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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE EDUCACION FSICA
   DEPORTE Y RECEACION
EL ANIMADOR RECREATIVO COMO
EDUCADOR EN EL TIEMPO LIBRE

 Un
 orientador       Un gestor del
 que permita      mejoramiento
 la relajación    de la vida de
 de las           los niños
 personas
EL RECREADOR COMO SERVIDOR
           PÚBLICO      ayudar a
 DEBE SER UN GESTOR DE
 PROCESOS Y AMBIENTES
                                las
       SOCIALES            personas a
                             iniciar o
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través de las actividades recreativas
alcancen su pleno potencial humano
 y su más deseable calidad de vida
EL ANIMADOR COMO
     EDUCADOR DE VALORES

 Alegría.                                 Educación
     -                                        .
Actividad.                                Expresión.
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  Equilibrado.
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Inquieto en la formación.
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Capaz de improvisar.
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espontáneo. Es líder
carismático del grupo. Es
centro del grupo. Sería el
punto de partida del proceso
madurativo del animador. Sus
características son la
espontaneidad e
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EL LIDERAZGO:
 Persona  capaz de conducir al grupo
  hacia sus objetivos.
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EL LENGUAJE CORPORAL:
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EL RECREADOR COMO FACILITADOR
        DEL BIENESTAR
 -La  condición o aptitud física, mental y
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EL RECREADOR COMO PROMOTOR
DEL HUMANISMO:
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  • 1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE EDUCACION FSICA DEPORTE Y RECEACION
  • 2. EL ANIMADOR RECREATIVO COMO EDUCADOR EN EL TIEMPO LIBRE Un orientador Un gestor del que permita mejoramiento la relajación de la vida de de las los niños personas
  • 3. EL RECREADOR COMO SERVIDOR PÚBLICO ayudar a DEBE SER UN GESTOR DE PROCESOS Y AMBIENTES las SOCIALES personas a iniciar o continuar una clase de aprendizaje través de las actividades recreativas alcancen su pleno potencial humano y su más deseable calidad de vida
  • 4. EL ANIMADOR COMO EDUCADOR DE VALORES Alegría. Educación - . Actividad. Expresión. . Los principios serían: Socialización. Participación. - Individualización. - Libertad.
  • 5. PERFIL DEL ANIMADOR: Equilibrado. Actitud democrática, tolerante, respetuosa. Madurez afectiva y psicológica. Inquieto en la formación. Relacionado con otros grupos. Jovial. Capaz de improvisar.
  • 6. El animador natural y espontáneo. Es líder carismático del grupo. Es centro del grupo. Sería el punto de partida del proceso madurativo del animador. Sus características son la espontaneidad e improvisación.
  • 7. EL LIDERAZGO:  Persona capaz de conducir al grupo hacia sus objetivos.  ⇒ Aquel que nombran como tal los miembros del grupo.  ⇒ La persona que tiene una influencia demostrable sobre la personalidad del grupo.  ⇒ Aquella persona que desarrolla conductas de liderazgo.
  • 8. EL LENGUAJE CORPORAL: ⇒ Expresa y comunica estados emocionales que cuesta expresar con palabras.  ⇒ Da información más fiable que la palabra.  ⇒ Ofrece cauces de participación afectivamente más ricos que la palabra.  ⇒ Refuerza y complementa la comunicación verbal
  • 9. EL RECREADOR COMO FACILITADOR DEL BIENESTAR  -La condición o aptitud física, mental y espiritual.  La alimentación adecuada y la conciencia nutricional.  - El control del estrés  - El cuidado y respeto del medio ambiente físico y social  -La autoresponsabilidad, que implica hacerse cargo uno mismo de todo lo anterior
  • 10.
  • 11. EL RECREADOR COMO PROMOTOR DEL HUMANISMO:  1. Cada ser humano es una criatura fabulosa  2. El ser humano es tanto natura como cultura  3. La humanidad es como un superorganismo del que somos parte  4. La relación y cooperación humanas a plenitud, se requieren para el mejor funcionamiento y bienestar del planeta.