SlideShare una empresa de Scribd logo

Ensinar e aprender engenharia hoje

•Descargar como PPT, PDF•
•
Francisco Restivo
Francisco Restivo

Este documento discute tendências atuais no ensino e aprendizagem de engenharia. Argumenta que o foco deve estar no aprendiz e nos diferentes estilos de aprendizagem, e que as instituições devem ajudar a formar cidadãos ativos capazes de aprender ao longo da vida. Também discute como as novas tecnologias podem apoiar o ensino e a aprendizagem.

Educación
1 de 45
Ensinar e aprender Engenharia Hoje Francisco Restivo, 2003 [email_address]
Sumário ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ponto de partida ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ensinar e aprender Tendências actuais
Onde está o foco? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Uma questão de contexto? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ensino/Aprendizagem ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dimensões da aprendizagem ,[object Object],[object Object],[object Object]
Estilos de aprendizagem segundo Kolb
Modos de aprender ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Inteligências múltiplas segundo Gardner ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estilos de ensino (teaching stiles) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Engenharia Novos perfis de competências
Novos perfis de competências ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Novos perfis de competências ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hard skills vs. soft skills ,[object Object],[object Object],[object Object]
Hoje Rapidez da mudança
Rapidez da mudança ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Desafios da Sociedade da Informação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Factores de aceleração ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
E nós? Que fazer?
Entre nós ,[object Object],[object Object],[object Object]
Nós, professores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nós, alunos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Nós, Escola ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Novas tecnologias na Escola ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ensino à distância ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Apoio ao ensino presencial ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Apoio à avaliação de conhecimentos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Área de I&D ,[object Object],[object Object],[object Object]
Aprender a aprender Essencial!
Aprender a aprender ,[object Object],[object Object]
Estratégia de aprendizagem ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Algumas conclusões Tentativa
Conclusões ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Obrigado! Outros sítios interessantes na Web em http://www.fe.up.pt/~fjr/ceducation.html

Recomendados

Sessão 6. Cenários de Aprendizagem
Sessão 6. Cenários de Aprendizagem Sessão 6. Cenários de Aprendizagem
Sessão 6. Cenários de Aprendizagem Fernanda Ledesma
 
Projeto iTEC, PT
Projeto iTEC, PTProjeto iTEC, PT
Projeto iTEC, PTNeuza Pedro
 
Salas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemplo
Salas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemploSalas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemplo
Salas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemploNeuza Pedro
 
Sessão 1. Cenários de aprendizagem
Sessão 1. Cenários de aprendizagem Sessão 1. Cenários de aprendizagem
Sessão 1. Cenários de aprendizagem Fernanda Ledesma
 
Evolução da tecnologia educacional - Estágio I - licenciatura em computação
Evolução da tecnologia educacional - Estágio I - licenciatura em computaçãoEvolução da tecnologia educacional - Estágio I - licenciatura em computação
Evolução da tecnologia educacional - Estágio I - licenciatura em computaçãoIFMS - Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
 
Tablets Quadros interactivos e salas de aula = inovação pedagogica?
Tablets Quadros interactivos e salas de aula = inovação pedagogica?Tablets Quadros interactivos e salas de aula = inovação pedagogica?
Tablets Quadros interactivos e salas de aula = inovação pedagogica?Neuza Pedro
 
Cenario iTEC
Cenario iTECCenario iTEC
Cenario iTECRosalia Ribeiro
 
O arcaico ainda nos ensina ?
O arcaico ainda nos ensina ?O arcaico ainda nos ensina ?
O arcaico ainda nos ensina ?MateusSilva407
 

Recomendados

Sessão 6. Cenários de Aprendizagem
Sessão 6. Cenários de Aprendizagem Sessão 6. Cenários de Aprendizagem
Sessão 6. Cenários de Aprendizagem Fernanda Ledesma
 
Projeto iTEC, PT
Projeto iTEC, PTProjeto iTEC, PT
Projeto iTEC, PTNeuza Pedro
 
Salas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemplo
Salas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemploSalas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemplo
Salas de aula do futuro: o conceito, o motivo e um exemploNeuza Pedro
 
Sessão 1. Cenários de aprendizagem
Sessão 1. Cenários de aprendizagem Sessão 1. Cenários de aprendizagem
Sessão 1. Cenários de aprendizagem Fernanda Ledesma
 
