SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Descargar para leer sin conexión
Humanisme et Renaissance (XVe - XVIe siècles) ,[object Object],I. Présentation II. Description III. Analyse Problématique :  en quoi cette fresque permet-elle de caractériser l’Humanisme et la Renaissance ?
I. Présentation
 
Raphaël (Raffaello Sanzo)   1483-1520 L’artiste Urbino
 
 
II. Description
 
 
III. Analyse
A) Une nouvelle conception de l’Homme : l’Humanisme Au centre : PLATON philosophe athénien (427-347 av.JC) Avec l’une de ses œuvres, Le Timée.  ARISTOTE philosophe athénien (387-327 av.JC) Avec l’une de ses œuvres, l’Ethique l’Homme Platon: la connaissance va de la réalité à la vérité. Pour Aristote, la vérité ne peut résider qu’ici-bas, dans la réalité. Au centre :  la Connaissance
Autour de Platon et Aristote Socrate, philosophe Héraclite philosophe Diogène, philosophe Epicure, philosophe Les philosophes Euclide, mathématicien Zaratoustra, astronome Ptolémée, astronome,géographe Les savants Pythagore, mathématicien, musicologue Averroès philosophe
…  et une nouvelle représentation du corps humain : Diogène
B) Une nouvelle conception de l’Art: la Renaissance Les architectes s’inspirent de l’architecture grecque et romaine (colonnes, décors, …) MAIS L’architecture est totalement renouvelée Plafonds à caissons Coupoles gigantesques
L’utilisation de la perspective
C) Les artistes et le pouvoir Rapha ël Bramante Léonard de Vinci Michel Ange Francesco Della Rovere Federico Gonzague
La Chambre de la Signature (Vatican) = « bureau » et bibliothèque de Jules II Le Parnasse (= le Beau = la poésie : Apollon et les Muses) L’École d’Athènes (= la Raison païenne) La Dispute du saint Sacrement (= la Foi chrétienne) La Justice (= le Bien)

Más contenido relacionado

Similar a Ecoled athenes

L'Âge moderne
L'Âge moderneL'Âge moderne
L'Âge moderneYmma Ruiz
 
L'âge moderne MME ROYALE
L'âge moderne MME ROYALEL'âge moderne MME ROYALE
L'âge moderne MME ROYALEemiroyale
 
Diaporama renaissance-humanisme
Diaporama renaissance-humanismeDiaporama renaissance-humanisme
Diaporama renaissance-humanismeDuretC
 
Style sévère, style classique
Style sévère, style classiqueStyle sévère, style classique
Style sévère, style classiquestephaniebatista13
 
La renaissance
La renaissanceLa renaissance
La renaissancesarapecast
 
La renaissance
La renaissanceLa renaissance
La renaissancesarapecast
 
La Renaissance
La RenaissanceLa Renaissance
La Renaissancesarapecast
 
L’art de la renaissance
L’art de la renaissanceL’art de la renaissance
L’art de la renaissanceSalle218
 
Art grec[1]
Art grec[1]Art grec[1]
Art grec[1]ireari
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissancealforni
 
Les hommes de la Renaissance
Les hommes de la RenaissanceLes hommes de la Renaissance
Les hommes de la RenaissanceXavier Monty
 
Abécédaire de l'art f
Abécédaire de l'art fAbécédaire de l'art f
Abécédaire de l'art fCDI06
 
Chronologie 1631 à 1670
Chronologie 1631 à 1670Chronologie 1631 à 1670
Chronologie 1631 à 1670PhilipRENAUD1
 

Similar a Ecoled athenes (20)

Renaissance 3
Renaissance 3Renaissance 3
Renaissance 3
 
L'Âge moderne
L'Âge moderneL'Âge moderne
L'Âge moderne
 
L'âge moderne MME ROYALE
L'âge moderne MME ROYALEL'âge moderne MME ROYALE
L'âge moderne MME ROYALE
 
La renaissance élèves
La renaissance élèvesLa renaissance élèves
La renaissance élèves
 
La renaissance élèves
La renaissance élèvesLa renaissance élèves
La renaissance élèves
 
Diaporama renaissance-humanisme
Diaporama renaissance-humanismeDiaporama renaissance-humanisme
Diaporama renaissance-humanisme
 
