El acceso abierto. Un desafío para las universidades
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Dominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGG ...

Dominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGG
Carolina De Volder: Universidad de Buenos Aires UBA/IIGG

Universidad de Buenos Aires. Plan de sensibilización para la creación del
Repositorio Digital Institucional de la Universidad. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 27 de mayo 2013.

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El acceso abierto. Un desafío para las universidades Presentation Transcript

  • 1. El acceso abiertoUn desafío para las universidadesDominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGGCarolina De Volder: Universidad de Buenos Aires UBA/IIGGUniversidad de Buenos Aires. Plan de sensibilización para la creación delRepositorio Digital Institucional de la Universidad.Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 27 de mayo 2013.
  • 2. Desde dónde hablamosConsejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO● red latinoamericana de 224 universidades en 25 países● repositorio digital (1998): 30.000 textos que reciben850.000 solicitudes por mes promedio● participación en Comité Expertos Repositorios DigitalesMINCYT/proyecto ley acceso abierto● el conocimiento como un bien comúnInstituto de Investigaciones Gino Germani - UBA● colección revistas digitales, colección en repositorio● investigación sobre comunicaciones académicas enacceso abierto● participación en Comité Expertos Repositorios DigitalesMINCYT/proyecto ley acceso abierto
  • 3. universidad nuevos conocimientosproducción de nuevosconocimientos:● resultados deinvestigación● datos primarios deinvestigación● recursos educativos● innovación ydesarrollo científicotecnológicorestricciones acceso aesa producción:● desconocimientoproducción universidad● archivos personales ydepartamentales● artículos en revistas ylibros internacionales delcircuito comercial● falta visibilidad/accesoproducción enpublicaciones locales/región
  • 4. universidad democratizaracceso conocimiento"...la pretensión de la Universidad de que su propiaproducción científica sea disponible con mayor facilidadpara la comunidad universitaria y para el público engeneral dadas las ventajas que las nuevas tecnologías dela información y la comunicación brindan en la difusión decontenidos... "Universidad de Buenos Aires, página web de la Secretaria de Ciencia yTécnica
  • 5. Lo publicado en accesoabierto (AA) es digital,en línea, sin cargoy está libre de la mayoríade las restricciones entérminos de derechos deautor y licenciasPeter Suber. Una introducción alacceso abiertoacceso abierto
  • 6. acceso abierto-principales declaraciones• Budapest (2002)• Berlin (2003)• Salvador de Bahía (2005)–Exigir que la investigación financiada con fondos públicos estédisponible en forma abierta;–Considerar el costo de la publicación como parte del costo de lainvestigación;–Fortalecer las revistas locales de “Acceso Abierto”, los repositorios yotras iniciativas pertinentes;–Promover la integración de la información científica de los países endesarrollo en el acervo del conocimiento mundial.• a 10 años de la Declaración de Budapest (BOAI) (2012)
  • 7. beneficios para estudiosos einvestigadoresbuscando nuevos conocimientos:● visibilidad y acceso a la producción científicainternacional y nacional sin pago● acceso y contacto con paresdifundiendo su propia producción:● autonomía para publicar vía web● visibilidad más allá del público habitual● aumenta posibilidades de impacto y másoportunidades de ser citado● facilta trabajo en redes de colaboración● estadísticas de uso
  • 8. beneficios para universidad● conocer, difundir, preservar,evaluar su propiaproducción● llegar a nuevos públicos● vincular producción de conocimientos con actividades(investigación/educación/extensión)● repositorio y publicaciones digitales AA de calidad● interoperar con sistemas nacionales de repositoriosdigitales y portales regionales de revistas● difundir producción propia que está en otrosrepositorios, por ej.: UBA tiene en Redalyc 2.699artículos en texto completo http://www.redalyc.org/institucion.oa?id=10945
