Lic. Flor Isabel Calderón Heredia
Miembro de grupo Ponte a prueba 2015
¿Qué es la SCP?
Lección 1
Lección 1. ¿Qué es la SCP?
Para la parte 1 de la LECCIÓN 2 : ACIVIDAD DE AULA (que es solo el evento de una
bienvenida a 5 estudiantes que van a ingr...
1. Identificación de los pasos y aspectos
Este proceso se inicia en el aula de manera colaborativa (Este primer paso es
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Situación de Problema
Para esta actividad contaremos con 5 jóvenes (el equipo seleccionado en clase de
Brayan, Kener, Jenn...
3. Solución del problema
La solución al problema planteado se debe presentar mediante esquema o
mapa mental. Les recomiend...
¡MUCHAS GRACIAS!
E-mail: calher85@hotmail.com
Blog: ServicioSocial_IE_JEG_11c15
Pruebas pisa 2015 actividades 11 c
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  1. 1. Lic. Flor Isabel Calderón Heredia Miembro de grupo Ponte a prueba 2015
  2. 2. ¿Qué es la SCP? Lección 1
  3. 3. Lección 1. ¿Qué es la SCP?
  4. 4. Para la parte 1 de la LECCIÓN 2 : ACIVIDAD DE AULA (que es solo el evento de una bienvenida a 5 estudiantes que van a ingresar a nuestro IE. Jorge Eliécer Gaitán), los equipos del aula solo desarrollarán la propuesta de su grupo asignado (Matricula de estudiantes, aperitivos, obsequios, Discurso de bienvenida y programa, y el preludio musical). En ella deben mostrar como les parece perfecto el cumplimiento de su encomienda (objetivo de grupo asignado o asunto) para efectuar una excelente bienvenida. El desarrollo escrito se adjuntará al correo: calher85@hotmail.com, mediante el uso de esquema o mapa mental. Les recomiendo usar prezi, voky, o creación de video y publicación en YouTobe. En el e-mail escriben el link de su actividad desarrollada (este lo da la herramienta empleada). Fecha límite para emails: marzo 10 de 2015. Los recuadros de la derecha en cada diapositiva dan una pequeña ejemplificación al asunto respectivo. La segunda parte se hará en el aula, que es la evaluación de los resultados y escuchar la opinión de los estudiantes a quienes se les realiza la bienvenida. Este proceso se hará la segunda semana de marzo (horario día 5 de clase).
  5. 5. 1. Identificación de los pasos y aspectos Este proceso se inicia en el aula de manera colaborativa (Este primer paso es organizar los equipos y asignar las tareas para cada uno). Deben ser reales, para ejecutarlo, es decir, con elementos reales y proporcionales al contexto.
  6. 6. Situación de Problema Para esta actividad contaremos con 5 jóvenes (el equipo seleccionado en clase de Brayan, Kener, Jennifer, Paola y Yulieth) que vienen de la ciudad de México. Viajarán a nuestro municipio con una estadía de dos días y ustedes deben organizar el itinerario, todo el paso a paso de lo que ellos deberán ejecutar y ustedes serán los anfitriones. Para plantear sus alternativas y dar sus soluciones deben escribir en el Blog: (pueden reunirse y plantearlo en una sola propuesta por grupo, usar el diálogo). BLOG: http://serviciosocial-ie-jeg-11c15.blogspot.com/ 2. Organización de la propuesta
  7. 7. 3. Solución del problema La solución al problema planteado se debe presentar mediante esquema o mapa mental. Les recomiendo usar prezi, voky, creación de video y publicación en YouTobe, creación de itinerario desde la llegada hasta la despedida (por días y horas) mediante timerime. De tal forma que en el blog me pueden adjuntar el link de sus creaciones para verlas con anticipación. La fecha límite para este trabajo es el 24 de marzo de 2015 (día horario 2). 4. Retroalimentación del proceso Se hará en clase de Lengua Castellana la siguiente clase a la fecha límite de adjuntar el link al blog. Cada equipo debe sustentar frente al resto de equipo o grado. El líder será tomado a la azar para la sustentación (todos deben estar preparados para representar a su grupo).
  8. 8. ¡MUCHAS GRACIAS! E-mail: calher85@hotmail.com Blog: ServicioSocial_IE_JEG_11c15

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