Manual Claroline del docente

Manual del Docente
E-Learning Claroline

Versión: Claroline 1.10
Manual Claroline para el Docente Página 1

Índice
Introducción…………………………………………………………………………………………………. Pág 3
Características de Claroline………………………………………………………………………….. Pág 3
Recomendaciones previas…………………………………………………………………………… Pág 4
Rol de usuarios……………………………………………………………………………………………. Pág 5
Primeros pasos…………………………………………………………………………………………….. Pág 6
Conexión / Salida de la plataforma……………………………………………………………….. Pág 7
Acceso como docente……………………………………………………………………………………Pág 8
Crear un curso……………………………………………………………………………………………….Pág 9
Edición del Curso…………………………………………………………………………………………..Pág 12
Agregar una Portada Grafica al Curso……………………………………………………………Pág 12
Editor de Claroline………………………………………………………………………………………..Pág 14
Opciones del Editor………………………………………………………………………………………Pág 15
Subir un video de Youtube o Dailymotion…………………………………………………….Pág 16
Herramientas de Claroline……………………………………………………………………………Pág 17
Descripción del Curso…………………………………………………………………………………………..Pág 17
Agenda…………………………………………………………………………………………………………………Pág 18
Anuncios………………………………………………………………………………………………………………Pág 19
Documentos y enlaces…………………………………………………………………………………………Pág 20
Ejercicios………..……………………………………………………………………………………………………Pág 22
Rutas de Aprendizaje…………………..………………………………………………………………………Pág 29
Tareas…………………………………………………………………………………………………………………Pág 32
Foros…………………………………………………………………………………………………………………..Pág 33
Grupos………………………………………………………………………………………………………………..Pág 36
Usuarios……………………………………………………………………………………………………………..Pág 36
Wiki…………………………………………………………………………………………………………………….Pág 36
Chat…………………………………………………………………………………………………………………….Pág 38
Editar la lista de herramientas……………………………….……………………………………………Pág 39
Estadísticas…………………………………………………………………………………………………………Pág 40

Glosario…………………………………………………………………………………………………………………… Pág 41


Introducción

Claroline es un Sistema de Gestión de Cursos Basados en Web, sobre la
herramienta de libre distribución Claroline. Esta plataforma permite a los
profesores/as crear y administrar webs de cursos desde un navegador (Firefox,
Google Chrome, Opera, Internet Explorer, etc).

Claroline le permite disponer, con una administración sencilla, de un espacio de
encuentro con su grupo de estudiantes con un número de herramientas que le
permitirán gestionar un curso y poner a disposición de los estudiantes, un "aula"
complementaria a sus clases presenciales, accesible las 24 horas del día.

Características de Claroline

Entre las capacidades que le ofrece Claroline están:

 Redactar la Descripción de un curso.
 Estructurar una agenda con tareas y fechas clave.
 Publicar en el tablón de anuncios (también por correo electrónico)
 Publicar documentos en cualquier formato (texto, .docx, PDF, xls, HTML,
video) .
 Gestionar una lista de enlaces a sitios con información de interés para el
curso.
 Definir Rutas de Aprendizaje.
 Componer ejercicios interactivos con evaluación continua.
 Crear grupos de estudiantes.
 Hacer que los estudiantes envíen sus trabajos a un área común.
 Administrar foros de discusión públicos o privados.
 Seguir a los alumnos en su proceso de aprendizaje.


“Desde el punto de vista de habilidades informáticas, Ud. sólo necesita saber
manejar un navegador web (Google Chrome, Firefox, Opera, etc.)”.

Recomendaciones previas

Es conveniente que también tenga habilidades en el uso de diferentes programas
utilitarios tales como procesadores de texto, manejadores de hojas electrónicas,
programas para preparar presentaciones, programas para generación de archivos
de audio o de video, programas de diseño gráfico y cualquier otro programa que le
permita elaborar materiales educativos multimedia.

Todos los materiales puede prepararlos previamente sin necesidad de estar
logueado en la plataforma. Muchos profesores se familiarizan con Claroline en
dos o tres horas sin ninguna formación técnica especial. Incluso leer este manual
puede ser de gran utilidad.

De este modo, el docente puede concentrarse en lo que es realmente importante:

 el contenido
 un buen entorno educativo
 conservar autonomía sin necesitar de un equipo técnico para gestionar su
curso web.

El presente Manual del Docente hace un listado de todas las herramientas de la
plataforma Claroline y explica cómo funcionan.


Rol de usuarios
En la plataforma Claroline hay 3 roles de usuarios bien definidos:

Administrador: Este usuario tiene todos privilegios para administrar la
plataforma. Este puede asignar derechos especiales al resto de los usuarios y es el
que normalmente registra a los docentes.

Docente: Este usuario tiene todos los derechos del estudiante y además tiene los
derechos de crear cursos nuevos y de modificar todos sus contenidos. Puede
organizar los estudiantes inscritos en su curso en grupos de trabajo y visualizar las
actividades que ha realizado cada estudiante de su curso.

