SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Descargar para leer sin conexión
QUEM SE IMPORTA
Ação solidária dia 28 de Março de 2015:
Café Dinâmico
“There is a difference between offering a service
and being willing to serve. They may both include
giving but only one is generous.”
“Existe uma diferença entre oferecer um serviço e
ter o desejo de servir. Ambas podem incluir o ato
de dar, mas só uma das opções é generosa.”
Local: Escola Estadual José Cândido, localizada na Rua
Rintaro Takahashi, 250 no Bairro Higienópolis, em Araçatuba/SP. Com
79 anos de história na educação, esta escola é referência na cidade,
pois marcou e continua marcando a vida de muitos estudantes com
seus princípios e valores.
Foto: entrada da E. E. José Cândido.
Ação: Café Dinâmico, consistiu
em reunir pais e alunos na escola,
para desfrutarem de um café da
manhã e participar de uma palestra
sobre amor ao próximo, além de se
envolver em uma dinâmica muito
prazerosa.Foto: mesa do café da manhã.
Foto: pátio organizado para palestra.
Voluntários: nove pessoas.
Materiais: Café da manhã: café,
cappuccino, pão, bolo, patês,
copos, guardanapos, garrafas;
Dinâmica: Papel, caneta e
criatividade para solucionar o
problema do próximo.
Foto: pais e alunos tomando o café da manhã.
CAFÉ DA MANHÃ
Antes de ser iniciada a palestra e a dinâmica, foi oferecido
um delicioso café da manhã a todos os presentes. Foi um momento
bem descontraído, e houve bastante interação entre os
participantes, e para facilitar na identificação todos tinham uma
etiqueta com seus nomes.
Após o café, a diretora Neide Boni fez uma breve apresentação,
passando então a palavra para o Guilherme, que falou sobre a história da
Gene Tatuapé e do Quem se Importa e apresentou a equipe de Gene-all-
istas e o Ismail (Fornecedor). Em seguida o Danilo palestrou sobre “Amor
ao Próximo, Família no século XXI e Bullying”.
PALESTRA
Dinâmica: Qual seu problema?
Primeira Parte: Finalizada a palestra, os participantes
foram divididos em grupos de 12 pessoas, mesclando adultos e
crianças para um maior proveito de experiência e diversidade.
Cada grupo foi direcionado para uma sala de aula diferente,
acompanhado de um ou dois Gene-all-istas.
Foto: divisão de grupos.
Segunda Parte: cada um
escreveu em um pedaço de papel um
problema, uma dificuldade ou até
mesmo um medo que sente, mas sem
se identificar. Os papéis foram
misturados e redistribuídos, de forma
que cada um assumia o problema de
outra pessoa. Após se apresentar, a
pessoa lia o problema em voz alta e
dava uma ou mais sugestões para
resolvê-lo. Caso mais alguém tivesse
alguma ideia ou sugestão para
complementar também compartilhava.
Dinâmica: qual seu problema?
Fortalecidos e tocados após a palestra, todos os
participantes estavam bem a vontade e dispostos a participar,
compartilhando suas visões e buscando auxiliar o próximo na
busca pela solução dos problemas apresentados.
Houve muita interação entre todos, e era notável o
interesse em ajudar na superação dos problemas do próximo.
Todos estavam empenhados em compartilhar e oferecer uma
opinião, o que tornou a dinâmica muito proveitosa e eficiente.
RESULTADOS
Foi extremamente gratificante para nós, da família
Gene Tatuapé, realizar este evento junto com a Escola José
Cândido, reprensentada pela diretora Neide Boni e sua
equipe, e com a Alternativa Insumos, representada pelo
Ismail Donizete. Também agradecemos muito o apoio e as
doações da Padaria Bandeirantes, Padaria Pão de Mel,
Supermercados Rondon, Supermercado Cidade Canção,
Frangonete Kokodeco e também ao Jaime Canetas.
RESULTADOS E AGRADECIMENTOS
Apoio:
Realização:
CONCLUSÃO
Todos compreenderam a intenção e a importância da
dinâmica. Percebemos que um simples gesto, uma simples
conversa, pode auxiliar muito na vida das pessoas.
Foi uma ação muito gratificante, pois além de
podermos passar um pouco do que sentimos e vivemos,
também fomos agraciados e enriquecidos com algumas
experiências de vida e visões diferenciadas apresentadas
pelos participantes.
Site: www.genetatuape.com.br
E-mail: contato@genetatuape.com.br
Telefone: (18) 3608 – 4089
Curta nossa Fanpage: Gene Tatuapé
#Venha!AGeneContaComVocê!
Você se importa com o próximo?
Junte-se a nós...

