1. Profesor Francisco Gaete Verdugo.
Lenguaje Y Comunicación.
02/04/12.

2. Observemos, escuchemos y discutamos los
siguientes videos.

4.  Actividad 1.
Teniendo en cuenta lo que viste, escuchaste y entendiste de los anteriores
videos responde “brevemente” las siguientes preguntas.
¿Qué estaban realizando la ex- presidente Bachelet y el actual Presidente
Piñera en los videos?
¿Cómo es el lenguaje utilizado?
¿Se comunica la misma información en ambos videos?
- Responde por lo que se te pregunta y hazlo con letra clara.
- 4 minutos.

5. ¿Qué aprenderemos hoy?
Escuchar comprensivamente compresivamente.
El texto expositivo y sus características.
Funciones básicas del lenguaje.
El discurso.
Tipos de discurso.
Su estructura y su organización interna.
COMPARTIENDO
LO QUE SÉ DE
MANERA MÁS
EFECTIVA.
TEXTO EXPOSITIVO
“EL DISCURSO”.

6. OBSERVA LA IMAGEN Y DE
MANERA BREVE
RESPONDAMOS.
¿Qué es, cómo es y para qué
sirve?
 Leonardo Da Vinci (1452 –
1519).

7. EL TEXTO
EXPOSITIVO.
ES AQUEL O SON AQUELLOS EN QUE SE
PERSIGUE COMO OBJETIVO INFORMAR
MEDIANTE LA EXPOSICIÓN.
BUSCAN EXPLICAR UN CONTENIDO AL
RECEPTOR.
ESTE CONTENIDO GENERALMENTE ES NUEVO
O DESCONOCIDO DE MANERA PARCIAL.

8. RECORDANDO.
FUNCIONES DEL LENGUAJE.
APELATIV REFERENCI
EMOTIVA. A. AL.

9. EL TEXTO EXPOSITIVO.
EL DISCURSO.
PLANTEA UN DE INTERÉS
TEMA. GENERAL.
POSEE UNA
FINALIDAD DE
INFORMAR SOBRE
UN TEMA.
RELACIONA AL
EMISOR DE MANERA
ASIMÉTRICA.

10. ASIMETRÍA DE CONOCIMIENTO
ENTRE EMISOR Y RECEPTOR EN
EL DISCURSO.
NIVEL DE NIVEL DE
CONOCIMIENTO SOBRE CONOCIMIENTO SOBRE
EL TEMA. EL TEMA.
EXPOSITOR AUDITOR
(EMISOR). (RECEPTOR).

11. TIPOS DE DISCURSOS.

12. TODO DISCURSO EXPONE
INFORMACIÓN, SIN EMBARGO NO
SIEMPRE DE LA MISMA MANERA.
DISCURSO DE RESPONDE A:
¿CÓMO PASÓ?, ¿QUÉ OCURRIÓ?,
NARRACIÓN ETC.
EJEMPLO:
EL 27 DE FEBRERO EL
PAÍS SINTIÓ EL
DESPERTAR DE LA
TIERRA, YA QUE TRAS
MUCHOS AÑOS SIN
ACTIVIDAD SÍSMICA
CHILE ESTE DÍA SE
REMECIÓ.

13. DISCURSO DE RESPONDE A:
DEFINICIÓN. ¿QUÉ ES?
EJEMPLO:
EL COLEGIO Luis Matte Larraín
es un centro educacional
orientado a entregar educación a
estudiantes de la comuna de
Puente Alto.

14. RESPONDE A:
DISCURSO DE ¿CÓMO ES?
ENTREGA RASGOS
DESCRIPCIÓN. DISTINTIVOS DE SERES U
OBJETOS.
EJEMPLO:
LA PLAZA DE LUIS MATTE ES
UNA DE LAS MÁS LIMPIAS Y
GRANDES QUE HOY POR HOY
HAY EN LA COMUNA, ES AMPLIA,
CON MUCHA VEGETACIÓN Y POR
SOBRE TODO CON ESPACIOS
PARA LA DIVERSIÓN FAMILIAR.