Alumno: Este es un usuario que puede tener acceso únicamente a los materiales y
herramientas de los cursos creados por un docente.


Primeros pasos
Para comenzar a utilizar Claroline con el rol de usuario Docente, necesita estar
registrado en el sistema. Este registro lo hace el Administrador de la plataforma y
a partir de ahí, podrá entrar únicamente introduciendo su nombre de usuario y
su contraseña en la pantalla de entrada.

Un usuario que va a tener el rol de Alumno
puede registrarse por sí mismo en la
plataforma pulsando en la opción Crear una
cuenta de usuario que se presenta en la
parte derecha de la pantalla de acceso a la
plataforma.

Al pulsar esta opción, el estudiante observara un formulario como el siguiente:


En el formulario contiene los siguientes campos:
Apellido | Nombre | Código Administrativo (Matricula del Estudiante) |
Nombre de usuario: Este es el nombre que utilizará para ingresar todas las veces a
la plataforma, de manera que deberá memorizarlo. |Contraseña: Debe elaborar
una palabra clave para ingresar a la plataforma. | Contraseña (confirmación): Debe
reintroducir una vez más la contraseña que escribió antes, para corroborar su
exactitud. | E-mail: Su dirección electrónica en la que recibirá notificaciones del
profesor o de sus compañeros de clase (opcional). | Teléfono (opcional)

Este procedimiento sólo sirve para crear usuarios que normalmente van a tener
acceso a los cursos, es decir, para crear usuarios rol Alumnos.

Conexión / Salida de la plataforma

Cada vez que vuelva a Claroline y desee entrar a los
cursos, necesitará introducir su nombre de usuario y
contraseña.

Recuerde que es importante recordar si utilizó mayúsculas o minúsculas. Si no recuerda
estos datos, pulse en el enlace "¿Olvidó su contraseña?", en la página de entrada del
curso, bajo los cuadros de entrada de Nombre de usuario y contraseña. Al pulsar en esta
opción se presenta una ventana donde tendrá que introducir el correo electrónico con
el que se inscribió en Claroline para que inmediatamente le envie por correo sus datos.


Acceso como docente
Si accedemos con un usuario y contraseña de un docente vamos a poder observar
la siguiente imagen.

En la parte superior de las páginas de trabajo de sus cursos, se encuentra una
barra con diferentes opciones que le permiten ejecutar diversas funciones
generales. La descripción de cada una de ellas se presenta a continuación:

 Mensajes: Presenta los mensajes de los usuarios de la plataforma que han sido enviados
a Ud.
 Mi lista de cursos: Despliega la lista de los cursos en los que el usuario está inscripto y
los cursos que ha creado.
 Mi Agenda: Presenta un calendario con todos los eventos contenidos en las agendas de
los cursos en los que el usuario está inscrito y los cursos que ha creado.
 Modificar mis datos: Presenta el formulario con los datos del usuario para modificar los
mismos.
 Salir: Cierra la sesión de trabajo del usuario en la plataforma.


No olvide pulsar en la opción "Salir" que se encuentra en la barra de la parte
superior tanto en las pantallas de su curso como en la pantalla de inicio de la
Plataforma, para cerrar su sesión.

Crear un curso
Solo los docentes están habilitados para crear cursos para los estudiantes.

Cuando usted introduce su Nombre de usuario y su Contraseña y tiene la categoría
de Profesor, se le presenta una pantalla con diferentes opciones entre las cuales se
encuentra una que le permite crear cursos, como se muestra a continuación.

Para crear un nuevo curso click en: “Crear un sitio de un curso”


Formulario de Creación de Curso


Todos los ítems de este formulario que están señalados por un asterisco son obligatorios.

 Título del curso: Proporcione un título del curso
 Código del curso: Escriba el código del curso. Si no lo tuviera, escriba un nombre corto,
por el que pueda identificarlo. Dicho código aparecerá en el encabezado del curso.
 Profesor/es: Escriba el nombre de los profesores/as que van a impartir el curso.
 E-mail: Proporcione una dirección de correo electrónico válida, pues a través de la
misma se le harán llegar los mensajes de sus alumnos.
 Categoría: Elija la categoría que corresponda a la facultad o escuela a la que pertenece
su curso.
 Departamento: Introduzca el nombre de la Facultad o Centro educativo en el que
trabaja.
 URL del Departamento: Introduzca la dirección (URL) de la página Web del Centro
educativo en el que trabaja.
 Acceso al curso: Seleccione el tipo de acceso que usted permitirá en este curso.
 Inscripción: Con esta opción el profesor determina si permitirá a sus estudiantes
inscribirse en el curso.

Toda esta información podrá modificarla una vez creado el curso, en la opción
"Configuración del curso" que se presenta en la página principal del curso
creado.

Una vez que usted haya rellenado el formulario, pulse en el botón "Aceptar". Un
nuevo mensaje en la pantalla le confirmará la creación de su curso, para que
pueda comenzar a utilizarlo inmediatamente.


