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PLAN DE CLASE
DATOS INFORMATIVOS. DOCENTE:Dra. Flor Coral Pólit.
AREA:CIENCIAS SOCIALES NO
PERIODOS:4
UNIDAD DIDÁCTICA:BLOQUE 1 RECORDANDO NUESTRAS RAÍCES PARALELO:2 BGU INDUSTRIA DE LA CONFECCIÓN
OBJETIVO.-Explicar las razones de la expansión inca; a traves de la descripción de las causas y consecuencias de la misma para comprender su diversidad
cultural.
DESTREZA: Argumentar las causas y consecuencias de la expansión del imperio inca en los Andes Septentrionales a partir del análisis del
sistema colectivista y mecanismo empleados para lograr su objetivo.
EJES TRASVERSALES: Comprender los procesos históricos y sociales de la historia del mundo y del período republicano del Ecuador, desde
una perspectiva multi causal en sus dimensiones antropológicas, económicas, polpiticas, sociológicas y geográficas..
METODOLOGÍA DEL PLANDE CLASE: Expositiva - participativa
DESTREZA CON CRITERIO
DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLÒGICAS
RECURSOS INDICADOR DE LOGRO EVALUACIÓN:
Argumentar las causas y
consecuencias de la
expansión del imperio
inca en los Andes
Septentrionales a partir
del análisis del sistema
colectivista y
mecanismo empleados
para lograr su objetivo)
Experiencia:
- Lección escrita sobre los
Quitus
- Explicación del tema
Reflexión:
¿Quién fue Atahualpa?
¿Cuál fue el verdadero tesoro de
Atahualpa?
Conceptualización:
- Material auxiliar
del alumno
- Material auxiliar
del docente
- Mapa de la
división del
Tahuantinsuyo
- Propios del aula
- Enumera las causas
de la exansión
incásica.
- Identifica
geográficamente la
división del
Tahuantinsuyo
- Descripción de
características
INSTRUMENTO
- Esquemas
conceptuales sobre
los temas
-
- Enumeración de las causas
de la expansión incásica.
- Análisis de las causas de la
expansión incasica
- Descripción de las
genrealidades de los incas
- Ubicación geográfica de la
división del tahuantinsuyo.
- Análisis de las
consecuencias de la
expansión incásica
Aplicación:
- Descripción de las
características
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Dra. Flor Coral Pólit
Lic. Mayra Acosta
Dra. Nelly Tipán MSc.
DOCENTE DIRECTOR DE ÁREA RECTORA
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  • 1. PLAN DE CLASE DATOS INFORMATIVOS. DOCENTE:Dra. Flor Coral Pólit. AREA:CIENCIAS SOCIALES NO PERIODOS:4 UNIDAD DIDÁCTICA:BLOQUE 1 RECORDANDO NUESTRAS RAÍCES PARALELO:2 BGU INDUSTRIA DE LA CONFECCIÓN OBJETIVO.-Explicar las razones de la expansión inca; a traves de la descripción de las causas y consecuencias de la misma para comprender su diversidad cultural. DESTREZA: Argumentar las causas y consecuencias de la expansión del imperio inca en los Andes Septentrionales a partir del análisis del sistema colectivista y mecanismo empleados para lograr su objetivo. EJES TRASVERSALES: Comprender los procesos históricos y sociales de la historia del mundo y del período republicano del Ecuador, desde una perspectiva multi causal en sus dimensiones antropológicas, económicas, polpiticas, sociológicas y geográficas.. METODOLOGÍA DEL PLANDE CLASE: Expositiva - participativa DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS INDICADOR DE LOGRO EVALUACIÓN: Argumentar las causas y consecuencias de la expansión del imperio inca en los Andes Septentrionales a partir del análisis del sistema colectivista y mecanismo empleados para lograr su objetivo) Experiencia: - Lección escrita sobre los Quitus - Explicación del tema Reflexión: ¿Quién fue Atahualpa? ¿Cuál fue el verdadero tesoro de Atahualpa? Conceptualización: - Material auxiliar del alumno - Material auxiliar del docente - Mapa de la división del Tahuantinsuyo - Propios del aula - Enumera las causas de la exansión incásica. - Identifica geográficamente la división del Tahuantinsuyo - Descripción de características INSTRUMENTO - Esquemas conceptuales sobre los temas -
  • 2. - Enumeración de las causas de la expansión incásica. - Análisis de las causas de la expansión incasica - Descripción de las genrealidades de los incas - Ubicación geográfica de la división del tahuantinsuyo. - Análisis de las consecuencias de la expansión incásica Aplicación: - Descripción de las características Elaborado por: Revisado por: Aprobado por: Dra. Flor Coral Pólit Lic. Mayra Acosta Dra. Nelly Tipán MSc. DOCENTE DIRECTOR DE ÁREA RECTORA Firma: Firma: Firma: