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FACULTAD DE EDUCACIÓN
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Historia
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INTERNET III
Introducción
Internet3 es la creación de un (P2P) plataforma peer-to-peer
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Características
● Descentralizado motor de búsqueda, Contenido de
Usuario-Controlado
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Beneficios
● Descargar contenido censurado por los Pares
● Reducción de Costos de Alojamiento Web
● Fácil Mirroring
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La siguiente figura representa el marco general de la
arquitectura o la tecnología.
El futuro del Internet
CUADRO COMPARATIVO
WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0
¿Qué
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Es la forma más básica que existe, con
navegadores de sólo texto basta...
CUADRO COMPARATIVO
WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0
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1. Britannica online
2. Sistemas de gestión
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COMPARACIÓN ENTRE WEB 1.0 2.0 y 3.0
Mapa
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Es una red de cómputo con
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Debe ser proactivo y diseñar materiales y recursos que motiven...
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Presentación sobre el internet i; ii, iii

  1. 1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR Dr. Luis Alonso Aparicio FACULTAD DE EDUCACIÓN ASIGNATURA: INFORMÁTICA EDUCATIVA ACTIVIDAD: PRESENTACIÓN SOBRE INTERNET I, II Y III ESTUDIANTE: DOCENTE: LIC. CRUZ DE JESÚS GALEAS GRUPO 03B CICLO O2/2015 SÁBADO 17 DE OCTUBRE DE 2015
  2. 2. ¿Que es el internet? Es una red mundial formada por millones de ordenadores de todo tipo, conectados entre sí por diferentes medios y equipos de comunicación cuya función principal es localizar, seleccionar e intercambiar información.
  3. 3. INTERNET I
  4. 4. —sus orígenes se remontan a la década de 1960, dentro de ARPA (hoy DARPA, las siglas en inglés. Los Proyectos de Investigación Avanzada de los Estados Unidos), que nos legó el trazado de una red inicial de comunicaciones
  5. 5. Esta fue la primera red de ordenadores y la demostración de que los ordenadores de tiempo compartido podían trabajar juntos correctamente, ejecutar programas y recuperar datos en la máquina remota. También se comprobó que era preferible la conmutación de paquetes que la de circuitos.
  6. 6. —Para que la red no pudiera ser atacada. Se pensó, pues, en una red descentralizada en donde cada ordenador conectado tuviera el mismo rango y la misma capacidad para mandar y recibir información. Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en internet, aparte de la Web: el envío de correo electrónico
  7. 7. INTERNET II El futuro inmediato La conexión con el mundo
  8. 8. La historia cuenta que Internet2 fue creada en el año 1996 y desde sus inicios ha buscado desarrollar innovaciones en la transmisión de información. La idea nació de la mano de un grupo de Universidades de Estados Unidos al crear la Corporación Universitaria para el Desarrollo Avanzado de Internet.
  9. 9. Historia El Proyecto Internet2 fue establecido en 1996 por investigadores de 34 universidades bajo el auspicio de EDUCOM (renombrado después a EDUCAUSE), y fue organizada formalmente como la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet Avanzado (UCAID) en 1997. Posteriormente su nombre fue modificado a Internet 2. Internet2 es una marca registrada. La sede central del Consorcio Internet2 se encuentra ubicada en Michigan, Estados Unidos, y posee oficinas en Washington D.C. La comunidad Internet2, en colaboración con Qwest, construyeron la primer red de Internet2, llamada Abilene, en 1998, y fue un inversor inicial en el proyecto National LambdaRail (NLR). Entre 2004 y 2006, Internet2 y NLR mantuvieron discusiones extensivas sobre una posible fusión. Las conversaciones fueron suspendidas definitivamente en 2007. En 2006, Internet2 anunció un contrato de colaboración con Level 3 Communications para lanzar una nueva red de alcance nacional, aumentando la capacidad de 10 Gbits/s a 100 Gbits/s. En Octubre de 2007, Internet2 retiró oficialmente a Abilene y actualmente se refiere a su red de alta velocidad como la Red Internet2.
  10. 10. Objetivo Internet2 provee a la comunidad educativa e investigadora de Estados Unidos con una red que satisface sus requisitos intensivos de ancho de banda. La red en sí misma es un dinámica, robusta y costo-eficiente combinación entre red óptica y de paquetes. Provee un enlace troncal de red de unos 100 GBits/s a más de 210 instituciones educativas, 70 corporaciones y 45 agencias gubernamentales y organizaciones sin fines de lucro en los EE.UU. Los objetivos de Internet2 son: • Desarrollar y mantener una red vanguardia . • Explotar completamente las capacidades de conexiones de banda ancha a través del uso de aplicaciones de nueva generación. • Transferir nuevos servicios de red y aplicaciones a todos los niveles de uso educacional, y eventualmente a toda la comunidad de internet. El uso de la red varía desde aplicaciones colaborativas, experimentos de investigación distribuidos y análisis de datos basados en grillas o matrices hasta redes sociales. Algunas de estas aplicaciones se encuentran en diferentes niveles de comercialización, como IPv6, middleware open-source para acceso seguro a redes, VPN’s de capa 2 y redes de circuitos dinámicos.
  11. 11. INTERNET III
  12. 12. Introducción Internet3 es la creación de un (P2P) plataforma peer-to-peer distribuido utilizando la tecnología web de código abierto para la adquisición, archivo y entrega de contenido de Internet para evitar la censura y para abordar cuestiones neutralidad de la red. Es una respuesta a la falta de libertad de información en el Internet2 propuesto. Fue concebido para abordar las preocupaciones sobre los sitios web como Google, YouTube y Digg juguetear con las clasificaciones, así como el gobierno y los proveedores de servicios de Internet censurar contenido web política, como Alex Jones PrisonPlanet.com y Infowars.com. Internet3 incluye un conjunto de tecnologías que las capas de un cliente bit torrent debajo de los navegadores Web y servidores Web.
