Tradiciones Pedagógicas
Galería Fotográfica
Felipe B. Petit- Breuilh
Docente Marisol Latorre
Ayudante Carla Silva
Introduc...
1. Pedagogía Neoconductista
2. Pedagogía Constructivista
3. Pedagogía Antiautoritaria
4. Pedagogía Crítica
Computer Class (2011)
Fotografía
Autor: Divy Public School
Fuente: Divy Public School (2011). Divy Public School (DPS) Bet...
F738646_hisahito330 (2009)
Fotografía
Autor: Reuters
Fuente: Terra (2009). Hishaito: El niño que podría ser Emperador de J...
Energía cinética (2013)
Collage
Autor: Felipe B. Petit- Breuilh
Dimensiones: 16,93 x 8,47 cm
La imagen tiene por nombre “E...
La Luz Intelectual (2013)
Luz Intelectual (2013)
Collage y dibujo
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Tradiciones Pedagógicas

  1. 1. Tradiciones Pedagógicas Galería Fotográfica Felipe B. Petit- Breuilh Docente Marisol Latorre Ayudante Carla Silva Introducción a la Educación 25 De Junio De 2013
  2. 2. 1. Pedagogía Neoconductista 2. Pedagogía Constructivista 3. Pedagogía Antiautoritaria 4. Pedagogía Crítica
  3. 3. Computer Class (2011) Fotografía Autor: Divy Public School Fuente: Divy Public School (2011). Divy Public School (DPS) Bethihata Gorakhpur. Extraído el 27 de Mayo de 2013 de http://divypublicschool.com/facilities.htm Dimensiones: 16,93 x 12, 7 cm La presente fotografía nos muestra un grupo de niños estudiando, en una escuela, a través de un software (programa de computación) diseñado para una instrucción mas eficiente, esto implica que los alumnos pueden avanzar a su propio ritmo, lo cual es un componente que apela a la conducta del estudiante. Por estas características, me parece que lograr una instrucción mas eficiente es un tanto complejo y puede ser un arma de doble filo, aunque debemos rescatar el rol del maestro, este actúa sobre la conducta del estudiante cambiando su ambiente verbal –o no verbal– en el que vive el estudiante, o sea, el estimulo que este recibe; el profesor cumple un rol activo en la supervisión de metas y, por lo tanto, se acerca a la enseñanza particular. A mi parecer, la educación se deja envolver por las TIC’s (tecnologías de la educación y la información) de una manera perjudicial, puesto que va en desmedro del contacto e interacción social.
  4. 4. F738646_hisahito330 (2009) Fotografía Autor: Reuters Fuente: Terra (2009). Hishaito: El niño que podría ser Emperador de Japón. Extraído el 23 de Junio de 2013 de http://www.terra.cl/zonamujer/index.cfm?id_cat=2007&id_reg=1255697 Dimensiones: 11,64 x 9, 17 cm El Joven Hisahito, de 3 años, se ve vestido con un hakama -traje típico japonés- se observa contento y nada incomodo. Podemos constatar aquí la tradición cultural que impera en su vida y que va marcándolo de manera indisoluble en su actuar y pensar, se puede hablar de una educación basada en la experiencia histórica y social. En la que el niño adquiere signos como el lenguaje y el arte entre otros, así se puede constatar que el aprendizaje se construye desde el exterior (socio- cultural) hacia el interior (practico e ideas).
  5. 5. Energía cinética (2013) Collage Autor: Felipe B. Petit- Breuilh Dimensiones: 16,93 x 8,47 cm La imagen tiene por nombre “Energía Cinética” ya que por medio de la interacción entre personas (vida comunitaria), el roce, el movimiento se genera la energía, ideas, por lo tanto un producto positivo: la educación. El combustible de estas relaciones es la motivación intrínseca de los alumnos, que a su vez es producto de la organización que hay en –para ser más concretos– Summerhill, la cual se basa en dos principios básicos, pero no simples, que son la libertad y el autogobierno. Es así como se puede “leer” en la imagen la división entre estudios y juegos pero con un fin en común que es el aprendizaje y la felicidad de los individuos.
  6. 6. La Luz Intelectual (2013) Luz Intelectual (2013) Collage y dibujo Autor: Felipe B. Petit- Breuilh Dimensiones: 21,5 x 27,7 cm El docente es un intelectual que educa activos y críticos de la sociedad, y así no se dejen envolver con las formas particulares de la sociedad, que lo único que hacen es instruir para su conveniencia a través de ideologías tecnocráticas e instrumentales. a los estudiantes para ser ciudadanos

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