Evolução da tecnologia educacional - Estágio I - licenciatura em computação
Evolução da tecnologia educacional - Estágio I - licenciatura em computaçãoEvolução da tecnologia educacional - Estágio I - licenciatura em computação
Evolução da tecnologia educacional - Estágio I - licenciatura em computaçãoIFMS - Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
 
Tablets Quadros interactivos e salas de aula = inovação pedagogica?
Tablets Quadros interactivos e salas de aula = inovação pedagogica?Tablets Quadros interactivos e salas de aula = inovação pedagogica?
Tablets Quadros interactivos e salas de aula = inovação pedagogica?Neuza Pedro
 
Cenario iTEC
Cenario iTECCenario iTEC
Cenario iTECRosalia Ribeiro
 
O arcaico ainda nos ensina ?
O arcaico ainda nos ensina ?O arcaico ainda nos ensina ?
O arcaico ainda nos ensina ?MateusSilva407
 
Oficina de robótica
Oficina de robóticaOficina de robótica
Oficina de robóticaDanielle Souza
 
O Tablet para desenvolver competências essenciais e transversais
O Tablet para desenvolver competências essenciais e transversais O Tablet para desenvolver competências essenciais e transversais
O Tablet para desenvolver competências essenciais e transversais GILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
 
Tecnologia na educação.
Tecnologia na educação.Tecnologia na educação.
Tecnologia na educação.EMILIO GOMES GOMES
 
Aprendizagem por projetos: experiências de mobile learning
Aprendizagem por projetos: experiências de mobile learningAprendizagem por projetos: experiências de mobile learning
Aprendizagem por projetos: experiências de mobile learningGILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
 
Slides
SlidesSlides
Slidesmorfofisio
 
EducaçãO+[2]..
EducaçãO+[2]..EducaçãO+[2]..
EducaçãO+[2]..morfofisio
 
Qualidade da Informação na Comunicação Interna
Qualidade da Informação na Comunicação Interna Qualidade da Informação na Comunicação Interna
Qualidade da Informação na Comunicação Interna Fernanda Ledesma
 
Future Classrooms: novos designs, ferramentas e pedagogias
Future Classrooms: novos designs, ferramentas e pedagogiasFuture Classrooms: novos designs, ferramentas e pedagogias
Future Classrooms: novos designs, ferramentas e pedagogiasNeuza Pedro
 
Salas de aula do futuro: o que querem os alunos e os professores?
Salas de aula do futuro: o que querem os alunos e os professores?Salas de aula do futuro: o que querem os alunos e os professores?
Salas de aula do futuro: o que querem os alunos e os professores?Neuza Pedro
 
Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula?
Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula?Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula?
Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula?GILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
 
Atividade2nathalyohanna
Atividade2nathalyohannaAtividade2nathalyohanna
Atividade2nathalyohannaNathalyOhanna
 
(re)Inverter a aula com apps e mobile learning: tendências ou divergências?
(re)Inverter a aula com apps e mobile learning: tendências ou divergências?(re)Inverter a aula com apps e mobile learning: tendências ou divergências?
(re)Inverter a aula com apps e mobile learning: tendências ou divergências?Idalina Lourido Santos
 
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá ...
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá ...A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá ...
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá ...Daniel Zenon
 
12º encontro - Proinfo 100h - Turmas A e B
12º encontro - Proinfo 100h - Turmas A e B12º encontro - Proinfo 100h - Turmas A e B
12º encontro - Proinfo 100h - Turmas A e BTeka Pitta
 
Design de Cenários de Aprendizagem - Formação de professores
Design de Cenários de Aprendizagem - Formação de professoresDesign de Cenários de Aprendizagem - Formação de professores
Design de Cenários de Aprendizagem - Formação de professoresNeuza Pedro
 
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá-la
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá-laA importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá-la
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá-laJoao Maria
 
Robótica educacional
Robótica educacionalRobótica educacional
Robótica educacionalRaul Andrade
 
Educação, tecnologia e mídias digitais
Educação, tecnologia e mídias digitaisEducação, tecnologia e mídias digitais
Educação, tecnologia e mídias digitaisAlessandro Dias
 
Apresentação Prof-Lab 2017  
Apresentação Prof-Lab 2017  Apresentação Prof-Lab 2017  
Apresentação Prof-Lab 2017  Karla Vidal
 
Apresentação importância das tecnologias na educação
Apresentação importância das tecnologias na educaçãoApresentação importância das tecnologias na educação
Apresentação importância das tecnologias na educaçãoKarolRodrigues
 
Tecnologias e Sistemas de Informação
Tecnologias e Sistemas de InformaçãoTecnologias e Sistemas de Informação
Tecnologias e Sistemas de InformaçãoFrancisco Restivo
 
Redes de Ciência e Ciência das Redes
Redes de Ciência e Ciência das RedesRedes de Ciência e Ciência das Redes
Redes de Ciência e Ciência das RedesFrancisco Restivo
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

EducaçãO+[2]..
EducaçãO+[2]..EducaçãO+[2]..
EducaçãO+[2]..morfofisio
 
Qualidade da Informação na Comunicação Interna
Qualidade da Informação na Comunicação Interna Qualidade da Informação na Comunicação Interna
Qualidade da Informação na Comunicação Interna Fernanda Ledesma
 
Future Classrooms: novos designs, ferramentas e pedagogias
Future Classrooms: novos designs, ferramentas e pedagogiasFuture Classrooms: novos designs, ferramentas e pedagogias
Future Classrooms: novos designs, ferramentas e pedagogiasNeuza Pedro
 
Salas de aula do futuro: o que querem os alunos e os professores?
Salas de aula do futuro: o que querem os alunos e os professores?Salas de aula do futuro: o que querem os alunos e os professores?
Salas de aula do futuro: o que querem os alunos e os professores?Neuza Pedro
 
Atividade2nathalyohanna
Atividade2nathalyohannaAtividade2nathalyohanna
Atividade2nathalyohannaNathalyOhanna
 
(re)Inverter a aula com apps e mobile learning: tendências ou divergências?
(re)Inverter a aula com apps e mobile learning: tendências ou divergências?(re)Inverter a aula com apps e mobile learning: tendências ou divergências?
(re)Inverter a aula com apps e mobile learning: tendências ou divergências?Idalina Lourido Santos
 
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá ...
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá ...A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá ...
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá ...Daniel Zenon
 
12º encontro - Proinfo 100h - Turmas A e B
12º encontro - Proinfo 100h - Turmas A e B12º encontro - Proinfo 100h - Turmas A e B
12º encontro - Proinfo 100h - Turmas A e BTeka Pitta
 
Design de Cenários de Aprendizagem - Formação de professores
Design de Cenários de Aprendizagem - Formação de professoresDesign de Cenários de Aprendizagem - Formação de professores
Design de Cenários de Aprendizagem - Formação de professoresNeuza Pedro
 
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá-la
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá-laA importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá-la
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá-laJoao Maria
 
Robótica educacional
Robótica educacionalRobótica educacional
Robótica educacionalRaul Andrade
 
Educação, tecnologia e mídias digitais
Educação, tecnologia e mídias digitaisEducação, tecnologia e mídias digitais
Educação, tecnologia e mídias digitaisAlessandro Dias
 
Apresentação Prof-Lab 2017  
Apresentação Prof-Lab 2017  Apresentação Prof-Lab 2017  
Apresentação Prof-Lab 2017  Karla Vidal
 
Apresentação importância das tecnologias na educação
Apresentação importância das tecnologias na educaçãoApresentação importância das tecnologias na educação
Apresentação importância das tecnologias na educaçãoKarolRodrigues
 

La actualidad más candente (20)

Oficina de robótica
Oficina de robóticaOficina de robótica
Oficina de robótica
 
O Tablet para desenvolver competências essenciais e transversais
O Tablet para desenvolver competências essenciais e transversais O Tablet para desenvolver competências essenciais e transversais
O Tablet para desenvolver competências essenciais e transversais
 
Tecnologia na educação.
Tecnologia na educação.Tecnologia na educação.
Tecnologia na educação.
 
Aprendizagem por projetos: experiências de mobile learning
Aprendizagem por projetos: experiências de mobile learningAprendizagem por projetos: experiências de mobile learning
Aprendizagem por projetos: experiências de mobile learning
 
Slides
SlidesSlides
Slides
 
EducaçãO+[2]..
EducaçãO+[2]..EducaçãO+[2]..
EducaçãO+[2]..
 
Qualidade da Informação na Comunicação Interna
Qualidade da Informação na Comunicação Interna Qualidade da Informação na Comunicação Interna
Qualidade da Informação na Comunicação Interna
 
Future Classrooms: novos designs, ferramentas e pedagogias
Future Classrooms: novos designs, ferramentas e pedagogiasFuture Classrooms: novos designs, ferramentas e pedagogias
Future Classrooms: novos designs, ferramentas e pedagogias
 
Salas de aula do futuro: o que querem os alunos e os professores?
Salas de aula do futuro: o que querem os alunos e os professores?Salas de aula do futuro: o que querem os alunos e os professores?
Salas de aula do futuro: o que querem os alunos e os professores?
 
Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula?
Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula?Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula?
Desligar ou ligar os dispositivos móveis na sala de aula?
 
Atividade2nathalyohanna
Atividade2nathalyohannaAtividade2nathalyohanna
Atividade2nathalyohanna
 
(re)Inverter a aula com apps e mobile learning: tendências ou divergências?
(re)Inverter a aula com apps e mobile learning: tendências ou divergências?(re)Inverter a aula com apps e mobile learning: tendências ou divergências?
(re)Inverter a aula com apps e mobile learning: tendências ou divergências?
 
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá ...
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá ...A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá ...
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá ...
 
12º encontro - Proinfo 100h - Turmas A e B
12º encontro - Proinfo 100h - Turmas A e B12º encontro - Proinfo 100h - Turmas A e B
12º encontro - Proinfo 100h - Turmas A e B
 
Design de Cenários de Aprendizagem - Formação de professores
Design de Cenários de Aprendizagem - Formação de professoresDesign de Cenários de Aprendizagem - Formação de professores
Design de Cenários de Aprendizagem - Formação de professores
 
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá-la
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá-laA importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá-la
A importância da apresentação de slides na sala de aula e quando devemos usá-la
 
Robótica educacional
Robótica educacionalRobótica educacional
Robótica educacional
 
Educação, tecnologia e mídias digitais
Educação, tecnologia e mídias digitaisEducação, tecnologia e mídias digitais
Educação, tecnologia e mídias digitais
 
Apresentação Prof-Lab 2017  
Apresentação Prof-Lab 2017  Apresentação Prof-Lab 2017  
Apresentação Prof-Lab 2017  
 
Apresentação importância das tecnologias na educação
Apresentação importância das tecnologias na educaçãoApresentação importância das tecnologias na educação
Apresentação importância das tecnologias na educação
 

Destacado

Tecnologias e Sistemas de Informação
Tecnologias e Sistemas de InformaçãoTecnologias e Sistemas de Informação
Tecnologias e Sistemas de InformaçãoFrancisco Restivo
 
Redes de Ciência e Ciência das Redes
Redes de Ciência e Ciência das RedesRedes de Ciência e Ciência das Redes
Redes de Ciência e Ciência das RedesFrancisco Restivo
 
Ensinar e Aprender, Uma questão de foco
Ensinar e Aprender, Uma questão de focoEnsinar e Aprender, Uma questão de foco
Ensinar e Aprender, Uma questão de focoFrancisco Restivo
 
Complexidade, organizações e redes
Complexidade, organizações e redesComplexidade, organizações e redes
Complexidade, organizações e redesFrancisco Restivo
 
Complexity, the science of the 21st century?
Complexity, the science of the 21st century?Complexity, the science of the 21st century?
Complexity, the science of the 21st century?Francisco Restivo
 
Ensinar e aprender na Internet
Ensinar e aprender na InternetEnsinar e aprender na Internet
Ensinar e aprender na InternetFrancisco Restivo
 

Destacado (7)

Tecnologias e Sistemas de Informação
Tecnologias e Sistemas de InformaçãoTecnologias e Sistemas de Informação
Tecnologias e Sistemas de Informação
 
Redes de Ciência e Ciência das Redes
Redes de Ciência e Ciência das RedesRedes de Ciência e Ciência das Redes
Redes de Ciência e Ciência das Redes
 
Ensinar e Aprender, Uma questão de foco
Ensinar e Aprender, Uma questão de focoEnsinar e Aprender, Uma questão de foco
Ensinar e Aprender, Uma questão de foco
 
Complexidade, organizações e redes
Complexidade, organizações e redesComplexidade, organizações e redes
Complexidade, organizações e redes
 
Complexity, the science of the 21st century?
Complexity, the science of the 21st century?Complexity, the science of the 21st century?
Complexity, the science of the 21st century?
 
