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BIBLIOTECARIOS…
Felicidad Campal García, 21 de abril
Semana del Libro 20-24 de Abril 2015
Medio Pan y un Libro.
Discurso de Federico García Lorca al
inaugurar la biblioteca de su pueblo. 
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“De los diversos instrumentos inventados por el hombre,
el más asombroso es el libro; todos los demás son
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Bukowsky
DE LIBROS…
Esto es un libro Y esto también
DE BIBLIOTECAS…
Esto es una biblioteca…
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Pero esto también son bibliotecas…
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DE BIBLIOTECARIOS…
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dirigir al lector no especializado por la selva
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http://elpais.com/diario/2008/04/07/ultima/1207519202_850215.html
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Tendencia núm. 1:
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PUBLIC LIBRARIES
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Perfiles profesionales del Sistema Bibliotecario Español: fichas de caracterización
http://travesia.mcu.es/portalnb/jspui/...
Perfiles profesionales del Sistema Bibliotecario Español:
fichas de caracterización, ejemplo
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FELICIDAD CAMPAL GARCÍA
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Conferencia del 21 de abril 2015 para la celebración de la Semana del Libro en la Biblioteca Central de la Universidad Central de Venezuela, 20-24 abri 2015

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  1. 1. DE LIBROS, BIBLIOTECAS Y BIBLIOTECARIOS… Felicidad Campal García, 21 de abril Semana del Libro 20-24 de Abril 2015
  2. 2. Medio Pan y un Libro. Discurso de Federico García Lorca al inaugurar la biblioteca de su pueblo.  Locución de Federico García Lorca al Pueblo de Fuente de Vaqueros (Granada). Septiembre 1931
  3. 3. “De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria”. Jorge Luis Borges.
  4. 4. Bukowsky
  5. 5. DE LIBROS… Esto es un libro Y esto también
  6. 6. DE BIBLIOTECAS… Esto es una biblioteca… http://bibliotecas.usal.es/
  7. 7. Esto es una biblioteca…
  8. 8. Pero esto también son bibliotecas…
  9. 9. Y esto también es una biblioteca…
  10. 10. http://www.bibliotecas.jcyl.es/ Y esto también es una biblioteca…
  11. 11. DE BIBLIOTECARIOS… “Tendrá el bibliotecario del porvenir que dirigir al lector no especializado por la selva selvaggia de los libros y ser el médico, el higienista de sus lecturas”. Porque “no sólo hay ya demasiados libros, sino que constantemente se producen en abundancia torrencial” (La actual “Infoxicación” de Cornella)
  12. 12. Y DE BIBLIOTECARI@S…Y
  13. 13. DE BIBLIOTECARI@S “CURADORES”… http://elpais.com/diario/2008/04/07/ultima/1207519202_850215.html He buscado el sosiego en todas partes, y sólo lo he encontrado sentado en un rincón apartado, con un libro en las manos" ThomasDeKempis(1380-1471)Teólogoalemán. “…No habiendo tenido nunca un disgusto que no me haya pasado después de una hora de lectura" Montesquieu(1689-1755)Escritorypolíticofrancés.
  14. 14. https://www.pinterest.com/pin/445363850622011736 Idea orginal enhttp://libraryconnect.elsevier.com/sites/default/files/LC_SocialLibrarian_infographic.png Yo soy un curador, creador y promotor… •Desde dispositivos móviles y de escritorio a través de las distintas plataformas. •Ofreciendo contenido de la biblioteca en el ecosistema social, •con artículos web, mensajes sociales, vídeos, contenido de suscripción. •Por el tsunami de información producida por el crecimiento de Internet de las cosas •y la interconexión inteligente de los objetos. Yo soy un educador… En el uso de herramientas sociales para capacitar a los usuarios de la biblioteca. Con habilidades informacionales para afrontar esta Era Social. Apoyado en el conocimiento de un uso efectivo y ético. Ofreciendo información y recursos de nuestra biblioteca en la web social, y conversaciones significativas en todo este ecosistema. Yo soy un filtro y conector… Con el aislamiento y la publicación de mensajes para usuarios específicos. Permitiendo el descubrimiento de la oportuna información sobre temas específicos. Ofreciendo la conexión con aplicaciones, herramientas y servicios. De modo personal, a través de reuniones o a través de vídeo. En un contexto complejo de información entrelazada con la nube Yo soy un facilitador y experimentador… Mi avatar y mi perfil social es una extensión del valor de la biblioteca. Converso en tiempo real con los usuarios de la biblioteca. Soy creador y facilitador… a través de makerspaces, laboratorios de medios digitales, hackerspaces o espacios de creación. En consonancia con los nuevos tiempos y sus herramientas de colaboración. Yo soy un faro… Atraigo a los usuarios a la ubicación física de la biblioteca. Con el mapa social, el tráfico y la opiniones. Inspiro y comprometo a los partidarios de la biblioteca. Aprovecho el máximo los recursos de la biblioteca. Continuamente informado sobre las nuevas orientaciones en los medios sociales. •http://www.julianmarquina.es/i-am-a-social-librarian-y-tu-tambien-lo-eres/ Y comunitario… porque lo que importa es la comunidad
  15. 15. ¿ÉPOCA DE CAMBIOS O CAMBIO DE ÉPOCA?
