O documento discute a concepção de recursos educativos para apoiar a aprendizagem autônoma e significativa. Aborda questões como o que significa aprender de forma autônoma, quais elementos devem estar presentes nos materiais de apoio, e que recursos e propósitos diferentes esses materiais podem ter, como a consolidação de aprendizagens ou o desenvolvimento de competências de auto-regulação.

1. RECURSOS EDUCATIVOS PARA UMA APRENDIZAGEM AUTÓNOMAE SIGNIFICATIVA Fernando Albuquerque CostaJoana VianaElisabete Cruz INSTITUTO DE EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE DE LISBOA COSTA, VIANA & CRUZ (2011) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa

2. Rationale A concepçãode materiais e recursoseducativosquecumpram a função de ajudarumaaprendizagemautónomae significativaéalgo com grandeactualidade e pertinência… COSTA, VIANA & CRUZ (2011) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa

3. Background COSTA, VIANA & CRUZ (2011) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa

4. Antecedentes COSTA, VIANA & CRUZ (2011) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa

5. Questõesnucleares O quesignifica, emconcreto, aprender de forma autónoma? Quaisoselementosa teremcontanaestruturação e organização de materiaisde apoio a essetipo de aprendizagem? COSTA, VIANA & CRUZ (2011) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa

6. Aprendizagemautónoma Aprenderautonomamenteconsistenacapacidadede organizar e gerir opercursoindividual de aprendizagem, estabelecerobjectivospróprios, selecionarestratégiasadequadas, refletirsobreosprocesso e sobreosresultados, avaliar o desempenhoindividual, … (Costa, 2005) COSTA, VIANA & CRUZ (2011) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa

7. Aprendizagemsignificativa Uma aprendizagemétãomaissignificativa“quantomais o aprendiz tem consciência da especificidade das tarefas, dos meiosquejulgapossuirpara as abordar, dos dispositivosestratégicosqueutiliza e das condiçõesquenecessitaparaas realizar”. (Cosme & Trindade, 2001: 14) COSTA, VIANA & CRUZ (2011) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa

9. Oportunidadesde praticar e aplicarconhecimentos?

10. Aprofundarousugerirnovasaprendizagens?

11. Orientaro estudo individual?

12. Desenvolvercompetências de auto-regulação?