  • 9. "La tecnología abierta, el contenido abierto y elconocimiento abierto son rasgos de la actualidadque están transformando nuestro paisaje delaprendizaje y de la producción del conocimiento.La evolución reciente de Internet, la llamada Web2.0, borra la línea divisoria entre productores yconsumidores de contenido y traslada laatención del acceso a la información al accesoa otras personas"Hebe Vessuri. Impacto del Acceso Abierto (Open Access) en la Educación Superior en AméricaLatina y el Caribe . Revista Educación Superior y Sociedad Vol 16, No 2 (2011). http://ess.iesalc.unesco.org.ve/index.php/esscontribuye a redes de colaboración
  • 10. Sistema de Comunicación CientíficaInvestigadoresAutoresconocimientoFORMALlibros, art de revistaINFORMALtesis, informes,ponenciasPublicaciónDivulgación
  • 11. Sistema de Comunicación Científica TRADICIONALInvestigadoresAutoresconocimientoInstitucionesfinanciadorasPagan para accederPagan para publicarPARADOJA: se paga dos vecesEditorialesinvestigación financiada con fondos públicos en manos de empresasprivadas
  • 12. NUEVO Sistema de Comunicación CientíficaACCESOABIERTOconocimientoLIBREGRATUITOVÍASREVISTAS OAREPOSITORIOS
  • 13. Revistas digitales AAModelosGratuitas ylibrespara lectores yautoresPago porpublicación(paga el autor)Modelohíbridorevistas comercialesRevistacomerciales(período deembargo)
  • 14. Revistas digitales AAProceso editorial /Calidad Plataformas de publicaciónInclusión en índices y directorios / DifusiónSoftware degestióneditorial.ej: OJSIgual a unarevistatradicional
  • 15. Directorios, Portales, Índices
  • 16. Requisitos calidad portales acceso abiertoLos requisitos de cada portal pueden encontrarse en: LATINDEX / SCIELO / REDALYCFuente: Alperin, J.P.; Fischman, G. & Willinsky, J. Open Access and research-intensive universities in Latin America.Forthcoming in Revista Educación Superior y Sociedad.
  • 17. Directorios de Revistas AA
  • 18. Directorios de Revistas AA - en Argentina
  • 19. Portales de Revistas AA
  • 20. Portales de Revistas AA
  • 21. Portales de Revistas AA
  • 22. Portales de Revistas AA
  • 23. Portales de Revistas AA - UNAM, México
  • 24. Portales de Revistas AA - USP,Brasil
  • 25. Portales de Revistas AA - Univ de Chile
  • 26. Repositorios digitales AA - ¿qué son?Es un sistema que recoge, preserva, organizay difunde vía web la producción académicade una institución o de una disciplina científica,permitiendo el acceso a los objetos digitales quecontiene y a sus metadatos.
  • 27. Repositorios digitales AA - Características● Autoarchivo: El contenido es depositado por el creador,propietario o una tercera parte en su nombre (editor).● Preservación a largo plazo● Interoperabilidad: Uso de procesos normalizados queposibilitan la interconexión con otros repositorios yrecolectores vía OAI-PMH (Open Archives Initiative –Protocol Metadata Harvesting).● Acceso libre y gratuito
  • 28. Repositorios digitales AA - Tipos1. Repositorios Institucionales2. Repositorios Temáticos3. Cosechadores Nacionales,Internacionales y Temáticos
  • 29. Repositorios digitales InstitucionalesAlmacenan, preservan, organizan, diseminan y dan acceso abierto a laproducción intelectual de los miembros de una institución (universidad,centro de investigación, etc.). Pueden contener solamente la producciónintelectual / científica (artículos, tesis y disertaciones, working papers,datos, etc.) de las instituciones, o reunir también colecciones especiales,documentación administrativa, etc.Ejemplos:- Memoria Académica (FaHCE - UNLP, Argentina)- CAPTURA (Universidad de Chile, Chile)- Flacso Andes (FLACSO, Ecuador)
  • 30. Repositorios digitales TemáticosReúnen, preservan, organizan y dan acceso abierto a contenidos de unadisciplina o área temática. Pueden ser creados y mantenidos porinstituciones académicas o de investigación, o bien por organismosgubernamentales.Ejemplos:- PubMed Central o PMC (National Institutes of Health, EEUU) en las ciencias dela salud,- RePec en el área de la ciencias económicas,- E-LIS en el área de las ciencias de la información.