  16. 16. Prospectiva 2020: Las diez áreas que más van a cambiar en nuestras bibliotecas en los próximos años , elaborado por el Grupo estratégico para el estudio de prospectiva sobre la biblioteca en el nuevo entorno informacional y social, 2013 http://travesia.mcu.es/portalnb/jspui/bitstream/10421/7460/1/Estudio_prospectiva_2020.pdf ¿Surcando las olas o atrapados en la marea? Navegando el entorno en evolución de la información. Percepciones 2013 http://trends.ifla.org/files/trends/assets/ifla-trend-report_spanish.pdf Manifesto for Libraries for the General Election 2015 http://speakupforlibraries.org/speakupforlibraries/manifesto-for-libraries-for-the-general-election-2015/ Las tendencias de futuro de las bibliotecas según la ALA, 2015 http://www.comunidadbaratz.com/blog/las-tendencias-de-futuro-de-las-bibliotecas-segun-la-ala The State of America’s Libraries Report, 2015 http://www.ala.org/news/state-americas-libraries-report-2015 Perfiles profesionales del Sistema Bibliotecario Español: fichas de caracterización Elaborado por el Grupo de Trabajo sobre Perfiles Profesionales, 2013 http://travesia.mcu.es/portalnb/jspui/bitstream/10421/6841/1/perfilesprofesionalesSBE.pdf ALGUNAS PISTAS…
  17. 17. http://travesia.mcu.es/portalnb/jspui/bitstream/10421/7460/1/Estudio_prospectiva_2020.pdf http://bibliotecas2029.com/durga/ 1.‐ La gestión de las bibliotecas deberá flexibilizarse y sus actuaciones deberán integrarse más en las finalidades de las instituciones a las que sirven 2.‐ Se incrementará la cooperación: una mayor cooperación y colaboración ampliará el papel de la Biblioteca dentro y fuera de la Institución 3.‐ Los recursos públicos serán escasos y las bibliotecas deberán encontrar nuevas estrategias de ahorro y de financiación 4.‐ Los profesionales deberán tener perfiles flexibles y cambiantes y las bibliotecas necesitarán personal con conocimientos diversos; la formación dejará de tener un carácter unitario
  18. 18. http://travesia.mcu.es/portalnb/jspui/bitstream/10421/7460/1/Estudio_prospectiva_2020.pdf http://bibliotecas2029.com/durga/ 5.‐ Las bibliotecas deben reforzar su función de crear comunidades, dotarlas de cohesión social y garantizar la igualdad de oportunidades de los ciudadanos en el acceso a la información 6.‐ Bibliotecas ágora o bibliotecas como tercer lugar 7.‐ Los espacios de las bibliotecas aún permanecerán como tales, pero serán flexibles acogedores y sociales 8.‐ La educación, el aprendizaje y las habilidades serán la clave de la misión de las Bibliotecas 9.‐ Servicios que se adaptan a una realidad digital 10. Estrategias innovadoras para gestionar fuentes y colecciones híbridas
  19. 19. http://trends.ifla.org/files/trends/assets/ifla-trend-report_spanish.pdf 2013 Tendencia núm. 1: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EXPANDIRÁN Y, A SU VEZ, LIMITARÁN EL ACCESO A LA INFORMACIÓN Tendencia núm. 2: LA EDUCACIÓN EN LÍNEA DEMOCRATIZARÁ Y MODIFICARÁ EL APRENDIZAJE GLOBAL Tendencia núm. 3: LOS LÍMITES DE LA PRIVACIDAD Y LA PROTECCIÓN DE DATOS SERÁN REDEFINIDOS Tendencia núm. 4: LAS SOCIEDADES HIPERCONECTADAS ESCUCHARÁN Y EMPODERARÁN NUEVAS VOCES Y GRUPOS Tendencia núm. 5: LA ECONOMÍA GLOBAL DE LA INFORMACIÓN SE TRANSFORMARÁ POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
  20. 20. http://speakupforlibraries.org/speakupforlibraries/manifesto-for-libraries-for-the-general-election-2015/ Manifesto for Libraries for the General Election 2015 Futuro a largo plazo para las bibliotecas, con una visión para su futuro desarrollo y normas claras de servicio. Que las autoridades locales cumplan la ley para proporcionar un servicio de la biblioteca "completo y eficiente '. Este compromiso debe incluir también digital, las TIC y los servicios de e-book. Reconocer que las bibliotecas son importantes para las personas y las comunidades - especialmente en tiempos de dificultad. Reforzar que las autoridades locales conocen las necesidades de la comunidad para diseñarle servicios que satisfagan sus necesidades y aspiraciones. Asegúrese de que las autoridades locales reciben fondos suficientes con el fin de prestar servicios de biblioteca con los recursos adecuados y con personal. Reconocer que los servicios de la biblioteca con los recursos adecuados contribuyen a la salud y el bienestar de las comunidades locales y de la sociedad en su conjunto y, por tanto, complementan el trabajo de otros servicios públicos y de las agendas de los gobiernos nacionales.
