SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
ESC
UELA TECNIC
AN1
L
A
STENI A - T U
C
.
ESCUELA TECNICA Nº1 – LASTENIA
17 de Agosto 640 – Lastenia – Cruz Alta – Tel. 0381 – 4269823
Unidad I : La arquitecturadel Computador
INFORMÁTICA
Es el tratamiento racional, automático y adecuado de la información, por medio del computador,
para lo cual se diseñan y desarrollan estructuras y aplicaciones especiales buscando seguridad e
integridad. En el contexto de la informática la información constituye un recurso de gran valor y
se busca mantenerlayutilizarlade lamejormanera.
EL COMPUTADOR
Es una maquina electrónica diseñada para la manipulación y
procesamiento de datos de datos, capaz de desarrollar complejas
operaciones a gran velocidad. Tareas que manualmente
requieren días de trabajo, el computador puede hacerlas en solo
fraccionesde segundo.
El computador es una máquina de propósito general, lo que
significa que se utiliza en diversos campos de la actividad
humana, solo por mencionar algunas, las finanzas, la
investigación, edición de imágenes, edición de texto, cálculos
matemáticos, administración de pequeñas y grandes bases de
datos,entre muchosotros.
Para lograr cumplir con sus funciones el computador requiere de dos partes principales, una que
es física, tangible, la maquinaria, a la que técnicamente se le llama hardware y otra que es
intangible, pero que está allí y hace que el computador funcione, está formada por los programas
y toda la información, esta se llama software. Tanto el Hardware como el Software se clasifican
segúnlafunciónque desempeñan,comose puede apreciarenlagráficasiguiente:
COMPUTADOR
HARDWARE SOFTWARE
 Dispositivos deentrada
 Unidad de central de
procesamiento
 Dispositivos almacenamiento
 Dispositivos desalida
 Sistema operativo
 Programas de aplicación
 Lenguajes de programación
 Datos
ESC
UELA TECNIC
AN1
L
A
STENI A - T U
C
.
ESCUELA TECNICA Nº1 – LASTENIA
17 de Agosto 640 – Lastenia – Cruz Alta – Tel. 0381 – 4269823
Proceso lógico: es el proceso por el cual la unidad central de proceso, mediante
dispositivos de entrada y de salida, que son los que realizan la transferencia de la información,
(suelen presentarse en unas unidades exteriores a las que llamamos periféricos, y que estos
permiten cargar datos y programas en la memoria principal y sacar resultados impresos),
almacenay actúa sobre datos,para dar el resultadoque queramos.
El hardware
Definición: es el conjunto de elementos físicos que constituyen el ordenador. Está
constituida por los elementos materiales o tangibles que configuran las máquinas que se emplean
enel tratamientoautomáticode lainformación.
Unidad central de proceso
Comúnmente se la conoce como CPU, que significa Central Processing unit,ésta es quizá la
parte más importante del computador, ya que en ella se encuentra la unidad de control y la
unidad aritmético-lógica, las cuales en constante interacción con la memoria principal (también
conocida como memoria interna) permiten manipular y procesar la información, y controlar los
demás dispositivos del sistema informático. Veremos en el siguiente gráfico como quedaría
representado.
ESC
UELA TECNIC
AN1
L
A
STENI A - T U
C
.
ESCUELA TECNICA Nº1 – LASTENIA
17 de Agosto 640 – Lastenia – Cruz Alta – Tel. 0381 – 4269823
En lo que el CPU estaría constituidapor:
 Placa principal omatherboard
 Microprocesador
 Bus
 Memoriaexterna
 Componentesde control
 Fuente de alimentacióneléctrica
Placa principal
Tarjeta o placa central de circuitos en un equipo electrónico complejo (como una
computadorapersonal).
La placa madre también es conocida como motherboard, mainboard, baseboard, system
board,placa/tarjetabase,etc.
