Máster en Liderazgo y 
Gestión de Equipos
2014 – 3ª Edición
www.escueladenegocio.com

Director Académico: Félix Alber...
 

Objetivo: Aumentar la 
competitividad de las 
empresas a través de la mejora 
del rendimiento de sus 
equipos, por medi...
 

Especialistas técnicos 
con carencias para 

liderar y dirigir

 
 

Muchas  veces,  estas  personas,  responsables  de...
 

TRES NIVELES
EL LIDERAGO EMPIEZA EN UNO MISMO

EL EQUIPO Y SU GESTIÓN

LA MEJORA DE LA ORGANIZACIÓN

 
 

Para  ello,  ...
 

El Liderazgo empieza en 
uno mismo

 
 

Muchas veces ponemos el foco del liderazgo en las consecuencias que éste tiene...
 

El equipo
y su gestión 

 
 

La principal responsabilidad de quien está al frente de un equipo es sacar el máximo 
ren...
 

La MEJORA de la 
organización

 
 

Y,  al  fin  y  al  cabo,  todo  lo  que  un  responsable  desarrolla  consigo  mis...
 

Gran énfasis en 
habilidades y técnicas               
de comunicación

 

 
De manera transversal a todo el Máster y a...
 

Metodología experiencial, 
módulos participativos, 

aplicación práctica.

 

 
Entre profesionales, el foco formativo ...
 

Docentes,  
los mejores
especialistas
de cada área

 
 

Hemos mantenido a los mejores docentes de las anteriores edici...
 

Micromódulos y 
Visitas de equipos
de alto 
rendimiento

 
 

Viendo  cómo  trabajan  equipos  de  éxito  reconocido,  ...
 

Sesiones de 

coaching
Y
Planificación y 
seguimiento del estado 
físico, para un mejor 

rendimiento 
profesional
 

C...
 

Objetivo: Aumentar la 
competitividad de las 
empresas a través de la mejora 
del rendimiento de sus 
equipos, por medi...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Máster en liderazgo y gestión de equipos 2014

292 visualizaciones

Publicado el

El Máster en Liderazgo y Gestión de Equipos se consolida como un Máster de referencia en Castilla y León y en 2014 celebrará su 3ª edición.

Con la misma filosofía, la misma pasión, las mismas ideas y añadiendo ligeras mejoras que logren que se convierta en lo que pretendemos, el mejor Máster de España.

Publicado en: Marketing
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
292
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Máster en liderazgo y gestión de equipos 2014

