1. EMEF Ayrton Senna
Coordenadora: Márcia Nogueira

2. A Aprendizagem é o
resultado apenas de ações
pedagógicas planejadas?
A partir do momento que
nasce, o ser humano começa
a aprender – tanto o que lhe é
ensinado de forma intencional
quanto o que pode aprender
pelo simples fato de estar
vivo.

3. Quando temos consciência disso
nos empenhamos em cuidar do
contexto escolar em que as
situações de ensino e
aprendizagem acontecem.
Às vezes, o contexto da sala de
aula ensina até mais do que
aquilo que planejamos
intencionalmente.

4. Uma sala com paredes cobertas de textos expostos, ou
as vezes etiquetas nomeando os móveis e objetos não é
uma prática eficiente de expor as crianças à escrita.

5. É necessário expor as crianças às práticas de
leitura e escrita com a oportunidade de
participação em situações nas quais a escrita e a
leitura se façam necessárias, isto é, nas quais
tenham uma função real de expressão e
comunicação.

6. A Escola é por definição um local de
aprendizagem. O que ensina cada um de seus
espaços?
Salas de aula, refeitório, área de lazer, corredores
e banheiros

7. Desenvolver:
Consciência , autonomia, cidadania,
comunicação, organização, higiene,
limpeza, autoestima, ...

8. O uso de todos os
espaços da escola,
refletindo sobre sua
forma de
organização e
buscando condições
que promovam a
aprendizagem, tem
de ser uma pauta
constante da equipe
escolar.

9. O gestor é o responsável pela criação
de um ambiente acolhedor, que
viabilize o trabalho educacional,
cumprindo o projeto pedagógico da
escola. Mas para isso, é essencial que
ele envolva a equipe, pais e alunos em
torno desse objetivo.

10. Outro ponto que pode
determinar o
funcionamento do
ambiente é a maneira de
como o diretor,
professores e funcionários
enxergam os alunos.

11. Tudo aquilo que não é o processo
formal de ensino na sala de aula
também educa. O jeito das pessoas se
relacionarem; as atitudes dos adultos
para com a criança, relação
estabelecida com as famílias e a
comunidade, enfim. Isso representa
situações de ensino aprendizagem.

12. “Todos os
atores da
comunidade
escolar ensinam
e aprendem”.

13. Não basta, portanto, cuidar
apenas do planejamento
pedagógico; é preciso cuidar do
contexto em que ele se realiza.
Não basta cuidar apenas de nosso
discurso; é preciso cuidar dos
nossos atos e das nossas atitudes
na escola.