou com muita pena dela, mas disse:
___ Não posso aceitar isso! E se meu filho
morrer? Quem ocupará meu trono?
Nesse momento chega o príncipe Pedro, e
ao descobrir o que estava
acontecendo, disse ao rei:
___ Meu pai querido, sei de seu amor por
mim, estou perdidamente apaixonado por
essa moça, por isso peço sua permissão
para o duelo.
O rei concordou. O príncipe e Leonardo
foram para o duelo. Usaram suas espadas
com muita destreza. Após algum tempo, o
príncipe venceu Leonardo deixando-o
apenas ferido e com isso, poupando sua
vida.
Após um longo noivado, o príncipe herdou
o trono de seu pai, que já havia falecido e
casou-se com Priscila, ela se tornou uma
rainha muito dedicada, tornando aquele
reino conhecido no mundo inteiro.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

A bela e a fera
A bela e a feraA bela e a fera
A bela e a fera
 
7 ano C
7 ano C7 ano C
7 ano C
 
O Princípe Sapo
O Princípe SapoO Princípe Sapo
O Princípe Sapo
 
A bela e a Fera
A bela e a FeraA bela e a Fera
A bela e a Fera
 
A bela e o monstro
A bela e o monstroA bela e o monstro
A bela e o monstro
 
Paixão sem fim...
Paixão sem fim...Paixão sem fim...
Paixão sem fim...
 
O Conto da bela e a fera
O Conto da bela e a feraO Conto da bela e a fera
O Conto da bela e a fera
 
7 ano B
7 ano B7 ano B
7 ano B
 
Branca de neve
Branca de neveBranca de neve
Branca de neve
 
Livro 2 b
Livro 2 bLivro 2 b
Livro 2 b
 
Cinderela
CinderelaCinderela
Cinderela
 
Livro pronto
Livro prontoLivro pronto
Livro pronto
 
O Menino e a Lua
O Menino e a LuaO Menino e a Lua
O Menino e a Lua
 
A pequena sereia
A pequena sereiaA pequena sereia
A pequena sereia
 
O amor de uma vida inteira
O amor de uma vida inteiraO amor de uma vida inteira
O amor de uma vida inteira
 
Sophia e analicy
Sophia e analicySophia e analicy
Sophia e analicy
 
Resumo a saga
Resumo a sagaResumo a saga
Resumo a saga
 
Fases da vida de hans - trabalho de portugues
Fases da vida de hans  - trabalho de portuguesFases da vida de hans  - trabalho de portugues
Fases da vida de hans - trabalho de portugues
 
A boneca que aprendeu a falar e andar Ester Rodrigues
A boneca que aprendeu a falar e andar   Ester RodriguesA boneca que aprendeu a falar e andar   Ester Rodrigues
A boneca que aprendeu a falar e andar Ester Rodrigues
 

Destacado

Dados Abertos no H2020 - Apresentação no Workshop OpenAIRE Portugal (novembro...
Dados Abertos no H2020 - Apresentação no Workshop OpenAIRE Portugal (novembro...Dados Abertos no H2020 - Apresentação no Workshop OpenAIRE Portugal (novembro...
Dados Abertos no H2020 - Apresentação no Workshop OpenAIRE Portugal (novembro...Pedro Príncipe
 
INSTRUCT - Integrated Structural Biology Infrastructure
INSTRUCT - Integrated Structural Biology InfrastructureINSTRUCT - Integrated Structural Biology Infrastructure
INSTRUCT - Integrated Structural Biology InfrastructureResearch Data Alliance
 
ACTRIS - Aerosol, Clouds, and Trace gases Research Infrastructure
ACTRIS - Aerosol, Clouds, and Trace gases Research Infrastructure ACTRIS - Aerosol, Clouds, and Trace gases Research Infrastructure
ACTRIS - Aerosol, Clouds, and Trace gases Research Infrastructure Research Data Alliance
 
Soil Research Data Policies, Data availability and Access, and the Interopera...
Soil Research Data Policies, Data availability and Access, and the Interopera...Soil Research Data Policies, Data availability and Access, and the Interopera...
Soil Research Data Policies, Data availability and Access, and the Interopera...Research Data Alliance
 
SoBigData. European Research Infrastructure for Big Data and Social Mining
SoBigData. European Research Infrastructure for Big Data and Social MiningSoBigData. European Research Infrastructure for Big Data and Social Mining
SoBigData. European Research Infrastructure for Big Data and Social MiningResearch Data Alliance
 