Style sévère, style classique
Style sévère, style classiqueStyle sévère, style classique
Style sévère, style classique
 
La renaissance
La renaissanceLa renaissance
La renaissance
 
La renaissance
La renaissanceLa renaissance
La renaissance
 
La Renaissance
La RenaissanceLa Renaissance
La Renaissance
 
L’art de la renaissance
L’art de la renaissanceL’art de la renaissance
L’art de la renaissance
 
Renicence
RenicenceRenicence
Renicence
 
02.rabelais
02.rabelais02.rabelais
02.rabelais
 
Art grec[1]
Art grec[1]Art grec[1]
Art grec[1]
 
Désastres
DésastresDésastres
Désastres
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
Les hommes de la Renaissance
Les hommes de la RenaissanceLes hommes de la Renaissance
Les hommes de la Renaissance
 
Mémoire 2e partie
Mémoire 2e partieMémoire 2e partie
Mémoire 2e partie
 
Abécédaire de l'art f
Abécédaire de l'art fAbécédaire de l'art f
Abécédaire de l'art f
 
Chronologie 1631 à 1670
Chronologie 1631 à 1670Chronologie 1631 à 1670
Chronologie 1631 à 1670
 

Último

Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...
Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...
Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...Technologia Formation
 
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024frizzole
 
Présentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 Toulouse
Présentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 ToulousePrésentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 Toulouse
Présentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 ToulouseYvonGervaise
 
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2JeanLucHusson
 
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxSemaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxMartin M Flynn
 
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementFormation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementM2i Formation
 
Rapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFERapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFEAhmam Abderrahmane
 

Último (7)

Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...
Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...
Webinaire Cohésion | Le pouvoir du mentorat au travail : pour qui, pourquoi, ...
 
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
Planning de la semaine du 25 mars au 2 avril 2024
 
Présentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 Toulouse
Présentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 ToulousePrésentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 Toulouse
Présentation à Séminaire IA de la Fédération Gay Lussac , 25/03/24 Toulouse
 
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
Présentation de lancement de la SAE203 - MMI S2
 
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptxSemaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
Semaine de la Passion de Jésus-Christ.pptx
 
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changementFormation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
Formation M2i - Femmes entrepreneures : soyez actrices du changement
 
Rapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFERapport projet de fin d'études licence PFE
Rapport projet de fin d'études licence PFE
 

Ecoled athenes

  • 1.
  • 3.  
  • 4. Raphaël (Raffaello Sanzo) 1483-1520 L’artiste Urbino
  • 5.  
  • 6.  
  • 8.  
  • 9.  
  • 11. A) Une nouvelle conception de l’Homme : l’Humanisme Au centre : PLATON philosophe athénien (427-347 av.JC) Avec l’une de ses œuvres, Le Timée. ARISTOTE philosophe athénien (387-327 av.JC) Avec l’une de ses œuvres, l’Ethique l’Homme Platon: la connaissance va de la réalité à la vérité. Pour Aristote, la vérité ne peut résider qu’ici-bas, dans la réalité. Au centre : la Connaissance
  • 12. Autour de Platon et Aristote Socrate, philosophe Héraclite philosophe Diogène, philosophe Epicure, philosophe Les philosophes Euclide, mathématicien Zaratoustra, astronome Ptolémée, astronome,géographe Les savants Pythagore, mathématicien, musicologue Averroès philosophe
  • 13. … et une nouvelle représentation du corps humain : Diogène
  • 14. B) Une nouvelle conception de l’Art: la Renaissance Les architectes s’inspirent de l’architecture grecque et romaine (colonnes, décors, …) MAIS L’architecture est totalement renouvelée Plafonds à caissons Coupoles gigantesques
  • 15. L’utilisation de la perspective
  • 16. C) Les artistes et le pouvoir Rapha ël Bramante Léonard de Vinci Michel Ange Francesco Della Rovere Federico Gonzague
  • 17. La Chambre de la Signature (Vatican) = « bureau » et bibliothèque de Jules II Le Parnasse (= le Beau = la poésie : Apollon et les Muses) L’École d’Athènes (= la Raison païenne) La Dispute du saint Sacrement (= la Foi chrétienne) La Justice (= le Bien)