Más contenido relacionado

Similar a Relatório de Março

Jornal de maio
Jornal de maioJornal de maio
Jornal de maio
MClara
 
Aplicação projeto
Aplicação projetoAplicação projeto
Aplicação projeto
mergenrosa
 
Aplicação projeto
Aplicação projetoAplicação projeto
Aplicação projeto
elizalehnen
 
Aplicação projeto
Aplicação projetoAplicação projeto
Aplicação projeto
pulittadilva
 
Apresentação para o blog
Apresentação para o blogApresentação para o blog
Apresentação para o blog
ap12e5
 
Jornal escolar 22.ª ed.
Jornal escolar 22.ª ed.Jornal escolar 22.ª ed.
Jornal escolar 22.ª ed.
Max Teles Teles
 
Creche Comunitária Rosalda Paim
Creche Comunitária Rosalda PaimCreche Comunitária Rosalda Paim
Creche Comunitária Rosalda Paim
isabelanascimento73
 

Similar a Relatório de Março (20)

Relatório outubro
Relatório outubroRelatório outubro
Relatório outubro
 
Revista Educação Cidadã - 1ª Edição
Revista Educação Cidadã - 1ª EdiçãoRevista Educação Cidadã - 1ª Edição
Revista Educação Cidadã - 1ª Edição
 
Santa quitéria2009
Santa quitéria2009Santa quitéria2009
Santa quitéria2009
 
Jornal de maio
Jornal de maioJornal de maio
Jornal de maio
 
Boletim Informativo 2010
Boletim Informativo 2010Boletim Informativo 2010
Boletim Informativo 2010
 
Aplicação projeto
Aplicação projetoAplicação projeto
Aplicação projeto
 
Aplicação projeto
Aplicação projetoAplicação projeto
Aplicação projeto
 
Aplicação projeto
Aplicação projetoAplicação projeto
Aplicação projeto
 
Apresentação para o blog
Apresentação para o blogApresentação para o blog
Apresentação para o blog
 
Santana do cariri2009
Santana do cariri2009Santana do cariri2009
Santana do cariri2009
 
Entrepalavras4 dezembro 2014
Entrepalavras4  dezembro 2014Entrepalavras4  dezembro 2014
Entrepalavras4 dezembro 2014
 
8 jeitos de mudar o mundo
8 jeitos de mudar o mundo8 jeitos de mudar o mundo
8 jeitos de mudar o mundo
 
Relatório Maio - Agosto 2017 - CADI Valença
Relatório Maio - Agosto 2017 -  CADI ValençaRelatório Maio - Agosto 2017 -  CADI Valença
Relatório Maio - Agosto 2017 - CADI Valença
 
Parentalidade positiva
Parentalidade positivaParentalidade positiva
Parentalidade positiva
 
Jornal Primeirão Junho/2015
Jornal Primeirão Junho/2015Jornal Primeirão Junho/2015
Jornal Primeirão Junho/2015
 
O Primeirão - Edição Junho / Julho
O Primeirão - Edição Junho / JulhoO Primeirão - Edição Junho / Julho
O Primeirão - Edição Junho / Julho
 
AEE inclusão 2014 Nazira Anache
AEE inclusão 2014 Nazira AnacheAEE inclusão 2014 Nazira Anache
AEE inclusão 2014 Nazira Anache
 
Drogas
DrogasDrogas
Drogas
 
Jornal escolar 22.ª ed.
Jornal escolar 22.ª ed.Jornal escolar 22.ª ed.
Jornal escolar 22.ª ed.
 