Una vez creado el curso aparecerá el mismo en la lista de cursos:

Edición del Curso
Para comenzar con la edición del curso hacemos click en el mismo.

Observaremos la siguiente pantalla con las opciones correspondientes:

Agregar una Portada Grafica al Curso
1) Hacemos click en “Añadir un portle a su página principal del curso.”
2) Seleccionamos “Headlines” (Titulos) y hacemos click en aceptar.


3) En Headlines hacemos click y creamos un nuevo ITEM y vamos a observar un editor el
cual nos permitirá subir la portada que necesitamos.

En el editor vamos a incorporar una imagen que va a ser la caratula portada del curso.

Hacemos click en el ítem de imagen

Si la imagen que vamos a incorporar no está en el listado de Imágenes disponibles, la
podemos subir al servidor desde la opción Agregar una imagen.

Examinar, luego buscamos la imagen en nuestra computadora y luego click en subir hasta
que la misma esté disponible en el listado.


Una vez ingresada la imagen podremos ver como quedo la caratula que incorporamos al
curso.

Editor de Claroline
Este editor tiene la función de facilitar la edición e incorporación de contenidos textuales y
multimedia a los cursos.


Opciones del Editor


Subir un video de Youtube o Dailymotion

Si el docente desea subir un video a su curso es recomendable que el video se encuentre en
un proveedor de servicio de alojamiento de video como Youtube.com o Dailymotion.com

Estos videos alojados en dichos portales se pueden incorporar a la plataforma de manera
rápida y sencilla.

Paso 1: Copiamos la URL de nuestro video desde Youtube.com

Paso 2: Seleccionamos en el editor de contenido la opción.

Paso 3: Copiamos el link de Youtube y seleccionamos el Formato.

Small: Pequeño

Medium: Mediano

Large: Grande

Luego Click en “Insert"

Nos quedará de la siguiente
manera.

Importante:
Si el video estará visible solo cuando
se guarde la edición del contenido.


Herramientas de Claroline

A) Descripción del Curso:

Para comenzar a describir el curso hacemos click en “Descripción del Curso”
desde el menú izquierdo de nuestro curso.

Al ingresar a la página observamos que
tenemos diferentes tipos de descripción.
Podemos Agregar como mínimo la
Descripción. Luego si necesitamos
podemos ir agregando el resto de
información descriptiva del curso.

Seleccionamos “Descripción” y hacemos click en Agregar:

Si le asignamos una
descripción nuestro curso ya
cuenta con una referencia
descriptiva sobre los temas
que contiene el mismo.

Es importante completar todos
los ítems descriptivos para que
el alumno cuente con la
planificación de la materia.


Una vez que completamos los datos necesarios para la descripción de nuestro
curso podremos observar la siguiente pantalla ejemplo:

Estos datos luego podrán ser
editados de ser necesario.

“La descripción de un curso
se considera importante ya
que dentro del campus
virtual la misma representa
al programa del curso.”

B) Agenda: Esta función nos permite crear eventos durante las diferentes
clases del curso.


Al agregar un evento tenemos la opción de asignar un titulo al evento, ingresar
la fecha y la hora en la que se realizará el mismo.

“Esto permite incorporar el evento al
calendario de actividades de los alumnos
del curso”

C) Anuncios: Este modulo permite el envío de novedades y noticias a los
alumnos participantes del curso. También posee la opción de enviar un
mensaje a determinados alumnos.

Para enviar un anuncio hacemos click sobre el link “Agregar un anuncio”.


Ingresamos un titulo para el anuncio y luego editamos el contenido en el editor.
Al finalizar hacemos click en Aceptar y el anuncio quedara publicado en el portal
del curso.

Tambien podemos enviar el anuncio como mensaje interno a los alumnos
matriculados del curso tildando la siguiente opción.

D) Documentos y enlaces: En esta opción el docente podrá administrar los
archivos y links de contenido para el curso.

Para subir un archivo hacemos click en “Levantar archivo”.


Para subir un documento hacemos
click en “Seleccionar archivo”.
Buscamos en nuestra computadora el
archivo que deseamos subir.
Luego podemos agregar algún
comentario sobre el contenido del
archivo subido.
La opción “descomprimir el archivo
comprimido (.zip) en el servidor”. Nos
permite subir un directorio comprimido con diferentes archivos y el servidor descomprimirá
dicho directorio y publicara todos los archivos del mismo.

Para crear un directorio hacemos click en “Crear directorio”.

Para crear un directorio
completamos el “Nombre del
directorio” y asignamos un
Comentario.
No utilizar espacios o remplazar
los mismos por _ (Guión bajo).

Para crear un enlace hacemos click en “Crear un enlace”

Asignamos un nombre al enlace,
luego copiamos y pegamos la URL
correspondiente del mismo.
También es importante agregar un
comentario complementario al
enlace.


Para crear un documento hacemos click en “Crear un documento”

El documento que se genera en esta sección será de formato HTML, el cual se pueden
incorporar enlaces, fotos y herramientas propias de la multimedia como videos o audio.

