El documento describe la filosofía del constructivismo en la enseñanza y aprendizaje, la cual sostiene que cada estudiante es capaz de construir su propio conocimiento basado en sus experiencias y que el maestro debe servir como guía para ayudar a los estudiantes a desarrollar un pensamiento crítico y la habilidad de resolver problemas por sí mismos.

1. El alumno es un ser independiente capaz de crear y aprender lo que el maestro desea enseñar,
es un agente de cambio que posee un gran pensamiento y es capaz de modificarlo, día a día se
demuestran nuevas posturas que ven al maestro como una simple guía en el proceso de
enseñanza y aprendizaje, queriendo que su discípulo construya por si mismo aquellos saberes
que fortalezcan su calidad de vida.
El constructivismo es aquella corriente filosófica que nos permite darnos cuenta que cada
individuo es capaz de producir y construir su propio conocimiento, teniendo en cuenta
aquellas experiencias vividas en su realidad, es aquí donde el maestro llega a tomar un papel
fundamental como guía, como mediador, y como un tutor que desea que su alumno forme un
pensamiento crítico.
Es por esto que si es posible que alumno adquiere un conocimiento critico-analítico, ya que el
al crear sus propias ideas, desenvuelve sus pensamientos y su actitud crítica se desarrolla aun
mas, llevando a ser capaz de resolver situaciones que se planten tanto en la escuela como en
la sociedad.