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3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSEL TEATRO PRIMITIVOA diferencia de Cataluña, Valencia y Balear...
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3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSMESTER DE JUGLARÍA Y MESTER DE CLERECÍAEn la Edad Media se lla...
3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSLENGUAJETEMASCRONOLOGÍAOBRAS
3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOS(Dueño mío Ibrahim,oh hombre dulce,vente a míde noche.Si no, s...
3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSmujer de la que nunca oyónadie hablar,que a vuestro buen aspec...
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  1. 1. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSFEUDALISMOCONTEXTO HISTÓRICO. EL SISTEMA FEUDAL¿QUÉ ES EL FEUDALISMO?Tras la caída del sistema Romano (siglo VI d.c.) se produce en España y enEuropa un tiempo de inestabilidad política provocada sobre todo por lascontinuas invasiones de pueblos germánicos o por las discordias entre lospueblos que ya estaban asentados.Esto ocasionará que la actividad económica de las ciudades decaiga y que sushabitantes se refugien en el campo (ruralización) bajo la protección de unseñor.Se inicia así el feudalismo, el sistema político, económico y social dominantedurante la Edad Media.El Feudo era un conjunto de tierras que el rey o un noble laico o eclesiástico (elseñor) entregaba a cambio de ayuda militar o religiosa a otra persona de rangoinferior (vasallo) el cual se sometía a ellos mediante un juramento de fidelidad.Estos feudos, que pertenecían a un castillo o monasterio, eran trabajadospor siervos, que debían entregar una gran parte de sus cosechas, lo que lesobligaba a vivir en unas condiciones miserables.LA RESERVA SEÑORIAL, que el señor explota directamente mediante siervoso con el trabajo de los campesinos que trabajan en los mansos. Allí se ubicanel castillo, residencia del señor, los bosques donde se practica la caza, losprados para alimento de los animales y los campos de cultivo del señor.LOS MANSOS son parcelas agrícolas explotadas por campesinos libres queviven en la aldea cercana al castillo señorial. Además de los mansos, cadaaldea contaba con campos o prados comunales que servían de lugar dondeapacentar al ganado, conseguir leña, cazar, pescar, etc.
  2. 2. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSLa sociedad feudal se dividía en tresgrupos (estamentos) a los que sepertenecía por nacimiento:• El Rey , que ocupaba la parte másalta de la pirámide• La Nobleza, dentro de la cualencontramos a los nobles con títulonobiliario (condes, duques, etc) y alos altos cargos de la Iglesia(obispos, cardenales, etc.)• Los siervos, que fundamentalmenteson campesinos y gran masa de lapoblación, que estaban sometidos alos señoresESPAÑA EN LA EDAD MEDIATras la dominación Romana, España fue ocupada por los visigodos, un pueblogermánico que permanece en España desde el siglo V al siglo VIII, momentoen el que España cae a manos de los musulmanes.Los musulmanes se adueñaron de toda la Península, a excepción de algunosnúcleos del Norte (actualmente Asturias, Navarra, Aragón y Cataluña )En el mismo siglo VIII estos reducidos núcleos cristianos hincan un período derecuperación de territorios en poder musulmán que durarán ocho siglos(Reconquista) y que se concluye a finales del siglo XV cuando los ReyesCatólicos toman el último reino musulmán: el de GranadaLa presencia musulmana enriqueció el Castellano con cerca de 4000 palabras(alcalde, almohada, albañil, alcázar, tabique, alcalá etc…) y dejó un importantelegado arquitectónico con muestras en España como la Mezquita de Córdoba,le Palacio de Medina Azahara, el Palacio de la Aljafería de Zaragoza, elGeneralife y la Alhambra de Granada, la Giralda y la Torre del Oro en Sevilla,etc.
  3. 3. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSMAPA DE ESPAÑA DE FINALES DEL SIGLO XIII
  4. 4. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSACTIVIDADES:1. ¿En que siglo cae el Imperio Romano en España?2. ¿Qué sucedió en España después de la caída del Imperio Romano?3. ¿A dónde se dirigieron los habitantes de las ciudades?4. ¿Qué es un Feudo?5. ¿Quién trabajaba los Feudos?6. ¿Cómo se llamaba la parte del Feudo donde trabajaban?7. ¿Qué es la Reserva señorial?8. ¿Qué clases sociales había en la época medieval?9. ¿Qué pueblo invade España tras la caída de los Romanos?10.¿Hasta qué siglo permanecen en España?11.¿Quién ocupa España a continuación?12.¿Qué hacen los reductos cristianos?13.¿Qué legado nos dejó la cultura musulmana en España?
