Evaluaciones

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Evaluaciones

  1. 1. 1. A7. Mi compromiso con la calidad educativa (del vie 27/mar/09 23:59)¡Qué bueno que ya te estás poniendo al corriente!. aún estás a buen tiempo. Yasolo te faltaría entregar las actividades 8 (que trata sobre competencias) y la 9(que es elaborar un plan de mejora). Estimo que entre lectura de material y laelaboración de las actividades te tomará aprox. 2 horas-2 1/2 hrs. por cada uno.Sobre tu actividad 7, ¡muy bien realizado el análisis comparativo!. Es excelenteque en tu definición de calidad hayas integrado algunos de los estándaresinternacionales.Dentro de tus propios indicadores integras algunos conceptos como planeación yevaluación. Otros conceptos que también podrían ser de utilidad son capacitaciónconstante y la promoción entre el equipo docente del uso de la tecnlogía pararealizar sus labores diarias. Te los menciono para tu consideración.El seguimiento continuo a los indicadores que definiste te proporcionaráinformación muy valiosa para mejorar áreas de oportunidad, por lo que te invito asu implementación.Recibe un cordial saludoEdna8. A14. Base de datos de donantes (del mié 24/jun/09 23:59)¡Hola Norma!¡Muy buen trabajo!.Tu carta de agradecimiento está muy bien realizada, es breve y directa.Unicamente te sugiero mencionar de forma breve el uso que se dió (dará) a losrecursos (por ejemplo, mantenimiento del aula de medios, compra de equipo decómputo, uniformes para el equipo de futbol, etc.), en caso de que recibasdonativos en dinero, pues tus ejemplos tratan únicamente de donativos enespecie, caso en el cual, aplicaste perfectamente la carta, puesto que das aconocer cuál actividad se realizó con ese donativo en especie.En el trabajo en excel, determinaste el porcentaje de participación por donante,pero te hizo falta determinar el promedio por donante. Puedes intentar con elsiguiente proceso:desde excel, seleccionas del menú principal "insertar", después,seleccionas "función", buscas dentro del tipo "estadística" la que diga "promedio",y en la primer celda o casilla de esa ventanita de fórmula, ingresas todo el rangosobre el cual se desea determinar un promedio. Esto último se haceposicionándote en la primer celda, y después arrastras tu mousse con un clicksostenido hasta finalizar tu selección. Das click en aceptar y se obtiene elpromedio.Conocer y dominar esta aplicación te puede ser de utilidad.Recibe un coridal saludoEdna6. A4. Delegando de manera eficaz (del lun 25/may/09 23:59)Hola Norma!Este fue un muy buen ejercicio para realizar un análisis de las actividades quetienes; evaluando a quién se las puedes delegar, disminuyendo de esta forma tucarga de trabajo, y con ello, poder enfocarte a la parte estratégica y de
  2. 2. administración, evaluación de proyectos, actualización, etc.Mi sugerencia es que hagas una evaluación de las habilidades que se requierenpara desempeñar cada tarea, así como del personal, identificando quién cuentacon ellas para asignarle dichas tareas, ya que solo expresaste de formageneral "a las educadoras" , y tienes que ser más específica. En caso de quealguien de tu equipo no cuente con las habilidades necesarias, pero consideresque se trata de un buen candidado para irlo formando, puedes apoyarlo para irlocapacitando con la intención de que pueda realizar las actividades en cuestión deforma satisfactoria.Recibe un cordial saludoEdna14. A5. Planeando la evaluación de mis maestros (del mié 22/jul/09 11:09)Sobre tu actividad, ¡muy buen trabajo!, muy bien alineado a estandarizar elproceso de evaluación.Una sugerencia es que, ya que mencionas que vas a implementar evaluación de360 grados (directivo, pares, padres de familia), es que tal vez habría quereplantear tu formato de evaluación, y separarlo según el evaluador (pares,director, o padres), de tal forma que esté bien dirigido y obtengas un resultadointegral que para tí sea más fácil interpretar.¡Mucho ánimo con su ejecución!Recibe un cordial saludo,Edna15. Proyecto integrador Etapa III (del lun 27/jul/09 23:59)¡Excelente trabajo!La identificación de las áreas de oportunidad es acertada y las metasestratégicasque has definido están muy bien enfocadas a cubrirlas.Este trabajo refleja todo lo aprendido durante el diplomado. Espero que laexperiencia haya sido enriquecedora para tí, y que tengas la oportunidad detrasmitir tu aprendizaje a tu equipo de trabajo.Recibe un cordial saludo,Edna12. A3. La prueba ENLACE (del lun 13/jul/09 23:59)¡Hola Norma!¡Excelente trabajo!. Adicional a identificar los grupos con resultados más bajos,también es aconsejable identificar en qué materias los resultados son los másbajos, para preparar estrategias adecuadas para cada caso en particular.Hay mucho qué mejorar para elevar los resultados. Los planes específicos encompetencias de tus acciones de compromiso son una excelente elección.Recibe un cordial saludo,Edna