  • 31. Repositorio digital AA - Contenidos
  • 32. Repositorios - Ecosistema Digital
  • 33. Ecosistema DigitalUBA, Facultades, Secretarías, Departamentos e Institutosde investigaciónIdentificar:¿Quienes producen conocimiento? ¿Y de qué tipo?¿Quienes intervienen / aportan a generar conocimiento?¿Quienes consultan y re-utilizan lo producido?
  • 34. Crecimiento de los Repositorios7.8% Sudamérica40% Brasil13% Argentina13% Colombia2212 repositorios
  • 35. Repositorios institucionales - Argentina
  • 36. Repositorios institucionales - Argentina
  • 37. Repositorios institucionales - Argentina
  • 38. Repositorios institucionales - UBA
  • 39. Repositorios institucionales -UBA
  • 40. InteroperabilidadUso de procesos normalizados que posibilitan lainterconexión con otros archivos o repositorios abiertos.Utilizando un protocolo de comunicación llamado OAI- PMH(Open Archives Initiative – Protocol Metadata Harvesting)¿Qué es OAI – PMH? The Open Archives Initiative Protocolfor Metadata Harvesting. Es una forma de interrogar a unarchivo sobre su contenido. Permite la creación de serviciosde búsqueda y otras funcionalidades sobre los metadatos devarios archivos. Versión estable (2.0) en 2002.
  • 41. Interoperabilidad
  • 42. COSECHADOR - BDU2(SIU - ME)Total de Repositorios Digitales Argentinos cosechados: 23Total de objetos digitales cosechado:120.125
  • 43. Repositorios - Propósitos / Objetivos● Maximizar la visibilidad, el uso y el impactode la producción científica y académica en lacomunidad internacional.● Retroalimentar la investigación.● Producir y/o dar soporte a las publicacioneselectrónicas de la institución.● Facilitar el acceso a la información científicay académica.● ....
  • 44. Repositorios AA - IMPACTOIndicadores de Crecimiento○ por Facultades / Centros de investigación / etc○ por Tipos de Documentos○ por Temáticas○ por Autores, Colaboradores, etc.Consulta, uso y descarga○ Total de consultas recibidas○ Temáticas buscadas○ Países desde donde consultan○ Textos más consultados
  • 45. Repositorios AA - IMPACTOCosechadores / Recolectores○ cantidades, temáticas y paíseseCiencia - Indicadores Sociales
  • 46. Ranking Web de Repositorios del MundoDesde 2008, aparece cada 6 meses a finales de Enero yde Julio, va por la 12ª edición.El Ranking Web consiste en un listado de repositoriosdigitales clasificados de acuerdo a un indicador compuestoque combina datos de presencia web y de impacto web(visibilidad hipertextual). Los datos se obtienen de laconsulta de los principales motores de búsqueda.El ranking releva más de:● 20.000 universidades de todo el mundo● 8.000 centros de investigación de todo el mundo● 1.500 escuelas de posgrado
  • 47. Argentina - Ranking Web de Repositorios del Mundo
  • 48. un caso
  • 49. Un casoEl Instituto de Investigaciones GinoGermaniproducción científica y académicaMISIÓN : preservar, difundir y lograr visibilidaddel InstitutoLibrosRevistasDocumentos de Trabajode losinvestigadoresLibrosPonenciasArtículos en revistasEtc.
  • 50. Un casoEl Instituto de Investigaciones GinoGermaniNUESTRO PROYECTO IDEAL:Creación del Repositorio Institucional del IIGGOBSTÁCULOSfalta de recursos humanos y tecnológicosfalta de políticas institucionales¿ SOLUCIÓN / ALTERNATIVAS ?
