1. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA ESC. PREPARATORIA REGIONAL DE SAN MARTIN DE HIDALGO MÓDULO VILLA CORONA

2. INVESTIGACION SOCIAL: Proceso que permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad o bien diagnosticar problemas y necesidades. SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

3. Es una técnica menos matemática que la cuantitativa. Centrada en la fenomenología y la comprensión. Subjetiva. Exploratoria, Inductiva y Descriptiva. No generalizable METODOLOGIA CUALITATIVA

4. Se fundamenta en la obsesión y por los datos numéricos descartando otras vías. Basada en la inducción probabilística y el positivismo lógico. Medición penetrante y controlada. Objetiva Confirmatoria, inferencial y deductiva. Datos sólidos y repetibles. METODOLOGIA CUANTITATIVA

5. Se refiere al medio utilizado para llegar a un fin determinado. Técnica Es un procedimiento que tiene como objetivo llegar a un medio determinado. Método

6. INDUCTIVO: lo que induce según el razonamiento del investigador. DEDUCTIVO: permite obtener información de las cosas. HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO: el investigador propone una hipótesis considerando leyes básicas. CONCORDANCIA: comparación entre varios casos parecidos al fenómeno. HISTÓRICO: se estudia el fenómeno desde su raíz. ANALITICO: se analizan los elementos de fenómeno por separado y luego se conoce el todo. Métodos

7. EXPLORATORIO: Su objetivo principal es captar una perspectiva general del problema, se efectúa normalmente cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado con anterioridad. DESCRIPTIVO: describen el fenómeno sometido a análisis. NIVELES DE INVESTIGACIÓN

8. CORRELACIONALES: miden el grado de relación entre dos conceptos o variables para saber como se puede comportar una en relación con las demás. EXPLICATIVOS: se centran a investigar el porqué del fenómeno y en qué condiciones se da éste. COMPRENSIVOS: estudia los fenómenos que deben ser evaluados en cuanto a su significado intrínseco. Continúa…

9. Se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones científicas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas. Según la extensión del estudio, puede haber: investigación censal investigación de caso (encuesta). INVESTIGACIÓN DE CAMPO

10. Encuesta Entrevista Grabación Filmación Fotografía Etc. TÉCNICAS DEL TRABAJO DE CAMPO

11. Observación: es el método fundamental de obtención de datos de la realidad, toda vez que consiste en obtener información mediante la percepción intencionada y selectiva, ilustrada e interpretativa de un objeto o de un fenómeno determinado. TÉCNICAS DE RECOPILACIÓN

12. Se caracteriza por la interrelación que se da entre el investigador y los sujetos de los cuales se habrán de obtener ciertos datos. INDIRECTA: consiste en tomar datos del sujeto(s) a medida que los hechos se suscitan ante los ojos del observador. POR ENTREVISTA: es la práctica que permite al investigador obtener información de primera mano. La entrevista se puede llevar a cabo en forma directa, por vía telefónica, enviando cuestionarios por correo o en sesiones grupales. PERSONAL: entrevista cara a cara, donde el entrevistador pregunta al entrevistado y recibe respuestas para su investigación. OBSERVACIÓN DIRECTA

13. La investigación es importante ya que concede aportes a la solución de problemas teóricos o prácticos de tipo social, político, económico, educativo, religioso, cultural o deportivo (entre otras áreas sociales), y si se pueden formular políticas, proyectos, programas, planes y actividades en la solución de un problema tanto teórico como práctico.Debe estudiarse el impacto que tienen estos problemas en la sociedad y la actualidad principalmente y buscar nuevas y mejores formas de resolverlos. (Soto) CONCLUSIONES:

14. La investigación social es importante ya que por medio de ella obtenemos información necesaria de diferente tipo, adquirida bajo el método científico que es el mas utilizado por el hecho de dar una acertada respuesta de la investigación realizada ya que con la investigación ya analizada y llevada acabo con los diferentes métodos obtenemos así una solución para determinado problema. (Fernanda) CONCLUSIONES:

15. La investigación es muy importante ya que nos permite obtener mejor información y solucionar problemas de todo tipo utilizando varios elementos y así obtener buena información. (Guadalupe) CONCLUSIONES