El propósito más básico de las placas madres es proveer las conexiones lógicas y eléctricas
entre otroscomponentesdel sistema.
Una placa madre típica de una computadora de escritorio, consta de un microprocesador,
de memoria principal, de puertos y conectores, etc. El resto de los dispositivos electrónicos como
discos duros, tarjeta aceleradora de gráficos, placa de sonido, etc. son conectados a la placa madre
a travésde conectoresy/ocables.
Describiremosalgunaspartesimportantes:
Zócalo del procesador: es el lugar donde se ubica el procesador, y su forma varía de
acuerdo con el tipo de CPU. Por lo general, está ubicado cerca del extremo superior del
Motherboard y es del tipo ZIF (Zero insertion Force), lo que significa que no es necesario forzar al
micro al colocarlo, ya que trae un sistema de palancas que permite abrirlo y cerrarlo para evitar
daños. Luego de colocar el micro, eneste zócalo también va ancladoes el sistema de enfriamiento
de la CPU (el disipador y su cooler), que varía en forma, tamaño y tipo de sujeción, aunque en
todos los casos su función es impedir que el procesador se recaliente. El sistema de enfriamiento
de losmicroprocesadoresactualesestácompuestoportrespartes.
La primera es el disipador de calor, que va en contacto directo con el lomo del micro y es el
principal encargado de disipar el calor que éste produce, por lo general, es de aluminio o de cobre
(o unamezclade ambos: núcleode cobre con unborde de aluminio).
La segunda parte del sistema de refrigeración es el marco de retención, cuya función es
mantener al disipador en su posición y con la presión adecuada para asegurar su correcto
ESC
UELA TECNIC
AN1
L
A
STENI A - T U
C
.
ESCUELA TECNICA Nº1 – LASTENIA
17 de Agosto 640 – Lastenia – Cruz Alta – Tel. 0381 – 4269823
funcionamiento. Suele ser de plástico, pero también tiene piezas de metal (las que más presión
debenresistir).Dependiendodel tipode microyzócalo,varía su formade encastre.
La tercera parte del sistema de enfriamiento es el cooler del micro, que se encarga de
forzar la circulación de aire contra el disipador, para hacer bajar la temperatura (arroja el aire
caliente hacia los costados, que, luego, sube y es extraído del gabinete por otro cooler que hay
dentro de la fuente o por alguno que se coloque para tal fin). Este sistema es el más económico y
efectivo, por lo que se aplica a casi toda la línea de equipos actuales. La mayoría de los
motherboards tienen sensores de temperatura, tanto del micro como de distintas partes de la
placa madre; incluso, se monitorean las RPM (revoluciones por minuto) del cooler del micro (y de
otros componentes,si estánconectadosal motheryposeensensor).
Zócalo de memoria: en ellos se colocan los bancos de memoria, que, dependiendo de
cada tipo, traen distintas muescas, para no confundirnos al momento de colocar los chips.
Dependiendo del tipo de memoria, la cantidad de contactos varía, pero todos tienen en común un
anclaje conseguropara que lamemorianose afloje
ESC
UELA TECNIC
AN1
L
A
STENI A - T U
C
.
ESCUELA TECNICA Nº1 – LASTENIA
17 de Agosto 640 – Lastenia – Cruz Alta – Tel. 0381 – 4269823
Slot AGP (Accelerator Graphics Port): Suele ser el primer slot de la línea de buses, y en
él va colocada la placa de video. La mayoría tiene un sistema de seguro para evitar que la placa se
descalce. Al tratarse de componente clave para el rendimiento, los slot para video llevan una
alimentación dedicada dentro del circuito del motherboard, lo que denota que son uno de los
componentesque másenergíaconsumen
BIOS: es una pieza clave en el arranque y el funcionamiento del equipo. El BIOS ( Basic
Input Output System) se ocupa de almacenar la información de la configuración actual del
motherboard y de los chequeos del POST (Power On Self Test), o autochoques de encendido), para
