SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
go giq ues
          ag es p éda
   Us                              nté(s)
                    ge(s) a   ugme
   Appre     ntissa




FRANÇOIS DUPORT                    XAVIER DE MAZENOD
fduport@propulseurs.com            xavier@propulseurs.com
1
Règles du jeu
Participer

             http://www.flickr.com/photos/kuminiac/510187610/
Apprendre c’est faire




       Participer
http://www.flickr.com/photos/carolinebayet




Collaborer
« Malheur à l’homme seul »




      Collaborer
S’entraider
L’union fait la force




      S’entraider
Expérimenter
Just do it




   Expérimenter
Droit à l’erreur

                   http://www.flickr.com/photos/marqueton/357149834/
On apprend en se trompant




 Droit à l’erreur
Produire
Le contenu est la base des échanges




        Produire
Etre transparent
La transparence permet l’intelligence
collective




        Produire
Ouvrir, partager
Valoriser son expérience en la
diffusant

Enrichir son travail par l’échange




Ouvrir, partager
Passer au réel
Favoriser les échanges entre
le virtuel et le réel




  Passer au réel
2   Témoignages
3   Compétences
    numériques
Litanie d’acronymes
Compétences générales 1


    Maitrise de
 l’environnement
numérique de travail
Compétences générales 2



   Développement
 des compétences
  pour la formation
tout au long de la vie
Compétences générales 3



 Responsabilité
professionnelle,
dans le système
    éducatif
Compétences TICE
  dans ses pratiques professionnelles 1



 Travail en réseau
et travail collaboratif
Compétences TICE
   dans ses pratiques professionnelles 2



    Conception et
production de contenus
Compétences TICE
dans ses pratiques professionnelles 3



 Mise en œuvre
 pédagogique
Compétences TICE
   dans ses pratiques professionnelles 4



Démarche d’évaluations
4   Boîte à outils
Activités multiples
Créer son blog
Micro blogging
Bookmarking social
collaboratif
Publication
pu lse urs
Les pro

Más contenido relacionado

Similar a Usages pédagogiques

Similar a Usages pédagogiques (11)

Réseaux sociaux et pédagogie Udesca
Réseaux sociaux et pédagogie  UdescaRéseaux sociaux et pédagogie  Udesca
Réseaux sociaux et pédagogie Udesca
 
Facebook - usage et pratiques pédagogiques
Facebook - usage et pratiques pédagogiques Facebook - usage et pratiques pédagogiques
Facebook - usage et pratiques pédagogiques
 
Entpe atelier1
Entpe atelier1Entpe atelier1
Entpe atelier1
 
Facebook 20avril2012
Facebook 20avril2012Facebook 20avril2012
Facebook 20avril2012
 
Les processus apprentissage par le numérique
Les processus apprentissage par le numériqueLes processus apprentissage par le numérique
Les processus apprentissage par le numérique
 
Et si je me mettais aux réseaux sociaux.pdf
Et si je me mettais aux réseaux sociaux.pdfEt si je me mettais aux réseaux sociaux.pdf
Et si je me mettais aux réseaux sociaux.pdf
 
Formation Facebook et les réseaux sociaux - Philippe Brandao
Formation Facebook et les réseaux sociaux - Philippe BrandaoFormation Facebook et les réseaux sociaux - Philippe Brandao
Formation Facebook et les réseaux sociaux - Philippe Brandao
 
MOOC : une façon ouverte d'apprendre librement ?
MOOC : une façon ouverte d'apprendre librement ?MOOC : une façon ouverte d'apprendre librement ?
MOOC : une façon ouverte d'apprendre librement ?
 
réseaux sociaux et pédagogie en enseignement supérieur
réseaux sociaux et pédagogie en enseignement supérieurréseaux sociaux et pédagogie en enseignement supérieur
réseaux sociaux et pédagogie en enseignement supérieur
 
Risques et opportunités WEB
Risques et opportunités WEBRisques et opportunités WEB
Risques et opportunités WEB
 
RISQUES & OPPORTUNITES DES RESEAUX SOCIAUX 2024
RISQUES & OPPORTUNITES DES RESEAUX SOCIAUX 2024RISQUES & OPPORTUNITES DES RESEAUX SOCIAUX 2024
RISQUES & OPPORTUNITES DES RESEAUX SOCIAUX 2024
 