Visibilidad del archivo

Mientras estamos editando un archivo podemos ocultar el mismo hasta que esté terminado, si hacemos
click en la imagen del ojo el mismo quedara invisible para los alumnos.

E) Ejercicios: Este modulo permite programar ejercitación para las diferentes
etapas planeadas en el aprendizaje de los contenidos.

Para crear una ejercitación hacemos click en “Nuevo ejercicio”.


Ingresamos el título del nuevo ejercicio y luego la descripción del mismo. Si vemos en
“Avanzado (Opciones”

Como muestra la imagen anterior el ejercicio puede ser programado para un determinado
dia de clases, también se puede programar la fecha final del mismo (fecha para que el
alumno debe realizar el ejercicio).


Agregar preguntas al ejercicio
Si deseamos podemos incorporar preguntas al ejercicio lo cual hace mas interactiva la
evaluación y la practica con los conocimientos y los alumnos.

Hacemos click en “Nueva pregunta”

En título colocaremos la
pregunta que deseamos
realizar. En descripción si
deseamos aclarar la misma
ingresamos la misma.

Tipo de respuesta:
 Opciones múltiples
 Verdadero / Falso
 Llenar con blancos
 Emparejar


Opciones múltiples

Verdadero o Falso


Llenar con blancos

El alumno observara el ejercicio de la siguiente manera:


Emparejar


“El alumno cuando ingrese al ejercicio, ira respondiendo ordenadamente cada una de las
preguntas a la vez”



“Cada pregunta de manera ordenada ira pasando luego de ser contestada por el alumno y al
finalizar las respuestas el alumno podrá enviar todo y terminar conociendo el resultado de
los ejercicios resueltos.”

“El examen se corregirá de manera automática y el alumno podrá ver sus errores marcados
con rojo y las respuestas respondidas correctamente con verde”.


F) Rutas de Aprendizaje
Claroline nos permite crear rutas de aprendizaje como lo dice el nombre de esta función. Le
da la posibilidad al docente de ir ordenando los procesos de aprendizaje del curso brindando
un orden pedagógico a cada contenido del curso.

Por ejemplo pensemos que este curso se va a ordenar por Unidades, vamos a crear un
ejemplo y generar la Unidad 1 del curso.

Click en “Crear una Ruta de Aprendizaje nueva”

Ingresamos un titulo y un comentario descriptivo para esta Unidad 1.

Creamos la Unidad 1…
Hacemos click sobre el link de la
Unidad 1.

“Aquí podemos empezar a ordenar el contenido que ya hemos ido incorporando al curso. Vamos a empezar
haciendo click en “Insertar un Documento como modulo”. Le presentaremos al alumno un documento con
teoría y luego insertaremos con “Insertar mi ejercicio” una práctica que realizara luego de leer el
documento”.


La ruta de aprendizaje es una herramienta donde el alumno puede
encontrar la secuencia recomendada que debe seguir para interactuar con el
Curso. Por ejemplo, el alumno puede seguir la siguiente secuencia o ruta:

 ™ Ejercicio previo
 ™ Lectura recomendada
 ™ Tarea asignada
 ™ Examen

De esa manera los estudiantes y los docentes pueden llevar un mejor
control y desarrollo del curso.

Seguimiento de las Rutas de aprendizaje
El docente puede hacer un seguimiento completo de las rutas de aprendizaje.

Como todas las opciones de Claroline se pueden modificar, borrar, bloquear, volver invisible,
exportar, también se puede hacer un seguimiento de la Unidad haciendo click en el icono de
las barras estadísticas.


“En nuestro ejemplo la alumna Mariana Diaz lleva el 33% de la ruta de aprendizaje
realizada”

Rutas de Aprendizaje Vista del Alumno

El alumno observara las Rutas de aprendizaje de la siguiente manera:

El primer paso de la ruta de aprendizaje de la Unidad 1 era un documento en PDF, el cual
figura en el lateral izquierdo. Para pasar al siguiente paso el alumno puede hacer click en
próximo.


G) Tareas: En esta área el docente planteará temas a los alumnos participantes que
servirán como tareas que pueden ser evaluadas. Los alumnos podrán desarrollar la
tarea en el mismo módulo o enviar un mensaje adjuntando el archivo
correspondiente, con el tema desarrollado.

Tarea Vista del Alumno
El alumno observara tareas de la siguiente manera:

Para realizar la entrega del
archivo, tendrán que hacer lo
siguiente:

• Ingresar a la opción Tareas y
luego hacer clic sobre cada guía
de aplicación, eso les llevará a
otra pantalla donde tendrán que
hacer click sobre “Entregar un
trabajo”.


H) Foros: En esta sección los alumnos y docentes plantean temas de discusión
para que el resto de involucrados en el Curso puedan exponer libremente
su opinión sobre el mismo. De esta manera se forma una red de
intercambio y comunicación.

“Se puede crear nuevos Foros, en los cuales los alumnos pueden hacer consultas,
sugerencias, aportes al curso o espacios para el debate.”

Crear un Foro
Click en “Foros” y luego en “Crear un foro”.


