Texto expositivo

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Texto expositivo

  1. 1. EL TEXTO EXPOSITIVO
  2. 2. TEXTO EXPOSITIVO Tiene una Organización globalFunción que es a través de Informar Modelos de organización usando la Explicación
  3. 3. Los divulgativos que informan de temas de interés general para un público no especializado, sin conocimientos previos. Pertenecen a este tipo de textos: las conferencias, los libros de textos, los artículos periodísticos, entre otros. Los especializados que no solo informan sino que pretenden hacer comprender aspectos científicos, por lo que exigen un receptor con un mayor grado de conocimiento del tema. Presentan, por tanto, una mayor complejidad sintáctica y léxica. Pertenecen a este los textos científicos, jurídicos y humanísticos. Tipos de textos expositivos Se pueden distinguir dos tipos de textos expositivos:
  4. 4. Algunas características lingüísticas de los textos expositivos son: La objetividad (uso de la 3ª persona verbal). Oraciones impersonales y enunciativas. Claridad y precisión. Uso preferente del presente intemporal y del modo indicativo. Uso de conectores (ordenadores del discurso, explicativos, ejemplificadores). Empleo de recursos como las comparaciones, definiciones, enumeraciones, ejemplos. Los textos expositivos son conocidos como informativos en el ámbito escolar. La función primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías. Características Suelen tener: Introducción (Presentación del tema), Desarrollo (Explicación y aclaración del tema tratado), Conclusión o síntesis.
  5. 5. Analizante o deductivo: Se expone al comienzo de las cuestiones generales y se van añadiendo los detalles o datos particulares. Sintetizante o inductivo: Expone al comienzo los datos e ideas particulares para llegar al final al tema fundamental. Encuadrada: Presenta al principio el tema que se desarrolla a lo largo del texto, y por último una conclusión que refuerza la idea inicial. Paralela: En los textos con este tipo de estructura las ideas se exponen sin que haya necesidad de coordinarlas entre sí; todos tienen el mismo nivel de importancia. Tipos de estructura
  6. 6. Discurso científico. Del latín discursus acción de correr de una parte a otra. Es la construcción textual que permite la comunicación de contenidos científicos, por medio de una lengua especializada en la que se caracterizan el léxico, la sintaxis y la configuración textual completa. Para la comunicación de dichos contenidos, el discurso científico demanda el uso de un lenguaje especializado y debe cumplir con lo siguiente: El idioma como instrumento de comunicación permite romper las barreras del conocimiento y estar al tanto de los últimos acontecimientos científicos. El compromiso que asume el científico de validar, falsear o imponer nuevas teorías que sean capaces de crear nuevos conocimientos o corroborar los ya existentes, a través del discurso, exige que el lenguaje utilizado para la transmisión de estos conocimientos pueda difundirse por toda la comunidad científica y extenderse por todo el mundo sin ningún tipo de interferencias para su fácil y adecuada aplicación. Todo esto es posible siempre que el código lingüístico utilizado tanto por el emisor como por el receptor sea el mismo.
  7. 7. Una Lengua Especializada es una lengua en situación de uso profesional, una lengua de especialidad. En el caso del español, se habla de Español con Fines Específicos (EFE). La característica fundamental de EFE es su terminología, y sirve para la comunicación específica de un área del saber. Esta terminología o léxico usada en una lengua especializada se denomina tecnolecto, que proviene del alemán Technolekt. Todo especialista debe tener tres áreas de conocimiento: 1) competencia discursiva, 2) conocimiento cultural y 3) conocimiento profesional. Algunos autores piensan que el manejo de lenguas especializadas es saber otro idioma, por el grado de competencia lingüística. La didáctica del Español con Fines Específicos es bastante reciente, es creada en 1992 en Europa. La didáctica de una lengua especializada, requiere de dos líneas metodológicas fundamentales: léxico- semántica y la pragmática. Las lenguas especializadas Profesor Albert Einstein escribe una ecuación para la densidad de La Vía Láctea en el Instituto Carnegie en Pasadena, California, 1931
  8. 8. El lenguaje científico-técnico es el conjunto de complejidades gramaticales con fuerte uso de terminología específica que, junto a otros símbolos, es indispensable para la transmisión del conocimiento especializado. El lenguaje de divulgación es una traducción de lenguaje especializado, que se usa cuando el receptor no es un profesional del área. Por ello el discurso se adapta para lograr una comunicación efectiva. Los textos que enuncian un discurso científico- técnico se pueden clasificar: - Texto divulgativo: es un texto docente y está dirigido a un receptor no especialista. - Texto didáctico: es un texto docente y está dirigido a un receptor especialista. - Informe: es un texto metodológico y está dirigido a un receptor especialista. La comunicación científico-técnica se concreta por medio del texto escrito, por la necesidad que entraña la ciencia de ser respaldada con fuentes. Diferencias del lenguaje científico-técnico y el lenguaje de divulgación Pintura, del siglo XVI, Cosme y Damián trasplantan la pierna negra de un moro al cuerpo de Justiniano.
