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1 Laboratorio presencial:
Principios de la robótica
por Freddy Gamboa


Fue desarrollado el 28 de setiembre en el
Cu de la UNED San José.



Inicio a las 9 de la mañana y concluyó a
las tres de la tarde.



El trabajo inicio con una presentación por
parejas.



Se inicio una sección teórica que incluyó

Contextualización


¿Qué es un robot?



Cuales son sus componentes (Control,
Programa, Percepción, Sensores, Cuerpo y
Mecánica estructural)



Robótica Educativa
Qué es?
Áreas que la integran (Tecnológica,
pedagógica, Administrativa)
¿Para qué?)

Contextualización
Kit de Robótica
Kit de Robótica
Kit de Robótica
Kit de Robótica
Kit de Robótica


Se inicio retomando el documento PDF
con las indicaciones para la construcción
del Robot.



Se ubicaron y seleccionaron las piezas
necesarias para elaborar el robot.



Se construyó el robot

Trabajo realizado / I parte
Diseño y elaboración del Robot
Diseño y elaboración del Robot
Diseño y elaboración del Robot
Diseño y elaboración del Robot
Diseño y elaboración del Robot
Diseño y elaboración del Robot
Diseño y elaboración del Robot
Diseño y elaboración del Robot
Diseño y elaboración del Robot
Diseño y elaboración del Robot
Diseño y elaboración del Robot
Diseño y elaboración del Robot
Diseño y elaboración del Robot


Se inicio con la explicación de la docente
sobre el software de programación.



Se realizaron ejercicios prácticos
siguiendo las indicaciones de la docente



Se realizaron los restos de programación
propuestos por la docente.



Se probo la programación de los Robots.

Trabajo realizado / II parte
Programación
Programación
Programación
Programación
Programación
Programación
Programación


Cada pareja expuso el Robot que le toco
construir.



Utilizando la programación realizada, se
realizo una exposición de los trabajos
realizados.



Se realizaron las conclusiones del trabajo
y de la experiencia vivida.

Plenaria
Plenaria
Plenaria


Fue muy interesante poder trabajar un área que
para mi era desconocida. Fue muy satisfactorio
poder hacer Robótica con algo tan cotidiano
como los Legos.



Me pareció la experiencia muy enriquecedora y
cotidiana, pues se desmitifica la idea de la
robótica como los humanoides.



Lástima que en un lapso tan corto se deban
hacer tantas cosas y retomar tantos elementos,
pues la experiencia es muy rica pero falta más
tiempo de práctica para interiorizar los
conocimientos.

Vivencias

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