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  1. 1. ESTANDARES DE COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES AUTOR: Willy Franklin Requejo Pérez
  2. 2. TIC Utiliza redes de datos Con fines de gestión Entraña mayores cambios en las políticas educativas de base Ayuda a los estudiantes a adquirir las capacidades para llegar a ser competentes Rica en información basada en el conocimiento
  3. 3. CONTEXTO POLÍTICO: <ul><li>La educación es pilar fundamental en todo país y comunidad. </li></ul><ul><li>Inculca valores fundamentales. </li></ul><ul><li>Apoyar el desarrollo personal de jóvenes y adultos. </li></ul><ul><li>Reducir la pobreza y aumentar la prosperidad de todos. </li></ul>
  4. 4. FORMACIÓN PROFESIONAL DE DOCENTES Y REFROMA EDUCATIVA Exigen que los docentes desempeñen nuevas funciones y requieren nuevas pedagogías. La formación profesional del docente será componente fundamental de esta mejora de la educación. Esto exige adquirir un conjunto diferente de competencias para manejar la clase.
  5. 5. LAS VÍAS DEL DESARROLLO: <ul><li>El informe TTISSA14 muestra que los programas de formación docente suelen estar desfasados con respecto a las metas de desarrollo. </li></ul><ul><li>El proyecto ECD-TIC tiene como propósito suministrar, a los encargados de la elaboración de políticas educativas. </li></ul><ul><li>El proyecto ECD-TIC busca ofrecer un marco común para mejorar la educación, centrado en un crecimiento económico y en un desarrollo social. </li></ul>
  6. 6. CONCLUSIÓN <ul><li>Utilizando el marco de referencia de políticas presentado en este documento, un ministerio puede evaluar sus políticas públicas. </li></ul><ul><li>También puede planear una trayectoria para vincular esas iniciativas de reforma con metas nacionales de desarrollo socioeconómico. </li></ul><ul><li>Módulos UNESCO de competencia en TIC para docentes, que se presentan en el capítulo siguiente, a fin de planear la formación profesional adecuada que les proporcionará las competencias necesarias para alcanzar dichas metas. </li></ul>
  7. 7. LINCOGRAFÍAS: <ul><li>http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_id=41553&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION_201.html </li></ul><ul><li>http://cst.unesco-ci.org/sites/projects/cst/default.aspx </li></ul><ul><li>http://www.itu.int/wsis/basic/about.html . </li></ul><ul><li>http://www.unesco.org/cst . </li></ul><ul><li>http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php . </li></ul><ul><li>http://www.eduteka.org/SeisElementos.php . </li></ul><ul><li>http://www.un.org/spanish/millenniumgoals/ </li></ul><ul><li>http://www.unesco.org/education/TTISSA/ </li></ul>

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