  9. 9. Vocabulario unívoco: Uso de tecnicismos y neologismos que no toleran polisemia (capacidad que tiene una palabra para expresar distintos significados.), sinonimia (es la igualdad de significados en palabras diferentes) y homonimia (palabra que se escriben igual pero tienen distinto significado). Creación de neologismos por composición y derivación. Uso de gráficos y dibujos explicativos. Ejemplos Polisemia: Cresta (de gallo) cresta (de la ola); Cabeza (de persona) cabeza (de ganado) ; Pie (de persona) pie (de lámpara); Falda (prenda de ropa) falda (de montaña). Ejemplos Sinonimia: Aurora, alba y amanecer; tibio y templado; largo, prolongado y extenso; lindo y bonito; cumbre y cima; sabroso y rico; cansancio, extenuación y agotamiento; universo y cosmos; felicidad y dicha; base y fundamento. Ejemplo de Homonimia: - Vino: Del verbo venir. Bebida. - Copa: Parte del sombrero. Vaso para beber. Parte más alta del árbol. trofeo. - Banco: Entidad crediticia. Asiento. Grupo de peces. - Nada: De nadar. Vacío. Características del lenguaje científico
  10. 10. Referencia estricta al objeto: lenguaje denotativo (significado exacto de la palabra). La referencia es directa y clara. Ejemplo de lenguaje denotativo: Esa bota es café; El sillón es grande; El clima está frío; Fuimos al colegio; Está lloviendo. Negación de la subjetividad: Lenguaje objetivo. Es el uso de definición, enunciación, descripción, explicación, demostración y caracterización, sin involucrar sentimientos o posturas personales. Precisión y claridad: Uso de conectores para secuenciación simple (sucesión de cosas que guardan cierta relación entre si). Ausencia de retórica. Ejemplo retórica: «el techo del mundo» la cumbre del Everest; «el rey de la selva» = el león; «dio su último suspiro» murió. Ausencia de intimismos: Lenguaje impersonal, no usa términos cercanos. Ausencia de particularismos: Uso de términos científicos y técnicos, ejemplificaciones y convenciones metodológicas.
  11. 11. El texto argumentativo organiza las posturas frente al conocimiento del mundo. Para ello, su foco está centrado en la relación entre los conceptos y la reacción de los interlocutores. Se caracterizan por tener tres partes: problema, resolución y conclusión, pero con un enfoque argumental, una manifiesta toma de posición, el uso del tiempo presente y secuencial en oraciones largas. La estructura suele ser lineal se compone por una tesis inicial, premisas, argumentación y conclusión. La tesis inicial es la presentación del concepto, noción o teoría. Las premisas son el fundamento teórico de la tesis inicial. La argumentación es la defensa o refutación de las premisas con el fin de demostrar la validez científica. La conclusión es el aporte argumental a favor o en contra de las premisas para ver si se comprueba o no la tesis. La estructura del texto argumentativo guarda relación con el texto expositivo por la secuencia lógica de conceptos, solo que el texto argumentativo engloba esta secuencia en una jerarquía mayor, la de la tesis o planteamiento postural. Texto argumentativo
  12. 12. Texto narrativo El texto narrativo es el relato de acontecimientos desarrollados en un lugar determinado y llevados a cabo por personajes reales o imaginarios, siguiendo un orden temporal o causal. Puede decirse, por lo tanto, que el texto narrativo es aquel que incluye el relato de acontecimientos que se desarrollan en un lugar a lo largo de un determinado espacio temporal. Dicho relato incluye la participación de diversos personajes, que pueden ser reales o imaginarios. La narración está compuesta por una sucesión de hechos. En el caso de la narración literaria, inevitablemente configura un mundo de ficción, más allá de que los hechos narrados estén basados en la realidad. Esto sucede ya que el autor no puede dejar de incluir elementos de su propia invención o de matizar lo sucedido en el plano de lo real. A nivel general, la estructura del texto narrativo está formada por una introducción (plantea la situación inicial), nudo (donde surge el conflicto) y un desenlace (solución del conflicto). Dentro del texto narrativo pueden distinguirse entre los elementos internos (el narrador, el espacio, el tiempo) y los elementos externos (los capítulos, las secuencias y los distintos fragmentos que pueden conformar el todo de la obra). El género puede dividirse en tres grandes grupos, el cuento (la narración breve de ficción), la novela (que tiene una mayor complejidad y extensión que el cuento) y la crónica (que relata hechos reales).