  3. 3. . A15. Presentación electrónica institucional (del vie 26/jun/09 23:59)¡Hola de nuevo Norma!Tus calificaciones ya se encuentran disponibles para consulta. Ya solo faltan lostrabajos que no podíamos abrir porque aparecían como si fueran ligas a sitios deinternet y que re-enviaste como texto este fin de semana, me parece que fue eldomingo el día que los enviaste. Corresponde al PI parte III y planeando laevaluación.Puedes confirmar en cualquier momento el estatus de calificaciones en lasección "calificaciones" que se encuentra en la parte inferior del portal, en elmenú que aparece en color azul.Sobre tu actividad, ¡realizaste una excelente presentación!, la secuencia es muycoherehte: introducción, historia, organigrama, visión, estrategias.También puedes integrar gráficas que muestren los resultados del alumnado (deeficiencia terminal, de calificaciones, etc.). Intenta de la sig. forma:-En el menú principal, seleccionas "insertar"-después seleccionas "gráfica"-y comienzas a llenar los datos de tu gráficauna vez que terminaste, das click en cualquier otro lugar fuera de la gráfica. Siquieres cambiar el aspecto de ésta, hay varias opciones: gráfica de barras, depastel (o de "pay"), de líneas, etc. Dando click izquierdo sobre la gráfica teaparecen las opciones.Es otra forma de presentar resultados que también resulta muy vistosa.Recibe un cordial saludo,Edna10. A16. Búsqueda de información en Internet (del mié 01/jul/09 23:59)¡Hola Norma!¡Excelente trabajo!Me dá gusto saber que esta actividad fue de tu interés. Desarrollar un estilo críticoconstructivo también es muy importante para mejorar las actividades diarias.Por tus comentarios, noto que eres muy visual, es una excelente sugerencia la deintegrar elementos que hagan visulamente más atractivo el curso.Espero que con esta actividad, este tema haya despertado tu interés paraexplorarlo con mayor profundidad en el futuro.saludosEdna13. A4. Evaluación y toma de decisiones (del vie 17/jul/09 23:59) Calificación:100¡Hola Norma!¡Muy buen trabajo!, muy bien enfocado a elevar la calidad de las evaluaciones.Complementas la observación con otras estrategias, lo cual es excelente.Te sugiero contemplar un taller para las educadoras, en donde les expliques elproceso de evaluación, así como su objetivo, de esta forma atacas laproblemática que identificaste en cuanto a la subjetividad de las evaluaciones. Almismo tiempo, también hay que informarles´:-qué es lo que se desea evaluar-por qué-cómo se va a evaluarTu plan de acción está muy bien definido, ¡mucho ánimo con su ejecución!Recibe un cordial saludo,Edna11. Proyecto integrador Etapa II (del lun 06/jul/09 23:59)
  4. 4. ¡Hola Norma!De esta forma ya puedo ver tu trabajo, como comentaste en el correoanterior, sìse desconfigura la presentaciòn del trabajo, pero es entendible.¡Realizaste un muy buen análisis!, identificando de forma correcta losfactoresinternos de los externos, por tanto el análisis FODA (fortalezas,oportunidades,debilidades y amenzas) es muy completo.Comentas en una de las debilidades que las educadoras no cuentan con lacapacitaciòn requerida en tècnicas de educaciòn, y defines en unaestrategiaatacar este problema. Te sugiero que realizes un calendario de capacitaciònparaello, y adicional a eso, que definas en què tècnicas, metodologìas se tienenqueespecializar, asì como cuàles competencias les hace falta desarrollar y quesepuedan cubrir con algùn curso, de tal forma que estandarizes el programadeformaciòn y que este sea adecuado a las necesidades del plantel y que sigaelprograma escolar y estè orientado al cumplimiento de objetivos de èste.Las metas estratégicas que definiste están muy bien estructuradas, ¡muchoánimocon su implementación!saludosEdna7. A5. Comunicación interna y externa (del lun 01/jun/09 23:59)¡Hola Norma!¡Realizaste un muy buen trabajo!. Las acciones que propones resultan bastanteefectivas para trasmitir la información que definisite, así como el mensaje quebuscas. Una recomendación es establecer un pizarrón tal vez, para comunicarinformación que deba ser del conocimiento general (por ejemplo, anunciar quevas a comenzar a distribuir el reglamento para alumnos, de alguna forma quellame su atención -con dibujos, caricaturas, porque son pequeños- e ir creando deesta forma "expectativa", con la intención de que generes ellos interés y mayorparticipación.En el caso de maestros, también se les puede comunicar mediante circulares y/omemos.¡Mucho ánimo con el establecimiento de estos canales de comunicación de maneraformal.saludosEdna5. A2. Identifica las necesidades de los miembros (del lun 18/may/09 23:59)
