1. Un parcours
FOAD en langue

2. Scénarisation du parcours

3. Etape 1 : Prise en compte
Niveau par rapport au
L’individualisation
référentiel européen
Every day English = A2
Business English = A2/B1
5 grands
modèles Business English = B1/B2 USAGES
types
Beginners English= A1
Healthy English = A2/B1

4. Etape 2 : formalisation du squelette
• Organisation de l’arborescence en modules /
séquences
• Identification des ressources à associer
• Création des outils de guidance
• Création de ressources complémentaires

5. Organisation du dispositif de
formation
Option 1 : groupe mixte 7 FOAD / 7 présentiel :

6. Prise en main
plateforme

7. Option 2 : groupe dédié FOAD

9. Le suivi à distance

10. • 1 plage de rdv fixe dans la semaine
Relance sur le travail
Invitation à contacter la formatrice
La newsletter de la semaine : les sites
intéressants à consulter BBC
Suivi des parcours individuels /
corrections / relances / aide
pédagogique et méthodologique
Communication écrite et orale à
distance
Correction des tests et retours des
exercices
• 1 suivi par mail des retours au cours de la
semaine

11. Centra
Mail annonçant le mail d’invitation à
Centra et explications
Invitation à Centra
Objectif : à compléter

12. des stagiaires
• Individualisation ++ du parcours
• Ressources de qualité, adaptées aux attentes
• Interaction entre les membres du groupe plus
importante – richesse des échanges
Communauté d’échange = mail et skype

13. du formateur
• Plus d’échange entre stagiaires et formateurs
• Relations moins formelles = changement de la
représentation et de la transmission du savoir
• Attention au nombre max de stagiaires à
suivre = 20 à 25.

14. Evolution du métier
• Travail à domicile = moins de déplacements
• Travail plus intéressant = plus de
responsabilité du parcours et une organisation
personnelle = investissement plus important
• Temporalité différente