  5. 5. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSLA LITERATURA EN LA ESPAÑA DE LOS CASTILLOSLA EDAD MEDIA LITERARIALa Edad Media comienza para la literatura con las primeras manifestacionesliterarias escritas en las lenguas romances peninsulares en el siglo X y llegahasta el reinado de los Reyes Católicos en el siglo XV.Estos cinco siglos podemos dividirlos en 3 etapas:• Hasta el siglo XIII: es una época anónima• Siglo XIV: surgen las primeras personalidades• Siglo XV: pre-renacimiento españolLa sociedad medieval tenía una visión TEOCÉNTRICA del mundo, es decir,Dios explicaba todo lo que no se podía explicar mediante la razón.Sin embargo, el auge de los burgueses, que eran los habitantes de los burgos,fundamentalmente artesanos y comerciantes, supone un cambio en lasociedad y un cambio en la mentalidad.Esta clase social exige:Una literatura práctica, que les enseñe y divierta. Surge entonces unaliteratura burlesca caracterizada por el ingenio y la malicia.Una literatura didáctica, que les enseñe cómo debe ser su conducta moral ysocial. Aparecen en esta época fábulas que contienen moralejas, es decir unaenseñanza moral.
  6. 6. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSLA LÍRICA PRIMITIVALa lírica tiene su origen en unas breves estrofas escritas en mozárabe,llamadas JARCHAS.En España se localizan varios núcleos líricos:1. LÍRICA MOZÁRABE• Se da sobre todo en la zonaárabe (Al-Ándalus).• Son breves poemas de entre dosy seis versos escritosen mozárabe: Las JARCHAS• Las JARCHAS más antiguas sonde finales del siglo X yprincipios del XI.• Suelen ser poemas de tipoamoroso y están puestas enboca de una mujer que selamenta por la pérdida o laausencia de su amado y se locuenta a su madre o a una amigaEjemplos de jarchas de amor:Meu sidi Ibrabim, ……………………………………..ya tu omne dolge, ……………………………………..vent’ a mib ……………………………………..de’ nobte! ………………………………………In non, si no queris, ……………………………………..yireym’ a tib. ………………………………………Gar me a ob ………………………………………Jegarte! ……………………………………...Otro ejemplo sería:Garid vos, ¡ay yermaniellas!, …………………………………………¿cóm’contenir el mio male? …………………………………………Sin el habib non vivreyo: ………………………………………...¿ad ob l’irey demandare? ………………………………………….Y otro ejemplo, tan explícito, en el que ella muestra tanto amor y deseo…Tan t’amaray, illa con ……………………………………………………al-sarti ……………………………………………………an tagma’ halhali ma’ ........................................................................qurti! ……………………………………………………El mozárabe eraun dialectohablado por loscristianos en laEspaña árabe.
  7. 7. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOS2. LÍRICA GALAICO-PORTUGUESA Y CATALANA:En Cataluña se desarrolla una poesía que recibe la influencia de la Líricatrovadoresca provenzal (de la región francesa de la Provenza).Esta literatura se caracteriza por el refinamiento y el ambiente cortesano.La lírica gallega se impregna de las características de su tierra. Una muestrade esto está recogida en los Cancioneros del siglo XIII donde aparecen trestipos de poesía fundamentalmente:Cantigas de amor: un caballero se lamenta por el desaire o la ausencia de suamadaCantigas de amigo: la joven enamorada se lamenta por la ausencia de suamado a la madre o a una amigaCantigas de escarnio o maldecir: Se satiriza o se hace burla de una personaLas cantigas son poesías cantadas, cuya letra y música venía compuesta portrovadores (caballeros de la corte que se dedicaban a componer poemas ycanciones a las damas).
