Facebook en el Taller de TeatroFacebook in the Drama Workshop         Área: Inglés  Nivel: Upper Intermediate
Docente Responsable:       Ma. Fernanda Benet          Destinatarios:Alumnos del Upper Intermediate level
FundamentaciónEl teatro es una actividad artística que respeta y potencia la    expresividad de los alumnos.En el taller d...
Objetivos:   Promover el uso responsable y seguro de las redes sociales.   Utilizar internet y las redes sociales como h...
Actividades:La docente a cargo les entregará el libreto de la obra “Romeo and Juliet” de    Shakespeare a los alumnos del ...
Tiempo:El tiempo para la realización de este proyecto será de cuatro meses.                             Etapas:1°.- Entreg...
Recursos a utilizar:   Computadora   Internet   Cuenta en facebook   Cuenta en Twitter   Libreto de la obra “Romeo an...
Criterios de Evaluación   Los alumnos serán evaluados en base a la realización    de los trabajos propuestos en tiempo y ...
Reflexión FinalLa inclusión de las redes sociales en el aula como herramientas ,   mejoran ampliamente el proceso de enseñ...
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Las redes sociales en el taller de teatro

  1. 1. Facebook en el Taller de TeatroFacebook in the Drama Workshop Área: Inglés Nivel: Upper Intermediate
  2. 2. Docente Responsable: Ma. Fernanda Benet Destinatarios:Alumnos del Upper Intermediate level
  3. 3. FundamentaciónEl teatro es una actividad artística que respeta y potencia la expresividad de los alumnos.En el taller de teatro se hace Teatro de Aula que es una estrategia pedagógica, lúdica, motivadora, transversal que parte de la inmersión de un aula completa en un proyecto dramático. Este proyecto pretende involucrar a todos los alumnos en una empresa que pertenece a todos y a cada uno. En este Taller todos los participantes han de ser protagonistas y autores porque es flexible y elástico y se valoran todas las opiniones.El incorporar las redes sociales a este taller permitirá crear un espacio de encuentro entre alumnos y docente donde ellos puedan indagar, investigar, intercambiar experiencias en un medio con el que los alumnos están tan familiarizados.
  4. 4. Objetivos: Promover el uso responsable y seguro de las redes sociales. Utilizar internet y las redes sociales como herramientas de aprendizaje. Establecer un perfil seguro en la cuenta de facebook. Tomar conciencia sobre la importancia de internet pero reconocer los peligros que existen el ella. Motivar la búsqueda de recursos en la web para la concreción del proyecto. Conocer e investigar sobre los personajes de la obra asignados a cada uno de ellos. Compartir el avance del proyecto por medio de YouTube y/o Slideshare en la cuenta del grupo del taller.
  5. 5. Actividades:La docente a cargo les entregará el libreto de la obra “Romeo and Juliet” de Shakespeare a los alumnos del upper intermediate level.La docente asignará a cada alumno el personaje que representarán en la obra de teatro basándose en el trabajo realizado durante el primer semestre en dicho taller.Los alumnos deberán investigar sobre: el personaje que se le asignó, la época en que se escribió Romeo y Julieta, la problemática de la obra, la vestiduras, la escenografía y el porqué de la rivalidad de las familias.La docente a cargo abrirá una cuenta en facebook para un grupo cerrado llamado “Drama workshop” el cual ella administrará, e invitará a los alumnos a formar parte del mismo.Los alumnos deberán visitar al grupo y subir la información requerida recordando citar las fuentes de donde se extrajo la información.Una vez que el alumno “cree” su personaje se realizarán ensayos que serán pautados por medio de facebook y Twitter.La obra de teatro es el trabajo final del taller y se pondrá en escena en el “Open Day” o “Escuela Abierta” que se realiza cada año a fines de octubre.
  6. 6. Tiempo:El tiempo para la realización de este proyecto será de cuatro meses. Etapas:1°.- Entrega del libreto de la obra de teatro “Romeo and Juliet” de William Shakespeare.2°.- Asignacion de personajes3°.- Creación de cuenta en facebook como grupo cerrado llamado “Drama Workshop”.4°.- Investigación en la Web.5°.- Ensayos pautados.6°.- Puesta en escena en el Open Day a fines de octubre.
  7. 7. Recursos a utilizar: Computadora Internet Cuenta en facebook Cuenta en Twitter Libreto de la obra “Romeo and Juliet”. Slideshare YouTube
  8. 8. Criterios de Evaluación Los alumnos serán evaluados en base a la realización de los trabajos propuestos en tiempo y forma, su participación activa dentro de las redes sociales, la correcta utilización de las aplicaciones para subir la información y fotos solicitadas. Los alumnos serán evaluados actitudinalmente por su responsabilidad y compromiso ante las tareas asignadas.
  9. 9. Reflexión FinalLa inclusión de las redes sociales en el aula como herramientas , mejoran ampliamente el proceso de enseñanza – aprendizaje ya que motivan e incentivan a los alumnos a la utilización de las mismas con fines educativos.Estas herramientas permiten que tanto alumnos como docentes puedan intercambiar ideas, opiniones, reflexiones y trabajos.Son muchos los beneficios que las redes sociales nos brindan pero no debemos olvidar los riesgos reales que corren los usuarios al no tener un nivel de privacidad adecuado.Al principio la idea de cómo se podían incluir a las redes sociales en el aula me resultó muy difícil ya que para mí facebook me permitía compartir fotos, estados de ánimo o comunicarme con mis amigos. Ahora aprendí que es una herramienta muy útil para el accionar docente.

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