asegurar que todos los componentes del motherboard y de las placas que tenga conectados
funcionen(oporlomenosse reporten) comoesdebido
Panel trasero:En este sector están todos los conectores para los dispositivos externos.
Por lo general, hay puertos para conectores PS2 para mouse (verde) y teclado (violeta), RJ45 para
red integrada, serie (verde oscuro), paralelo (violeta oscuro), VGA para video integrado, USB y de
audio (de salida color verde, de entrada color azul, y de entrada de micrófono color rosado). Estos
conectores, al estar soldados a la placa madre, no suelen generar problemas, salvo que se rompan
por maltrato o fallas en la conexión. En caso que los inconvenientes estén en los puertos PS2, el
teclado o el mouse dejara de responder; si está en el puerto paralelo, fallará la impresora; y así
con cada dispositivo. Como no son componentes críticos,el equipo sigue respondiendo. Las salidas
de audioy videopuedenreemplazarse porplacasexternasde expansión,que funcionanmuybien.
Ranura IDE (Integrated Device Electronic): Dispositivo con electrónica integrada): casi
siempre están incluidas en la placa base, normalmente dos conectores para dos dispositivos cada
uno. De los dos discos duros, uno tiene que estar como esclavo yel otro como maestro para que la
controladorasepaa qué dispositivorecibirádatos.
El microprocesador
Es la parte de la computadora diseñada para llevar acabo o ejecutar los programas. Este
viene siendo el cerebro de la computadora. Este ejecuta instrucciones que se le dan a la
computadora haciendo operaciones aritmetico-lógicas, como sumar, restar, multiplicar y dividir. Es
un chip, un tipo de componente electrónico en cuyo interior existen miles (o millones) de
elementos llamados transistores, cuya combinación permite realizar el trabajo que tenga
encomendadoel chip.
En los anuncios de ordenadores nos encontramos una serie de términos
que hacen referencia al microprocesador: Intel, AMD, Celeron, Duron,
PentiumIV,Athlon,1,7GHz, etc.
ESC
UELA TECNIC
AN1
L
A
STENI A - T U
C
.
ESCUELA TECNICA Nº1 – LASTENIA
17 de Agosto 640 – Lastenia – Cruz Alta – Tel. 0381 – 4269823
Tipos de procesador. El primer término que suele aparecer es Intel o AMD. Hacen
referencia al fabricante del procesador. En función del fabricante, las denominaciones de los
procesadores cambian. Intel fabrica los Celeron y Pentium (II, III y 4) y AMD los Duron, K6, K6-2 y
Athlon(K7).
Velocidad: La velocidad del procesador se mide en megahercios (MHz) o gigahercios
(GHz). Es una medida que indica el número de instrucciones que el procesador ejecuta por
segundo.
Los hercios son una medida de frecuencia. Indica la frecuencia de un movimiento vibratorio que
realiza una vibración por segundo. Un megahercio son un millón de hercios. Intuitivamente, un
microprocesador que funcionase a 1 MHz, sería capaz de ejecutar un millón de instrucciones por segundo.
En el caso de un ordenador que funcione a 1,7 GHz, en potencia podría llegar a ejecutar 1.700.000.000
instrucciones por segundo. Naturalmente, cuanto más elevado sea este valor, más rápido resultará el
computador.
Consta de dos partes internas:
a) Unidaddecontrol (UC): esla parte del procesadorencargadade gobernaral restode las
unidadesademásde interpretaryejecutarlasinstruccionesmanteniendo lasecuencia.(Notiene
acceso al periférico)
b) UnidadAritmetico-Lógica(UAL):eslaparte que se encarga de realizartodaslas operaciones
elementalesde tipoaritméticaslógicas.
Registro
La CPU cuentacon variosregistrosde almacenamiento.El Registroesunlugarde almacenamiento
temporario.Esmuyrápidoy muy chico.Posee altavelocidadypocacapacidad.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