Cultural Heritage: when data are much worst than one can believe
Cultural Heritage: when data are much worst than one can believe Cultural Heritage: when data are much worst than one can believe
Cultural Heritage: when data are much worst than one can believe Research Data Alliance
 

Destacado (7)

Dados Abertos no H2020 - Apresentação no Workshop OpenAIRE Portugal (novembro...
Dados Abertos no H2020 - Apresentação no Workshop OpenAIRE Portugal (novembro...Dados Abertos no H2020 - Apresentação no Workshop OpenAIRE Portugal (novembro...
Dados Abertos no H2020 - Apresentação no Workshop OpenAIRE Portugal (novembro...
 
INSTRUCT - Integrated Structural Biology Infrastructure
INSTRUCT - Integrated Structural Biology InfrastructureINSTRUCT - Integrated Structural Biology Infrastructure
INSTRUCT - Integrated Structural Biology Infrastructure
 
ACTRIS - Aerosol, Clouds, and Trace gases Research Infrastructure
ACTRIS - Aerosol, Clouds, and Trace gases Research Infrastructure ACTRIS - Aerosol, Clouds, and Trace gases Research Infrastructure
ACTRIS - Aerosol, Clouds, and Trace gases Research Infrastructure
 
Soil Research Data Policies, Data availability and Access, and the Interopera...
Soil Research Data Policies, Data availability and Access, and the Interopera...Soil Research Data Policies, Data availability and Access, and the Interopera...
Soil Research Data Policies, Data availability and Access, and the Interopera...
 
Whole brain optical imaging
Whole brain optical imagingWhole brain optical imaging
Whole brain optical imaging
 
SoBigData. European Research Infrastructure for Big Data and Social Mining
SoBigData. European Research Infrastructure for Big Data and Social MiningSoBigData. European Research Infrastructure for Big Data and Social Mining
SoBigData. European Research Infrastructure for Big Data and Social Mining
 
Cultural Heritage: when data are much worst than one can believe
Cultural Heritage: when data are much worst than one can believe Cultural Heritage: when data are much worst than one can believe
Cultural Heritage: when data are much worst than one can believe
 

Similar a Príncipe pedro e ...slide

Similar a Príncipe pedro e ...slide (20)

O conto em word
O conto em wordO conto em word
O conto em word
 
7 ano A
7 ano A7 ano A
7 ano A
 
7 ano a
7 ano a7 ano a
7 ano a
 
Dona pinta
Dona pintaDona pinta
Dona pinta
 
Anexo planejamento - Merces
Anexo planejamento - MercesAnexo planejamento - Merces
Anexo planejamento - Merces
 
Adormecida
AdormecidaAdormecida
Adormecida
 
A princesa matilde
A princesa matildeA princesa matilde
A princesa matilde
 
Projeto Contos
Projeto ContosProjeto Contos
Projeto Contos
 
Os dois irmãos
Os dois irmãosOs dois irmãos
Os dois irmãos
 
Contos produzidos pelos alunos do 7º ano A e B 2014 - Escola Batistina Braga
Contos produzidos pelos alunos do 7º ano A e B 2014 - Escola Batistina BragaContos produzidos pelos alunos do 7º ano A e B 2014 - Escola Batistina Braga
Contos produzidos pelos alunos do 7º ano A e B 2014 - Escola Batistina Braga
 
Resumo
Resumo Resumo
Resumo
 
O Romance de a Menina dos Pés Azuis - resumo
O Romance de a Menina dos Pés Azuis - resumoO Romance de a Menina dos Pés Azuis - resumo
O Romance de a Menina dos Pés Azuis - resumo
 
Lendas de-portugal-110326094657-phpapp02 (1)
Lendas de-portugal-110326094657-phpapp02 (1)Lendas de-portugal-110326094657-phpapp02 (1)
Lendas de-portugal-110326094657-phpapp02 (1)
 
Historias etc
Historias etcHistorias etc
Historias etc
 
Histórias, Poesias...
Histórias, Poesias...Histórias, Poesias...
Histórias, Poesias...
 
