Este documento fornece sugestões para atividades em sala de aula usando poemas e letras. As atividades incluem soletrar palavras de poemas, preencher partes omitidas de poemas, reinterpretar títulos de poemas e formar novas palavras com letras de títulos. Exemplos de poemas usados nas atividades são fornecidos.
1. Sugestões para atividades com o material de
"POEMAS/LETRAS" e material de apoio!
Esta apostila faz parte de meu projeto “POEMAS E LETRAS”
NA COMUNIDADE – USANDO A POESIA NA SALA DE AULA.
A cada atividade descrita, páginas com material de apoio.Por
fim, os dois poemas originais.
1. SOLETRANDO PALAVRAS DO LIVRO
2. MEIO A MEIO
3. REINTERPRETANDO O TÍTULO
4. NOVAS PALAVRAS(COM AS LETRAS DO TÍTULO)
FERNANDA CUNHA
2. 1.SOLETRANDO PALAVRAS DO LIVRO
Há diferentes níveis de dificuldade nas palavras do livro. Uma
boa atividade para trabalhá-las é selecionar um poema(ou
vários) e escrever em tiras de papel algumas de suas palavras.
Cada palavra deve ser numerada. Depois, colocar as tiras em
uma caixa ou saco. Distribuir aos participantes números,tanto
quantos forem as palavras: assim, se a atividade tiver dez
palavras, serão dez os números correspondentes. Os números
devem ser distribuídos ao acaso, de modo a não favorecer a
ninguém, especificamente. Uma a uma, as tiras contendo as
palavras devem ser retiradas da caixa ou saco e lidas,
juntamente com o número. Quem tiver o referido número deve
soletrar a palavra apresentada.
O poema "A Persistência da Inconsistência" , por exemplo,
contém palavras bem difíceis para soletração, podendo servir
como um verdadeiro desafio aos mais adiantados.
Essa atividade foi testada, recentemente, em uma Oficina
Literária, com grande sucesso!
4. 2.MEIO A MEIO
Nesta atividade, uma parte de um poema é eliminada para que
a criatividade do leitor o reconstrua. Como exemplo, "VOO
CRIATIVO", que é alterado para ganhar novas mensagens
poéticas!
5. Nome: _______________________________. Data: ________
__________ CRIATIVO
Você ____________________
Sempre que tentar
_______________________________.
Você pode chegar à terra da criação
Com ___________________________.
Só depende _______________
Só depende _______________
É o seu __________ criativo.
6. Nome: _______________________________. Data: ________
__________ CRIATIVO
Você ____________________
Sempre que tentar
_______________________________.
Você pode chegar à terra da criação
Com ___________________________.
Só depende _______________
Só depende _______________
É o seu __________ criativo.
7. Nome: _______________________________. Data: ________
__________ CRIATIVO
Você ____________________
Sempre que tentar
_______________________________.
Você pode chegar à terra da criação
Com ___________________________.
Só depende _______________
Só depende _______________
É o seu __________ criativo.
8. Nome: _______________________________. Data: ________
__________ CRIATIVO
Você ____________________
Sempre que tentar
_______________________________.
Você pode chegar à terra da criação
Com ___________________________.
Só depende _______________
Só depende _______________
É o seu __________ criativo.
9. Nome: _______________________________. Data: ________
__________ CRIATIVO
Você ____________________
Sempre que tentar
_______________________________.
Você pode chegar à terra da criação
Com ___________________________.
Só depende _______________
Só depende _______________
É o seu __________ criativo.
10. Nome: _______________________________. Data: ________
__________ CRIATIVO
Você ____________________
Sempre que tentar
_______________________________.
Você pode chegar à terra da criação
Com ___________________________.
Só depende _______________
Só depende _______________
É o seu __________ criativo.
11. Nome: _______________________________. Data: ________
__________ CRIATIVO
Você ____________________
Sempre que tentar
_______________________________.
Você pode chegar à terra da criação
Com ___________________________.
Só depende _______________
Só depende _______________
É o seu __________ criativo.
12. Nome: _______________________________. Data: ________
__________ CRIATIVO
Você ____________________
Sempre que tentar
_______________________________.
Você pode chegar à terra da criação
Com ___________________________.
Só depende _______________
Só depende _______________
É o seu __________ criativo.
13. Nome: _______________________________. Data: ________
__________ CRIATIVO
Você ____________________
Sempre que tentar
_______________________________.
Você pode chegar à terra da criação
Com ___________________________.