mantenimiento de computadores
mantenimiento de computadoresmantenimiento de computadores
mantenimiento de computadorespaola2493
 
Alfabetización informática
Alfabetización informáticaAlfabetización informática
Alfabetización informáticaGastonla22
 
La computadora
La computadoraLa computadora
La computadorajeffer0124
 
Tic 2.012[1]
Tic 2.012[1]Tic 2.012[1]
Tic 2.012[1]ovialonso
 
El ordenador y sus componentes
El ordenador y sus componentesEl ordenador y sus componentes
El ordenador y sus componentesalbamelto
 
TIC I - Hardware y Software
TIC I - Hardware y SoftwareTIC I - Hardware y Software
TIC I - Hardware y Softwarejuana0910
 
Hardware y software
Hardware y softwareHardware y software
Hardware y softwarejuana0910
 
Trabajando con imagenes y objetos
Trabajando con imagenes y objetosTrabajando con imagenes y objetos
Trabajando con imagenes y objetosernestochui
 

La actualidad más candente (12)

Tic
TicTic
Tic
 
Hardware
HardwareHardware
Hardware
 
Clasificación del hardware
Clasificación del hardwareClasificación del hardware
Clasificación del hardware
 
mantenimiento de computadores
mantenimiento de computadoresmantenimiento de computadores
mantenimiento de computadores
 
Alfabetización informática
Alfabetización informáticaAlfabetización informática
Alfabetización informática
 
La computadora
La computadoraLa computadora
La computadora
 
Tic 2.012[1]
Tic 2.012[1]Tic 2.012[1]
Tic 2.012[1]
 
El ordenador y sus componentes
El ordenador y sus componentesEl ordenador y sus componentes
El ordenador y sus componentes
 
TIC I - Hardware y Software
TIC I - Hardware y SoftwareTIC I - Hardware y Software
TIC I - Hardware y Software
 
Hardware y software
Hardware y softwareHardware y software
Hardware y software
 
Trabajando con imagenes y objetos
Trabajando con imagenes y objetosTrabajando con imagenes y objetos
Trabajando con imagenes y objetos
 
ARQUITECTURA DEL PC
ARQUITECTURA DEL PC ARQUITECTURA DEL PC
ARQUITECTURA DEL PC
 

Similar a Para blog

Similar a Para blog (20)

Estructura y funcionamiento de una computadora.pedro flores.49
Estructura y funcionamiento de una computadora.pedro flores.49Estructura y funcionamiento de una computadora.pedro flores.49
Estructura y funcionamiento de una computadora.pedro flores.49
 
Diferencias entre CASE y CPU.
Diferencias entre CASE y CPU. Diferencias entre CASE y CPU.
Diferencias entre CASE y CPU.
 
que es el hardware
que es el hardwareque es el hardware
que es el hardware
 
Tp1
Tp1Tp1
Tp1
 
Tp informatica 1 (1)
Tp informatica 1 (1)Tp informatica 1 (1)
Tp informatica 1 (1)
 
Elementos inteno del computador
Elementos inteno del computadorElementos inteno del computador
Elementos inteno del computador
 
Krisley ruiz
Krisley ruizKrisley ruiz
Krisley ruiz
 
Componentes del ordenador
Componentes del ordenadorComponentes del ordenador
Componentes del ordenador
 
Elementos interno del computador
Elementos interno del computadorElementos interno del computador
Elementos interno del computador
 
fundamentos basicos d informatica
fundamentos basicos d informaticafundamentos basicos d informatica
fundamentos basicos d informatica
 
Trabajo del área ténica
Trabajo del área ténicaTrabajo del área ténica
Trabajo del área ténica
 
Computacion.
Computacion.Computacion.
Computacion.
 