Lengalenga
LengalengaLengalenga
Lengalenga
 
Historias etc[1]
Historias etc[1]Historias etc[1]
Historias etc[1]
 
Historias Etc
Historias EtcHistorias Etc
Historias Etc
 
05. Rapunzel Autor Hermanos Grimm.pdf
05. Rapunzel  Autor Hermanos Grimm.pdf05. Rapunzel  Autor Hermanos Grimm.pdf
05. Rapunzel Autor Hermanos Grimm.pdf
 
Hist. InêS E ConceiçãO
Hist. InêS E ConceiçãOHist. InêS E ConceiçãO
Hist. InêS E ConceiçãO
 

Último

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 

Último (20)

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 

Príncipe pedro e ...slide

  • 1. PRÍNCIPE PEDRO E O SUA AMADA AUTORES: ALUNOS DO 4º ANO B
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. No dia de seu aniversário, o príncipe Pedro ganhou de seu pai um livro, cujo título era: “Como ser um bom Rei”. Ele começou a lê-lo e estava gostando e aprendendo muito.
  • 7. Como o reino era distante e ninguém o conhecia, o príncipe resolveu pedir aos seus súditos que fizessem alguns retratos dele, escrito: “Salve, Salve Príncipe Pedro”. Quando os retratos ficaram prontos, ele mandou colocá-los em vários pontos do reino que um dia seria dele.
  • 8. Mas naquele reino distante morava Priscila, uma jovem muito bonita, porém muito pobre. Ela vivia sonhando com o príncipe encantado.
  • 9. Priscila passeava pelo bosque e se perdeu no caminho de volta para casa. Começou a ficar apavorada, de repente avistou ao longe um cartaz. Ao chegar perto viu que era o retrato do príncipe e se apaixonou à primeira vista. Priscila passeava pelo bosque e se perdeu no caminho de volta para casa. Começou a ficar apavorada, de repente avistou ao longe um cartaz. Ao chegar perto viu que era o retrato do príncipe e se apaixonou à primeira vista.
  • 10. Durante seu passeio vespertino, o príncipe viu Priscila e também se apaixonou por ela, mas Leonardo que a estava seguindo e que também a amava muito começou a segui-la. Ela percebeu e com medo saiu correndo, só parou porque tropeçou e caiu.
  • 11. Então o príncipe correu para ajudá-la e perguntou: ___ Quem é você? O que aconteceu? Ela encabulada respondeu: ___ Meu nome é Priscila. Tinha um moço correndo atrás de mim. Estou com muito medo! ___ Onde você mora? ___ Estou perdida! Não sei onde fica minha casa.
  • 12. Nesse mesmo momento Leonardo aparece. Ao vê-lo Priscila disse: ___ Que bom que você está aqui! Por favor, leve-nos até a minha casa. Estou perdida. Leonardo ficou enciumado, mas atendeu seu pedido. O príncipe não revelou a Priscila sua identidade, despediu-se dela com um sorriso apaixonado.
  • 13. • Ao ver isso, Leonardo ficou furioso e contou para Priscila que Pedro era um príncipe e confessando seu amor por ela fez a seguinte proposta: ___ Eu te levo até o castelo, mas em troca lutarei com ele até a morte por seu amor. ___ Não posso aceitar isso! E se ele morrer? ___ Se você não me ajudar a chegar até o reino, prendo-a numa masmorra e você nunca mais o verá. Então ela pensou, pensou... E disse: ___Tudo bem! Aceito te ajudar, não tenho escolha mesmo. Sei que o príncipe também está apaixonado por mim. Com certeza, ele lutará até o fim.
  • 14. ___Tudo bem! Aceito te ajudar, não tenho escolha mesmo. Sei que o príncipe também está apaixonado por mim. Com certeza, ele lutará até o fim. Ao chegarem ao castelo, os dois foram conversar com o rei. Priscila contou tudo o que estava acontecendo. O rei ficou com muita pena dela, mas disse: ___ Não posso aceitar isso! E se meu filho morrer? Quem ocupará meu trono?
  • 15. Nesse momento chega o príncipe Pedro, e ao descobrir o que estava acontecendo, disse ao rei: ___ Meu pai querido, sei de seu amor por mim, estou perdidamente apaixonado por essa moça, por isso peço sua permissão para o duelo.
  • 16. O rei concordou. O príncipe e Leonardo foram para o duelo. Usaram suas espadas com muita destreza. Após algum tempo, o príncipe venceu Leonardo deixando-o apenas ferido e com isso, poupando sua vida.
  • 17. Após um longo noivado, o príncipe herdou o trono de seu pai, que já havia falecido e casou-se com Priscila, ela se tornou uma rainha muito dedicada, tornando aquele reino conhecido no mundo inteiro.