Publicar en el Foro
Para publicar en el foro tanto el docente como el alumno tiene que ingresar al menú “Foro”
de la izquierda de nuestro escritorio de Claroline.

Dentro de este foro tenemos muchas
categorías en las cuales nuestra
consulta, post o debate puede estar
incluido.

Seleccionamos en este caso “Preguntas
Técnicas”

Nuestro foro “Preguntas Técnicas” se encuentra vacio, por lo cual tendremos que precionar
“Comenzar un tema nuevo”.


Luego que el alumno o el docente publique un tema en el foro podrá observarlo de la
siguiente manera.

Para responder simplemente el docente deberá hacer click en “Responder”


I) Grupos: En esta área los y las participantes pueden inscribirse en un grupo o el
profesor puede agruparlos para formar grupos de trabajo. Una vez conformado un
Grupo de Trabajo pueden interactuar entre sí través de herramientas como el Chat.

J) Usuarios: En este módulo podemos observar la lista de alumnos del Curso, así como
los grupos a los cuales pertenecen.

K) Wiki: En esta área los y las participantes pueden colaborar con el módulo
del curso a distancia, publicando temas relacionados con el curso o algún
tema en especial.

Termino Wiki http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, ‘rápido’)1 es un sitio web cuyas páginas pueden ser
editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear,
modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen
títulos únicos.


Crear un nuevo Wiki
En nuestro curso vamos a crear términos Wiki que formaran parte del glosario de términos
del mismo. Accedemos al Menu “Wiki” y luego “Crear un nuevo Wiki”.

“Si deseamos que los alumnos puedan modificar el contenido de este wiki
podemos asignar permisos de Leer, Editar o Crear páginas, lo que ofrece a los
alumnos la posibilidad de contribuir a la creación de un contenido colaborativo”.

Cada vez que el docente ingrese un nuevo
termino en Wiki, va a compartir
automáticamente los mismos con los
alumnos generando un listado de Wikis.


L) Chat: Esta opción nos permite intercambiar mensajes instantáneos (Chat) con otros
alumnos que se encuentren en línea (conectados al mismo tiempo) al Aula Virtual.
Para enviarles un mensaje a todos o al grupo, sólo debemos hacer clic en la barra de
escritura ubicada en la parte inferior de la pantalla y luego presionar la tecla [ENTER] o
hacer clic en el botón

“Si la plataforma se utiliza a modalidad a distancia el docente puede acordar reuniones en
el chat como clases de consultas”.


M) Editar la lista de herramientas
Esta opción permite configurar las herramientas que utilizaremos en nuestro curso. El
docente podrá configurar los módulos y funciones que utilizará para ofrecer el curso.


Agregar o quitar herramientas
Esta opción permite al docente eliminar los módulos que no va a utilizar.

Si desea eliminar alguna
función bastara con hacer click
en

N) Estadísticas: Esta opción le permite al docente acceder a la información
estadística del uso del Curso.


Glosario

Elearning:
Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo e-learning) a la educación a
distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de
comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo
electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación -que aúnan
varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones-, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-
aprendizaje. En un concepto más relacionado con lo semipresencial, también es llamado b-learning' (blended
learning).

Web 2.0:
El término Web 2.0 (2004–actualidad) está comúnmente asociado con aplicaciones web que facilitan el
compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World
Wide Web. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los
servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

Internet:
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia
de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como
una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera
conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah,
Estados Unidos.

Trabajo Colaborativo
El trabajo colaborativo se define como procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos
específicos, más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo.

En el marco de una organización, el trabajo en grupo con soporte tecnológico se presenta como un
conjunto de estrategias tendientes a maximizar los resultados y minimizar la pérdida de tiempo e
información en beneficio de los objetivos organizacionales.


Enlaces
Web Oficial de Claroline: www.claroline.net

Descargar Claroline: www.claroline.net/download/stable.html

Autor

Este Manual fue realizado por Pixsur Soluciones Libres.

Mendoza Argentina

www.pixsur.net / info@pixsur.net

Mesa de Ayuda:
E-mail: claroline@pixsur.com

Licencia

Atribución 2.5 (Argentina)

CREATIVE COMMONS CORPORATION NO ES UN ESTUDIO JURÍDICO NI PROVEE SERVICIOS LEGALES. LA DISTRIBUCIÓN DE
ESTA LICENCIA NO CREA UNA RELACIÓN ABOGADO-CLIENTE. CREATIVE COMMONS PROVEE ESTA INFORMACIÓN "TAL Y
COMO SE LA ENCUENTRA". CREATIVE COMMONS NO DA GARANTÍAS EN RELACIÓN A LA INFORMACIÓN
PROPORCIONADA Y SE LIBERA DE RESPONSABILIDAD POR LOS DAÑOS QUE RESULTEN DE SU USO.