  • 51. Un casoEl Instituto de Investigaciones GinoGermaniLibrosDocumentosde TrabajoRevistasETAPA 1: Producción institucionalMejorar la calidadSistema de gestión editorial para las revistas OJSDerechos de autorLicencias Creative CommonsAcceso AbiertoColección propia en la Red de Bibliotecas Virtuales de CLACSOInclusión en Portales, índices, directorios, catálogos de Acceso Abierto
  • 52. Uso del Software OJS para las revistasUso de Licencias Creative Commons para las publicaciones
  • 53. Colección propia en la Red de Bibliotecas Virtuales CLACSO
  • 54. REVISTASESTAMOS EN EVALUACIÓNDOCUMENTOS DE TRABAJOInclusión en Portales, índices, directorios, catálogos AA
  • 55. financiamiento de la investigaciónEn América Latina, dos tercios de lainvestigación es financiada con fondos públicosUNESCO, 2010derecho ciudadano: acceder alos resultados de esa investigación- vía verde (repositorios)- vía dorada (revistas acceso abierto,sin costo para usuario/autor)
  • 56. tendencia internacional para difusióninvestigaciones financiadas con fondos públicospolíticas y legislación impulsando creación repositoriosinstitucionales acceso abierto para resultados deinvestigaciones financiadas con fondos públicos● gobierno EUA: NIH (2007), principales agenciasfederales de inv. (2013), FASTR (2013 en debate)● Comisión Europea en etapas, objetivo: 2020● España (aprobada 2011 en Ley Ciencia)● en nuestra región, iniciativas nacionales legislación:○ Brasil (2011, en debate)○ Argentina (2010, aprobada Diputados,en debateSen)○ México (2013, en debate)○ Perú (2012, aprobada)
  • 57. Argentina: proyecto de ley acceso abierto•Presentado por MINCYT en Cámara Diputados (abril 2010)•Aprobado en Cámara de Diputados (mayo 2012)•En debate en Cámara de Senadores (2013)Objetivo:Promover la equidad enel acceso a lainformación y a losdatos científicos queson resultado de lainvestigaciónfinanciada en diversasformas y momentos porparte delEstado Nacional
  • 58. Proyecto de ley en debate en Argentina- organismos e instituciones públicas que componen el Sistema Nacional deCiencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) y que reciben financiamiento delEstado Nacional, deberán desarrollar repositorios digitales institucionalesde acceso abierto, propios o compartidos- en los que se depositará la producción científico tecnológica resultante deltrabajo, formación y/o proyectos, financiados con fondos públicos, de susinvestigadores, tecnólogos, docentes, becarios de postdoctorado y estudiantesde maestría y doctorado- abarcará al conjunto de documentos (artículos de revistas, trabajos técnico-científicos, tesis académicas, entre otros) que sean resultado de la realizaciónde actividades de investigación y que atraviesen un proceso de evaluación decalidad, hayan sido éstos publicados o no- establecer políticas para el acceso público a datos primarios de investigacióna través de repositorios digitales
  • 59. - Los repositorios deberán ser compatibles con linteroperables- proteger los derechos de la institución y del autor sobre las obras- Los investigadores, tecnólogos, docentes, becarios de postdoctorado yestudiantes de maestría y doctorado cuya actividad de investigación seafinanciada con fondos públicos, deberán depositar o autorizarexpresamente el depósito de una copia de la versión final de suproducción en un plazo no mayor a los seis meses- Los datos primarios de investigación en un plazo no mayor a cinco años delmomento de su recolección- para producciones científico- tecnológicas y datos primarios protegidos porderechos de propiedad industrial y/o por acuerdos previos con terceros, losautores deberán proporcionar y autorizar el acceso público de los metadatosde dichas obras intelectuales y/o datos primarios, proveyendo informacióncompleta sobre los mismos y comprometiéndose a proporcionar acceso alcontenido completo a partir del momento de su liberación.Proyecto de ley en debate en Argentina
