Técnico enTécnico en Producción      Informática                                                               Módulo II  ...
              Página 2 de 119    Página de  
Técnico en Informática      Yurixhi Cambrón López                            Michoacán      Claudia Ivonne Ixta Mercado   ...
 Al finalizar este submódulo tendrás las capacidades y competencias necesarias paraaplicar mantenimiento a equipos y siste...
              Página 5 de 119    Página de  
                               Técnico en Informática      Módulo       V    Ensamble, mantenimiento de equipo de cómputo ...
                          Técnico en Informática   Módulo     V     Ensamble, mantenimiento de equipo de cómputo y sistema...
                             Técnico en Informática       Módulo     V       Ensamble, mantenimiento de equipo de cómputo ...
              Página 9 de 119    Página de  
              Página 10 de 119    Página de  
                                                                                                                          ...
 Se recomienda que el docente realice una visita guiada a una institución educativa o deservicios donde puedan los alumnos...
Página 13 de 119Página de  
     Realizar mantenimiento preventivo al                 hardware.                     1                                 ...
     1.   Arreglando para limpiar     2.   Ordenando procedimientos         1. Dale un baño a tu PC                       ...
Esta competencia se titula: “Realizar mantenimiento preventivo alhardware”. Es muy importante que te des cuenta que esta g...
Emplear el kit de herramientas.                         Realizar limpieza de periféricos de entrada (mouse, teclado,      ...
Nombre       Vuelta al pasado                                                   No.      1 Instrucciones Escucha y partici...
                                Compañero docente aquí les mostramos                               a los alumnos lo refere...
Parte base                Escribe en la tabla las partes identificadas de la parte base.1.-                               ...
•       Cepillo de cerdas blandas.•       Limpiador de cuero (opcional)•       Alcohol isopropílico•       Agua.•       Es...
8.        Continúa limpiando la pantalla siguiendo el procedimiento recomendado en Cómo      limpiar la pantalla de una la...
•   Si usas siliconas del tipo líquido en la zona del teclado, nunca derrames sobre él la silicona           líquida, ya q...
       Nombre       Siguiendo pistas                                                       No.     1 Instrucciones Observa...
                                                                                                                          ...
Nombre        Conociendo materiales.                                                 No.    2 Instrucciones Observa, anali...
                    Docente     respecto    a losmecanismos de limpieza tesugerimos que verifiques quelos alumnos hayan id...
Nombre       Desarmando materiales.                                                 No.     3 Instrucciones Observa, anali...
Paso 4    Paso 5    Paso 6Paso 7    Paso 8    Paso 9Paso 10   Paso 11   Paso 12Paso 13                                    ...
Nombre       Baña al teclado.                                                       No.     4 Instrucciones Observa, anali...
Nombre       Limpiando el mouse.                                                    No.     5 Instrucciones Observa, anali...
Nombre          Limpiando piezas                                                                No.    6 Instrucciones Obs...
· Ventilador del CPU.· Ranuras de expansión.· Ventilador del procesador.Para poder realizar la limpieza de estos dispositi...
Nombre             Inspeccionando las piezas.                                                             No.   7 Instrucc...
Paso 6 Por ultimo la parteexterior se debe limpiar conuna franela humedecida conjabon limpiador liquido.        Nombre    ...
No trate de abrir el disco duro, porque viene cerrado al vacío y los                 dispositivos que se encuentran adentr...
MonitorEn ningún momento cuando se habla de mantenimiento preventivo,se debe de pensar en que se va a abrir el monitor par...
Nombre         Arreglando para limpiar                                                   No.    1 Instrucciones           ...
Nombre        Ordenando procedimientos                                            No.    2 Instrucciones Ordena la siguien...
3.-   4.-5.-   6.-7.-   8.-9.-   10.-                      Página 40 de 119             Página de  
Nombre       Dale un baño a tu PC                                                      No.     1Competencia a   Realizar m...
Antes de iniciar la limpieza de una computadora                Revisa la garantía de tu equipo, si está vigente por ningún...
                                                                                                 Con los ejemplos ejercici...
Realizar mantenimiento preventivo al             software.                                                            2   ...
       2.   Organizando datos    3.   Desechando archivos    4.   Salva los datos de tu PC    5.   Optimiza tu disco duro ...
“Realizar mantenimiento preventivo al software”, es el                                    nombre de la competencia que tra...
Desfragmentar el disco fijo.                           Checar errores lógicos.                           Depurar archivos....
Nombre     Software libre y comercial                                      No.       3 Instrucciones Realiza una investiga...
Nombre        Defrag.                                                                No.       10 Instrucciones           ...
Paso 2Paso 3                                                                         Página 50 de 119             Página d...
Nombre         Verificando errores                                                       No.   11 Instrucciones           ...
Docente, existe Software para checar errores    lógicos y depurar archivos que tienen un uso    más óptimo que el que vien...
Nombre       Protegiendo tu PC                                                   No.     12 Instrucciones               Le...
                                                                      PASO 5   PASO 6                                     ...
Las utilerías básicas que debe tener un antivirus sonNo es recomendable mantener dos antivirus instalados en el mismo equi...
Nombre       Empleando cookies                                                       No.     13 Instrucciones             ...
3.      Nombre       Otras utilerías                                                      No.     14 Instrucciones        ...
Página 58 de 119Página de  
Nombre          Desfragmentación, verificación y corrección.                           No.    3 Instrucciones             ...
Nombre         Elimina virus                                                            No.   4 Instrucciones             ...
Nombre       Optimiza tu PC                                                           No.      5 Instrucciones            ...
Nombre         ¿Para qué sirven?                                                         No.   6 Instrucciones            ...
5. ¿Qué son los archivos temporales de Internet?6. ¿Para qué sirven los archivos temporales?   Nombre         Gratis y Com...
Nombre         Organizando datos                                                      No.    2 Competencia a     Realizar ...
Nombre         Desechando archivos                                                  No.      3 Competencia a     Realizar ...
Nombre        Salva los datos de tu PC.                                                  No.     4Competencia a    Realiza...
Nombre        Optimiza tu disco duro                                                       No.   5Competencia a    Realiza...
       Nombre        Prevenir y reparar                                                         No.     1Competencia a    ...
Competencias Genéricas a         Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos             ...
14. Desfragmenta el disco fijo, checa errores lógicos, depura archivos, Instala un antivirus,    emplea cookies, emplea la...
Realizar mantenimiento correctivo al                 hardware.                                                 3          ...
Felicidades estas a punto de comenzar la competencia titulada“Realizar mantenimiento correctivo al hardware”. La cual cont...
Detectar los daños del hardware.   HABILIDADES               Realizar un plan de mantenimiento.                           ...
Nombre        Respondiendo cuestionamientos                                      No.      4 Instrucciones Con la ayuda de ...
Nombre        Recabando información                                               No.   15 Instrucciones Observa, analiza ...
