[1] O documento analisa como a ciência foi noticiada em duas publicações ilustradas portuguesas do século XIX, a Ilustração Portugueza e O Occidente. [2] Buscou caracterizar e comparar a forma como a ciência foi tratada nas publicações, identificar indícios de uma nova literacia científica emergente em Portugal. [3] Conclui que as publicações mostraram como a ciência, assim como a arte, pode ser a ligação humana e visível do trabalho intelectual, contribuindo para uma nova al

1. A ciência na Ilustração
Portuguesa e n’O Occidente no
último quartel do séc. XIX
Filipa M. Ribeiro
Universidade de Aveiro
III Jornadas Internacionais de
Jornalismo
Março 2008

2. Objectivos
1. Caracterizar e comparar a forma como a ciência
foi noticiada em duas publicações ilustradas da
segunda metade do séc.XIX; Ilustração Portugueza
e O Occidente;
2. Identificar indícios reveladores de uma nova
literacia emergente em Portugal: a literacia
científica;
3. Demonstrar que é possível falar de um ciência
finissecular.

3. 1885-1900: Contexto cultural
Na literatura finissecular, abundam as
imagens de um mundo em ruínas prestes
a desabar;
Modernidade/ ruralidade;
Desenvolvimento industrial/crescimento demográfico
Nacionalismo/ colonialismo;
Nostalgia dos Descobrimentos/ declínio do conceito de
raça

4. 1885-1900: Contexto cultural
A Filosofia era uma forma de conhecimento
relacional;
A ciência deveria ser mais racional,
possibilitando um conhecimento ilimitado;
Ideia de «crise» como factor essencial no
pensamento social finissecular

5. 1885-1900: Contexto Científico
Conjuntura favorável à contestação das ideias
que ganharam força com o triunfo do
positivismo e do cientismo;
Entre 1838 e 1880, a produção científica é
“quase nula” (A. Manuel Baptista).
Entre 1863-1908 há um reavivar das
actividades científicas (D. Carlos)

6. Ilustração Portugueza
• Junho de 1884, periodicidade semanal
• Cariz literário (48%) e artístico (37,5%)
• Temas de actualidade nacional
e temas menos usuais
• Circulação nacional

7. O Occidente
• Fundada em 1877 por Caetano Alberto
• Artigos illustrados, aspectos e costumes,
bellas-artes, calendário, chronica elegante,
colónias e ilhas adjacentes, congresso,
edifícios e monumentos, estrangeiro, exército
e marinha, exposições, feiras, festas,
habitações artísticas, folhetins, guerra russa,
retratos, sport, theatros, variedades, vistas
gerais.

8. Ilustração vs O Occidente
• Generalista;
• Especializada;
• Circulação nacional e
• Circulação nacional; internacional;
• Sem rubricas específicas
para a ciência; • Rubrica Novidades da
sciencia durante a
década de 1890-1900;
• Tipologia de artigos
variada;
• Tipologia de conteúdos
• Visão da ciência uniforme e pouco
enquanto forma de diversa;
conhecimento útil à
sociedade, mas sobre a • Visão da ciência centrada
qual é preciso reflectir unicamente na
tecnologia. Confundia-se
ciência com técnica.

9. Ilustração vs O Occidente
• Notícias múltiplas e • Notícias sumário e de
temáticas; interesse humano;
• Estética da • Estética da informação
informação cuidada cuidada e constante;
e constante;
• Títulos curtos e sóbrios;
• Títulos curtos e
sóbrios; • Fontes de informação
baseadas em revistas
científicas estrangeiras.
• Fontes de
informação baseadas
essencialmente no
autor do texto.

10. •Alfabetização científica
prática e cultural;
Uma nova literacia •Alfabetização cívica
•Apreciar a beleza do saber
intelectual
• A Ilustração Portugueza e O Occidente
mostram que tal como a arte, a ciência pode
ser a ligação humana e visível do trabalho
intelectual;
• Correntes de pensamento europeias;
• Novas áreas científicas; Ciência torna-se
profissão;
• Proliferam os congressos. Conhecimento
científico torna-se internacional;
• Contributo de homens notáveis

11. Uma nova literacia
• Maior interesse público pela ciência;
• Criação em 1890 da rubrica “Novidades da
Sciencia” ;
• História da ilustração científica;
• Incentivo de D. Carlos I;
• Era da modernidade

12. Uma nova literacia
• Reflexão sobre a própria ciência;
• Ênfase na divulgação de novas descobertas;
• Reflexão sobre as instituições científicas;
• Busca pela legitimidade científica das coisas;
• Ciência como fonte geradora de
conhecimento;
• Ciência humanista complementada por uma
ciência prática

13. Linhas de investigação
futura
O papel da Ilustração Portugueza e d’O
Occidente numa (ainda por fazer) história do
jornalismo de ciência em Portugal e na
Europa

14. Muito obrigada pela atenção!