1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
GUATIRE- ESTADO MIRANDA
Propuesta para la Creación de un Club de
Ciencias en la U. E. N. Vicente Emilio
Sojo. Ubicada en Guatire-estado
Miranda.
Elaborado por: Franklin Burguillos
C.I: 10.890.944
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2. Introducción
Un club de ciencias se refiere a una asociación de estudiantes donde sus
miembros se reúnen para discutir y debatir temas del área científica, o realizar
proyectos en ciencia y tecnología que permitan la integración de la comunidad
educativa en general. Son muchas las actividades que se pueden desarrollar, y las
mismas son coordinadas y llevadas a cabo por los miembros del club. Como todo
club tiene su reglamento, fundamentado al avance y divulgación de la ciencia.
La idea de la creación del club de ciencias en la Unidad Educativa Vicente
Emilio Sojo, nace principalmente del autor de la propuesta Franklin Burguillos
quien manifiesta la necesidad de crear un club de ciencia como una estrategia para
incorporar e integrar a la población estudiantil en actividades concernientes al área
científica y tecnológica. La creación de un Club de ciencias al igual que el resto
de actividades educativas extra cátedras y las culturales, permitirá a los
estudiantes y docentes el acercamiento a las actividades de las áreas científicas y
tecnológicas y sobre todo la aplicación que tiene las ciencias en otras áreas y
disciplinas. Siendo la institución unidad de talento deportivo, el club de ciencias
entre sus acciones podrá integrar la ciencia deportiva como tema proyecto, foro u
otra actividad.
La propuesta que a continuación se presenta se encuentra basada en un
programa argentino para la creación de proyecto y actividades científicas y
tecnológicas para jóvenes y niños por parte de la universidad de Buenos Aires. Se
siguen también los lineamientos para la creación y organización de centros de
ciencias y tecnologías juveniles del centro nacional para el mejoramiento de la
enseñanza de las ciencias (CENAMEC).
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3. El Club de Ciencias
Es una asociación sin fines de lucro, de estudiantes y docentes que tienen
interés de aprender en el área de las ciencias profundizando en temas y
organizando eventos relacionados con las ciencias y la tecnología. En muchos
casos un club de ciencias es una actividad extraescolar, desarrollado en un
espacio no formal en el que estudiantes y docentes pueden potenciar sus ideas
creativas.
Los clubes de ciencias por lo general lo forman un grupo de estudiantes
con una organización establecida que, orientados por uno o varios docentes del
área científica, desarrollan actividades que favorecen la educación científica y
tecnología del estudiantado y de la comunidad educativa en general,
contribuyendo a una mejor comprensión de la función de la ciencia y la tecnología
en la actualidad. Dentro de un club sus integrantes parten de sus intereses y
motivaciones, seleccionan un tema y desarrollan un proyecto de investigación el
cual es presentado en la Feria Departamental correspondiente. (UNESCO, 1999)
El Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de las Ciencias
(CENAMEC) (1992) plantea que el club de ciencias en una agrupación de
educandos y docentes, coordinados por uno de estos últimos, apoyados en equipos
de asesores y con una organización orientada por el Ministerio del Poder Popular
para la Educación (MPPE). Estos centros se rigen por estatutos y realizan
actividades que contribuyen a la educación científica y tecnológica y a la
formación integral se sus miembros.
Objetivos
1. Facilitar la difusión masiva de la Ciencia y la Tecnología, despertando una
conciencia colectiva en cuanto a que el avance científico y tecnológico
debe traer aparejado el desarrollo de la educación de la producción y del
bienestar general.
2. Promover el desarrollo de actividades en que estudiantes y docentes sean
enfrentados a situaciones que les permitan adquirir conocimientos,
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4. desarrollar destrezas y muy especialmente asumir actitudes que faciliten
desde sus roles de adultos- la convivencia exitosa con el siglo XXI.
3. Difundir y fortalecer el interés y la comprensión de los principios
científicos, de sus métodos, de sus aplicaciones y de su importancia en el
pensamiento y en la mejora de la calidad de vida actual y futura.
4. Promover la vinculación del estudiante- investigador con la comunidad
científica y con el sector productivo, facilitando la comunicación fluida
entre los actores.
5. Complementar la educación de los estudiantes mediante su participación
en actividades de libre elección, procurando identificar y apoyar a aquellos
que demuestren mayor aptitud y talento en el campo de la ciencia y la
tecnología, a los efectos de optimizar los recursos humanos del país y de la
región.
6. Favorecer la actualización de los docentes – facilitadotes - orientadores a
través de su incorporación a un proceso de renovación de la enseñanza de
las ciencias.