  21. 21. http://www.ala.org/transforminglibraries/future/trends Las tendencias de futuro de las bibliotecas según la AL http://www.comunidadbaratz.com/blog/las-tendencias-de-futuro-de-las-bibliotecas-segun-la-ala Sociedad que envejece. Esto puede suponer un cambio del perfil de usuarios de las bibliotecas y mayor demanda de servicios y actividades en las bibliotecas. Anonimato. Comprender el papel que juega el anonimato en la libertad de expresión e intelectual puede llegar a ser cada vez más importante para las bibliotecas y bibliotecarios. Impacto colectivo. Las bibliotecas y bibliotecarios son considerados con frecuencia colaboradores clave en proyectos sociales, como la alfabetización. Las bibliotecas deben alinearse con grandes organizaciones o gobiernos para este tipo de temas. Aprendizaje conectado. Animar a la exploración e interacción con los recursos que para involucrar a estudiantes en los beneficios fundamentales de las bibliotecas. Los estudiantes logran mejores resultados cuando se sienten apoyados y reforzados en otros escenarios que no son simplemente la escuela. Datos en todas partes. Las bibliotecas pueden encontrar oportunidades de utilizar los datos para sus propios fines o para compartir con empresas, gobiernos u otras organizaciones… aunque estos escenarios podrían acarrear problemas con la privacidad de los usuarios. Los datos podrán ser utilizados para desarrollar, crear y promover contenidos. Nativos digitales. Las bibliotecas y bibliotecarios deben estar preparados para adaptar servicios y programas según las necesidades de esta tipología de usuarios. Drones. Podrían ayudar para mejorar el acceso a Internet en zonas desatendidas, mejorar los esfuerzos de divulgación, entrega de recursos e incluso conectar a personas por vídeo. También son muy cuestionados por los temas de privacidad y presentan problemas en la seguridad. Los “jóvenes adultos”. Las bibliotecas y bibliotecarios también tienen que poner su foco de atención a este grupo de usuarios que sale de la adolescencia pero que no necesariamente tiene que ser considerado ya como adulto. “Fast casual”. Al igual que servicios de comida rápida, las bibliotecas deben aprovechar este tirón para la creación de espacios más activos y sociales, además la decoración es un plus para generar gratas experiencias a los usuarios y que les haga tener ese sentido de pertenencia que toda organización (o empresa) busca. Aprendizaje añadido. Ofrecer un plus a estudiantes a través de recursos en la propia biblioteca. Recursos como sesiones de enseñanza, videoconferencias, vídeos… El acceso a estos recursos puede recaer en bibliotecas y bibliotecarios.