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Mantenimiento 5to
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Mantenimiento 5to

11.363 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Tecnología
0 comentarios
4 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
11.363
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
335
Comentarios
0
Recomendaciones
4
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Mantenimiento 5to

  1. 1. Técnico enTécnico en Producción Informática   Módulo II Módulo V Tecnología para deconservación y transformación de la leche Ensamble, mantenimiento la equipo de cómputo y sistemas operativos. Submódulo II Submódulo II Efectuar análisis preventivo y correctivo al y productos lácteos Aplicar mantenimiento fisicoquímicos a la leche equipo de cómputo. Versión 1.0 Noviembre, 2008  Página 1 de 119 Página de  
  2. 2.   Página 2 de 119 Página de  
  3. 3. Técnico en Informática Yurixhi Cambrón López Michoacán Claudia Ivonne Ixta Mercado Michoacán J. Jesus Margarito Rios Hernandez Michoacán José Manuel Servin Martínez Michoacán Josefina Vargas Oseguera Michoacán Artemio Lemus Ruiz Michoacán  Página 3 de 119 Página de  
  4. 4.  Al finalizar este submódulo tendrás las capacidades y competencias necesarias paraaplicar mantenimiento a equipos y sistemas operativos. Las actividades que sedesarrollarán en este submódulo requieren cierto grado de orden. En virtud de lo cual estánconsideradas en nivel 2.                 Página 4 de 119 Página de  
  5. 5.   Página 5 de 119 Página de  
  6. 6.   Técnico en Informática Módulo V Ensamble, mantenimiento de equipo de cómputo y sistemas operativos. Submódulo II Aplicar mantenimiento preventivo y correctivo al equipo de cómputo. Competencia 1 Competencia 21. Realizar mantenimiento preventivo al 2. Realizar mantenimiento preventivo alhardware. software. Habilidades y destrezas Habilidades y destrezas Emplear el kit de herramientas. Desfragmentar el disco fijo. Realizar limpieza de periféricos de Checar errores lógicos. entrada (mouse, teclado, impresora). Depurar archivos. Realizar limpieza de tarjetas (madre, Instalar antivirus. red, salida, entrada, MODEM, etc.). Emplear cookies. Realizar limpieza de periféricos de Emplear las utilerías del antivirus. salida (monitor, impresora, bocinas, Emplear utilerías de software. (Dr. cámaras). Máx., Internet, firewall, Eudora, etc.) Realizar limpieza de dispositivos de almacenamiento (DVD, CDROM, Drive 3 ½ o A:, disco duro). Aplicar materiales químicos según especificaciones del fabricante de acuerdo a las normas de seguridad e higiene. Conocimientos: Conocimientos: Mecanismos de limpieza. Sistema operativo Medidas de seguridad. Antivirus Normas de seguridad e higiene. Virus Kit de herramientas. Vacunas Periféricos de entrada. Internet Periféricos de salida Dispositivos de almacenamiento. Periféricos mixtos. Actitudes: Actitudes: Orden Responsabilidad Página 6 de 119 Página de  
  7. 7.   Técnico en Informática Módulo V Ensamble, mantenimiento de equipo de cómputo y sistemas operativos.Submódulo II Aplicar mantenimiento preventivo y correctivo al equipo de cómputo. Competencia 3 Competencia 4 3. Realizar mantenimiento 4. Realizar mantenimiento correctivo correctivo al hardware. al software. Habilidades y destrezas Habilidades y destrezas Detectar los daños del Ejecutar las utilerías correctivas hardware. del antivirus. Realizar un plan de Corregir los daños del software. mantenimiento. Reinstalar el sistema operativo. Corregir los daños del equipo de Reinstalar programas de cómputo. aplicación. Elaborar reportes. Reinstalar controladores. Crear imagen de disco. Elaborar reportes. Conocimientos: Conocimientos: Funcionamiento del BIOS. Unidad UINF0650.01 de la NTCL: Componentes de hardware. CINF0376.01 Manual del fabricante. Instalación de software. Configuración de hardware. Sistema operativo. Unidad UINF0650.01 de la Controladores o drivers. NTCL: CINF0376.01 Internet. Software libre. Actitudes: Actitudes: Responsabilidad Responsabilidad Página 7 de 119 Página de  
  8. 8.   Técnico en Informática Módulo V Ensamble, mantenimiento de equipo de cómputo y sistemas operativos. Submódulo II Aplicar mantenimiento preventivo y correctivo al equipo de cómputo. Competencia 5 5. Optimizar el equipo de cómputo Habilidades y destrezas Depurar información. Actualizar software. Actualizar periféricos de entrada. Actualizar periféricos de salida. Actualizar unidades de almacenamiento. Expandir memoria RAM. Organizar archivos y carpetas. Manejo de utilerías de optimización. Conocimientos: Funcionamiento del BIOS. Sistema operativo. Software libre. Manejo de utilerías. Memoria RAM. Actitudes: Responsabilidad  Página 8 de 119 Página de  
  9. 9.   Página 9 de 119 Página de  
  10. 10.   Página 10 de 119 Página de  
  11. 11.     Estamos por iniciar la última etapa de tu formación profesional que te permitirá seguir adquiriendo conocimientos en el ámbito de la informática, te invitamos a realizar un esfuerzo más para culminar con éxito tu carrera de técnico en informática, estas por comenzar el quinto módulo llamado Ensamble, mantenimiento de equipo de cómputo y sistemas operativos, que se encuentra conformado por submódulo I que lleva por nombre: Ensamblar y configurar el equipo de cómputo según las especificaciones del fabricante y el submódulo II Aplicarmantenimiento preventivo y correctivo al equipo de cómputo, en nuestro caso nosenfocaremos únicamente al submódulo II.  Una vez desarrolladas todas las competencias que integran el submódulo podrás laboraren áreas donde se ensamble y opere equipo de cómputo, aplique mantenimiento a equiposy sistemas operativos, como son: cibercafés, instituciones educativas, laboratorios decómputo, comercios, entre otros. Las competencias que integran el submódulo serándesarrolladas en un contexto teórico-práctico, ello en función de que los sitios de inserciónlaboral para esta área exigen que demuestres las capacidades y habilidades necesariaspara lograr la competencia.Se pretende que las actividades incluidas en la guía sean realizadas en áreas de cómputodel plantel o bien en el salón de clases dependiendo de los espacios tecnológicos con losque cuente tu plantel.Como parte de la evaluación necesaria para determinar si ya has logrado ser competenteen esta área de formación, te planteamos observar las siguientes evidencias:Evidencias de desempeño:1. El mantenimiento preventivo al hardware realizado.2. El mantenimiento preventivo al software realizado.3. El equipo de cómputo optimizado.Evidencias de producto:1. El mantenimiento correctivo al hardware realizado.2. El mantenimiento correctivo al software realizado.3. El equipo de cómputo optimizado. ¡ÁNIMO Y MUCHO ÉXITO! Página 11 de 119 Página de  
  12. 12.  Se recomienda que el docente realice una visita guiada a una institución educativa o deservicios donde puedan los alumnos conocer y principalmente observar la aplicación de lascompetencias del submódulo en un ambiente laboral. Página 12 de 119 Página de  
  13. 13. Página 13 de 119Página de  
  14. 14.   Realizar mantenimiento preventivo al hardware. 1   1. Vuelta al pasado 2. Llénate de conocimientos   1. Siguiendo pistas 2. Conociendo materiales 3. Desarmando unidades 4. Baña al teclado 5. Limpiando el mouse 6. Limpiando piezas 7. Inspeccionando impresoras 8. Barriendo unidades 9. Limpiando dispositivos Página 14 de 119 Página de  
  15. 15.   1. Arreglando para limpiar  2. Ordenando procedimientos      1. Dale un baño a tu PC                  Página 15 de 119 Página de  