Só depende _______________
Só depende _______________
É o seu __________ criativo.
14. Nome: _______________________________. Data: ________
__________ CRIATIVO
Você ____________________
Sempre que tentar
_______________________________.
Você pode chegar à terra da criação
Com ___________________________.
Só depende _______________
Só depende _______________
É o seu __________ criativo.
15. Nome: _______________________________.Data: ________
__________ CRIATIVO
Você ____________________
Sempre que tentar
_______________________________.
Você pode chegar à terra da criação
Com ___________________________.
Só depende _______________
Só depende _______________
É o seu __________ criativo.
16. 3.REINTERPRETANDO O TÍTULO
Uma nova atividade: reinterpretação do título, ou seja, dar um
novo sentido ao título original. O título , “POEMAS E LETRAS”
ganha algumas variações, para novas interpretações.
1. POEMAS/LETRAS = Porque o livro é de poemas e também
porque aborda conteúdo do curso de Letras.
2. POEMAS E LETRAS = Poemas e letras(do alfabeto) - muitas
delas, em forma de palavras!
3. POEMAS, LEMAS, LETRAS = A palavra do meio pode ser
formada, está visível. Surge da junção de uma sílaba de
POEMAS e de uma de LETRAS.
4. Poemas, LER, Letras = Alterando a cor do "L" e do "T" para
a mesma do "E", surge o verbo "LER" em destaque. É o verbo
servindo de união entre a primeira e a última palavra do título.
Que tal a criação de NOVOS títulos e interpretações?
22. 4. NOVAS PALAVRAS(COM AS LETRAS DO TÍTULO)
Copiar ou imprimir a parte da capa do livro onde está o título e
recortar, letra por letra. Outra opção é usar o material impresso,
a seguir, que apresenta as letras disponíveis e espaço para
escrever as palavras formadas.O objetivo é formar palavras
diferentes, conhecidas, ou até mesmo descobrir outras, através
da combinação espontânea das letras:
ASAS, PORTA, TREMA, PASSO, SOPA, TRAPO, POETA,
MASTRO, PROLE, MOLE, MOELA, LATA, PARTO, EMA,
MATO, POMAR, SAPO, METAL, MATA, SETA, PASTO,
REMO, EMPLASTRO, MAESTRO, OSTRA, PRESO, PRESA,
TREM, RASPA, ROSTO, RATO, AMPOLA, AMPARO, TORA,
MAR, MAROTA, PATA, MASSA, RATA, TEAR, TROPA,
ROSA, TOSSE, POSSE, POSE, TORPE, TEMPO, ESPORA,
RAMPA, RAMO, RASPA, ASSALTO, SALTO, SAL, METRO,
MAL, MEL, MOTEL, AMORA, AMOR, ALTAR, POTE, PASSE...
23. Nome: _______________________________. Data: ________
Escreva abaixo
as palavras
que encontrar:
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24. Nome: _______________________________. Data: ________
Escreva abaixo
as palavras
que encontrar:
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25. Nome: _______________________________. Data: ________
Escreva abaixo
as palavras
que encontrar:
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26. Nome: _______________________________. Data: ________
Escreva abaixo
as palavras
que encontrar:
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27. Nome: _______________________________. Data: ________
Escreva abaixo
as palavras
que encontrar:
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28. Nome: _______________________________. Data: ________
Escreva abaixo
as palavras
que encontrar:
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29. Nome: _______________________________. Data: ________
Escreva abaixo
as palavras
que encontrar:
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30. Nome: _______________________________. Data: ________
Escreva abaixo
as palavras
que encontrar:
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31. Nome: _______________________________. Data: ________
Escreva abaixo
as palavras
que encontrar:
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32. Nome: _______________________________. Data: ________
Escreva abaixo
as palavras
que encontrar:
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33. A PERSISTÊNCIA DA INCONSISTÊNCIA
E pensar que num instante
Tudo ficou diferente
Nada mais, daqui para a frente
Como havia sido antes.
Porém semelhantes agruras
Outros sei que já passaram
Planos que nunca vingaram
Sustentados por lamúrias.
Mas para quê essa inconsistência
De perpetuar o que não tem jeito?
Em querer reter um tempo desfeito
Com tamanha persistência?
34. VOO CRIATIVO
Você pode voar
Sempre que tentar
Alcançar o céu da sua imaginação.
Você pode chegar à terra da criação
Com as asas da inspiração.
Só depende da sua mente
Só depende do seu tempo
É o seu voo criativo.