7. Favorecer la integración social de nuestros estudiantes y comunidad en
general facilitando el desarrollo de una visión global de nuestro país, de su
realidad y de su porvenir.
8. Facilitar el sentido de permanencia e identidad para con el trabajo
colaborativo y participativo.
Misión
En líneas generales la misión de este club de ciencias está orientada a
brindar una propuesta educativa, no formal, que favorezca el desarrollo integral de
estudiantes, enriqueciendo la formación de los futuros ciudadanos, a través de la
generación de una cultura científica y a su vez tecnológica que potencie y estimule
la creatividad y la innovación en la sociedad.
Visión
El programa de actividades científicas y tecnológicas será una propuesta
educativa no formal de mayor impacto en el desarrollo integral de los estudiantes,
generadora de una pauta cultural basada en la creatividad, innovación,
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5. identificación y resoluciones claras y concretas de situaciones problema,
favorecedora del proceso de socialización de los educandos, contribuyendo de este
modo, al mejoramiento de calidad de vida de la comunidad, fortaleciendo y
apoyando al sistema educativo formal.
Organización y desarrollo de un club de ciencias
Se propone reunir a las personas interesadas en organizar el club y
comunicarles a las autoridades de la institución la inquietud de crear un club de
ciencias
1. Invitar a todos los compañeros que deseen participar.
2. Definir los objetivos del club.
3. Elegir un nombre para él.
4. Definir las tareas que llevarán a cabo el club.
5. Definir las funciones de cada miembro del club, mediante un espacio de
discusión, de debate y consenso.
6. Elegir las autoridades: Presidente, Secretaria/o, Tesorera/o, Vocales, otros
roles son Colaboradores, Asesores, entre otros.
Cómo se va a desarrollar un club de ciencias
Se recomienda para desarrollar el club de ciencias proceder por etapas o fases
las cuales pueden describirse a continuación:
1. Despertar la curiosidad a los futuros estudiantes investigadores: Poner
en marcha el club y permitir involucrarse a través de actividades de
arranque esto permitirá a cada miembro explore los diferentes campos
científicos y precise aquellos que más le interesan.
2. Evolucionar a través de los proyectos: Al plantearse los proyectos se
deberán aceptar tanto los sencillos como los más elaborados, ya que los
más elaborados contendrán proyectos pequeños que se desarrollarán igual
que el resto. Los proyectos a realizarse por los miembros del club pueden
ser individuales o en equipo, y un equipo puede ser todo el club. Para
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6. emprender un proyecto el Estudiante-investigador deberá seguir un
método de información y generación del proyecto.
3. Pasar de las ideas a los hechos (Ejecución del proyecto): una vez que el
proyecto se ha escogido, iniciar su ejecución será un factor que
promovería las actividades del club de ciencias, y más cuando el proyecto
que se ejecute involucra a todos los miembros del grupo.
4. Comunicación o exposición de los resultados de los proyectos: El club es
un lugar ideal para el intercambio entre el estudiante-investigador con su
medio, para ello es necesario alentarlos a comunicar los resultados y
avances de su trabajo. Las actividades de comunicación o exposición
propician la interacción de los expos con otros miembros del club que a su
vez se convertirán en agentes divulgadores de dichas actividades. Cuando
las actividades de un club tienen un inicio bien estructurado permitirá a los
estudiantes-investigadores liberarse gradualmente de su tarea de
planificación y con el tiempo los proyectos tomarán forma y fondo, que
traerá como consecuencia que los expos sean más autónomos en los
proyectos que lleven a cabo.
¿Dónde se va a desarrollar el club de ciencias?
Es indispensable que las actividades del club de ciencias se ejecuten en un lugar
reservado en donde sea posible guardar y almacenar los materiales y recursos, este
lugar también debe ser acondicionado para las reuniones y demás actividades,
decorados con motivos asociados a las actividades que se realizan. Se recomienda
que el lugar destinado para desarrollar las actividades del club sea de uso
exclusivo, salvo aquellas actividades que requieran otros ambientes, la
importancia de esto es que las actividades, reuniones, presentación de trabajos
entre otras no perturben las actividades académicas de los demás miembros de la
institución
Funciones de los miembros del club de ciencias
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7. 1. Cumplir y hacer cumplir los estatutos del club.
2. Acondicionar, ambientar y mantener un local apropiado para el
funcionamiento del centro.