  16. 16. Esta competencia se titula: “Realizar mantenimiento preventivo alhardware”. Es muy importante que te des cuenta que esta guía tienela función de proporcionarte las habilidades, destrezas,conocimientos y actitudes que te permitan mantener el equipo decómputo en óptimas condiciones.En este primer apartado el docente realizará actividades para que desarrolles las habilidadesy destrezas para emplear el kit de herramientas, realizar limpieza de periféricos de entrada,realizar limpieza de tarjetas, realizar limpieza de periféricos de salida, realizar limpieza dedispositivos de almacenamiento y aplicar materiales químicos según especificaciones delfabricante de acuerdo a las normas de seguridad e higiene.Empleando para ello instrumentos de evaluación como son: guías de observación, listas decotejo y algunas autoevaluaciones que reforzaran tus conocimientos en el área demantenimiento preventivo al hardware. Por lo cual te invitamos a realizar de una maneraordenada los ejemplos, ejercicios y prácticas propuestos en esta guía.“Nunca te rindas ante dificultades, siguesiempre adelante que el éxito, aunque tarda,pero llega.” Página 16 de 119 Página de  
  17. 17. Emplear el kit de herramientas. Realizar limpieza de periféricos de entrada (mouse, teclado, impresora). Realizar limpieza de tarjetas (madre, red, salida, entrada, HABILIDADES MODEM, etc.). Realizar limpieza de periféricos de salida (monitor, impresora, bocinas, cámaras). Realizar limpieza de dispositivos de almacenamiento (DVD, CDROM, Drive 3 ½ o A, disco duro). Aplicar materiales químicos según especificaciones del fabricante de acuerdo a las normas de seguridad e higiene RESULTADO DE Al término de estas habilidades y destrezas podrás realizar el APRENDIZAJE mantenimiento preventivo al equipo de cómputo.Se recomienda al docente muestre como se realiza el mantenimiento preventivo alhardware mediante un video donde explique los conocimientos que se van a desarrollardurante la ejecución de la competencia y así cumplir con todas sus habilidades ydestrezas. Página 17 de 119 Página de  
  18. 18. Nombre Vuelta al pasado No. 1 Instrucciones Escucha y participa en los cuestionamientos que el docente realizará con lapara el Alumno finalidad de recuperar saberes previos. Medidas de seguridad. Normas de seguridad e higiene Periféricos de entrada ManeraConocimientos Periféricos de salida Didáctica de El alumnos dará los puntos de vista a adquirir Dispositivos de Lograrlos sobre lo conocimientos que domina. almacenamiento Periféricos mixtos Dependiendo del resultado  obtenido en el cuestionamiento, se recomienda al docente que  retroalimente los conocimientos. Nombre Llénate de conocimientos No. 2 Realiza una investigación sobre los mecanismos de limpieza y kit de herramientas Instrucciones para equipos de cómputo.para el Alumno Observa, Identifica y realiza lo siguiente.. Mecanismos de limpieza ManeraConocimientos Con el apoyo de una investigación Kit de herramientas Didáctica de el alumno construirá su propio a adquirir Aprende y manipula Lograrlos conocimiento. la limpieza de una Laptop Página 18 de 119 Página de  
  19. 19.   Compañero docente aquí les mostramos a los alumnos lo referente a laptop para  que puedas platicarlo y analizarlo con ellos.  Sigue los pasos para llevar a cabo el mantenimiento preventivo de una Laptop 1.- Observa, Identifica y escribe las partes de una Laptop Parte frontal Escribe en la tabla las partes identificadas de la parte frontal.1.- 2.-3.- 4.-5.- 6.-7.- 8.-9.- Página 19 de 119 Página de  
  20. 20. Parte base  Escribe en la tabla las partes identificadas de la parte base.1.- 2.-3.- 4.-5.- 6.-7.- 8.-9.- 10.-11.-2.- Verificar que la laptop este desconectada de la corriente eléctrica y retira la pilaque viene incorporada.3.- Tener a la mano las herramientas necesarias como son:• Bombilla de jebe de uso médico para insuflar aire a presión.• Brocha de 2”.• Franela.• Siliconas en pasta o líquida o ambas.• Paño suave. Página 20 de 119 Página de  
  21. 21. • Cepillo de cerdas blandas.• Limpiador de cuero (opcional)• Alcohol isopropílico• Agua.• Esponja como la del tipo “para aseo personal”.1. Comienza limpiando el interior de la Laptop, es decir, la zona en donde se encuentra el teclado, la pantalla y el touch pad.2. Limpia el interior del teclado; para esta operación usa una bombilla de jebe del tipo de uso médico para extraer mucosidades en bebés. El método es comprimir la bombilla para que expulse aire a presión y de este modo retire el polvo acumulado, entre las teclas y debajo de las teclas.3. Con una brocha de 2” (del tipo para pintar), suavemente retira todo el polvo que salió del interior del teclado, cuidando no retornar el polvo al teclado.4. En algunas portátiles además del touch pad, tienen entre el teclado un botón que sirve para mover el puntero del Mouse (botón de color rojo y/o azul como es el caso de las ThinkPad de IBM). Antes de comenzar retira el jebe que cubre el dispositivo y guárdalo en lugar seguro.5. Comienza limpiando la carcasa, el teclado y los bordes de la pantalla tratando de no tocar la pantalla. Usa siliconas para uso en la limpieza de equipos de cómputo ya sea en forma líquida o en pasta.6. Una vez que hayas aplicado una fina capa de siliconas, déjala secar por unos diez minutos.7. Con un paño suave, frota las áreas en donde hayas aplicado la silicona. Página 21 de 119 Página de  
  22. 22. 8. Continúa limpiando la pantalla siguiendo el procedimiento recomendado en Cómo limpiar la pantalla de una laptop.9. Cierra la laptop, para seguir limpiando el exterior.10. Con la bombilla retira todo el polvo de las aberturas y rejillas del equipo, tratando que el aire expulsado por la misma, ingrese en los resquicios y rejillas.11. Limpia el exterior de la Laptop, usando el producto con siliconas usado para limpiar el teclado y alrededores del interior del equipo y déjalo secar por 10 minutos: aplícalo haciendo círculos.12. Lustra la superficie del equipo con un paño suave y seco haciendo círculos hasta obtener un brillo característico.13. Para limpiar el maletín que casi siempre acompaña a los equipos portátiles, usa un cepillo de cerdas blandas; si el maletín es de cuero existen en el mercado preservantes y limpiadores.14. Si el maletín es de tela, y está muy sucio, lávalo con detergente suave para ropa y ponlo a secar. • Si vas a limpiar el teclado de la laptop con siliconas en forma líquida, derrama ésta en la esponja, espera unos segundos hasta que absorba el líquido. • Usa un paño absorbente y suave para limpiar la pantalla de tu Laptop. • Es muy recomendable y hasta obligatorio, usar siliconas en pasta en las zonas en donde haya peligro de acceso del líquido a la cámara interior de la laptop. Usa la silicona con moderación y en capa muy fina, para evitar que se acumule en las ranuras.    Página 22 de 119 Página de  
  23. 23. • Si usas siliconas del tipo líquido en la zona del teclado, nunca derrames sobre él la silicona  líquida, ya que podría pasar la delgada y delicada membrana, alcanzar los contactos  eléctricos y producir un cortocircuito o iniciar la corrosión de los contactos.   • Siempre verifica que no quede nada mojado en tu Laptop, antes de conectarlo a la red  eléctrica, conectar la pila o encenderlo.  • Nunca desarmes las teclas de una laptop.  • No beber el alcohol isopropílico. Este alcohol no es alcohol ingerible.   • No uses toallas de papel, podrían rayar tu pantalla. • Evita usar productos a base de amoníaco ya que pueden degradar tu pantalla. • Apaga tu laptop, desconéctala y retira la batería antes de limpiar. Esto evitará el peligro de recibir una descarga eléctrica.4.- Limpieza de la pantalla de la laptop1. Disuelve alcohol isopropílico (alcohol de frotar) en agua en una relación de 1 a 1 (50% de agua y 50% de alcohol).2. Coloca la misma solución en un atomizador y ajústalo para que la mezcla que salga sea como la de los atomizadores de cabello, o spray para el cabello. Esto funciona realmente bien al dar la cantidad correcta de mezcla para cada cuadrante de tu pantalla.3. Aplica esta mezcla a un pedazo de ropa como una vieja playera, franela, u otro material suave. Un trapo largo es lo mejor porque su tamaño reduce el riesgo de dejar marcas o rayones en la pantalla provocados por los dedos.4. Limpia tu pantalla con el trapo o tela en el sentido de las manecillas del reloj o con otro movimiento consistente. Aplica presión por igual con la tela por toda la pantalla y cuida de no tocar la pantalla con tus dedos. • La mayor parte de los productos que se venden en los mercados son iguales a esta mezcla de alcohol con agua. • Si por alguna razón aplicas mucho de la solución, apresúrate a limpiarla con otro trozo de tela limpio y luego trata de poner menos limpiador.  • Los pañuelos desechables suelen dejar pequeños hilos de papel en tu monitor. Es mejor no usarlos.  Página 23 de 119 Página de  
