Apresentação sobre os resultados do projeto social realizados na EMEF Francisco Xavier Kunst, realizada para o Curso Técnico em Informática. Instituição Evangélica de Novo Hamburgo, 2011.
2. Introdução
Montagem do grupo
Escolha de um local e o “fator Carlos”
Responsabilidade social
3. Fundamentos básicos da informática
• Componentes de hardware;
• Ligando e desligando os PCs.
Microsoft Office Word
• Criação de textos;
• Formatação de textos;
• Salvando os trabalhos.
Microsoft Office Excel
• Noção de planilhas;
• Diferenças entre células, linhas e colunas;
• Criação de tabelas.
Outros tópicos
• Criação de e-mail no Gmail para envio de trabalhos.
4. 8 de outubro: início das atividades, explicações sobre a importância
da informática
15 de outubro: início do conteúdo de Word
22 de outubro: finalização do conteúdo de Word
29 de outubro: início do conteúdo de Excel, noções básicas
5 de novembro: finalização do Excel, exercícios sobre planilhas
12 de novembro: encerramento das atividades, confraternização
5. Dados da escola
• Alunos: cerca de 750
• Endereço: Rua Quatro, nº 120, Loteamento Morada dos
Eucaliptos, bairro Canudos.
• Telefone: (51) 3524-3164
• Criação: Lei Municipal nº 1205/2004 de 02/12/2004
• Início de funcionamento: fevereiro de 2005
• Direção: Magali “Mégui” Decker
• Presidente da APEMEM: Verônica Camargo
• Nota no IDEB (2010): - 1º a 5º ano: 4
- 6º a 9º ano: 3,6
6. A filosofia da escola “fundamenta seus ideais nas relações de
amor e respeito. Tem por objetivo incentivar a autonomia,
buscando a valorização dos conhecimentos, habilidades e
competências dos alunos, relacionando-os com o saber
científico” (Projeto Político Pedagógico da escola, 2007).
A EMEF Francisco Xavier Kunst está localizada no Loteamento
Morada dos Eucaliptos, em Canudos. Este loteamento foi
organizado em 2001 pela Prefeitura de Novo Hamburgo com a
intenção de reassentar famílias moradoras de áreas de risco,
principalmente os moradores das margens do arroio Pampa.
7. Além do turno regular de aula, a escola oferece projetos extra
classe que visam auxiliar no desenvolvimento pleno de cada
aluno. A maioria dos alunos estão inscritos em algum projeto que
propõem, além de alternativas recreativas de trabalho (vôlei,
brincadeiras, xadrez, futebol), propósitos educacionais mais
específicos ao desenvolvimento cognitivo da criança e/ou
adolescente (grupo de adolescentes, sala de recursos, projeto de
letramento e reforço escolar, projeto de jornal, rádio, banda,
entre outros).
Fonte: http://bit.ly/emeffranciscokunst
8. Na mídia
Jornal Canudos, 11 a 17 de
novembro: obras realizadas na
escola viram destaque em
publicação do bairro
Portal da PMNH, 17 de novembro:
novos benefícios para a comunidade
9.
10.
11.
12. Conclusão do grupo
Como sempre foi ressaltado, o empenho que cada um teve com
o projeto com certeza falou por si. Conseguimos realizar um
trabalho de inclusão social onde não somente os alunos, mas
também nós mesmos aprendemos com esta experiência.
Muitas vezes enxergamos somente nossa realidade, mas se ao
menos uma vez pararmos para pensar em todos os que estão ao
nosso redor, e pudermos estender a mão para ajudá-los, nosso
mundo será um lugar melhor de se viver.