  13. 13. Características ● Descentralizado motor de búsqueda, Contenido de Usuario-Controlado ● Descentralizado Web Hosting, Host-Controlled contenido ● Seamless Web Browser Torrent ● Interfaz Web para Torrents Bit ● Realizar búsquedas, contenido etiquetado ● Contenido Clasificado ● Contenido reflejado por redes P2P ● Contenido Archivado desde redes P2P ● RSS Feeds, Sitios Web, podcasts, videos, audio
  14. 14. Beneficios ● Descargar contenido censurado por los Pares ● Reducción de Costos de Alojamiento Web ● Fácil Mirroring ● Fácil Hosting del Search Engine
  15. 15. La siguiente figura representa el marco general de la arquitectura o la tecnología.
  16. 16. El futuro del Internet
  17. 17. CUADRO COMPARATIVO WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0 ¿Qué es? Es la forma más básica que existe, con navegadores de sólo texto bastante rápidos. Después surgió el HTML que hizo las páginas web más agradables a la vista así como los primeros navegadores visuales tales como IE, Netscape, Explorer (en versiones antiguas), etc. Es la forma más fácil en el sentido del término Web 1.0 cuando es usada en relación al término Web 2.0, para comparar los dos y mostrar ejemplos de cada uno. Está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la world wide web. la web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual. Evolución del uso y la interacción de las personas en internet a través de diferentes formas entre las que se incluyen la transformación de la red en una base de datos, un movimiento social a través de contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial. de Carac terísti cas La Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede interactuar con el contenido de la página (nada de comentarios, respuestas, citas, etc.) estando totalmente limitado a lo que el webmaster sube a ésta. Web 1.0 se refiere a un estado de la World Wide Web, y cualquier página web diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0 extensiones propias del HTML como <”blink”> y <”marquee”> Es funcional, la web ayuda en la transferencia de información y servicios desde paginas web.La web es simple. Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de pantallas más agradables y fáciles de usar. La web es ligera. Los modelos de desarrollo , los procesos y los modelos de negocio se vuelven ligeros. Grandes anchos de banda. Conexiones ilimitadas al ordenador, móviles… a precios asequibles. Cada ciudadano recibirá con el DNI, un email y un teléfono. Interoperabilidad entre plataformas y redes (redes sociales, buzon unificado de Microsoft…), Geolocalización; para saber dónde están los conocidos
  18. 18. CUADRO COMPARATIVO WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0 Herra mient as 1. Britannica online 2. Sistemas de gestión de contenidos. 3. Sitios web personales. 4. http://www.Conduzca .com 5. http://www.stumbleu pon.com/s/#2pelHs/r escomp.stanford.edu /~cheshire/EinsteinQ uotes.html/ 6. http://www.stumbleu pon.com/s/#1j2n0Z/ monster- island.org/tinashumo r/humor/breadkills.ht ml/ 7. http://www.complexif y.com/buttons/ 8. http://www.edelman- argentina.com.ar/ 1. Blogs 2. Wiki 3. Folcsonomías 4. Servicios web 5. Aplicaciones web 6. Servicios de red social 7. Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad) 8. Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas) 9. Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos) 10. mp3.com –> Napster (Descargas de música) 1. http://quintura.com/ 2. http://webbrain.com/ 3. http://labs.systemone .at/retrievr/ 4. http://www.swotti.co m/ 5. http://www.hakia.com / 6. Lexxe 7. Kartoo 8. Ujiko 9. Mnemomap 10. KoolTorch
  19. 19. COMPARACIÓN ENTRE WEB 1.0 2.0 y 3.0
  20. 20. Mapa Sinóptico de internet 2 Es una red de cómputo con capacidades avanzadas separada del internet comercial actual. Está formada por muchas computadoras interconectadas, esta interconexión es posible debido a la existencia de un conjunto de normas estándares. COMÓ FUNCIONA · El desarrollo de mantenimiento de redes de cómputo de frontera tecnológica · La transferencia de nuevos servicios y aplicaciones en red hacia todos los niveles educativos · El uso de toda su capacidad de las conexiones de banda ancha de alta velocidad mediante aplicaciones NG(new generation) OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INTERNET II OFRECE Intercambiar información con las demás persona, estar conectado y poder comunicarse con la gente.
  21. 21. a) ¿Cuál debe ser el perfil del educador usando tecnología? Debe ser proactivo y diseñar materiales y recursos que motiven al alumno a investigar. También debe utilizar y experimentar las herramientas tecnológicas para la búsqueda y recuperación de la información. b) ¿Cómo integraría la informática en el currículo, en su asignatura (dar ejemplos)? Me apoyaría de Piktochart y crear infografías sobre temas como El sistema digestivo señalando donde está ubicado y cuál es su función. Otra manera sería con la materia de Lenguaje tema Los verbos y enseñar la conjugación a través de textos llamativos. c) Aplicaciones de internet y de dispositivos tecnológicos en su especialidad. ● Dropbox : nos permite el alojamiento de archivos multiplataforma en la nube. De esta manera podemos compartir información o tareas a nuestros alumnos, realizar foros. Entre otras ventajas. ● Slideshare: es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que nos ofrece la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones en PowerPoint a si poder hacer presentaciones con facilidad y muy creativas. ● Campus chamilo: es una plataforma muy completa que nos permite tener un curso virtual en el cual se evalúan distintos procesos de los estudiantes. ● Voxopop: aplicación en línea muy creativa que nos permite a los usuarios tener un foro utilizando grabaciones de voz.

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