  1. 1.     Máster en Liderazgo y  Gestión de Equipos 2014 – 3ª Edición www.escueladenegocio.com Director Académico: Félix Alberto Sanz      El  Máster  en  Liderazgo  y  Gestión  de  Equipos  se  consolida  como  un  Máster  de  referencia en Castilla y León y en 2014 celebrará su 3ª edición.   Con la misma filosofía, la misma pasión, las mismas ideas y añadiendo ligeras mejoras  que logren que se convierta en lo que pretendemos, el mejor Máster de España.                       
  2. 2.   Objetivo: Aumentar la  competitividad de las  empresas a través de la mejora  del rendimiento de sus  equipos, por medio de sus  responsables     El  Máster  está  pensado  para  cumplir  el  objetivo  final  y  cristalino  de  aumentar  la  competitividad  y  productividad,  de  manera  sostenible  y  duradera,  de  las  Empresas  que participen en el Máster en Liderazgo y Gestión de Equipos.    Responsables de  equipo, el eslabón más  importante     En la cadena de liderazgo de una empresa, posiblemente sean los responsables de los  equipos,  los  mandos  intermedios,  el  eslabón  más  importante,  pues  son  los  que  facilitan  que  la  Planificación  Estratégica  de  la  empresa,  ideada  por  los  Directivos,    se  materialice  en  acciones  por  parte  de  las  personas  que  componen  los  equipos  y  se  alcancen los objetivos planeados. Sin ellos, las ideas no se plasman en acciones. Y sin  ellos  bien  preparados,  muchas  veces  las  acciones  ejecutadas  no  se  parecen  lo  que  debieran a las ideas prefijadas.   
  3. 3.   Especialistas técnicos  con carencias para  liderar y dirigir     Muchas  veces,  estas  personas,  responsables  de  equipos,  tienen  unas  competencias  técnicas  extraordinarias  sobre  las  tareas  que  los  miembros  de  sus  equipos  desempeñan,  pero  déficits  en  competencias  transversales  fundamentales  para  gestionar dichos colectivos y que así muestren su mejor desempeño.      reto es desarrollarles en Competencias  transversales que mejoren la  eficacia del equipo  Nuestro     La mejora de esas competencias que conviertan a un “jefe de equipo” en el “líder del  equipo” es hacia donde está va orientado y para lo que está diseñado este Máster en  Liderazgo y Gestión de Equipos.      
  4. 4.   TRES NIVELES EL LIDERAGO EMPIEZA EN UNO MISMO EL EQUIPO Y SU GESTIÓN LA MEJORA DE LA ORGANIZACIÓN     Para  ello,  desde  la  dirección  académica,  tenemos  muy  claro  que  el  liderazgo  lo  debemos desarrollar en tres niveles, más uno transversal.  El primero de los niveles, el propio de cada líder, asumiendo que el liderazgo empieza  en uno mismo.  El  segundo,  la  búsqueda  del  máximo  rendimiento  de  los  equipos  que  están  bajo  nuestra responsabilidad directa.  El tercero, una mejora REAL y SOSTENIBLE  de la organización.  Y como eje transversal a todo ello, las habilidades de COMUNICACIÓN, desde todos los  ángulos posibles.     
  5. 5.   El Liderazgo empieza en  uno mismo     Muchas veces ponemos el foco del liderazgo en las consecuencias que éste tiene en los  demás, en lugar de en las causas que lo propician. Y esas causas están en el interior de  uno mismo.  Les ayudaremos a identificar su potencial de Liderazgo con el informe de personalidad  profesional  más  valido  y  fiable  del  mundo,  Hogan  (http://www.hoganassessments.com/)  y  a  gestionar  y  desarrollar  su  Inteligencia  Intrapersonal para cada vez ser mejores líderes.     Dentro de esta primer nivel, se engloban los módulos de:     Inteligencia Intrapersonal   Nuestro lado oscuro    Mis valores y motivadores como líder y qué generan alrededor   Gestión del tiempo   Competencias digitales   Gestión del cambio y de la incertidumbre           
  6. 6.   El equipo y su gestión      La principal responsabilidad de quien está al frente de un equipo es sacar el máximo  rendimiento del mismo. Lograr que las personas que lo componen interaccionen de tal  manera  que  su  rendimiento  conjunto  sea  mucho  mayor  a  la  suma  de  sus  partes  individuales.   Orientado a ello, dentro del Máster, hemos programado los siguientes módulos:     El equipo y los roles dentro de un equipo   La dirección y motivación del equipo   Resolución de conflictos   La negociación dentro del equipo   Gestión del talento   Evaluación del desempeño   Delegación y empowerment           
  7. 7.   La MEJORA de la  organización     Y,  al  fin  y  al  cabo,  todo  lo  que  un  responsable  desarrolla  consigo  mismo  y  con  sus  equipos ha de redundar en el beneficio de la organización para la que trabaja (su gran  equipo).   De  cara  a  que  puedan  generar  ese  valor  de  mejora  dentro  de  sus  empresas  y  todo  tenga el sentido que ha de tener, están planificados los siguientes módulos:     Planificación y despliegue estratégico   Herramientas para la mejora continua: LEAN   Creatividad e innovación   Gestión de proyectos   Resolución de problemas   Gestión de recursos económicos   Gestión del conocimiento               