  24. 24.   Nombre Siguiendo pistas No. 1 Instrucciones Observa, analiza y comenta las siguientes imágenes.para el Alumno Manera Mediante una explicación detallada el Actitudes a Didáctica docente ayudará al alumno a reconocer los Orden formar de diferentes kits de herramientas que se Lograrlas utilizan para diferentes actividades.Competencias Genéricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Didáctica de Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. LograrlasKITS DE HERRAMIENTAS     Página 24 de 119 Página de  
  25. 25.               Docente, de acuerdo con las imágenes  expuestas anteriormente te recomendamos te cerciores que los alumnos hayan identificado  correctamente cada uno de los kits en sus respectivas áreas.  Página 25 de 119 Página de  
  26. 26. Nombre Conociendo materiales. No. 2 Instrucciones Observa, analiza y comenta las siguientes imágenes.para el Alumno Manera Mediante una explicación detallada el Actitudes a Didáctica docente ayudará al alumno a reconocer los Orden formar de diferentes mecanismos de limpieza utilizados Lograrlas para el mantenimiento.Competencias Genéricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o Didáctica de gráficas. LograrlasMECANISMOS DE LIMPIEZA Página 26 de 119 Página de  
  27. 27.    Docente respecto a losmecanismos de limpieza tesugerimos que verifiques quelos alumnos hayan identificadoel uso correcto de estos. Página 27 de 119 Página de  
  28. 28. Nombre Desarmando materiales. No. 3 Instrucciones Observa, analiza y comenta las siguientes imágenes.para el Alumno Manera Mediante una explicación guiada el docente Actitudes a Didáctica ayudará al alumno a comprender el orden y Orden formar de forma de limpieza para el mantenimiento del Lograrlas cd/dvd.Competencias Genéricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Didáctica de Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. Lograrlas UNIDAD DE CD/DVDpaso 1 Paso 2 Paso3 Página 28 de 119 Página de  
  29. 29. Paso 4 Paso 5 Paso 6Paso 7 Paso 8 Paso 9Paso 10 Paso 11 Paso 12Paso 13 Página 29 de 119 Página de  
  30. 30. Nombre Baña al teclado. No. 4 Instrucciones Observa, analiza y comenta las siguientes imágenes.para el Alumno Manera Mediante una explicación guiada el docente Actitudes a Didáctica ayudará al alumno a comprender el orden y Orden formar de forma de limpieza para el mantenimiento del Lograrlas teclado.Competencias Genéricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Didáctica de Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. Lograrlas TECLADO Paso 1 Paso 2Paso 3 Paso 4 Paso 5 Página 30 de 119 Página de  
  31. 31. Nombre Limpiando el mouse. No. 5 Instrucciones Observa, analiza y comenta las siguientes imágenes.para el Alumno Manera Mediante una explicación guiada el docente Actitudes a Didáctica ayudará al alumno a comprender el orden y Orden formar de forma de limpieza para el mantenimiento del Lograrlas mouse.Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante Genéricas a la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o Didáctica de gráficas. Lograrlas MOUSE Paso 1 Paso 2Paso 3 Paso 4 Paso 5 Página 31 de 119 Página de  
  32. 32. Nombre Limpiando piezas No. 6 Instrucciones Observa, analiza y comenta las siguientes imágenes.para el Alumno Manera Mediante una explicación guiada el docente Actitudes a Didáctica ayudará al alumno a comprender el orden y Orden formar de forma de limpieza para el mantenimiento del Lograrlas las tarjetas.Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante Genéricas a la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o Didáctica de gráficas. LograrlasLIMPIEZA DE TARJETAS (madre, video, red, modem) Para realizar el mantenimiento a estas tarjetas es necesario aire comprimido, liquido dieléctrico, bolsas antiestáticas y brochas para el exceso de polvo. RECOMENDACIONES:Utilice la brocha para remover el polvo adherido a los componentes para que la aspiradorapueda a su vez quitarlo de la tarjeta, una vez retirado el polvo excesivo se puede aplicar unproducto que acabe de retirar la suciedad de la tarjeta y que normalmente contiene unasustancia desengrasante; esto sirve para evitar que pequeños residuos de grasaprovoquen la acumulación temprana de polvo. Aunque se debe de aspirar todo el polvoque se encuentre dentro del sistema hasta donde sea posible; hay que poner especialénfasis en las siguientes áreas: Página 32 de 119 Página de  
  33. 33. · Ventilador del CPU.· Ranuras de expansión.· Ventilador del procesador.Para poder realizar la limpieza de estos dispositivos será necesario desmontarlos de lasranuras de expansión, lo cual sólo implica retirar los tornillos que fijan la tarjeta a laestructura del gabinete y evita que se desprenda. Es recomendable poner cada una de lastarjetas pequeñas en bolsas antiestáticas.El procedimiento para retirar el polvo de las tarjetas en caso que las terminales (pines) seencuentren sucias se recomienda limpiarlas con una goma de lápiz, asegurándose de queno sea demasiado dura para no maltratar las terminales, de igual forma se puede aplicarsobre los mismos el producto desengrasante para eliminar cualquier residuo de grasa quepudiera existir. Se debe tener cuidado de tomar por los bordes laterales las tarjetas para evitar posibles daños por descarga de electricidad estática generada por nuestro cuerpo.El proceso de montaje de las tarjetas, al igual que el desmontaje no representa mayorproblema más que introducir la tarjeta a su ranura, la mayor dificultad consistiría en queentrara muy ajustada, pero incorporando primero una de las esquinas y después el restode la tarjeta en la ranura se soluciona el problema. Asegúrese de que inserta la tarjeta enla ranura adecuada.Nota: existen tarjetas que vienen incrustadas a la tarjeta madre, estas e limpian almomento de que realizaste la limpieza a la tarjeta principal. Página 33 de 119 Página de  
  34. 34. Nombre Inspeccionando las piezas. No. 7 Instrucciones Observa, analiza y comenta las siguientes imágenes.para el Alumno Manera Actitudes a Mediante una explicación guiada el docente Didáctica Orden ayudará al alumno a comprender el orden y formar de forma de limpieza a las impresoras. LograrlasCompetencias Genéricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o Didáctica de gráficas. LograrlasAntes de realizar cualquier acción en la impresora que se va a atender, se debe realizaruna inspección visual del equipo donde se encuentra conectada ésta.En este caso nos enfocaremos a Paso 1 verificación del estado de Paso 2 realizar una autopruebauna impresora de inyección de la impresora para evitar que traiga y si las líneas no estántinta por ser las más utilizadas. objetos extraños como clips, etc.. perfectamente definidas, las boquillas del cabezal necesitan limpieza.         Paso 3 Introducir el cabezal Paso 4 Limpiar el eje donde se Paso 5 Limpiar los sensores dede impresión en un desliza el cabezal, con alcohol papel con aire comprimido orecipiente con agua tibia de isopropílico, y lubricar con aceite 3 con un baño de alcoholdiez a quince minutos. en 1 pero limpiando el ecceso. isopropílico Página 34 de 119 Página de  