  8. 8. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSCantigas de amigo[Mandadei comigoMandadei comigo,………………………………………….ca ven meu amigo.…………………………………………E irei, madr a Vigo……………………………………………Comigoei mandado,……………………………………………ca ven meu amado.…………………………………………….E irei, madr a Vigo…………………………………………….Ca ven meu amigo…………………………………………….e ven san e vivo.…………………………………………….E irei, madr a Vigo……………………………………………Ca ven meu amado……………………………………………e ven viv e sano.…………………………………………..E irei, madr a Vigo………………………………………….Ca ven san e vivo…………………………………............e del rei amigo………………………………………..E irei, madr a Vigo…………………………………………Ca ven viv e sano………………………………………..e del rei privado.………………………………………..E irei, madr a Vigo………………………………………
  9. 9. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSCantiga de amorEsta composición evoca l historia de los famosos amores de Paris y Vianafueron divulgadísimos en todo el período medieval..Ben sabia eu, mia senhor, ………………………………….que, pois meu de vós partisse, ………………………………….que nunca veeria sabor …………………………………..de ren, pois vos eu non visse, ……………………………………porque vós sodes a melhor ……………………………………dona de que nuncoisse ……………………………………homen falar, ……………………………………ca o vosso bo semelhar …………………………………...par nunca lhomen podachar. …………………………………….E, pois que o Deus assi quis, …………………………………..que eu so tan alongado …………………………………..de vós, mui ben seede fis …………………………………..que nunca eu sen cuidado ………………………………….eu viverei, ca já Paris …………………………………..damor non foi tan coitado …………………………………..e nen Tristan; ……………………………………nunca sofreron tal afan ……………………………………nen an cuantos son nen seeran. ………………………………….Que farei eu, pois que non vir ……………………………………o mui bon parecer vosso? …………………………………ca o mal que vos foi ferir …………………………………….aquelé meu e non vosso, …………………………………e por ende per ren partir ……………………………………de vos muitamar non posso ……………………………………nen o farei, …………………………………….ante ben sei ca morrerei …………………………………se non ei vós que sempramei. ………………………………………CANTIGA DE ESCARNIO O MALDECIRO que foi passar a serrae non quis servir a terra,é ora, entrant a guerra,que faroneja?Pois el agora tan muito erra,maldito seja!O que levou os dinheirose non troux os cavaleiros,
  10. 10. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSé por non ir nos primeirosque faroneja?Pois que ven cõnos prestumeiros,maldito seja!O que filhou gran soldadae nunca fez cavalgada,é por non ir a Graadaque faroneja?Se é rie omen ou á mesnada,maldito seja!O que meteu na taleigapouc aver e muita meiga,é por non entrar na Veigaque faroneja?Pois chus mol[e] é que manteiga,maldito seja!3.- LÍRICA CASTELLANASe conservan ejemplos de este tipo de lírica en las crónicas y en las obras dealgunos autores como Gonzalo de Berceo. Se trata de una poesía sencilla,aunque llena de símbolos que nombran a seres de la naturaleza como el mar,las fuentes, las flores o las aves. Casi todos estos poemas se refieren a unavivencia amorosa. La temática es variada: canciones de amor, de victoria, demuerte cantos de labradores (siega y vendimia) , albadas (cantos del alba),mayas (cantos del mes de mayo) de burlas, etc.--Decidme, hija garrida,¿quién os manchó la camisa?--Madre, las moras del zarzal.--Mentir, hija, mas no tanto,que no pica la zarza tan alto.En el campo nacen floresY en el alba los amores¡Bien haya quien hizoCadenicas, cadenas,Bien haya quien hizoCadenas de amore!
  11. 11. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSEL TEATRO PRIMITIVOA diferencia de Cataluña, Valencia y Baleares, donde sí floreció un teatrolitúrgico, en Castilla apenas quedan muestras de él. Únicamente se conservanlos primeros 147 versos del AUTO DE LOS REYES MAGOS, de mediados delsiglo XII.La obra se inicia con el monólogo de los Reyes Magos de Oriente que, aldescubrir una estrella desconocida, consideran que ha nacido el Mesías ydeciden seguirla. Tras la visita al rey Herodes, que se enfurece al saber queotro rey ha nacido, el texto se interrumpe.Fragmento del Auto de los Reyes Magos:GASPAR: ¡Dios Creador! ¡Qué maravilla!¿Qué estrella será esa que brilla?Hasta ahora, no la he advertido;Hace bien poco que ha nacido.¿Habrá nacido el creador,De todas las gentes Señor?No es verdad, no sé qué me digo;Todo esto no vale ni un higo.Otra noche lo miraré;Y si es verdad, bien lo sabré.¡Gran verdad es lo que yo digo!En absoluto lo porfío.¿No puede ser otra señal?¡Esto es, y no es nada más!Dios -es seguro- nació de hembraEn el mes de Diciembre.Donde esté iré, lo adoraré.Por Dios de todos lo tendré.ACTIVIDADES1. ¿Cuándo comienza la Edad Media literaria? ¿Hasta cuándo llega?2. En estos cinco siglos ¿ Cuántas etapas hay ?3. ¿Qué quiere decir que la sociedad medieval tuviera una visióngeocéntrica del mundo?4. ¿Qué clase social surge en esta época? ¿Qué tipo de literatura demanda estasociedad?
