2. Los valores son características que tienen
o poseen las cosas y las personas. Estas
“características” impactan en nosotros
que descubrimos su importancia.
Von Hildebrand, Dietrich. “Ética”.
Describe precisamente el valor como un contenido
“importante en sí mismo”.

3. “Entendemos como valor toda
perfección real o posible que procede de
la naturaleza. Esta perfección merece
nuestra estima, reconocimiento y
agrado.”
Ana Teresa de Llergo
“Educación en los valores, educación en las virtudes”. p. 43.

4. Lograr que los tanto alumnos como los
padres de familia pongan en práctica los
valores necesarios dentro de su entorno
en hogares e instituciones.

5. Bondad, Amor, Justicia, Voluntad, Valor
Lealtad, Altruismo, Amor a la Verdad,
Heroicidad, Dignidad, Autenticidad,
Ecuanimidad, Humanismo, Fraternidad,
Ejemplo, sentido del Deber, Solidaridad,
Tolerancia, Finalidad, Fortaleza interior,
servicio, Compromiso, Libertad…

6. “El «ser», o, más exactamente, «lo que es», es
aquello con lo que nos chocamos, aquello que
nos obliga a que lo consideremos
como algo que está ahí y con lo que
tenemos que contar.
El «valor», en cambio, es una característica
que ese ser tiene o puede tener y que le
confiere una determinada significación”
Romano Guardini
“Ética. Lecciones en la Universidad de Múnich”. p. 21.

7. “Los valores no se inventan ni se acuñan, son
simplemente descubiertos, van apareciendo
con el progreso de la cultura...”
(Max Scheler)

8. Œ El contenido de valor del ser en sí mismo
(objetividad).
 El efecto que produce en el sujeto
(la persona humana).
Ž Necesidad de una respuesta adecuada.
(escala de valores).

9. VirtudesVirtudes
ValoresValores
AccionesAcciones
concretasconcretas

10. ValoresValores
VirtudesVirtudes
AccionesAcciones
concretasconcretas