Más de François Duport

Numérique et illettrisme part 3
Numérique et illettrisme part 3Numérique et illettrisme part 3
Numérique et illettrisme part 3
François Duport
 
Numérique et illettrisme part 2
Numérique et illettrisme part 2Numérique et illettrisme part 2
Numérique et illettrisme part 2
François Duport
 

Más de François Duport (20)

MOOC bâtiment durable
MOOC bâtiment durableMOOC bâtiment durable
MOOC bâtiment durable
 
Qui sème la créativité récolte l’innovation
Qui sème la créativité récolte l’innovationQui sème la créativité récolte l’innovation
Qui sème la créativité récolte l’innovation
 
Bienvennue chez les MOOC
Bienvennue chez les MOOCBienvennue chez les MOOC
Bienvennue chez les MOOC
 
Atelier identité et réseaux sociaux
Atelier identité et réseaux sociauxAtelier identité et réseaux sociaux
Atelier identité et réseaux sociaux
 
Grille analyse Community Management
Grille analyse Community Management Grille analyse Community Management
Grille analyse Community Management
 
10 conseils développer communauté
10 conseils développer communauté10 conseils développer communauté
10 conseils développer communauté
 
Une communauté kesako
Une communauté kesakoUne communauté kesako
Une communauté kesako
 
Parcours community management
Parcours community managementParcours community management
Parcours community management
 
Présence sur les réseaux sociaux en formation
Présence sur les réseaux sociaux en formationPrésence sur les réseaux sociaux en formation
Présence sur les réseaux sociaux en formation
 
Retour expérience formavia
Retour expérience formaviaRetour expérience formavia
Retour expérience formavia
 
Compétences numériques ucpa v2
Compétences numériques ucpa v2Compétences numériques ucpa v2
Compétences numériques ucpa v2
 
Creative commons, l’auteur reprend
Creative commons, l’auteur reprend Creative commons, l’auteur reprend
Creative commons, l’auteur reprend
 
Generation Y
Generation YGeneration Y
Generation Y
 
Veille sur internet - C2I2E
Veille sur internet  - C2I2EVeille sur internet  - C2I2E
Veille sur internet - C2I2E
 
Numérique et illettrisme part 3
Numérique et illettrisme part 3Numérique et illettrisme part 3
Numérique et illettrisme part 3
 
Numérique et illettrisme part 2
Numérique et illettrisme part 2Numérique et illettrisme part 2
Numérique et illettrisme part 2
 
C2 i2e métiers santé
C2 i2e métiers santéC2 i2e métiers santé
C2 i2e métiers santé
 
e-portfolio dans les régons
e-portfolio dans les régonse-portfolio dans les régons
e-portfolio dans les régons
 
Assise de la médiation Numérique - Ajaccio
Assise de la médiation Numérique - AjaccioAssise de la médiation Numérique - Ajaccio
Assise de la médiation Numérique - Ajaccio
 
Réseau social cyberbase
Réseau social cyberbaseRéseau social cyberbase
Réseau social cyberbase
 

Último

Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
ssuserc72852
 

Último (20)

La mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénientsLa mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénients
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdfSTRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 

Usages pédagogiques

Notas del editor

  1. Groupe de 7 à 9 personnes Pas de relation hiérarchique
  2. Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  3. Groupe de 7 à 9 personnes Pas de relation hiérarchique
  4. Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  5. Groupe de 7 à 9 personnes Pas de relation hiérarchique
  6. Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  7. T ester les outils, montrer aux autres, faire des erreurs, imaginer un scénario pédaago et mettre en œuvre Place de l’innovation et du bricolage
  8. Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  9. Groupe de 7 à 9 personnes Pas de relation hiérarchique
  10. Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  11. Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  12. Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  13. Retour experiences et publication en ligne
  14. Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  15. Constituer votre dossier de preuves à partir d’un blog personnel
  16. http://www.c2i.education.fr/
  17. Comment fonctionne le système d’information de l’établissement et charte… a relier avec le futur réseau social
  18. Savoir faire une veille efficace et s’appuyer sur son réseau social professionnel
  19. Régles juridiques
  20. Faire par la pratique et la mise en situation
  21. Produire, diffuser et gérer les feed back au travers de réseau Base du dossier de preuves
  22. expérimentation
  23. cappacité d’évaluer en b2I
  24. L’apprentissage ne se fait pas hors sol. Cela demande du temps.
  25. https://www.tumblr.com/