  5. 5. ¡Hola Norma!¡Realizaste un muy buen análisis!.Adicional a promover los cursos de actualización, la autorealizaciòn ytrascendencia se pueden reforzar identificando los motivadores personales de losdocentes. De esta forma, te puedes dar a la tarea de tratar de alinearlos con losobjetivos de la instituciòn; el resultado sería que al alcanzar los objetivosinstitucionales, se logren al mismo tiempo los personales. En el caso de losalumnos, tal vez con pláticas sobre la experiencia laboral de alumnos egresadosque de alguna forma hayan sobresalido en sus actividades.Los reconcimientos y los incentivos son de gran aporte para corregir lasnecesidades que se te presentan en tu plantel.La seguridad emocional también se puede reforzar creando un clima de confianzaque sea propicio para una comunicación abierta en todos los niveles, ya que solote enfocaste en la seguridad física.Tu reflexión refleja la importancia de conocer el perfil de tu personal. Contandocon esta valiosa información, puedes establecer un plan de trabajo idóneo deacuerdo al alcance de tu equipo.Te invito a trabajar en poner en práctica las propuestas sugeridas para suplir lasnecesidades que detectaste.Recibe un cordial saludoEdna3. A9. Elaborar un plan de mejora de mi desempeño (del mar 21/abr/09 23:59)¡Hola Norma!¡Realizaste un muy buen trabajo! Algunas sugerencias para complementarlo:gestión de personal: actividades extra-curriculares que ayuden a fortalecer lazosalumnos/docentes, padres de familia/docentesrecursos: ¡excelentes propuestas!, una vez que se gestionen y se obtengan losrecursos faltantes, poner a cargo del área a un maestro que tenga habilidades enel uso de tecnología y/o mantenimiento a equipos, y que además guste de estaractualizado constantemente (por el cambio tan rápido que tiene la tecnología).Te menciono estas ideas para tu consideraciónTe invito a que implementes tu plan junto con tu equipo de trabajo, sin duda seráun gran aporte para mejorar el desempeño general.Recibe un cordial saludo,Edna4. Proyecto integrador Etapa I (del lun 27/abr/09 23:59)¡Hola Norma!Tu definición de calidad educativa es muy completa.Son muy buenas las propuestas que presentas en tus estrategias.Algunas sugerencias para complementarlos son:Para el manejo de información: impelentar pizarrones y carteles para fomentar lacomunicaciónPara convivencia: llevar a cabo actividades deportivas para fomentar laconvivencia y el trabajo en equipo.¨¡Mucho ánimo con la implementación de tus ideas!, son muy buenas.Recibe un cordial saludoEdna5. A2. Identifica las necesidades de los miembros (del lun 18/may/09 23:59)
  6. 6. Calificación:100¡Hola Norma!¡Realizaste un muy buen análisis!.Adicional a promover los cursos de actualización, la autorealizaciòn ytrascendencia se pueden reforzar identificando los motivadores personales de losdocentes. De esta forma, te puedes dar a la tarea de tratar de alinearlos con losobjetivos de la instituciòn; el resultado sería que al alcanzar los objetivosinstitucionales, se logren al mismo tiempo los personales. En el caso de losalumnos, tal vez con pláticas sobre la experiencia laboral de alumnos egresadosque de alguna forma hayan sobresalido en sus actividades.Los reconcimientos y los incentivos son de gran aporte para corregir lasnecesidades que se te presentan en tu plantel.La seguridad emocional también se puede reforzar creando un clima de confianzaque sea propicio para una comunicación abierta en todos los niveles, ya que solote enfocaste en la seguridad física.Tu reflexión refleja la importancia de conocer el perfil de tu personal. Contandocon esta valiosa información, puedes establecer un plan de trabajo idóneo deacuerdo al alcance de tu equipo.Te invito a trabajar en poner en práctica las propuestas sugeridas para suplir lasnecesidades que detectaste.Recibe un cordial saludoEdna

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