Componentes del computador.ff
Componentes del computador.ffComponentes del computador.ff
Componentes del computador.ff
 
Elementos de hardware y software
Elementos de hardware y softwareElementos de hardware y software
Elementos de hardware y software
 
hardware
hardwarehardware
hardware
 
Mariannysmarrero
MariannysmarreroMariannysmarrero
Mariannysmarrero
 
hardware
hardwarehardware
hardware
 
hardware
hardwarehardware
hardware
 
Organizador visual
Organizador visualOrganizador visual
Organizador visual
 
Componentes del computador
Componentes del computadorComponentes del computador
Componentes del computador
 

Último

HISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 Ibli
HISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 IbliHISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 Ibli
HISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 IbliIvnLeonardoPiedrahta
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docxEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docxHermesMedinaMoran
 
Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...
Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...
Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
BLAS DE OTERO PRESENTACION PUERTAS ABIERTAS.pdf
BLAS DE OTERO PRESENTACION PUERTAS ABIERTAS.pdfBLAS DE OTERO PRESENTACION PUERTAS ABIERTAS.pdf
BLAS DE OTERO PRESENTACION PUERTAS ABIERTAS.pdfcpblasdeotero
 
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdfROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdfavitiadgo
 
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptxIMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptxnelsontobontrujillo
 
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoNELLYKATTY
 
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIAMINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIANELLYKATTY
 
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
UNIDAD CERO - Desarrollo Personal CC.docx
UNIDAD CERO  - Desarrollo Personal CC.docxUNIDAD CERO  - Desarrollo Personal CC.docx
UNIDAD CERO - Desarrollo Personal CC.docxOlgaLuzFloresGonzale
 
Planes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.doc
Planes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.docPlanes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.doc
Planes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.docVaniecitaValverde
 
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptxEl papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptxsanchezjeraldy7757
 
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 4° GRADO 2024.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA  4°  GRADO 2024.docxEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA  4°  GRADO 2024.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 4° GRADO 2024.docxssuser9be75b1
 
Dia internacional de peliculas iberoamericanas.pptx 2
Dia internacional de peliculas iberoamericanas.pptx 2Dia internacional de peliculas iberoamericanas.pptx 2
Dia internacional de peliculas iberoamericanas.pptx 2xc025079
 
9. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
9. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!9. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
9. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 

Último (20)

HISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 Ibli
HISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 IbliHISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 Ibli
HISTORIA DEL CRISTIANISMO II Clase 6 Ibli
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docxEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DPCC 33 y 4°.docx
 
Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...
Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...
Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...
 
BLAS DE OTERO PRESENTACION PUERTAS ABIERTAS.pdf
BLAS DE OTERO PRESENTACION PUERTAS ABIERTAS.pdfBLAS DE OTERO PRESENTACION PUERTAS ABIERTAS.pdf
BLAS DE OTERO PRESENTACION PUERTAS ABIERTAS.pdf
 
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdfROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
 
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptxIMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
 
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
 
El anhelo de Dios en Sion, porque nos ama
El anhelo de Dios en Sion, porque nos amaEl anhelo de Dios en Sion, porque nos ama
El anhelo de Dios en Sion, porque nos ama
 
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIAMINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura-CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
 
GUIA MULTIPLICACION MATEMATICA SEGUNDO CICLO
GUIA MULTIPLICACION MATEMATICA SEGUNDO CICLOGUIA MULTIPLICACION MATEMATICA SEGUNDO CICLO
GUIA MULTIPLICACION MATEMATICA SEGUNDO CICLO
 
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
1. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
UNIDAD CERO - Desarrollo Personal CC.docx
UNIDAD CERO  - Desarrollo Personal CC.docxUNIDAD CERO  - Desarrollo Personal CC.docx
UNIDAD CERO - Desarrollo Personal CC.docx
 
Planes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.doc
Planes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.docPlanes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.doc
Planes y programas - Nivel Secundaria 2024 word.doc
 
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptxEl papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
El papel de la microbiota en el sistema inmunologico.pptx
 
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
2. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 4° GRADO 2024.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA  4°  GRADO 2024.docxEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA  4°  GRADO 2024.docx
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 4° GRADO 2024.docx
 