15. RESPONDE A:
¿CÓMO LO VEO? O ¿QUÉ ME
DISCURSO DE PARECE?
ENTREGA RASGOS
CARACTERIZACIÓN. SUBJETIVOS Y EMITE
JUICIOS PERSONALES.
EJEMPLO:
LA NUEVA PLAZA DE
ARMAS QUE HOY POSEE EL
CENTRO DE LA COMUNA
PERDIÓ EL TOQUE
FAMILIAR QUE AÑOS
ATRÁS TENÍA Y YA NO ME
DIVIERTE COMO ANTES..

16.  Actividad 2.
Brevemente en no más de 5 líneas elabora un texto utilizando la modalidad
discursiva de “Caracterización” en torno a un elemento o cosa que sea de tu
interés.
Facebook.
Pelota de Football.
Tu casa.
Tu barrio. DISCURSO DE RESPONDE A:
¿CÓMO LO VEO? O ¿QUÉ ME
Tu familia. CARACTERIZACIÓ PARECE?
Etc. N. ENTREGA RASGOS SUBJETIVOS
Y EMITE JUICIOS PERSONALES.

17. ¿CÓMO APOYAR UN
DISCURSO?
UN BUEN DISCURSO
SIEMPRE SE APOYA EN
HERRAMIENTAS QUE LE
PERMITEN DAR A
CONOCER MEJOR LA
INFORMACIÓN QUE
DESEO COMUNICAR.

18. ESTRUCTURAS
BÁSICAS DEL
DISCURSO Y SUS
ELEMENTOS.
ESQUEMAS O
ÍNDICES.
INICIO.
TABLAS.
INFOGRAFÍAS.
DESARROLLO. CUADROS GRÁFICOS.
RETOMAR
ESTRUCTURAS DEL
CONCLUSIÓN. INICIO.

19. RECURSOS PARA LAS
DISTINTAS
ESTRUCTURAS DE LA
EXPOSICIÓN.
ESQUEMAS O
INICIO. ÍNDICES.
RESUMEN LA
INFORMACIÓN QUE SE
TRATARÁ Y PERMITEN
“ENGANCHAR AL
RECEPTOR.

20. RECURSOS PARA LAS
DISTINTAS
ESTRUCTURAS DE LA
EXPOSICIÓN.
DESARROLLO. TABLAS.
INFOGRAFÍAS.
CUADROS GRÁFICOS
ES UNA HERRAMIENTA
GRÁFICA, GENERALMENTE
UNEN LA IMAGEN CON EL
TEXTO PARA FACILITAR LA
ENTREGA DE LO
COMUNICADO.

21. RECURSOS PARA LAS
DISTINTAS
ESTRUCTURAS DE LA
EXPOSICIÓN.
ESQUEMAS O
CIERRE. ÍNDICES.
CONFIRMAN LO
VISTO Y DAN PASO
UNA SÍNTESIS DE LO
EXPUESTO.

22. UN DISCURSO SIN
ORDEN U
ORGANIZACIÓN ES PARA
VOLVERSE LOCO O
MONO.
DISCURSO SIN
ORDEN
POR ENDE LOS
DISCURSOS SE ORDENAN
DE LAS SIGUIENTES
MANERAS:

23. ORGANIZACIÓN
DEL DISCURSO.
SE ORGANIZAN LOS EVENTOS NARRADOS
SECUENCIA TEMPORAL DE MANERA QUE SE VEA DE MANERA
CLARA UN ORDEN.
SE ENTREGA LA INFORMACIÓN
PARTIENDO DE LAS CAUSAS QUE
ORIGINAN LA PROBLEMÁTICA A
RELACIÓN CAUSAL. INFORMAR.
LA INFORMACIÓN SE PRESENTA EN BASE
COMPARACIÓN. A LAS SEMEJANZAS O DIFERENCIAS
ENTRE LO EXPUESTO.
PROBLEMA SE ORDENA LA INFORMACIÓN
PARTIENDO DE LA PROBLEMÁTICA Y
SOLUCIÓN. UNA VEZ CLARO ESTO SE EXPONEN
SOLUCIONES POSIBLES.