3. Promover y participar en la realización de:
a. Campamentos científicos, visitas guiadas, trabajos de campo,
entre otras.
b. Charlas, conferencias, foros, seminarios, cine-foros, proyección
de películas y diapositivas.
c. Campañas que contribuyan a mejorar las condiciones de la
comunidad: sanitarias, alimenticias, conservacionistas, de
forestación.
d. Talleres de adiestramiento en metodología científica, primeros
auxilios, entre otros.
4. Diseñar y realizar trabajos de investigación en ciencia o de innovación
o mejoramiento del campo científico.
5. Elaborar un informe anual de las actividades del club
6. Fomentar actividades de periodismo científico, ya sean de información
o divulgación científica y tecnológica o de difusión de las propias
actividades del centro.
7. Organizar bibliotecas y hemerotecas relacionadas con ciencia y
tecnología para la consulta de los miembros del club y de otras
personas interesadas.
8. Elaborar y tener actualizada un directorio de los recursos científicos y
tecnológicos de la zona.
9. Informar periódicamente a la comunidad educativa de las actividades
del club.
10. Cualquier otra función que los miembros del club en debate y
consenso determinen.
Importancia de la organización del club de ciencias
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8. Si bien cada club de ciencias tiene sus propósitos en particular de acuerdo a sus
integrantes y sus intereses, la organización del club de ciencias en la institución
permitirá llevar a cabo proyectos de investigación científica, o tecnológicos, que
representan aportes para todos los integrantes de la comunidad educativa. Con el
club de ciencias sus miembros se interesan por mejorar cada día en sus proyectos,
creando competiciones entre ellos que impulsen a perfeccionar las actividades de
cada equipo y expocientífico.
Valores que desarrollará el club de ciencias
Para el club de ciencias, la formación de valores será de gran importancia,
valores como liderazgo, amistad, compromiso, responsabilidad, entre otros, están
centrados en los exposcientíficos brindándoles identidad estudiantil, posición
dentro del grupo y hasta en la sociedad, exploran sus gustos, intereses y talentos,
desarrollan su autonomía y logran tomar sentido de propiedad de lo que hacen y
donde lo hacen.
Actividades que podrán desarrollarse en el club de ciencias
Algunas de las actividades que puede nuclear son las Olimpíadas (de Física,
Biología, Química, etc.), trabajos de Investigación Científica (para participar en
Feria de Ciencias y Tecnología, o para otro evento), Proyectos Tecnológicos,
organizar eventos recreativos, deportivos y culturales (muestras, bailes,
campamentos, campeonatos deportivos, juegos científicos como el ajedrez), otras
actividades Científico-Escolares. Un ejemplo de actividades son los proyectos
que desarrollan el club de ciencias del Colegio Alemán Deutsche-Schule en Cali
Colombia que como estrategia se desarrollan proyectos que atienden a los
intereses, expectativas y necesidades de los estudiantes, tales como: Robótica,
Climatología, Astronomía, Genética, entre otros.
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9. Recomendaciones de la UNESCO para la creación del club de ciencias
La UNESCO ha elaborado tres objetivos de índole general para el
funcionamiento de los clubes:
1. Disponer de una organización con carácter permanente que facilite y
respalde la realización de proyectos de interés común.
2. Ofrecer un medio propicio para dialogar y compartir las experiencias e
inquietudes de sus miembros.
3. Facilitar el sentido de pertenencia e identidad para con el trabajo de grupo.
De esta misma manera se han creados modelos de reglamentos, estatutos y
de actividades del club de ciencias los cuales se cita a continuación:
REGLAMENTO
1. Se considera al club de ciencias como una organización no gubernamental
sin fines de lucro, que está formado por docentes y estudiantes interesados
en las actividades científicas.
2. En el caso de que existe un ente gubernamental o no gubernamental que
otorgue certificados y número de registro para el club se recomienda
cumplir con los siguientes requisitos:
a) Poseer acta de fundación.
b) Tener un estatuto aprobado por los miembros que inauguran el club y
encuadrarse dentro del estatuto modelo.
c) Estar constituido por un número no menor de cinco integrantes.
d) Presentar la comisión directiva.
e) Nombrar un docente como asesor del club y responsable ante
requerimientos que no puedan ser formulados a o por los estudiantes.
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10. f) Si existe un formulario llenarlo que sea otorgado por algún ente
gubernamental o no gubernamental para el registro y reconocimiento del
club llenarlo
3. La autenticidad de las firmas, de las fotocopias y de la documentación
debe estar certificada por la máxima autoridad de la institución a la cual
pertenecen o por un Juez de Paz o Escribano Público.
4. Las formalidades de presentación de la documentación y funcionamiento
del Club dentro de la escuela serán las mismas que para una Cooperativa
Escolar.