Dia internacional de peliculas iberoamericanas.pptx 2
Dia internacional de peliculas iberoamericanas.pptx 2Dia internacional de peliculas iberoamericanas.pptx 2
Dia internacional de peliculas iberoamericanas.pptx 2
 
9. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
9. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!9. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
9. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
Repaso Ejercicios Pruebas CRECE-PR-2024.pptx
Repaso Ejercicios Pruebas CRECE-PR-2024.pptxRepaso Ejercicios Pruebas CRECE-PR-2024.pptx
Repaso Ejercicios Pruebas CRECE-PR-2024.pptx
 
8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 

Para blog

  • 1. ESC UELA TECNIC AN1 L A STENI A - T U C . ESCUELA TECNICA Nº1 – LASTENIA 17 de Agosto 640 – Lastenia – Cruz Alta – Tel. 0381 – 4269823 Unidad I : La arquitecturadel Computador INFORMÁTICA Es el tratamiento racional, automático y adecuado de la información, por medio del computador, para lo cual se diseñan y desarrollan estructuras y aplicaciones especiales buscando seguridad e integridad. En el contexto de la informática la información constituye un recurso de gran valor y se busca mantenerlayutilizarlade lamejormanera. EL COMPUTADOR Es una maquina electrónica diseñada para la manipulación y procesamiento de datos de datos, capaz de desarrollar complejas operaciones a gran velocidad. Tareas que manualmente requieren días de trabajo, el computador puede hacerlas en solo fraccionesde segundo. El computador es una máquina de propósito general, lo que significa que se utiliza en diversos campos de la actividad humana, solo por mencionar algunas, las finanzas, la investigación, edición de imágenes, edición de texto, cálculos matemáticos, administración de pequeñas y grandes bases de datos,entre muchosotros. Para lograr cumplir con sus funciones el computador requiere de dos partes principales, una que es física, tangible, la maquinaria, a la que técnicamente se le llama hardware y otra que es intangible, pero que está allí y hace que el computador funcione, está formada por los programas y toda la información, esta se llama software. Tanto el Hardware como el Software se clasifican segúnlafunciónque desempeñan,comose puede apreciarenlagráficasiguiente: COMPUTADOR HARDWARE SOFTWARE  Dispositivos deentrada  Unidad de central de procesamiento  Dispositivos almacenamiento  Dispositivos desalida  Sistema operativo  Programas de aplicación  Lenguajes de programación  Datos
  • 2. ESC UELA TECNIC AN1 L A STENI A - T U C . ESCUELA TECNICA Nº1 – LASTENIA 17 de Agosto 640 – Lastenia – Cruz Alta – Tel. 0381 – 4269823 Proceso lógico: es el proceso por el cual la unidad central de proceso, mediante dispositivos de entrada y de salida, que son los que realizan la transferencia de la información, (suelen presentarse en unas unidades exteriores a las que llamamos periféricos, y que estos permiten cargar datos y programas en la memoria principal y sacar resultados impresos), almacenay actúa sobre datos,para dar el resultadoque queramos. El hardware Definición: es el conjunto de elementos físicos que constituyen el ordenador. Está constituida por los elementos materiales o tangibles que configuran las máquinas que se emplean enel tratamientoautomáticode lainformación. Unidad central de proceso Comúnmente se la conoce como CPU, que significa Central Processing unit,ésta es quizá la parte más importante del computador, ya que en ella se encuentra la unidad de control y la unidad aritmético-lógica, las cuales en constante interacción con la memoria principal (también conocida como memoria interna) permiten manipular y procesar la información, y controlar los demás dispositivos del sistema informático. Veremos en el siguiente gráfico como quedaría representado.