  35. 35. Paso 6 Por ultimo la parteexterior se debe limpiar conuna franela humedecida conjabon limpiador liquido.   Nombre Barriendo unidades No. 8 Instrucciones Realiza los pasos que a continuación se enuncian.para el Alumno Manera Mediante una explicación guiada el docente Actitudes a Didáctica ayudará al alumno a comprender el orden y Orden formar de forma de limpieza a discos duros y unidades Lograrlas lectoras de discos flexibles.Competencias Genéricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o Didáctica de gráficas. LograrlasInstrucciones:1. Desconecte el cable de energía y el del bus de datos.2. Observe cómo están sujetas al chasis del CPU, por lo regular será a través de tornillos,hay que quitarlos (no olvide etiquetarlos), para retirar físicamente las unidades de discoduro y lectoras de discos flexibles.3. Una vez realizado el paso anterior, con una brocha retire el polvo que esté en lasuperficie de las mismas o con aire comprimido.4. Con la misma brocha retire lo que pudiera haber de polvo en las terminales del bus dedatos y energía. Página 35 de 119 Página de  
  36. 36. No trate de abrir el disco duro, porque viene cerrado al vacío y los dispositivos que se encuentran adentro se dañarían al instante.5. Para las unidades lectoras de discos flexibles, tampoco se recomienda abrirlas, lalimpieza complementaria, consistirá en utilizar un disco limpiador de cabezas.6. Por último, sólo resta limpiar los cables de datos del disco duro y de las unidadeslectoras de disco flexible, esto es fácil, únicamente cepíllelas y límpielas con un trapolimpio, basta con los pasos anteriores para decir que se le dio limpieza física al disco duroy unidades lectoras. Nombre Limpiando dispositivos No. 9 Instrucciones Observa, analiza y comenta los siguientes pasos.para el Alumno Manera Mediante una explicación guiada el docente Actitudes a Didáctica ayudará al alumno a comprender el orden y Orden formar de forma de limpieza a scanner, monitor y Lograrlas bocinas.Competencias Genéricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o Didáctica de gráficas. Lograrlas Página 36 de 119 Página de  
  37. 37. MonitorEn ningún momento cuando se habla de mantenimiento preventivo,se debe de pensar en que se va a abrir el monitor para limpiarlo, yaque contiene condensadores de alta capacidad eléctrica que puedenproducir un peligroso y hasta mortal choque eléctrico incluso despuésde haberlo apagado y desconectado. Para limpiarlo por dentro bastacon pasar aire comprimido por los orificios del mismo y para limpiar elexterior del monitor y la pantalla, se ocupa una solución limpiadorade cristales y un liquido desengrasante , para el gabinete. Hay quetener cuidado y vaciar el limpiador sobre el lienzo, no sobre el cristal.Esto evitará que el fluido escurra y se introduzca en el espacio entre el cristal y el gabinete.Lo anterior es muy importante recalcarlo ya que no se debe de introducir el fluido al interiordel gabinete, porque podría provocar un corto circuito en el monitor. Scanner Para darle limpieza a un escáner basta con pasar un trapo humedecido sobre la superficie del mismo con líquido desengrasante, y para realizar la limpieza de la superficie de cristal deberá hacerse con un líquido especial para cristales.BocinasLa limpieza que se da a las bocinas es solamente de forma externa y esta se realizaretirando el polvo con un trapo húmedo con líquido desengrasante. Página 37 de 119 Página de  
  38. 38. Nombre Arreglando para limpiar No. 1 Instrucciones Realiza lo que se pide a continuación.para el Alumno Manera Al seguir las instrucciones propuestas de Actitudes a Didáctica Orden manera ordenada y secuencial. formar de LograrlasCompetencias Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos Genéricas a establecidos. Desarrollar Manera Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como Didáctica de cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. LograrlasClasifica de la siguiente lista cada uno de los elementos necesarios de limpieza deacuerdo con su categoría: (P) Productos de limpieza. (A)Áreas. (H) Herramientas. (N) No corresponde a ninguna. Pinzas de corte. ( ) Pinzas de presión. ( ) Perico. ( ) Espuma limpiadora. ( ) Mesa de superficie lisa. ( ) Contacto eléctrico. ( ) Hisopos de algodón. ( ) Piso alfombrado. ( ) Brochas (antiestáticas). ( ) Estopa ( ) Cepillos de cerdas firmes. ( ) Aspiradora. ( ) Trapos que no sueltan pelusa. ( ) Juego de destornilladores. ( ) Martillo. ( ) Lámpara sorda. ( ) Aire comprimido. ( ) Cuarto oscuro. ( ) Detergente en polvo. ( ) Kit de limpieza de unidades lectoras de disco flexible. ( ) Página 38 de 119 Página de  
  39. 39. Nombre Ordenando procedimientos No. 2 Instrucciones Ordena la siguientes listas del 1 al 6 de acuerdo con el procedimiento correctopara el Alumno para abrir un CPU e identifica los componentes de la computadora de acuerdo a las imágenes expuestas. Manera Al seguir las instrucciones propuestas de Actitudes a Didáctica Orden manera ordenada y secuencial. formar de LograrlasCompetencias Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos Genéricas a establecidos. Desarrollar Manera Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como Didáctica de cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Lograrlas PROCEDIMIENTO CORRECTO ( ) Desconectar el equipo de la toma de corriente. ( ) Identificar tipo de tornillería. ( ) Revisión de la fecha de garantía de la computadora. ( ) Apagar la computadora. ( ) Colocarse la pulsera antiestática. ( )  Retirar tornillería y etiquetarla.Escribe el nombre de la imagen que se muestra a continuación:1.- 2.- Página 39 de 119 Página de  
  40. 40. 3.- 4.-5.- 6.-7.- 8.-9.- 10.- Página 40 de 119 Página de  
  41. 41. Nombre Dale un baño a tu PC No. 1Competencia a Realizar mantenimiento preventivo al hardware. Desarrollar Emplear el kit de herramientas. Realizar limpieza de periféricos de entrada (mouse, teclado, impresora). Realizar limpieza de tarjetas (madre, red, salida, entrada, MODEM, etc.). Habilidades Realizar limpieza de periféricos de salida (monitor, impresora, bocinas, cámaras). Realizar limpieza de dispositivos de almacenamiento (DVD, CDROM, Drive 3 ½ o unidad A, disco duro). Aplicar materiales químicos según especificaciones del fabricante de acuerdo a las normas de seguridad e higiene. Instrucciones Realiza cada uno de los pasos que a continuación se te indican de una manerapara el Alumno responsable.Instrucciones Proporcionar todas las facilidades para que el alumno desarrolle cada uno de los para el pasos indicados. Docente Computadora Recursos Kit de herramientasmateriales de Aire comprimido Liquido desengrasante apoyo Franelas Brochas Manera Didáctica Actitudes a Orden Siguiendo los pasos indicados. formar de LograrlasCompetencias Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos Genéricas a establecidos. Desarrollar Manera Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como Didáctica de cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Lograrlas Página 41 de 119 Página de  
  42. 42. Antes de iniciar la limpieza de una computadora Revisa la garantía de tu equipo, si está vigente por ningún motivo hay que abrir la computadora, primero consulte al proveedor de la computadora personal. Utiliza una pulsera antiestática para evitar dañar los dispositivos electrónicos de la maquina debido a la electricidad estática que posee el cuerpo humano, la cual se debe colocar considerando el siguiente orden: Asegurarse de apagar la computadora, así como de desconectarla de la toma de corriente. Colocar la parte de la pulsera en la mano izquierda cuando sea diestra la persona, y en la mano derecha cuando sea zurda la persona. Conectar el otro extremo que normalmente es una pinza (caimán), a una parte metálica del chasis del CPU, para que no se halle diferencia de potencial eléctrico, entre la persona y los dispositivos electrónicos.Realiza lo que se pide a continuación: Realiza la limpieza a un teclado. Realiza la limpieza a un mouse. Realiza la limpieza al CPU (interna y externa). Realizar la limpieza externa al monitor. Realiza la limpieza externa a las bocinas. Realizar la limpieza externa a una cámara. Realiza la limpieza externa a una impresora. Realizar la limpieza externa al disco duro. Realizar la limpieza a un CD-ROM. Realizar la limpieza a una unidad de 3 1/2 Realiza un plan de mantenimiento preventivo para próximas ocasiones entregando a tu docente.En cada uno de los periféricos realiza la limpieza considerando los materiales químicos ausar siguiendo las normas de seguridad e higiene y el kid de herramientas necesario. Página 42 de 119 Página de  