  • 60. cooperación nacional vía verdeMINCYT - Sistema Nacional de RepositoriosDigitales de Argentina (SNRD)Impulsar, gestionar y coordinar una red interoperable derepositorios distribuidos físicamente, creados y gestionadospor instituciones o grupos de instituciones a nivel nacionalpara aumentar la visibilidad e impacto de la produccióncientífica y tecnológica de ArgentinaDirectrices del SNRD
  • 61. cooperación regional vía verdeRED FEDERADA DE REPOSITORIOS INSTITUCIONALESDE PUBLICACIONES CIENTÍFICASProyecto presentado por RedCLARA y apoyado por BID,participan:ArgentinaBrasilChileColombiaEcuadorMéxicoPerúVenezuelaEl Salvador- definiciónestándares deinteroperabilidad- capacitación- buscadorfederado entodas lascolecciones
  • 62. cooperación nacional vía doradaCentro Argentino de Información Científica yTecnológica (CAICYT-CONICET)- de 593 revistas argentinas en acceso abierto, registradasen LATINDEX–148 forman parte del Núcleo Básico de RevistasCientíficas Argentinas–104 forman parte de la colección Argentina en SciELOAdemás:•41 revistas argentinas en Redalyc : con indicadores deproducción/uso
  • 63. cooperación regional vía doradaProyecto colaborativo investigaciónPKP + FLACSO Brasil + Latindex + SciELO + Redalyc
  • 64. desafíos para universidades de la región● producción y difusión de conocimientos en acceso abierto● promoción del acceso abierto + capacitación● repositorios digitales descentralizados e interoperables● apoyado por mandato de acceso abierto● colecciones de revistas en acceso abierto● procesos de calidad en repositorio y revistas● producir indicadores a partir del repositorio○ características de la producción científica/académica○ uso de esa producción● vincular repositorio con evaluación● participar activamente sistema nacional repositorios● negociar para recuperar producción en SCI+SSCI (6.600arts. por año de Argentina en SCI)
  • 65. Recomendaciones de BOAI10: vincular laevaluación con los contenidos en repositoriosLas universidades que tienen repositoriosinstitucionales deberían requerir el depósito en elrepositorio de todos los artículos de investigaciónque deban ser tenidos en cuenta para decidir lapromoción, permanencia en el puesto, u otrasformas de evaluación y revisión interna. Asimismo,los gobiernos que realizan la evaluación de lainvestigación deberían exigir el depósito enrepositorios acceso abierto de todos los artículos deinvestigación que se someterán a revisión en losprocesos nacionales de evaluación.
  • 66. Mandatos (más que declaraciones yrecomendaciones) que exijan el autoarchivode resultados de investigaciones financiadascon fondos públicos en el repositorioinstitucional,como requisito para que esaproducción sea considerada para promociones,evaluaciones, financiamiento proyectos.modelo de compromiso del rector+ mandato: Universidad Lieja(Bélgica) = 70% autoarchivadoregistro de mandatosROARMAPdesafíos para universidades de la región
  • 67. ."Los repositorios son servicios paraapoyar políticas, no un fin en símismo"Clifford Lynch - Coalition for Networked InformationConferencia de cierreOpen Repositories 201110 junio 2011Austin, EUA
  • 68. Bibliografía de interésAbadal, Ernesto. (2012). Acceso abierto a la ciencia. El profesional de la información.Alonso-Arévalo, J., Subirats-Coll, I., & Martínez-Conde, M (2008). Informe APEI sobreacceso abierto. APEI, Asociación Profesional de Especialistas en Información.Babini, Dominique and González, Jessica and López, Fernando Ariel and Medici,Flavia Construcción social de repositorios institucionales: el caso de un repositorio deAmérica Latina y el Caribe. Información, Cultura y Sociedad, 2010, n. 23, pp. 63-90Bongiovani, Paola and Babini, Dominique and López, Fernando Ariel and González,Jessica y Medici, Flavia Publicar en acceso abierto: 10 preguntas frecuentes., 2012 .En: Semana Internacional del Acceso Abierto 2012, Universidad Nacional de RosarioBustos González, Atilio y Antonio Fernández Porcel. (2007). Directrices para lacreación de repositorios institucionales en universidades y organizaciones deeducación superior.Swan, Alma (2012). Policy guidelines for the promotion and development of openaccess. Paris, UNESCO, 2012.UNESCO. GOAP-Global Open Access Portal. Open Access in Latin America and theCaribbean Bibliography. 2011-2012
  • 69. ¿preguntas?