24.  Actividad 3.
LA DROGADICCIÓN NO SOLAMENTE
AFECTA A TU PERSONA.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO QUE CORRESPONDE A UN DISCURSO
ENUNCIADO EN EL AÑO 95 POR JUAN LOYOLA (UN MEXICANO
SOBREVIVIENTE DE LA DROGADICCIÓN)
Y RESPONDE LA PREGUNTA QUE SE PLANTEA EN TORNO A DICHO
DISCURSO.

25. LA DROGADICCIÓN NO SOLAMENTE
AFECTA A TU PERSONA.
 Soy Juan Loyola, tengo 32 años, soy padre de dos hijas (una de 3 años y la
otra de 5 años) y soy un sobreviviente de la drogadicción.
No quiero hablarles de qué drogas consumía, pero si les contaré que por
consumirlas casi lo perdí todo… Perdí mis amigos, mis hijas y mi familia,
ya que poco a poco me alejé de ellos inconscientemente y dejando que el
tiempo se me fuera de las manos sin poder hacer nada.
Mis padres cayeron en depresión al ver cómo me destruía, mis hijas
comenzaron a odiar lo que yo era y mi señora decidió marcharse con quien
le ofrecía algo mejor.
Cuando toqué fondo me vi envuelto en un incendio que yo provoqué y que
sin saberlo traería mi salvación, ya que uno de los bomberos que me
rescató era miembro de una clínica de rehabilitación en la que me interné
para salvar mi vida y a las personas que más amaba.
Hoy estoy sano y les puedo comentar que mis hijas están conmigo, mis
padres me aman, ya encontré un nuevo amor al cual no le fallaré nunca y
finalmente me queda claro que la drogadicción no afecta solamente al
consumidor, si no que también a los que amas y los que te aman.
Juan Loyola - Mexico – 1995.
Revista Icarito – Mayo 1996.

26. SEGÚN EL SIGUIENTE ESQUEMA:
- ¿QUÉ ORGANIZACIÓN INTERNA TIENE
EL DISCURSO DE JUAN LOYOLA?
- JUSTIFICA TU RESPUESTA.
SE ORGANIZAN LOS EVENTOS NARRADOS
SECUENCIA TEMPORAL DE MANERA QUE SE VEA DE MANERA
CLARA UN ORDEN.
SE ENTREGA LA INFORMACIÓN
PARTIENDO DE LAS CAUSAS QUE
ORIGINAN LA PROBLEMÁTICA A
RELACIÓN CAUSAL. INFORMAR.
LA INFORMACIÓN SE PRESENTA EN BASE
COMPARACIÓN. A LAS SEMEJANZAS O DIFERENCIAS
ENTRE LO EXPUESTO.
PROBLEMA SE ORDENA LA INFORMACIÓN
PARTIENDO DE LA PROBLEMÁTICA Y
SOLUCIÓN. UNA VEZ CLARO ESTO SE EXPONEN
SOLUCIONES POSIBLES.

27. AUTO
EVALUACIÓN.
Indicador. Si. No.
Comprendo que un discurso no solamente es aquel que se
relaciona con los políticos
Entiendo que los discursos se construyen según su finalidad.
La función del lenguaje que predomina en un discurso es la
apelativa.
El texto expositivo está orientado a exponer información.

28. ¿Qué aprenderemos hoy?
Escuchar comprensivamente compresivamente.
El texto expositivo y sus características.
Funciones básicas del lenguaje.
El discurso.
Tipos de discurso.
Su estructura y su organización interna.
COMPARTIENDO
LO QUE SÉ DE
MANERA MÁS
EFECTIVA.
TEXTO EXPOSITIVO
“EL DISCURSO”.