  43. 43.    Con los ejemplos ejercicios y prácticas ejecutados durante esta competencia, desarrollastelas habilidades y destrezas donde lograste: Emplear el kit de herramientas. Realizar limpieza de periféricos de entrada (mouse, teclado, impresora). Realizar limpieza de tarjetas (madre, red, salida, entrada, MODEM, etc.). Realizar limpieza de periféricos de salida (monitor, impresora, bocinas, cámaras). Realizar limpieza de dispositivos de almacenamiento (DVD, CDROM, Drive 3 ½ o A:, disco duro). Aplicar materiales químicos según especificaciones del fabricante de acuerdo a las normas de seguridad e higiene.Para comprobar que has desarrollado los contenidos o competencias en todos losapartados señalados con anterioridad, se utilizarán dos tipos de instrumentos deevaluación: las GUÍAS DE OBSERVACIÓN para medir tus desempeños y las LISTAS DECOTEJO para los productos logrados, en esta ocasión utilizaremos la GUIA DEOBSERVACIÓN: TINF-04/M4S2/ED 1/3. Página 43 de 119 Página de  
  44. 44. Realizar mantenimiento preventivo al software. 2   3. Software libre y comercial   10. Defrag 11. Verificando errores 12. Protegiendo tu PC 13. Empleando cookies 14. Otras utilerías   3. Desfragmentación, verificación y corrección  4. Elimina virus  5. Optimiza tu PC  6. ¿Para qué sirven?  7. Gratis y comercial Página 44 de 119 Página de  
  45. 45.     2. Organizando datos 3. Desechando archivos 4. Salva los datos de tu PC 5. Optimiza tu disco duro 1. Prevenir y reparar Página 45 de 119 Página de  
  46. 46. “Realizar mantenimiento preventivo al software”, es el nombre de la competencia que trabajaremos en este momento, en ella podrás desarrollar las siguientes habilidades y destrezas: desfragmentar el disco fijo, checar errores lógicos, depurar archivos, instalar antivirus, emplear cookies, emplear las utilerías del antivirus y emplear utilerías de software las cuales serán desarrolladas en un contexto práctico lo cual te servirá para mantener en buen estado tu computadora.Un buen programa preventivo de mantenimiento incorpora un plan de apoyo integral,medidas para asegurar el sistema en contra de las cruzadas maliciosas, y da un paso paramantener aseo general de sistema.Estas habilidades bien comprendidas, te serán de mucha ayuda en el campo laboral porquecon ellas podrás realizar el mantenimiento preventivo al software que es de muchaimportancia en la protección de las computadoras y sobretodo en el buen funcionamientoque se necesita en cada empresa donde sean utilizadas. Animo y éxito!! Página 46 de 119 Página de  
  47. 47. Desfragmentar el disco fijo. Checar errores lógicos. Depurar archivos. HABILIDADES Instalar antivirus. Emplear cookies. Emplear las utilerías del antivirus. Emplear utilerías de software. (Dr. Máx., Internet, firewall, Eudora, etc.)RESULTADO DE Al terminar estas habilidades y destrezas podrás realizar el APRENDIZAJE mantenimiento preventivo al software del equipo de cómputo.Con una presentación electrónica el docente expondrá la necesidad de realizarmantenimiento preventivo al Software. Página 47 de 119 Página de  
  48. 48. Nombre Software libre y comercial No. 3 Instrucciones Realiza una investigación sobre las herramientas del sistema operativo Windows XP, Antivirus, Virus, Vacunas e Internet.para el Alumno En plenaria socializa con el grupo la investigación que realizaste. Sistema operativo Antivirus ManeraConocimientos Virus Los alumnos darán los puntos de Didáctica de Vacunas vista sobre lo conocimientos que se a adquirir Lograrlos Internet investigaron.    Compañero docente te sugerimos  poner especial atención en los comentarios que los alumnos  hagan, para que puedas complementar la investigación.      Página 48 de 119 Página de  
  49. 49. Nombre Defrag. No. 10 Instrucciones Observa detenidamente las ventanas que se muestran a continuación y escuchapara el Alumno con atención la explicación del docente acerca de la desfragmentación de disco. Manera Mediante una explicación detallada el Actitudes a Didáctica docente ayudará al alumno a reconocer para Orden formar de qué es útil desfragmentar el disco duro y Lograrlas cómo funciona.Competencias Genéricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Identifica las ideas claves en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir Didáctica de de ellas. LograrlasPaso 1 Página 49 de 119 Página de  
  50. 50. Paso 2Paso 3            Página 50 de 119 Página de  
  51. 51. Nombre Verificando errores No. 11 Instrucciones Lee, observa y comenta lo que se muestra a continuación.para el Alumno Manera Actitudes a Didáctica Responsabilidad A través del texto y las imágenes. formar de LograrlasCompetencias Genéricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o Didáctica de gráficas. LograrlasSCANDISK: Es una herramienta que busca errores lógicos y físicos en unidades de discodel equipo.LOS ERRORES LÓGICOS: son los que suceden en el software y esta herramienta losdetecta y frecuentemente los corrige, algunos ejemplos de problemas lógicos pueden ser:archivos dañados, perdida de información por mal apagado de la computadora, erroresCRC (de redundancia cíclica), etc.LOS ERRORES FÍSICOS: son los que suceden con el hardware, en estos casos laherramienta los detecta pero no los corrige o marca/anula el sector dañado. Algunosejemplos de problemas físicos pueden ser: golpes, polvo, ralladuras, lectoras o grabadorasmal calibradas, etc.En este comando es muy importante ya que en ocasiones que el desfragmentador solicitaque se ejecute esta función para arreglar problemas encontrados en el disco duro. Página 51 de 119 Página de  
  52. 52. Docente, existe Software para checar errores lógicos y depurar archivos que tienen un uso más óptimo que el que viene incluido en Windows, te recomendamos hacer una demostración con alguno de ellos para que la actividad se complemente.           Página 52 de 119 Página de  
  53. 53. Nombre Protegiendo tu PC No. 12 Instrucciones Lee, analiza y comenta las siguientes imágenes que se muestra a continuación.para el Alumno Manera Actitudes a Didáctica A través del texto y comentando con los Orden formar de compañeros y docente. LograrlasCompetencias Genéricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o Didáctica de gráficas. Lograrlas  Pasos para la instalación de un antivirus:            PASO 1  PASO 2                      PASO 3  PASO 4 Página 53 de 119 Página de  
  54. 54.                      PASO 5 PASO 6                     PASO 7 PASO 8                        PASO 9 PASO 10 Página 54 de 119 Página de  
  55. 55. Las utilerías básicas que debe tener un antivirus sonNo es recomendable mantener dos antivirus instalados en el mismo equipo, porque tepueden causar conflictos entre ellos y eso hará que la computadora se pueda bloquearcontinuamente.  Página 55 de 119 Página de  
  56. 56. Nombre Empleando cookies No. 13 Instrucciones Observa y comenta las imágenes que a continuación se muestran sobre cómopara el Alumno eliminar archivos temporales, cookies, historial, formularios y contraseñas. Manera Actitudes a Didáctica Responsabilidad A través de las imágenes y la explicación del formar de docente. LograrlasCompetencias Genéricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o Didáctica de gráficas. Lograrlas1. 2. Página 56 de 119 Página de  
  57. 57. 3. Nombre Otras utilerías No. 14 Instrucciones Observa y comenta la siguiente imagen.para el Alumno Manera Actitudes a Didáctica Responsabilidad A través de la imagen y comentando lo formar de observado. LograrlasCompetencias Genéricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o Didáctica de gráficas. Lograrlas Página 57 de 119 Página de  
  58. 58. Página 58 de 119Página de  