Creche Comunitária Rosalda Paim
Creche Comunitária Rosalda PaimCreche Comunitária Rosalda Paim
Creche Comunitária Rosalda Paim
 

Más de GeneTatuapé

Ação Quem se Importa - Relatório Março 2014
Ação Quem se Importa - Relatório Março 2014Ação Quem se Importa - Relatório Março 2014
Ação Quem se Importa - Relatório Março 2014
GeneTatuapé
 

Más de GeneTatuapé (20)

Relatório setembro - Quem se importa
Relatório setembro - Quem se importaRelatório setembro - Quem se importa
Relatório setembro - Quem se importa
 
Relatório agosto - Quem se Importa
Relatório agosto - Quem se ImportaRelatório agosto - Quem se Importa
Relatório agosto - Quem se Importa
 
Relatório agosto
Relatório agostoRelatório agosto
Relatório agosto
 
Relatório junho - Quem se Importa
Relatório junho - Quem se ImportaRelatório junho - Quem se Importa
Relatório junho - Quem se Importa
 
Relatório julho - Quem se Importa
Relatório julho - Quem se ImportaRelatório julho - Quem se Importa
Relatório julho - Quem se Importa
 
Relatório maio - Quem se Importa
Relatório maio - Quem se ImportaRelatório maio - Quem se Importa
Relatório maio - Quem se Importa
 
Relatório abril - Quem se Importa
Relatório abril - Quem se ImportaRelatório abril - Quem se Importa
Relatório abril - Quem se Importa
 
Relatório abril
Relatório abrilRelatório abril
Relatório abril
 
Relatório dezembro
Relatório dezembroRelatório dezembro
Relatório dezembro
 
Relatório novembro
Relatório novembroRelatório novembro
Relatório novembro
 
Relatório setembro
Relatório setembroRelatório setembro
Relatório setembro
 
Relatório julho
Relatório julhoRelatório julho
Relatório julho
 
3. Grupos de Manejo
3. Grupos de Manejo3. Grupos de Manejo
3. Grupos de Manejo
 
Relatório setembro
Relatório setembroRelatório setembro
Relatório setembro
 
Projeto Social Quem se Importa
Projeto Social Quem se ImportaProjeto Social Quem se Importa
Projeto Social Quem se Importa
 
História do Nelore parte 2
História do Nelore parte 2História do Nelore parte 2
História do Nelore parte 2
 
Relatório Ação Solidária - Mês de Junho
Relatório Ação Solidária - Mês de JunhoRelatório Ação Solidária - Mês de Junho
Relatório Ação Solidária - Mês de Junho
 
Relatório maio
Relatório maioRelatório maio
Relatório maio
 
Ação Quem se Importa - Relatório Março 2014
Ação Quem se Importa - Relatório Março 2014Ação Quem se Importa - Relatório Março 2014
Ação Quem se Importa - Relatório Março 2014
 
DEP - Diferença Esperada na Progênie
DEP - Diferença Esperada na ProgênieDEP - Diferença Esperada na Progênie
DEP - Diferença Esperada na Progênie
 

Último

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Último (20)

tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 

Relatório de Março

  • 1. QUEM SE IMPORTA Ação solidária dia 28 de Março de 2015: Café Dinâmico “There is a difference between offering a service and being willing to serve. They may both include giving but only one is generous.” “Existe uma diferença entre oferecer um serviço e ter o desejo de servir. Ambas podem incluir o ato de dar, mas só uma das opções é generosa.”
  • 2. Local: Escola Estadual José Cândido, localizada na Rua Rintaro Takahashi, 250 no Bairro Higienópolis, em Araçatuba/SP. Com 79 anos de história na educação, esta escola é referência na cidade, pois marcou e continua marcando a vida de muitos estudantes com seus princípios e valores. Foto: entrada da E. E. José Cândido.
  • 3. Ação: Café Dinâmico, consistiu em reunir pais e alunos na escola, para desfrutarem de um café da manhã e participar de uma palestra sobre amor ao próximo, além de se envolver em uma dinâmica muito prazerosa.Foto: mesa do café da manhã. Foto: pátio organizado para palestra. Voluntários: nove pessoas. Materiais: Café da manhã: café, cappuccino, pão, bolo, patês, copos, guardanapos, garrafas; Dinâmica: Papel, caneta e criatividade para solucionar o problema do próximo.
  • 4. Foto: pais e alunos tomando o café da manhã. CAFÉ DA MANHÃ Antes de ser iniciada a palestra e a dinâmica, foi oferecido um delicioso café da manhã a todos os presentes. Foi um momento bem descontraído, e houve bastante interação entre os participantes, e para facilitar na identificação todos tinham uma etiqueta com seus nomes.
  • 5. Após o café, a diretora Neide Boni fez uma breve apresentação, passando então a palavra para o Guilherme, que falou sobre a história da Gene Tatuapé e do Quem se Importa e apresentou a equipe de Gene-all- istas e o Ismail (Fornecedor). Em seguida o Danilo palestrou sobre “Amor ao Próximo, Família no século XXI e Bullying”. PALESTRA
  • 6. Dinâmica: Qual seu problema? Primeira Parte: Finalizada a palestra, os participantes foram divididos em grupos de 12 pessoas, mesclando adultos e crianças para um maior proveito de experiência e diversidade. Cada grupo foi direcionado para uma sala de aula diferente, acompanhado de um ou dois Gene-all-istas. Foto: divisão de grupos.
  • 7. Segunda Parte: cada um escreveu em um pedaço de papel um problema, uma dificuldade ou até mesmo um medo que sente, mas sem se identificar. Os papéis foram misturados e redistribuídos, de forma que cada um assumia o problema de outra pessoa. Após se apresentar, a pessoa lia o problema em voz alta e dava uma ou mais sugestões para resolvê-lo. Caso mais alguém tivesse alguma ideia ou sugestão para complementar também compartilhava. Dinâmica: qual seu problema?
  • 8. Fortalecidos e tocados após a palestra, todos os participantes estavam bem a vontade e dispostos a participar, compartilhando suas visões e buscando auxiliar o próximo na busca pela solução dos problemas apresentados. Houve muita interação entre todos, e era notável o interesse em ajudar na superação dos problemas do próximo. Todos estavam empenhados em compartilhar e oferecer uma opinião, o que tornou a dinâmica muito proveitosa e eficiente. RESULTADOS
  • 9. Foi extremamente gratificante para nós, da família Gene Tatuapé, realizar este evento junto com a Escola José Cândido, reprensentada pela diretora Neide Boni e sua equipe, e com a Alternativa Insumos, representada pelo Ismail Donizete. Também agradecemos muito o apoio e as doações da Padaria Bandeirantes, Padaria Pão de Mel, Supermercados Rondon, Supermercado Cidade Canção, Frangonete Kokodeco e também ao Jaime Canetas. RESULTADOS E AGRADECIMENTOS Apoio: Realização:
  • 10. CONCLUSÃO Todos compreenderam a intenção e a importância da dinâmica. Percebemos que um simples gesto, uma simples conversa, pode auxiliar muito na vida das pessoas. Foi uma ação muito gratificante, pois além de podermos passar um pouco do que sentimos e vivemos, também fomos agraciados e enriquecidos com algumas experiências de vida e visões diferenciadas apresentadas pelos participantes.
  • 11. Site: www.genetatuape.com.br E-mail: contato@genetatuape.com.br Telefone: (18) 3608 – 4089 Curta nossa Fanpage: Gene Tatuapé #Venha!AGeneContaComVocê! Você se importa com o próximo? Junte-se a nós...