  13. 13. Se subdivide en: Costumbristas: relatan la vida cotidiana de un grupo de personas dentro de su contexto social. Realistas: relatan situaciones reconocibles en la vida real. Los personajes, lugares y situaciones podrían existir en la realidad. Humorísticas: se caracteriza por su comicidad. En él se utilizan: chistes, personajes y situaciones graciosos. Históricas: relatan situaciones reales del pasado. Los personajes y lugares existieron en la realidad. Biográficas: relatan la vida de una persona. Cuando el autor cuenta su historia se denomina autobiografía. Fantásticas: relatan hechos increíbles, personajes irreales o lugares extraños y desconocidos. De ciencia ficción: relatan hechos fantásticos relacionados con el avance científico. Generalmente participan robots y seres de otros planetas en lugares distantes en el futuro. Maravillosas: relatan hechos están totalmente fuera de la realidad, cuentos de hadas, magos y brujos. Fábulas: son narraciones que terminan con una enseñanza o lección llamada moraleja. Muchas veces los personajes son animales o cosas que realizan acciones propias de los seres humanos. Leyendas: son antiguas narraciones que fueron transmitidas de padres a hijos en forma oral. Transita un camino intermedio entre la fantasía y la realidad. Suelen explicar el origen de plantas, animales y lugares mezclando el conocimiento adquirido durante generaciones con creencias religiosas y supersticiones.
  14. 14. Estructura del discurso expositivo Ejemplo Alex de la Iglesia es dueño de una de las imaginaciones más retorcidas que registra el cine moderno (...). Introducción Desarrollo Conclusión En La Comunidad hay un protagonista colectivo y un agente propiciatorio, una configuración típica de Berlanga. Pero como además De la Iglesia es un hombre de la generación fílmicamente ilustrada, esta película toma en forma creativa muchos de los tropos visuales de Alfred Hitchcock (...). De la Iglesia es uno de los grandes cineastas contemporáneos: un moralista que despliega su sarcasmo trabajando con los materiales innobles de la cultura, de la sociedad y del alma.
  15. 15. El texto descriptivo consiste en la representación verbal real de un objeto, persona, paisaje, animal, emoción, y prácticamente todo lo que pueda ser puesto en palabras. Este tipo de texto pretende que el lector obtenga una imagen exacta de la realidad que estamos transmitiendo en palabras, una especie de “pintura verbal”. Es muy importante diferenciar dos tipos de descripción: la técnica y la literaria. Entre ambos hay muchas diferencias: - En la descripción técnica es fundamental que la objetividad siempre sea respetada para que la información no sea distorsionada por algún punto de vista u opinión. El lenguaje que se utilizará es frío, con palabras técnicas que sólo apuntan a explicar una característica de lo que se intenta representar. - En la descripción literaria se da lo opuesto, prima la subjetividad del autor y el uso de palabras con la búsqueda agregada de generar una estética agradable. Texto descriptivo
  16. 16. Textos científicos: su finalidad es mostrar el procedimiento para realizar una investigación o una experimentación. Textos técnicos: muestran los componentes, la forma y el funcionamiento de cualquier tipo de objeto, creación artística o instrumental: pintura, escultura, mecánica, deportes, medicina, etc. Entre ellos se incluyen los manuales de instrucciones de uso y montaje de aparatos; las recetas de cocina y los prospectos de medicamentos. Textos sociales: ofrecen datos sobre el comportamiento de las personas e instituciones.
  17. 17. En este tipo de textos se presentan las razones a favor o en contra de determinada "posición" o "tesis", con el fin de convencer al interlocutor a través de diferentes argumentos tomando una postura a favor o en contra . El autor realiza, aunque no exclusivamente, juicios de valor, apreciación positiva o negativa sobre lo expuesto (Bueno, malo, feo, bello; válido/ no válido, adecuado/no adecuado). El discurso argumentativo es propio del ensayo y de la crítica en general. Características Los textos argumentativos presentan, dos tipos de estructura: causa consecuencia y la de problema solución. La estructura de causa consecuencia es propia de los textos cuya finalidad es analizar las causas de un hecho determinado o bien las consecuencias que se derivan de ese hecho. La estructura de problema solución es característica de los textos en los que se aportan soluciones a hechos o situaciones adversas. A esta clase de texto pertenecen generalmente Ensayos y artículos de opinión Texto argumentativo
  18. 18. “La lectura hace al hombre completo; la conversación, ágil, y el escribir, preciso”. Francis Bacon (1561 –1626), filósofo, político, abogado y escritor inglés.

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