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Numa época em que as escolas se transformam em
agrupamentos, torna-se necessário avaliar a indisciplina no
contexto escolar sob o ponto de vista sistémico, em todos os
ciclos de ensino.
          O presente questionário pretende constituir-se como
ferramenta a utilizar para atingir o objetivo supracitado.
 Feminino
 Masculino
 10-12 anos
 13-15 anos
 16-18 anos
 mais de 18 anos
 5.º Ano
 6.º Ano
 7.º Ano
 8.º Ano
 9.º Ano
 10.º Ano
 11.º Ano
 12.º Ano
 muito importante
 importante
 pouco importante
 nenhuma importância
1 2   3   4 5
Péssimo                   Excelente
 aula expositiva
 aula interativa
 realização de trabalho em grupo
 realização de atividades laboratoriais
 Nenhuma
 Uma
 Poucas
 Muitas
 Espaços escolares pouco vigiados
 Castigos poucos severos para os alunos indisciplinados
 Problemas familiares
 Desinteresse pela escola
 Ações de sensibilização
 Assessorias
 Tutorias
 Gabinete de Apoio ao Aluno
 Não sei
 Outra:
 Repreensão verbal
 Repreensão escrita
 Suspensão
 Contrato/Negociação
 Trabalho comunitário
 Não sei
 Outra
pela colaboração dispensada.

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