O documento discute as vantagens dos projetos de aprendizagem que envolvem toda a escola, buscam temas de interesse dos alunos e exploram conteúdos focados nesses temas. Também apresenta as principais dificuldades, como ingerências políticas e burocracia, e a falta de integração entre a direção e professores. Por fim, sugere enfrentar obstáculos políticos, intensificar formação e buscar mais integração nas atividades didáticas.