  22. 22. http://www.ala.org/transforminglibraries/future/trends Las tendencias de futuro de las bibliotecas según la AL http://www.comunidadbaratz.com/blog/las-tendencias-de-futuro-de-las-bibliotecas-segun-la-ala Internet de las cosas. Los datos recogidos pueden ser utilizados por investigadores para identificar tendencias o patrones en la sociedad que de otra manera no serían posible. Movimiento maker. Las bibliotecas proporcionan acceso a materiales creados por otros… ahora es la hora de adoptar nuevas funcionalidades proporcionando a las comunidades la oportunidad de crear contenido en la propia biblioteca y que, incluso, pueda ser añadida a la colección. Privacidad cambiante. Los usuarios de las bibliotecas van a necesitar ayuda en cuanto a los temas de su privacidad personal. Lo ideal es encontrar un punto medio entre compartir información y conservar la privacidad. Resilencia. Las bibliotecas pueden tener que adaptar sus instalaciones, servicios y programas para demostrar una estrategia flexible. Las bibliotecas y bibliotecarios pueden ser socios ideales en ayudar a las personas a adoptar prácticas flexibles en sus comunidades. Robots. La creciente introducción a robots a puestos de trabajo hace que haya un desplazamiento en los puestos laborales de las personas. Las bibliotecas deben tener un papal importante en el desarrollo de nuevas habilidades para esa tipología de trabajadores y mejorar las habilidades para que los trabajadores puedan hacer la transición a las nuevas funciones y responsabilidades en entornos donde los robots asumen una parte significativa del flujo del trabajo. Economía compartida. Las bibliotecas tienen que seguir siendo líderes en poner a disposición de sus usuarios recursos y espacios libres. Necesitan cambiar y adaptarse para mantener la satisfacción de sus usuarios. Las bibliotecas pueden tener la oportunidad de alinearse con el intercambio de servicios que promueven el bien social. Desconexión. Las bibliotecas tienen que seguir siendo esos espacios tranquilos para sus usuarios. Buscar la tranquilidad, desconexión, concentración y reflexión de los usuarios. Urbanización. Las bibliotecas de las grandes ciudades tienen que estar preparadas para jugar un papel importante en el desarrollo económico y para enfrentarse a desafíos de aumento de demanda por cualquier razón, pudiendo ser una el desempleo de la población. Adaptación a las necesidades de la ciudad.
  23. 23. http://www.ala.org/news/state-americas-libraries-report-2015 Libraries provide people of all ages and backgrounds with unlimited possibilities to participate in a media- and technologyenriched society. As community anchors, libraries touch people’s lives in many ways and stand as protectorates of the tenets of a democratic government. This report discusses current issues, developments, and practices of academic, school, and public libraries
  24. 24. http://www.ala.org/news/state-americas-libraries-report-2015 Librarians respond to issues and identify trends that are of importance to the community. Books and digital resources support educational goals from early literacy through lifelong learning. Free library programs provide learning opportunities and entertainment for children as well as adults. Library collections include books and resources that represent the diversity of people, cultures, and the faraway places that make up the world we live in. Librarians help protect people’s rights by proactively supporting equitable access and intellectual freedom. A high standard of professional library education helps librarians respond to many issues and emerging trends of importance to the community.
  25. 25. http://www.ala.org/news/state-americas-libraries-report-2015 ACADEMIC LIBRARIES Provide resources and services to support the learning, teaching, and research needs of students, faculty, and staff. Surveys show that students and faculty value academic libraries, their high- quality digital and print collections, and the instructional support that helps them use these resources. Academic librarians are finding creative ways to repurpose library spaces and make optimal budgeting choices.
  26. 26. http://www.ala.org/news/state-americas-libraries-report-2015 SCHOOL LIBRARIES As students strive to meet the rigor of education standards, certified school librarians play an essential part in ensuring that 21st-century information literacy skills, dispositions, responsibilities, and assessments are integrated throughout all curriculum areas: College and career readiness = Reading rigor College and career readiness = Inquiry learning and research College and career readiness = Digital literacy and citizenship
  27. 27. http://www.ala.org/news/state-americas-libraries-report-2015 PUBLIC LIBRARIES Public libraries are community anchors that address economic, education, and health disparities in the community. Educational programs, print and digital books, databases, meeting spaces, and instruction on how to use new technologies are among the many resources and services provided by libraries. More than two-thirds of Americans agree that libraries are important because they improve the quality of life in a community, promote literacy and reading, and provide many people with a chance to succeed. Digital inclusion
  28. 28. Perfiles profesionales del Sistema Bibliotecario Español: fichas de caracterización http://travesia.mcu.es/portalnb/jspui/bitstream/10421/6841/1/perfilesprofesionalesSBE.pdf
  29. 29. Perfiles profesionales del Sistema Bibliotecario Español: fichas de caracterización, ejemplo http://travesia.mcu.es/portalnb/jspui/bitstream/10421/6841/1/perfilesprofesionalesSBE.pdf
  30. 30. RESUMIENDO…
  31. 31. FELICIDAD CAMPAL GARCÍA Técnico de Biblioteca, Biblioteca Pública de Salamanca http://www.bibliotecas.jcyl.es/ fcampal@gmail.com https://www.facebook.com/felicidad.campal twitter @fcampal http://es.slideshare.net/fcampal

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