1. e-folio CFilomena Gonçalves - Nº 800720Turma 7 Psicologia do Desenvolvimento “Idade e sapiência” Velhice “Saber envelhecer é a obra-prima da sabedoria e um dos capítulos mais difíceis na grande arte de viver” - HermannMelville

3. Teorias sobre o envelhecimentoMitos e crenças Declínio intelectual Fase de deterioração e involução Défices e incapacidade a nível físico, cognitivo e emocional (burro velho não aprende línguas, velhos são os trapos, velho é desmemoriado, homens demoram mais para aparentar a idade …)

4. Teorias sobre o envelhecimento O envelhecimento é universal e inevitável: principais mudanças/alterações Baltes – desenvolveu modelo baseado na optimização selectiva e compensação, segundo o qual os sujeitos reconhecem as suas perdas cognitivas e tentam equilibrar essas perdas com ganhos característicos, conseguindo mais organização e respostas ao mundo exterior.

5. Envelhecimento – atitude pro-activa A velhice deve ser uma fase de crescimento pessoal Descoberta de novos aspectos de si mesmo Resolução assertiva de conflitos Redefinição de prioridades Novas relações interpessoais/novos papéis sociais Emergência de novo significado para a vida Projectos futuros – empreender Nesta fase desenvolvimental, factores como a reforma, perda de entes queridos ou do grupo de pares, podem despoletar reacções negativas, desde que os idosos não sejam capazes de reestruturarem estas mudanças de forma pro-activa.

7. Sagacidade e capacidade de entender os outros, consciência e aprendizagem contínua

8. Capacidade de resolver problemas e planificar a vida

9. Caminhar para a transcendência

10. Interacção entre afecto, cognição e experiência de vida

11. Competências interpessoais desenvolvidasMuitos destes aspectos estão patentes nos idosos, e cabe à sociedade em geral aproveitar estes recursos, dignificando e valorizando os idosos, tanto a nível pessoal como social.