  59. 59. Nombre Desfragmentación, verificación y corrección. No. 3 Instrucciones En el texto que a continuación se muestra complementa con las palabras quepara el Alumno hacen falta en la línea y que se encuentran en la parte inferior. Manera Actitudes a Didáctica Al realizar los ejercicios propuestos de Orden formar de manera ordenada y secuencial. LograrlasCompetencias Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos Genéricas a establecidos. Desarrollar Manera Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Didáctica de LograrlasLa desfragmentación consiste en _____________________ los archivos que seencuentran dispersos en el disco duro a fin de __________________ su tiempo de accesodurante la lectura de archivos de gran tamaño.En ocasiones el desfragmentador solicita que se ejecute la función de ________________para arreglar problemas en el disco duro.SCANDISK es una herramienta que busca errores _______________ y _______________en unidades de disco del equipo. Optimizar lógicos SCANDISK físicos reagrupar Página 59 de 119 Página de  
  60. 60. Nombre Elimina virus No. 4 Instrucciones De la lista que se muestra a continuación, enumera los pasos que se debenpara el Alumno seguir para instalar un antivirus (en la columna de la izquierda). Manera Actitudes a Didáctica Responsabilidad Enumerando los pasos. formar de Lograrlas Competencias Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos Genéricas a establecidos. DesarrollarManera Didáctica Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. de Lograrlas Pasos para la instalación de un antivirus: Una vez realizado el análisis, pulse sobre el botón Aceptar para que comience la copia e instalación de los archivos necesarios. Seleccione el tipo de instalación que desea. Aparecerá un aviso que le recomienda que cierre todos los programas que tenga abiertos, sobre todo los programas de correo electrónico, como Microsoft Outlook. A continuación, aparecerá la pantalla de bienvenida al programa de instalación Una vez completada la instalación, podrá realizar el registro del producto. Este paso sólo será necesario si no ha registrado su producto anteriormente. Ejecute el archivo del antivirus con extensión .exe Antes de instalar su antivirus, compruebe que su ordenador cuenta con los requisitos mínimos de instalación. Seleccione el idioma de instalación del antivirus y pulse sobre el botón Aceptar. Seguidamente, otra pantalla le mostrará los componentes del programa. Es necesario pulsar Siguiente para continuar con la instalación. Por último, tras pulsar Siguiente, le dará la opción de reiniciar ahora o más adelante. Si elige hacerlo más adelante, tenga en cuenta que la instalación no habrá finalizado hasta que no reinicie el ordenador. La siguiente pantalla mostrará el acuerdo de licencia. Pulse Si para continuar con la instalación. Si no selecciona esta opción, el programa de instalación se cerrará. Después de pulsar Aceptar, se llevará a cabo automáticamente un análisis de memoria. Página 60 de 119 Página de  
  61. 61. Nombre Optimiza tu PC No. 5 Instrucciones En la tabla que se muestra escribe tres utilerías básicas que tienen los antivirus.para el Alumno Manera Actitudes a Didáctica Responsabilidad Escribiendo las utilerías correctamente. formar de LograrlasCompetencias Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos Genéricas a establecidos. Desarrollar Manera Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Didáctica de Lograrlas Utilerías básicas que debe tener un antivirus.1.2.3. Página 61 de 119 Página de  
  62. 62. Nombre ¿Para qué sirven? No. 6 Instrucciones Investiga y contesta las preguntas que se muestran a continuación.para el Alumno Manera Actitudes a Didáctica Responsabilidad. Investigando y contestando las preguntas. formar de LograrlasCompetencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante Genéricas a la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener Didáctica de información y expresar ideas. Lograrlas1. ¿Qué son la cookies?2. ¿Para qué sirven las cookies?3. ¿Por qué a veces es importante guardar las cookies en tu PC?4. ¿De qué manera puede afectar a la PC el que no borres las cookies? Página 62 de 119 Página de  
  63. 63. 5. ¿Qué son los archivos temporales de Internet?6. ¿Para qué sirven los archivos temporales? Nombre Gratis y Comercial No. 7 Instrucciones Investiga tres software libre y 3 software comercial de utilerías para optimizar elpara el Alumno equipo de cómputo. Escríbelos en la tabla que a continuación se muestra. Manera Actitudes a Didáctica Responsabilidad Investigando los programas formar de LograrlasCompetencias Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos Genéricas a establecidos. Desarrollar Manera Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Didáctica de Lograrlas Software de utilerías para optimización. Libre Comercial Página 63 de 119 Página de  
  64. 64. Nombre Organizando datos No. 2 Competencia a Realizar mantenimiento preventivo al software Desarrollar Desfragmentar el disco fijo. Habilidades Checar errores lógicos. Depurar archivos. Instrucciones Desfragmenta la unidad de disco principal, así como la verificación de errores ypara el Alumno la depuración de los mismos si es que los hay. Instrucciones Verificar que el alumno realice la desfragmentación de la unidad de disco quepara el Docente se le haya asignado, así como la verificación de errores y la depuración de los mismos. Recursos materiales de Computadora apoyo Manera Actitudes a Didáctica El alumnos desfragmentará y verificará Orden formar de errores en un disco duro. Lograrlas Competencias Genéricas a Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. DesarrollarManera Didáctica Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. de Lograrlas Página 64 de 119 Página de  
  65. 65. Nombre Desechando archivos No. 3 Competencia a Realizar mantenimiento preventivo al software Desarrollar Habilidades Emplear cookies. Instrucciones Elimina las cookies y los archivos temporales de una computadora en elpara el Alumno laboratorio de tu plantel. Instrucciones Verificar que el alumno elimine de manera correcta las cookies y los archivospara el Docente temporales. Recursos materiales de Computadora apoyo Manera Actitudes a Didáctica Responsabilidad Eliminación de las cookies y los archivos. formar de Lograrlas Competencias Genéricas a Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. DesarrollarManera Didáctica Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. de Lograrlas Página 65 de 119 Página de  
  66. 66. Nombre Salva los datos de tu PC. No. 4Competencia a Realizar mantenimiento preventivo al software Desarrollar Habilidades Instalar antivirus Instalar las utilerías del antivirus Instrucciones Descarga de Internet un Antivirus libre, instálalo en una computadora de tu plantelpara el Alumno y aplícale al menos dos utilerías que traiga incluidas.Instrucciones Verificar que el alumno descargue e instalación el archivo correcto del antivirus, así para el como la aplicación de utilerías. Docente Recursosmateriales de Computadora apoyo Manera Actitudes a Didáctica Instalación y aplicación de utilerías de un Responsabilidad formar de antivirus. LograrlasCompetencias Genéricas a Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Desarrollar Manera Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como Didáctica de cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Lograrlas Página 66 de 119 Página de  
  67. 67. Nombre Optimiza tu disco duro No. 5Competencia a Realizar mantenimiento preventivo al software. Desarrollar Habilidades Emplear utilerías de software. (Dr. Máx., Internet, firewall, Eudora, etc.) Instrucciones Descarga de Internet el software TuneUp en su versión más actual, e instalado ypara el Alumno aplícale a la computadora la utilería de Administrar y controlar que trae incluida.Instrucciones Verificar que el alumno haya descargado e instalado el software y que aplique para el correctamente la utilería indicada. Docente Recursosmateriales de Computadora apoyo Manera Actitudes a Didáctica Aplicando las utilerías de acuerdo a las Responsabilidad formar de necesidades. LograrlasCompetencias Genéricas a Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Desarrollar Manera Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como Didáctica de cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Lograrlas Página 67 de 119 Página de  