  • 3. ESC UELA TECNIC AN1 L A STENI A - T U C . ESCUELA TECNICA Nº1 – LASTENIA 17 de Agosto 640 – Lastenia – Cruz Alta – Tel. 0381 – 4269823 En lo que el CPU estaría constituidapor:  Placa principal omatherboard  Microprocesador  Bus  Memoriaexterna  Componentesde control  Fuente de alimentacióneléctrica Placa principal Tarjeta o placa central de circuitos en un equipo electrónico complejo (como una computadorapersonal). La placa madre también es conocida como motherboard, mainboard, baseboard, system board,placa/tarjetabase,etc. El propósito más básico de las placas madres es proveer las conexiones lógicas y eléctricas entre otroscomponentesdel sistema. Una placa madre típica de una computadora de escritorio, consta de un microprocesador, de memoria principal, de puertos y conectores, etc. El resto de los dispositivos electrónicos como discos duros, tarjeta aceleradora de gráficos, placa de sonido, etc. son conectados a la placa madre a travésde conectoresy/ocables. Describiremosalgunaspartesimportantes: Zócalo del procesador: es el lugar donde se ubica el procesador, y su forma varía de acuerdo con el tipo de CPU. Por lo general, está ubicado cerca del extremo superior del Motherboard y es del tipo ZIF (Zero insertion Force), lo que significa que no es necesario forzar al micro al colocarlo, ya que trae un sistema de palancas que permite abrirlo y cerrarlo para evitar daños. Luego de colocar el micro, eneste zócalo también va ancladoes el sistema de enfriamiento de la CPU (el disipador y su cooler), que varía en forma, tamaño y tipo de sujeción, aunque en todos los casos su función es impedir que el procesador se recaliente. El sistema de enfriamiento de losmicroprocesadoresactualesestácompuestoportrespartes. La primera es el disipador de calor, que va en contacto directo con el lomo del micro y es el principal encargado de disipar el calor que éste produce, por lo general, es de aluminio o de cobre (o unamezclade ambos: núcleode cobre con unborde de aluminio). La segunda parte del sistema de refrigeración es el marco de retención, cuya función es mantener al disipador en su posición y con la presión adecuada para asegurar su correcto
  • 4. ESC UELA TECNIC AN1 L A STENI A - T U C . ESCUELA TECNICA Nº1 – LASTENIA 17 de Agosto 640 – Lastenia – Cruz Alta – Tel. 0381 – 4269823 funcionamiento. Suele ser de plástico, pero también tiene piezas de metal (las que más presión debenresistir).Dependiendodel tipode microyzócalo,varía su formade encastre. La tercera parte del sistema de enfriamiento es el cooler del micro, que se encarga de forzar la circulación de aire contra el disipador, para hacer bajar la temperatura (arroja el aire caliente hacia los costados, que, luego, sube y es extraído del gabinete por otro cooler que hay dentro de la fuente o por alguno que se coloque para tal fin). Este sistema es el más económico y efectivo, por lo que se aplica a casi toda la línea de equipos actuales. La mayoría de los motherboards tienen sensores de temperatura, tanto del micro como de distintas partes de la placa madre; incluso, se monitorean las RPM (revoluciones por minuto) del cooler del micro (y de otros componentes,si estánconectadosal motheryposeensensor). Zócalo de memoria: en ellos se colocan los bancos de memoria, que, dependiendo de cada tipo, traen distintas muescas, para no confundirnos al momento de colocar los chips. Dependiendo del tipo de memoria, la cantidad de contactos varía, pero todos tienen en común un anclaje conseguropara que lamemorianose afloje