Licencia


LA OBRA (TAL COMO SE DEFINE MÁS ABAJO) SE PROVEE BAJO LOS TÉRMINOS DE ESTA LICENCIA PÚBLICA DE
CREATIVE COMMONS (“CCPL” O “LICENCIA”). LA OBRA ESTÁ PROTEGIDA POR EL DERECHO DE AUTOR Y/O POR
OTRAS LEYES APLICABLES. ESTÁ PROHIBIDO CUALQUIER USO DE LA OBRA DIFERENTE AL AUTORIZADO BAJO
ESTA LICENCIA O POR EL DERECHO DE AUTOR.

MEDIANTE EL EJERCICIO DE CUALQUIERA DE LOS DERECHOS AQUÍ OTORGADOS SOBRE LA OBRA, USTED
ACEPTA Y ACUERDA QUEDAR OBLIGADO POR LOS TÉRMINOS DE ESTA LICENCIA. EL LICENCIANTE LE CONCEDE
LOS DERECHOS AQUÍ CONTENIDOS CONSIDERANDO QUE USTED ACEPTA SUS TÉRMINOS Y CONDICIONES.

1. Definiciones

a. "Obra Colectiva" significa una obra, tal como una edición periódica, antología o enciclopedia, en la cual la Obra,
en su integridad y forma inalterada, se ensambla junto a otras contribuciones que en sí mismas también
constituyen obras separadas e independientes, dentro de un conjunto colectivo. Una obra que integra una Obra
Colectiva no será considerada una Obra Derivada (tal como se define más abajo) a los fines de esta Licencia.
b. "Obra Derivada" significa una obra basada sobre la Obra o sobre la Obra y otras obras preexistentes, tales como
una traducción, arreglo musical, dramatización, ficcionalización, versión fílmica, grabación sonora, reproducción
artística, resumen, condensación, o cualquier otra forma en la cual la Obra puede ser reformulada, transformada
o adaptada. Una obra que constituye una Obra Colectiva no será considerada una Obra Derivada a los fines de
esta Licencia. Para evitar dudas, cuando la Obra es una composición musical o grabación sonora, la
sincronización de la Obra en una relación temporal con una imagen en movimiento ("synching") será
considerada una Obra Derivada a los fines de esta Licencia.
c. "Licenciante" significa el individuo o entidad que ofrece la Obra bajo los términos de esta Licencia.
d. "Autor Original" significa el individuo o entidad que creó la Obra.
e. “Obra” significa la obra sujeta al derecho de autor que se ofrece bajo los términos de esta Licencia.
f. "Usted" significa un individuo o entidad ejerciendo los derechos bajo esta Licencia quien previamente no ha
violado los términos de esta Licencia con respecto a la Obra, o quien, a pesar de una previa violación, ha recibido
permiso expreso del Licenciante para ejercer los derechos bajo esta Licencia.

2. Derechos de Uso Libre y Legítimo. Nada en esta licencia tiene por objeto reducir, limitar, o restringir
cualquiera de los derechos provenientes del uso libre, legítimo, derecho de cita u otras limitaciones que tienen
los derechos exclusivos del titular bajo las leyes del derecho de autor u otras normas que resulten aplicables.

3. Concesión de la Licencia. Sujeto a los términos y condiciones de esta Licencia, el Licenciante por este medio
le concede a Usted una licencia de alcance mundial, libre de regalías, no-exclusiva, perpetua (por la duración
del derecho de autor aplicable) para ejercer los derechos sobre la Obra como se establece abajo:

a. para reproducir la Obra, para incorporar la Obra dentro de una o más Obras Colectivas, y para reproducir la Obra
cuando es incorporada dentro de una Obra Colectiva;
b. para crear y reproducir Obras Derivadas;
c. para distribuir copias o fonogramas, exhibir públicamente, ejecutar públicamente y ejecutar públicamente por
medio de una transmisión de audio digital las Obras, incluyendo las incorporadas en Obras Colectivas;
d. para distribuir copias o fonogramas, exhibir públicamente, ejecutar públicamente y ejecutar públicamente por
medio de una transmisión de audio digital las Obras Derivadas;
e. Para evitar dudas, cuando una Obra es una composición musical:
i. Derechos Económicos y Ejecución bajo estas Licencias. El Licenciante renuncia al derecho exclusivo de
colectar, ya sea individualmente o vía una sociedad de gestión colectiva de derechos (v.g., SADAIC,
ARGENTORES), los valores (royalties) por la ejecución pública o por la ejecución pública en forma digital
(v.g., webcast) de la Obra.


ii. Derechos Económicos sobre Fonogramas. El Licenciante renuncia al derecho exclusivo de colectar, ya
sea individualmente, vía una sociedad de gestión colectiva de derechos (v.g., SADAIC, AADI-CAPIF), o vía
una agencia de derechos musicales o algún agente designado, los valores (royalties) por cualquier
fonograma que Usted cree de la Obra (“versión", "cover”) y a distribuirlos, conforme a las disposiciones
aplicables del derecho de autor.
f. Derechos Económicos y Ejecución Digital (Webcasting). Para evitar dudas, cuando la Obra es una grabación
sonora, el Licenciante renuncia al derecho exclusivo de colectar, ya sea individualmente o vía una sociedad de
gestión colectiva de derechos (v.g., SADAIC, ARGENTORES), los valores (royalties) por la ejecución pública digital
de la Obra (v.g., webcast), conforme a las disposiciones aplicables de derecho de autor.