  68. 68.   Nombre Prevenir y reparar No. 1Competencia a 1. Realizar mantenimiento preventivo al hardware.  Desarrollar 2. Realizar mantenimiento preventivo al software.  Emplear el kit de herramientas. Realizar limpieza de periféricos de entrada (mouse, teclado, impresora). Realizar limpieza de tarjetas (madre, red, salida, entrada, MODEM, etc.). Realizar limpieza de periféricos de salida (monitor, impresora, bocinas, cámaras). Realizar limpieza de dispositivos de almacenamiento (DVD, CDROM, Drive 3 ½ o A:, disco duro). Habilidades Aplicar materiales químicos según especificaciones del fabricante de acuerdo a las normas de seguridad e higiene. Desfragmentar el disco fijo. Checar errores lógicos. Depurar archivos. Instalar antivirus. Emplear cookies. Emplear las utilerías del antivirus. Emplear utilerías de software. (Dr. Máx., Internet, firewall, Eudora, etc.) Instrucciones Realiza lo que se te pide a continuación.para el Alumno Instrucciones para el Verifica que los alumnos desarrollen cada una de las actividades propuestas Docente Recursos Computadora, Kit de herramientas, Líquido desengrasante, Aspiradora, software materiales de de utilerías, alcohol isopropílico, pulseras antiestáticas, bolsas antiestáticas, bote apoyo para tornillo, Multímetros, piezas de repuesto. Manera Actitudes a Didáctica Aplicando las utilerías de acuerdo a las Responsabilidad formar de necesidades. Lograrlas Página 68 de 119 Página de  
  69. 69. Competencias Genéricas a Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Desarrollar Manera Didáctica de Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Lograrlas Situación:Anastasia, la secretaria del licenciado Ruiz, se ha enterado de la importancia que tiene darcon periodicidad a las computadoras un tipo de mantenimiento preventivo (software yhardware) para evitar daños futuros, es por ello que Anastasia se quejó con él licenciadoRuiz y a pedido que a su computadora se le de ese tipo de mantenimiento ya que estádemasiado sucia y a presentado problemas en el software y esto impide que ella puedarealizar su trabajo con la rapidez que se le requiere.1. Resuelve la siguiente situación haciendo un listado del material que se necesita para dar el mantenimiento preventivo al hardware y software.2. Enlista las medidas de seguridad y procedimiento adecuado que debes de tomar en cuenta antes de comenzar a destapar la computadora.3. Asegurarse que la computadora esté apagada y desconectada de la toma de corriente.4. Identificar el tipo de tornillos o mecanismos que fijan la tapa del CPU para poder abrirlo.5. Colocar la pulsera antiestática.6. Retirar las tarjetas de expansión para su limpieza, registrando la manera en que están Colocadas.7. Dar limpieza externa la fuente de poder.8. Limpia el disco duro, cable de energía y el del bus de datos.9. Retira físicamente las unidades lectoras de discos flexibles y dales la debida limpieza.10. No olvides la limpieza de la tarjeta madre, ranuras de expansión, el procesador y los circuitos principales del CPU.11. Aplica limpiador de componentes electrónicos en la tarjeta madre, incluyendo las ranuras y demás piezas que asi lo requieran.12. Realiza la limpieza a los periféricos como son: teclado, mouse, bocinas, impresora, cámaras, scanner.13. una vez terminados los pasos anteriores pasémonos a realizar el mantenimiento preventivo al software realizando lo que a continuación se te pide: Página 69 de 119 Página de  
  70. 70. 14. Desfragmenta el disco fijo, checa errores lógicos, depura archivos, Instala un antivirus, emplea cookies, emplea las utilerías del antivirus y finalmente emplear utilerías de software. (Dr. Máx., Internet, firewall, Eudora, etc.).15. Elabora un reporte del mantenimiento que realizaste a la computadora y finalmente propone un plan de mantenimiento preventivo para la computadora de Anastasia y entrégalos a tu docente.  Con los ejemplos ejercicios y prácticas ejecutados durante esta competencia, desarrollastelas habilidades y destrezas donde lograste: Desfragmentar el disco fijo. Checar errores lógicos. Depurar archivos. Instalar antivirus. Emplear cookies. Emplear las utilerías del antivirus. Emplear utilerías de software. (Dr. Máx., Internet, firewall, Eudora, etc.)Para comprobar que has desarrollado los contenidos o competencias en todos losapartados señalados con anterioridad, se utilizarán dos tipos de instrumentos deevaluación: las GUÍAS DE OBSERVACIÓN para medir tus desempeños y las LISTAS DECOTEJO para los productos logrados, en esta ocasión utilizaremos la GUIA DEOBSERVACIÓN: TINF-04/M4S2/ED 2/3.  Página 70 de 119 Página de  
  71. 71. Realizar mantenimiento correctivo al hardware. 3    4.- Respondiendo cuestionamientos   15. Recabando información 16. Identificando errores   8.- Detectando fallas 9.- Corrigiendo errores 10.- Corrigiendo errores     6.- Ayudando con mis conocimientos   Página 71 de 119 Página de  
  72. 72. Felicidades estas a punto de comenzar la competencia titulada“Realizar mantenimiento correctivo al hardware”. La cual contienelas habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes que haránde ti todo un experto en reparar computadoras.Debes de tener en cuenta que antes de adentrarte a estasactividades deberás tener conocimientos previos como son: funcionamiento del BIOS,componentes de hardware, hacer uso del manual del fabricante y configuración de hardware,lo cual lograras con ayuda de tu docente, cabe señalar que las actividades que se proponenson en un contexto práctico y que lo iremos abordando de una manera fácil o difícil, que parati en estos momentos todo esto se te hará muy fácil.Para la evaluación de estos conocimientos utilizarás los famosos instrumentos de evaluacióncomo son: guías de observación, listas de cotejo y algunas autoevaluaciones que reforzarantus conocimientos para practicar en el área de mantenimiento correctivo al hardware. “Así que adelante el mundo de las computadoras te espera” Página 72 de 119 Página de  
  73. 73. Detectar los daños del hardware. HABILIDADES Realizar un plan de mantenimiento. Corregir los daños del equipo de cómputo. Elaborar reportes RESULTADO DE Al término de estas habilidades y destrezas podrás realizar el APRENDIZAJE mantenimiento correctivo al equipo de cómputo.Se recomienda al docente ejemplifique a través de un video los errores típicos de lascomputadoras, para que el alumno vea la aplicación de las habilidades y destrezas queadquirirá en esta competencia. Página 73 de 119 Página de  
  74. 74. Nombre Respondiendo cuestionamientos No. 4 Instrucciones Con la ayuda de tu docente y por medio de preguntas y respuestas recuerda los conocimientos que en módulos anteriores has adquirido, haciendo las anotacionespara el Alumno correspondientes en tu cuaderno. Funcionamiento del BIOS Componentes de hardware ManeraConocimientos Manual del fabricante Didáctica de El alumnos dará los puntos de vista a adquirir Configuración de Lograrlos sobre lo conocimientos que domina. hardware Unidad UINF0650.01 de la NTCL: CINF0376.01 • Compañero docente se te sugiere que realices las preguntas referentes a los conceptos que se enuncian en el apartado conocimientos a adquirir de la tabla.  Página 74 de 119 Página de  
  75. 75. Nombre Recabando información No. 15 Instrucciones Observa, analiza y comenta las siguientes imágenes.para el Alumno Manera Actitudes a Didáctica Comentando correctamente las imágenes Responsabilidad formar de mostradas. LograrlasCompetencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos Genéricas a mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Desarrollar Manera Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, Didáctica de matemáticas o gráficas. Lograrlas Página 75 de 119 Página de  

×