ESTATUTO DEL CLUB
1. Denominación:
El club se denominará
2. Objetivos:
Los objetivos del club son
3. Miembros:
* Todos los jóvenes interesados en los propósitos del club pueden ser aceptados
como miembros.
* Las solicitudes de inscripción serán presentadas por escrito a los directivos del
club.
* La aceptación de un nuevo miembro se realizará por simple mayoría de votos.
* Los miembros podrán tener las siguientes categorías: adherente, activo y
honorario.
* Será miembro adherente quien se inicia en un trabajo ayudando a un socio
activo.
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11. * Será miembro activo el que realiza un trabajo en el Club. Éste, además, se
caracteriza por su ubicación, perseverancia y deseos de superación.
* Serán miembros honorarios aquellos científicos y profesionales que ayuden al
Club.
* Es derecho de todos los miembros activos elegir y ser elegidos para ocupar
cualquiera de los cargos del club.
* La calidad de los miembros del Club se pierde por ausencia reiterada sin
justificación.
* Es obligación de los miembros activos el asistir y participar de todas las
actividades programadas del club.
* Todos los miembros del club deben estar registrados en una ficha individual que
tenga los datos básicos de cada uno de ellos.
* Tienen derecho a representar al Club los trabajos de los miembros mejor
evaluados.
ACTIVIDADES DE LOS CLUBES DE CIENCIAS
Taller de Ciencias:
 Trabajos de investigación en Ciencias Naturales, Exactas, Sociales y en el
Área Tecnológica.
 Elaboración de proyectos.
Taller Tecnológico:
 Diseña y construye dispositivos.
 Analiza las funciones de los mismos.
 Estudia antecedentes históricos de los aparatos.
 Confecciona manual del usuario.
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12. Salidas de estudio:
 Visitas.
 Excursiones.
 Salidas de campo.
 Campamentos científicos.
Extensión cultural:
 Cursos, charlas, conferencias, proyecciones, exposiciones.
 Ferias y congresos científicos.
 Concursos (fotográficos, artísticos, técnicos).
 Encuentros (con otros clubes).
 Biblioteca.
 Museo.
Difusión:
Boletín periódico.
Visitas a otros clubes.
Entrevistas con medios de información.
Visitas a escuelas.
Periodismo científico.
Desarrollo y acción comunitaria:
 Fabricación de elementos para el Club (instrumentos de medición, juegos
lógicos de probabilidad, materiales de laboratorio, etc.)
 Mantenimiento de ranarios, acuarios, herbarios, terrarios,
microinvernaderos, microhuertas orgánicas, microgranjas, jardines.
 Laboratorio de fotografía.
 Apoyo a instituciones escolares.
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13. Además, también pueden encararse en los Clubes de Ciencias y Tecnología otras
actividades tales como:
 Presentación en trabajos en ferias, congresos, entre otros.
 Organización de charlas de promoción el cuidado de la salud.
 Realización de videos. Archivo de noticias científicas.
 Biblioteca con trabajos realizados, donde otros alumnos puedan efectuar
consultas.
 Recaudación de fondos para apoyar a los alumnos que deben exponer en
otras ciudades, provincias o países.
Los clubes de ciencias constituyen el marco propicio para lograr una transición
real entre Educación Tradicional y Educación Renovadora o Moderna. Es una
alternativa didáctica del aprender haciendo. El educando resuelve los desafíos
que el medio le presenta y acumula experiencias, que sumadas a la reflexión, le
dejan márgenes positivos, enriqueciéndolo y permitiendo su crecimiento personal,
transformándose éste, en sinónimo de educación.
Referencias Bibliográficas
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14. Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de las Ciencias
(CENAMEC) (1992). Manual Operativo para la Organización y Realización
de Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles. Caracas: Autor.
Eduteca. (2000). El Club de Ciencias Actividades y Organización. Pagina Web
en línea. Disponible en http//:www.equipoweb.com.ar/eduteca. [Cosulta: 24-
12-2005]
Guererro, M. (s.f). Club de la Ciencia, por un Impulso en la Cultura Científica de
Niños y Jóvenes. Trabajo de Tesis no Publicado. Grupo Quark, Museo de
Ciencias, Universidad Autónoma de Zacatecas.
Ministerio de Educación. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología del Perú
(CONCYT) (2000). Feria Escolar Nacional de Ciencia y tecnología. Lima
Perú: Autor.
Universidad de Buenos Aires (2004). El Club Científico. La Base de Proyectos
Juveniles Exitosos. Documento en línea.
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