Network analysis
Network analysisNetwork analysis
Network analysis
 
Ensinar e aprender na Internet
Ensinar e aprender na InternetEnsinar e aprender na Internet
Ensinar e aprender na Internet
 

Similar a Ensinar e aprender engenharia hoje

COIED2_José Moran
COIED2_José MoranCOIED2_José Moran
COIED2_José MoranCOIED
 
Especialização tecnologias do passado, do presente e do futuro
Especialização tecnologias do passado, do presente e do futuroEspecialização tecnologias do passado, do presente e do futuro
Especialização tecnologias do passado, do presente e do futuroEliane Oliveira
 
Memorial reflexivo
Memorial reflexivoMemorial reflexivo
Memorial reflexivobucarbio
 
Palestra sobre Metodologias Ativas de Aprendizagem aplicadas à instrução de C...
Palestra sobre Metodologias Ativas de Aprendizagem aplicadas à instrução de C...Palestra sobre Metodologias Ativas de Aprendizagem aplicadas à instrução de C...
Palestra sobre Metodologias Ativas de Aprendizagem aplicadas à instrução de C...YuriGonalves20
 
metodologias-ativas_eja_slides.pdf
metodologias-ativas_eja_slides.pdfmetodologias-ativas_eja_slides.pdf
metodologias-ativas_eja_slides.pdfFrancisMaryRosa2
 
Reflexão crítica das TICs na Educação
Reflexão crítica das TICs na EducaçãoReflexão crítica das TICs na Educação
Reflexão crítica das TICs na EducaçãoLuis Borges Gouveia
 
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...Universidade Federal de Pernambuco
 
Estratégias Diferenciadas no Ensino
Estratégias Diferenciadas no EnsinoEstratégias Diferenciadas no Ensino
Estratégias Diferenciadas no EnsinoVera Zacharias
 
Palestra design instrucional e elaboracao de materiais didaticos digitais o...
Palestra design instrucional e elaboracao de materiais didaticos digitais o...Palestra design instrucional e elaboracao de materiais didaticos digitais o...
Palestra design instrucional e elaboracao de materiais didaticos digitais o...regist
 
Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...
Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...
Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...Jorge Purgly
 
Apresentação janice raimundo
Apresentação janice raimundoApresentação janice raimundo
Apresentação janice raimundojaniteacher Simoes
 

Similar a Ensinar e aprender engenharia hoje (20)

COIED2_José Moran
COIED2_José MoranCOIED2_José Moran
COIED2_José Moran
 
Especialização tecnologias do passado, do presente e do futuro
Especialização tecnologias do passado, do presente e do futuroEspecialização tecnologias do passado, do presente e do futuro
Especialização tecnologias do passado, do presente e do futuro
 
Memorial reflexivo
Memorial reflexivoMemorial reflexivo
Memorial reflexivo
 
Inovações Pedagógicas no Ensino de Biologia
Inovações Pedagógicas no Ensino de BiologiaInovações Pedagógicas no Ensino de Biologia
Inovações Pedagógicas no Ensino de Biologia
 
Do analógico ao digital na promoção da aprendizagem do Português L2
Do analógico ao digital na promoção da aprendizagem do Português L2Do analógico ao digital na promoção da aprendizagem do Português L2
Do analógico ao digital na promoção da aprendizagem do Português L2
 
Costa,f.webconferência desafiostic
Costa,f.webconferência desafiosticCosta,f.webconferência desafiostic
Costa,f.webconferência desafiostic
 
Os desafios prementes da educação ...no Sec XXI
Os desafios prementes da educação ...no Sec XXIOs desafios prementes da educação ...no Sec XXI
Os desafios prementes da educação ...no Sec XXI
 
Apresentacao uberaba set11 - Demerval
Apresentacao uberaba set11 - DemervalApresentacao uberaba set11 - Demerval
Apresentacao uberaba set11 - Demerval
 
Palestra sobre Metodologias Ativas de Aprendizagem aplicadas à instrução de C...
Palestra sobre Metodologias Ativas de Aprendizagem aplicadas à instrução de C...Palestra sobre Metodologias Ativas de Aprendizagem aplicadas à instrução de C...
Palestra sobre Metodologias Ativas de Aprendizagem aplicadas à instrução de C...
 
metodologias-ativas_eja_slides.pdf
metodologias-ativas_eja_slides.pdfmetodologias-ativas_eja_slides.pdf
metodologias-ativas_eja_slides.pdf
 
Reflexão crítica das TICs na Educação
Reflexão crítica das TICs na EducaçãoReflexão crítica das TICs na Educação
Reflexão crítica das TICs na Educação
 
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Professores d...
 