  12. 12. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOS5. ¿Cuántos tipos de lírica primitiva se localizan en España?6. ¿Dónde se desarrolla la lírica mozárabe? ¿Cuál es su forma de expresióncaracterístico?7. ¿De qué época son las Jarchas? ¿Cuál era su tema fundamental?8. ¿Dónde y cuando se desarrolla la lírica Galaico Portuguesa y Catalana?9. ¿De dónde recibe influencia la lírica Catalana?10. ¿Qué tres tipos de Canciones se dan en la lírica Galaico Portuguesa?¿Quiénes eran los que cantaban estas canciones?11. ¿Cuáles eran los temas tratados en la lírica Castellana?12. ¿Quién fue su principal poeta?13. ¿Cuál es la principal obra de Teatro que se conserva en Castilla?
  13. 13. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSMESTER DE JUGLARÍA Y MESTER DE CLERECÍAEn la Edad Media se llamaba Mester de Juglaría y Mester de Clerecía al oficiode poeta, pues el término “mester” significa “ ministerio”, es decir “ocupación” o“profesión”. Sin embargo el modo de hacer poesía presentaba algunasdiferencias entre los dos tipos de Mester:El mester de juglaría: durante los siglosXII y XIII se compuso una serie de poemasépicos llamados cantares de gesta paraser cantados por los juglares.Los juglares eran personas que seganaban la vida cantando, tocandoinstrumentos, haciendo malabares enplazas y calles.El mester de clerecía:coexistió con el de juglaría en lossiglos XIII y XIV, así como con otrasformas y escuelas líricas. Con susobras , la mayoría cultas pretendíanentretener a la vez que enseñar. Fuedesarrollado por clérigos y personascultas.COMPLETA ESTA TABLAMESTER DE JUGLARÍA MESTER DE CLERECÍAPOETASTRANSMISIÓNMÉTRICA
  14. 14. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSLENGUAJETEMASCRONOLOGÍAOBRAS
  15. 15. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOS(Dueño mío Ibrahim,oh hombre dulce,vente a míde noche.Si no, si no quieres,iréme a ti-¡dime adónde!-a verte).Decidme ay hermanitas¿cómo contener mi mal?Sin el amado no viviré:¿adónde iré a buscarlo?(¡Tanto te amaré, sólo con quejuntesmi ajorca del tobillo con mispendientes!)Un mensaje he recibido (traducción)Un mensaje he recibido,que viene mi amigo.E iré, madre, a VigoConmigo tengo un mensaje,que viene mi amado.E iré, madre, a VigoQue viene mi amigoy viene sano y vivo.E iré, madre, a VigoQue viene mi amadoy viene vivo y sano.E iré, madre, a VigoQue viene sano y vivoy del rey amigo.E iré, madre, a VigoQue viene vivo y sanoy del rey favorito.E iré, madre, a Vigo(Bien sabía yo, señora míaque, después de separarme de vós,nunca recibiría gustopor nada en cuanto no os viese,porque sois la mejor
  16. 16. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSmujer de la que nunca oyónadie hablar,que a vuestro buen aspectonadie pudo hallarle nunca igual.Y, pues Dios lo quiso así,que tan alejado estéde vós, estad bien segurade que nunca sin penaviviré, pues ya Parísno fue tan aquejado del amorni Tristán;nunca sufrieron tal afánni lo tienen cuantos son ni serán.¿Qué haré cuando no veavuestro hermoso aspecto?pues el mal que os hirióes mío y no vuestro,y por tanto por nada dejarde amaros no puedoni lo haré,antes sé que morirési no os tengo a vós que siempre amé.)EL QUE pasó la sierray no quiso servir a su tierra,ahora, a la vuelta de la guerra,¿de qué fanfarronea?Pues ya que tanto yerra,¡maldito sea!El que se llevó los dinerosy no trajo los caballerospor no ir entre los primeros,¿de qué fanfarronea?Ya que vino con los postreros,¡maldito sea!El que consiguió una gran soldaday no hizo la cabalgadapara no ir a Granada¿de qué fanfarronea?Si es rico o tiene mesnada,¡maldito sea!El que en el talego echandomentiras y poco habernunca en la Vega está entrando,¿de qué fanfarronea?
  17. 17. 3 eso diversificación unidad 7LA ÉPOCA FEUDAL. LOS CASTILLOSPues más que manteca es blando,¡maldito sea!

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