1. Linguagem
“A linguagem está em todo o
lado, como o ar que
respiramos, ao serviço de um
milhão de objetivos humanos”
(Miller, 1981)
2. Linguagem vs. Comunicação
O ser humano pode, à semelhança de outras
espécies, comunicar de diferentes maneiras
(ex. gesto, olhar, frase, choro..)
A comunicação é universal a todas as
espécies animais
Comunicação=processo de troca de
informação ⇒ codificação (formulação
utilizando um código), transmissão e
descodificação (compreensão)
3. Linguagem vs. Comunicação
A linguagem é uma forma particular de comunicação,
i.e., uma entre várias formas de comunicação
A linguagem não serve apenas para comunicar –
serve também de suporte ao pensamento e em
circunstâncias normais o pensamento concretiza-se
sob a forma de palavras
A comunicação pela linguagem pode ser feita através
da fala e da escrita
4. Linguagem
“Sistema complexo e dinâmico
de símbolos convencionados,
usado em modalidades
diversas para comunicar e
pensar “
(American Speech-Language-
Hearing Association, 1983)
5. Propriedades da linguagem
Criatividade (ou Produtividade) - a partir de um nº
finito e reduzido de unidades podemos produzir e
compreender um conjunto infinito de enunciados; a
combinação e ordenação das unidades linguísticas é
governada por um conjunto de regras e de princípios;
Arbitrariedade – a relação entre a mensagem
veiculada e os símbolos usados é arbitrária; símbolos
são convencionados porque são representações do
real partilhadas por uma dada comunidade linguística
6. Linguagem
De importância fundamental para a humanidade – fala é o
principal meio/via de comunicação entre os seres humanos;
A linguagem escrita é considerada uma das mais importantes
invenções da humanidade e a sua utilização passou a
desempenhar um papel fundamental na vida dos cidadãos;
Permite ultrapassar os limites temporais e
espaciais entre emissor e receptor
7. Percepção da fala vs. escrita
Em várias tarefas pode não fazer muita
diferença o modo de apresentação da
mensagem – Oral vs. Escrita
– Ex. “vou sair, só volto às 9h00” – é compreendida
da mesma forma quer tenha sido dita, quer tenha
sido deixada escrita – os processos de
compreensão são provavelmente comuns
Masfala e escrita realizam processos
específicos.
8. Percepção da fala vs. escrita
Fala Escrita
Universal Histórica
Antiga Recente
Voz/audição Grafismo/visão ou tato
Interlocutor tem de estar Interlocutor pode estar
presente ausente
Efêmera Permanente
Contexto determinado pelas Contexto escolhido pelo
circunstâncias Emissor/Receptor
Estímulo dinâmico Estímulo estático
9. Percepção da fala vs. escrita
Fala Escrita
A palavra falada obedece a uma A palavra escrita obedece a uma
sequência temporal; sequência espacial – todos os seus
A fala é um sinal mais ambíguo, componentes são apresentados em
menos claro, que admite mais simultâneo;
variações na forma como as palavras Na escrita, as palavras são
são produzidas (ex. variações representadas por uma sequência
dialetais); ortográfica precisa (ex. escrevemos
A corrente da fala é uma cadeia IGREJA e não igreija)
contínua, sem pausas entre as As palavras são separadas por
palavras; espaços
As exigências colocadas à memória O leitor pode reter-se durante mais
são maiores – as palavras tempo numa palavra, frase ou
produzidas já não estão acessíveis parágrafo e pode inclusivamente
voltar atrás
10. Percepção da fala vs. escrita
Fala Escrita
A fala contém várias pistas As pistas para a estrutura das
quanto à estrutura da frase e frases são dadas pela
intenção de significado – ex. pontuação
entoação, acento,... Aprendida a partir de um
Adquirida naturalmente por ensino formal
imersão num ambiente
linguístico
Fala e escrita são diferentes e independentes → têm
processos específicos
12. Linguagem Oral (Fala)
Códigoem que os sons da fala são utilizados
para codificar significado
sons
significados
13. Nível do significado
Semântica – estudo dos significados codificados pela linguagem
Que componentes contribuem para o significado de uma frase?
– Palavras
– Morfemas – unidades mínimas que contribuem para o significado, ex.
pés = pé + -s, infelizmente = in + feliz + mente; morfologia estuda os
morfemas e as suas regras de combinação
– Lexemas ou itens lexicais – itens de vocabulário que estão na base
das palavras, ex. cantor, cantora, cantores
– Léxico – conjunto de lexemas que compõem uma língua
– Organização das palavras na frase – sintaxe
14. Linguagem
sons
léxico
significados morfologia
gramática
sintaxe
15. Linguagem
Fonética
sons Fonologia
léxico
morfologia
gramática
significados sintaxe
16. Nível do contexto
Contexto influencia:
– A forma lexical, gramatical e fonética escolhida pelo emissor para
transmitir um determinado significado
– O conteúdo do que vamos transmitir
– O significado derivado de um enunciado pelo receptor
Ex. Pode abrir uma janela?
Pragmática
– Relação entre a linguagem e o contexto em que é utilizada
– Estuda as diferentes funções comunicativas – ex. pedir para executar
uma ação, pedir uma informação, dar uma ordem, expressar uma
emoção...
– Estuda a forma como o contexto ou a relação que temos com o
interlocutor influenciam o conteúdo do que vamos dizer
Conversação
Discurso