Estratégias Diferenciadas no Ensino
Estratégias Diferenciadas no EnsinoEstratégias Diferenciadas no Ensino
Estratégias Diferenciadas no Ensino
 
Metodologias Ativas, Imersivas e Inovadoras
Metodologias Ativas, Imersivas e InovadorasMetodologias Ativas, Imersivas e Inovadoras
Metodologias Ativas, Imersivas e Inovadoras
 
Palestra design instrucional e elaboracao de materiais didaticos digitais o...
Palestra design instrucional e elaboracao de materiais didaticos digitais o...Palestra design instrucional e elaboracao de materiais didaticos digitais o...
Palestra design instrucional e elaboracao de materiais didaticos digitais o...
 
Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...
Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...
Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...
 
Apresentação janice raimundo
Apresentação janice raimundoApresentação janice raimundo
Apresentação janice raimundo
 
Workshop Prisma Globonews - 5/5/2018
Workshop Prisma Globonews - 5/5/2018Workshop Prisma Globonews - 5/5/2018
Workshop Prisma Globonews - 5/5/2018
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Slides dalucellya
Slides dalucellyaSlides dalucellya
Slides dalucellya
 

Más de Francisco Restivo

Network Construction and Visualization.pdf
Network Construction and Visualization.pdfNetwork Construction and Visualization.pdf
Network Construction and Visualization.pdfFrancisco Restivo
 
Archives, data structures and visualization.pdf
Archives, data structures and visualization.pdfArchives, data structures and visualization.pdf
Archives, data structures and visualization.pdfFrancisco Restivo
 
Visualising and analysing networks
Visualising and analysing networksVisualising and analysing networks
Visualising and analysing networksFrancisco Restivo
 
DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.2
DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.2DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.2
DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.2Francisco Restivo
 
DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.1
DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.1DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.1
DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.1Francisco Restivo
 
Social recommendation, influence or else
Social recommendation, influence or elseSocial recommendation, influence or else
Social recommendation, influence or elseFrancisco Restivo
 
Navegar em Segurança na Internet
Navegar em Segurança na InternetNavegar em Segurança na Internet
Navegar em Segurança na InternetFrancisco Restivo
 
Social interactions and beyond
Social interactions and beyondSocial interactions and beyond
Social interactions and beyondFrancisco Restivo
 
Tecnologia e Empreendedorismo
Tecnologia e EmpreendedorismoTecnologia e Empreendedorismo
Tecnologia e EmpreendedorismoFrancisco Restivo
 

Más de Francisco Restivo (20)

Smart Cities
Smart CitiesSmart Cities
Smart Cities
 
Network Construction and Visualization.pdf
Network Construction and Visualization.pdfNetwork Construction and Visualization.pdf
Network Construction and Visualization.pdf
 
Archives, data structures and visualization.pdf
Archives, data structures and visualization.pdfArchives, data structures and visualization.pdf
Archives, data structures and visualization.pdf
 
Visualising and analysing networks
Visualising and analysing networksVisualising and analysing networks
Visualising and analysing networks
 
Graphs and Networks
Graphs and NetworksGraphs and Networks
Graphs and Networks
 
Aprender... programando
Aprender... programandoAprender... programando
Aprender... programando
 
Visualizing networks
Visualizing networksVisualizing networks
Visualizing networks
 
Visualizar redes
Visualizar redesVisualizar redes
Visualizar redes
 
DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.2
DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.2DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.2
DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.2
 
DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.1
DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.1DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.1
DARE - Análise e visualização de dados e redes, pt.1
 
Social recommendation, influence or else
Social recommendation, influence or elseSocial recommendation, influence or else
Social recommendation, influence or else
 
Programar e brincar
Programar e brincarProgramar e brincar
Programar e brincar
 
Navegar em Segurança na Internet
Navegar em Segurança na InternetNavegar em Segurança na Internet
Navegar em Segurança na Internet
 
Saber Fazer
Saber FazerSaber Fazer
Saber Fazer
 
Social interactions and beyond
Social interactions and beyondSocial interactions and beyond
Social interactions and beyond
 
Tecnologia e Empreendedorismo
Tecnologia e EmpreendedorismoTecnologia e Empreendedorismo
Tecnologia e Empreendedorismo
 
Social interactions
Social interactionsSocial interactions
Social interactions
 
Análise de Dados
Análise de DadosAnálise de Dados
Análise de Dados
 
Programar a Brincar
Programar a BrincarProgramar a Brincar
Programar a Brincar
 
Programar a Brincar
Programar a BrincarProgramar a Brincar
Programar a Brincar
 

Último

Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffNarlaAquino
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 

Último (20)

Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 

Ensinar e aprender engenharia hoje