Los derechos precedentes pueden ejercerse en todos los medios y formatos ahora conocidos o a inventarse.
Los derechos precedentes incluyen el derecho de hacer las modificaciones técnicamente necesarias para
ejercer los derechos en otros medios y formatos. Todos los derechos no concedidos expresamente por el
Licenciante son reservados.

4. Restricciones. La licencia concedida arriba en la Sección 3 está expresamente sujeta a, y limitada por, las
siguientes restricciones:

a. Usted puede distribuir, exhibir públicamente, ejecutar públicamente o ejecutar públicamente la Obra en forma
digital sólo bajo los términos de esta Licencia, y Usted debe incluir una copia de esta Licencia o de su
Identificador Uniforme de Recursos (Uniform Resource Identifier) con cada copia o fonograma de la Obra que
Usted distribuya, exhiba públicamente, ejecute públicamente, o ejecute públicamente en forma digital. Usted no
podrá ofrecer o imponer condición alguna sobre la Obra que altere o restrinja los términos de esta Licencia o el
ejercicio de los derechos aquí concedidos a los destinatarios. Usted no puede sublicenciar la Obra. Usted debe
mantener intactas todas las notas que se refieren a esta Licencia y a la limitación de garantías. Usted no puede
distribuir, exhibir públicamente, ejecutar públicamente o ejecutar públicamente en forma digital la Obra con
medida tecnológica alguna que controle el acceso o uso de la Obra de una forma inconsistente con los términos
de este Acuerdo de Licencia. Lo antedicho se aplica a la Obra cuando es incorporada en una Obra Colectiva, pero
esto no requiere que la Obra Colectiva, con excepción de la Obra en sí misma, quede sujeta a los términos de
esta Licencia. Si Usted crea una Obra Colectiva, bajo requerimiento de cualquier Licenciante Usted debe, en la
medida de lo posible, quitar de la Obra Colectiva cualquier crédito requerido en la cláusula 4(b), conforme lo
solicitado. Si Usted crea una Obra Derivada, bajo requerimiento de cualquier Licenciante Usted debe, en la
medida de lo posible, quitar de la Obra Derivada cualquier crédito requerido en la cláusula 4(b), conforme lo
solicitado.
b. Si usted distribuye, exhibe públicamente, ejecuta públicamente o ejecuta públicamente en forma digital la Obra
o cualquier Obra Derivada u Obra Colectiva, Usted debe mantener intacta toda la información de derecho de
autor de la Obra y proporcionar, de forma razonable según el medio o manera que Usted esté utilizando: (i) el
nombre del Autor Original si está provisto (o seudónimo, si fuere aplicable), y/o (ii) el nombre de la parte o las
partes que el Autor Original y/o el Licenciante hubieren designado para la atribución (v.g., un instituto
patrocinador, editorial, publicación) en la información de los derechos de autor del Licenciante, términos de
servicios o de otras formas razonables; el título de la Obra si está provisto; en la medida de lo razonablemente
factible y, si está provisto, el Identificador Uniforme de Recursos (Uniform Resource Identifier) que el
Licenciante especifica para ser asociado con la Obra, salvo que tal URI no se refiera a la nota sobre los derechos
de autor o a la información sobre el licenciamiento de la Obra; y en el caso de una Obra Derivada, atribuir el
crédito identificando el uso de la Obra en la Obra Derivada (v.g., "Traducción Francesa de la Obra del Autor
Original," o "Guión Cinematográfico basado en la Obra original del Autor Original"). Tal crédito puede ser
implementado de cualquier forma razonable; en el caso, sin embargo, de Obras Derivadas u Obras Colectivas, tal
crédito aparecerá, como mínimo, donde aparece el crédito de cualquier otro autor comparable y de una
manera, al menos, tan destacada como el crédito de otro autor comparable.


5. Representaciones, Garantías y Limitación de Responsabilidad

A MENOS QUE SEA ACORDADO DE OTRA FORMA Y POR ESCRITO ENTRE LAS PARTES, EL LICENCIANTE OFRECE
LA OBRA “TAL Y COMO SE LA ENCUENTRA” Y NO OTORGA EN RELACIÓN A LA OBRA NINGÚN TIPO DE
REPRESENTACIONES O GARANTÍAS, SEAN EXPRESAS, IMPLÍCITAS O LEGALES; SE EXCLUYEN ENTRE OTRAS, SIN
LIMITACIÓN, LAS GARANTÍAS SOBRE LAS CONDICIONES, CUALIDADES, TITULARIDAD O EXACTITUD DE LA
OBRA, ASÍ COMO TAMBIÉN, LAS GARANTÍAS SOBRE LA AUSENCIA DE ERRORES U OTROS DEFECTOS, SEAN
ESTOS MANIFIESTOS O LATENTES, PUEDAN O NO DESCUBRIRSE. ALGUNAS JURISDICCIONES NO PERMITEN LA
EXCLUSIÓN DE GARANTÍAS IMPLÍCITAS, POR TANTO ESTAS EXCLUSIONES PUEDEN NO APLICÁRSELE A USTED.