  • 5. ESC UELA TECNIC AN1 L A STENI A - T U C . ESCUELA TECNICA Nº1 – LASTENIA 17 de Agosto 640 – Lastenia – Cruz Alta – Tel. 0381 – 4269823 Slot AGP (Accelerator Graphics Port): Suele ser el primer slot de la línea de buses, y en él va colocada la placa de video. La mayoría tiene un sistema de seguro para evitar que la placa se descalce. Al tratarse de componente clave para el rendimiento, los slot para video llevan una alimentación dedicada dentro del circuito del motherboard, lo que denota que son uno de los componentesque másenergíaconsumen BIOS: es una pieza clave en el arranque y el funcionamiento del equipo. El BIOS ( Basic Input Output System) se ocupa de almacenar la información de la configuración actual del motherboard y de los chequeos del POST (Power On Self Test), o autochoques de encendido), para asegurar que todos los componentes del motherboard y de las placas que tenga conectados funcionen(oporlomenosse reporten) comoesdebido Panel trasero:En este sector están todos los conectores para los dispositivos externos. Por lo general, hay puertos para conectores PS2 para mouse (verde) y teclado (violeta), RJ45 para red integrada, serie (verde oscuro), paralelo (violeta oscuro), VGA para video integrado, USB y de audio (de salida color verde, de entrada color azul, y de entrada de micrófono color rosado). Estos conectores, al estar soldados a la placa madre, no suelen generar problemas, salvo que se rompan por maltrato o fallas en la conexión. En caso que los inconvenientes estén en los puertos PS2, el teclado o el mouse dejara de responder; si está en el puerto paralelo, fallará la impresora; y así con cada dispositivo. Como no son componentes críticos,el equipo sigue respondiendo. Las salidas de audioy videopuedenreemplazarse porplacasexternasde expansión,que funcionanmuybien. Ranura IDE (Integrated Device Electronic): Dispositivo con electrónica integrada): casi siempre están incluidas en la placa base, normalmente dos conectores para dos dispositivos cada uno. De los dos discos duros, uno tiene que estar como esclavo yel otro como maestro para que la controladorasepaa qué dispositivorecibirádatos. El microprocesador Es la parte de la computadora diseñada para llevar acabo o ejecutar los programas. Este viene siendo el cerebro de la computadora. Este ejecuta instrucciones que se le dan a la computadora haciendo operaciones aritmetico-lógicas, como sumar, restar, multiplicar y dividir. Es un chip, un tipo de componente electrónico en cuyo interior existen miles (o millones) de elementos llamados transistores, cuya combinación permite realizar el trabajo que tenga encomendadoel chip. En los anuncios de ordenadores nos encontramos una serie de términos que hacen referencia al microprocesador: Intel, AMD, Celeron, Duron, PentiumIV,Athlon,1,7GHz, etc.
  • 6. ESC UELA TECNIC AN1 L A STENI A - T U C . ESCUELA TECNICA Nº1 – LASTENIA 17 de Agosto 640 – Lastenia – Cruz Alta – Tel. 0381 – 4269823 Tipos de procesador. El primer término que suele aparecer es Intel o AMD. Hacen referencia al fabricante del procesador. En función del fabricante, las denominaciones de los procesadores cambian. Intel fabrica los Celeron y Pentium (II, III y 4) y AMD los Duron, K6, K6-2 y Athlon(K7). Velocidad: La velocidad del procesador se mide en megahercios (MHz) o gigahercios (GHz). Es una medida que indica el número de instrucciones que el procesador ejecuta por segundo. Los hercios son una medida de frecuencia. Indica la frecuencia de un movimiento vibratorio que realiza una vibración por segundo. Un megahercio son un millón de hercios. Intuitivamente, un microprocesador que funcionase a 1 MHz, sería capaz de ejecutar un millón de instrucciones por segundo. En el caso de un ordenador que funcione a 1,7 GHz, en potencia podría llegar a ejecutar 1.700.000.000 instrucciones por segundo. Naturalmente, cuanto más elevado sea este valor, más rápido resultará el computador. Consta de dos partes internas: a) Unidaddecontrol (UC): esla parte del procesadorencargadade gobernaral restode las unidadesademásde interpretaryejecutarlasinstruccionesmanteniendo lasecuencia.(Notiene acceso al periférico) b) UnidadAritmetico-Lógica(UAL):eslaparte que se encarga de realizartodaslas operaciones elementalesde tipoaritméticaslógicas. Registro La CPU cuentacon variosregistrosde almacenamiento.El Registroesunlugarde almacenamiento temporario.Esmuyrápidoy muy chico.Posee altavelocidadypocacapacidad.