  8. 8.   Gran énfasis en  habilidades y técnicas                de comunicación     De manera transversal a todo el Máster y a todos los niveles de desarrollo comentados,  está el pilar sobre el que se sostienen las relaciones profesionales, la llave maestra del  desarrollo de un líder, la comunicación.   La comunicación está presente en cada faceta de las relaciones humanas, aún con más  trascendencia en los equipos de trabajo, es por ello que ponemos un gran hincapié en  mejorar  las  habilidades  comunicativas,  interpersonales,  grupales  y  departamentales,  de los participantes en el Máster con los módulos de:     Habilidades de Comunicación interpersonal   Técnicas de entrevista   Dirección y animación de Reuniones   Presentaciones eficaces y hablar en Público   El Lenguaje del cuerpo para comunicar   Comunicación Interna         
  9. 9.   Metodología experiencial,  módulos participativos,  aplicación práctica.     Entre profesionales, el foco formativo se ha de poner en la practicidad de la formación  y en las vivencias reales relacionadas con los contenidos, para una mejor y más rápida  transferencia  de  lo  aprendido  al  entorno  laboral.  Esta  será  la  metodología  formativa  con  más  peso  a  lo  largo  del  año,  "la  Experiencial",  y  partiendo  de  esas  experiencias  vividas, bien en aula bien el contexto laboral de los participantes, sacar el máximo de  jugo a cada módulo y el máximo potencial de cada alumno.    Y  además  "entrenaremos"  todas  las  habilidades  adquiridas  con  dos  modalidades,  la  estival y la invernal. A final de Junio, antes del descanso veraniego, nos iremos al aire  libre  a  compartir  una  jornada  de  "Outdoor  Training"  y  comprobar  cuánto  vamos  aprendiendo y aplicando.     Y  ya  en  Invierno  y  para  finalizar  el  Máster,  nos  meteremos  en  las  impresionantes  instalaciones  de  la  Escuela  Internacional  de  Cocina  de  la  Cámara  de  Valladolid  para  poner en práctica las competencias en un apasionante “Cook training”.                             
  10. 10.   Docentes,   los mejores especialistas de cada área     Hemos mantenido a los mejores docentes de las anteriores ediciones (aquellos con un  mínimo de 8 sobre 10 en las evaluaciones de los alumnos) e incorporado a profesores  de reconocido prestigio Nacional e Internacional:   Miguel Calvo, Antonio Fernández, Juan Francisco Seco, Toni Calvo, Inmaculada Álvarez,  África  Martín,  David  Herguedas,  Alex  Guerrero,  Juan  Prego,  Antonio  Garzón,  Luís  Sendino, Marián Albina, Marc Bolufer, María Olarte, Julieta París, Juan Antonio Calles,  Toni  Pinies,  Vicente  González,  Fuencisla  de  Santos,  Juan  Carlos  González,  Jezabel  González, Vicente Garnero y Jesús Presa formarán el mejor de los equipos.     Y  todos  ellos  con  el  apoyo  del  Director  Académico  del  Máster,  Félix  Alberto  Sanz  Rodríguez.           
  11. 11.   Micromódulos y  Visitas de equipos de alto  rendimiento     Viendo  cómo  trabajan  equipos  de  éxito  reconocido,  de  contextos  muy  diferentes,  los  alumnos obtendrán ideas para implantar en sus colectivos (Modelado).  La  SELECCIÓN  ESPAÑOLA  DE  BALONCESTO,  los  HOMBRES  G,  el  circo  HOLIDAY,  los  CAMPEONES DEL MUNDO DE ACROBACIAS AÉREAS en caída libre, o LA MEJOR PAREJA  DEL MUNDO DE PÁDEL (Martin Díaz y Belasteguin) son algunos de los equipos que nos  contarán  sus  experiencias  para  que,  una  vez  analizadas  las  causas  de  su  éxito,  extraigamos aprendizajes a aplicar en el contexto laboral de cada alumno.           
  12. 12.   Sesiones de  coaching Y Planificación y  seguimiento del estado  físico, para un mejor  rendimiento  profesional   Como no, para acelerar su desarrollo profesional cada alumno dispondrá de sesiones  de  Coaching  destinadas  a  potenciar  aún  más  sus  puntos  fuertes  y  a  mejorar  las  competencias profesionales dónde tengan mayor capacidad de desarrollo.     Además, diversos estudios avalan que un estado físico saludable correlaciona directa y  positivamente  con  el  rendimiento  laboral.  Es  por  ello  que  un  profesional  de  la  preparación física y la salud les guiará y apoyará durante al año y siempre de manera  voluntaria por parte de los alumnos, a estar, cada vez, más a gusto con su estado físico.                 
  13. 13.   Objetivo: Aumentar la  competitividad de las  empresas a través de la mejora  del rendimiento de sus  equipos, por medio de sus  responsables de  Equipos     Y  todo  ello  con  el  objetivo  final  y  cristalino  de  aumentar  la  competitividad  y  productividad, de manera sostenible y duradera, de las Empresas de las personas que  participen en el Máster en Liderazgo y Gestión de Equipos.      Máster en Liderazgo y  Gestión de Equipos 2014 – 3ª Edición www.escueladenegocio.com Director Académico: Félix Alberto Sanz     

×