6. Limitación de Responsabilidad. EXCEPTO EN LA EXTENSIÓN REQUERIDA POR LA LEY APLICABLE, EL
LICENCIANTE EN NINGÚN CASO SERÁ REPONSABLE FRENTE A USTED, CUALQUIERA SEA LA TEORÍA LEGAL, POR
CUALQUIER DAÑO ESPECIAL, INCIDENTAL, CONSECUENTE, PUNITIVO O EJEMPLAR, PROVENIENTE DE ESTA
LICENCIA O DEL USO DE LA OBRA, AUN CUANDO EL LICENCIANTE HAYA SIDO INFORMADO SOBRE LA
POSIBILIDAD DE TALES DAÑOS.

7. Finalización

a. Esta Licencia y los derechos aquí concedidos finalizarán automáticamente en caso que Usted viole los términos
de la misma. Los individuos o entidades que hayan recibido de Usted Obras Derivadas u Obras Colectivas
conforme a esta Licencia, sin embargo, no verán finalizadas sus licencias siempre y cuando permanezcan en un
cumplimiento íntegro de esas licencias. Las secciones 1, 2, 5, 6, 7, y 8 subsistirán a cualquier finalización de esta
Licencia.
b. Sujeta a los términos y condiciones precedentes, la Licencia concedida aquí es perpetua (por la duración del
derecho de autor aplicable a la Obra). A pesar de lo antedicho, el Licenciante se reserva el derecho de difundir la
Obra bajo diferentes términos de Licencia o de detener la distribución de la Obra en cualquier momento; sin
embargo, ninguna de tales elecciones servirá para revocar esta Licencia (o cualquier otra licencia que haya sido,
o sea requerida, para ser concedida bajo los términos de esta Licencia), y esta Licencia continuará con plenos
efectos y validez a menos que termine como se indicó precedentemente.

8. Misceláneo

a. Cada vez que Usted distribuye o ejecuta públicamente en forma digital la Obra o una Obra Colectiva, el
Licenciante ofrece a los destinatarios una licencia para la Obra en los mismos términos y condiciones que la
licencia concedida a Usted bajo esta Licencia.
b. Cada vez que Usted distribuye o ejecuta públicamente en forma digital una Obra Derivada, el Licenciante ofrece
a los destinatarios una licencia para la Obra original en los mismos términos y condiciones que la licencia
concedida a Usted bajo esta Licencia.
c. Si alguna disposición de esta Licencia es inválida o no exigible bajo la ley aplicable, esto no afectará la validez o
exigibilidad de los restantes términos de esta Licencia, y sin necesidad de más acción de las partes de este
acuerdo, tal disposición será reformada en la mínima extensión necesaria para volverla válida y exigible.
d. Ningún término o disposición de esta Licencia se considerará renunciado y ninguna violación se considerará
consentida a no ser que tal renuncia o consentimiento sea por escrito y firmada por las partes que serán
afectadas por tal renuncia o consentimiento.
e. Esta Licencia constituye el acuerdo integral entre las partes con respecto a la Obra licenciada aquí. No hay otros
entendimientos, acuerdos o representaciones con respecto a la Obra que no estén especificados aquí. El
Licenciante no será obligado por ninguna disposición adicional que pueda aparecer en cualquier comunicación
proveniente de Usted. Esta Licencia no puede ser modificada sin el mutuo acuerdo por escrito entre el
Licenciante y Usted.


Creative Commons no es una parte para esta Licencia y no da garantía alguna en relación con la Obra. Creative
Commons no será responsable bajo ninguna teoría legal, frente a Usted o cualquier parte, de ningún daño en
absoluto, excluyendo también, sin limitación, cualquier daño general, especial, incidental o consecuente,
originado en relación con esta licencia. No obstante las dos (2) oraciones precedentes, si en virtud de este
documento Creative Commons se ha identificado expresamente como el Licenciante, tendrá todos los
derechos y obligaciones del Licenciante.

Excepto con el propósito limitado de indicar al público que la Obra está licenciada bajo la CCPL, ninguna parte
usará la marca “Creative Commons”, o ninguna marca o logotipo relacionado a Creative Commons, sin el
previo consentimiento por escrito de Creative Commons. Cualquier uso permitido será de conformidad con la
guía de uso de la marca Creative Commons entonces vigente, según sea publicada periódicamente en su sitio
web o, de otro modo, esté disponible mediante solicitud.

Creative Commons puede ser contactada en http://creativecommons.org/.


Manual Claroline del docente

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Destacado

Destacado (18)

Similar a Manual Claroline del docente

Similar a Manual Claroline del docente (20)

Más de Juan Fede

Más de Juan Fede (8)

Manual Claroline del docente