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Projeto "TRAGO NO PEITO"
Índice 1 – PROJETO TRAGO NO PEITO 1.1 - APRESENTAÇÃO 1.2 - PESQUISA DE CAMPO 1.3-  EM CASA 1.4 - NA INTERNET 1.5 - CONCLUSÃO 1.6 - DADOS PESSOAIS DO GRUPO
Apresentação O  Projeto Trago no Peito  é um trabalho educativo criado pelo professor Fred, membro da área de Língua Estrangeira do Colégio Imaculada Conceição, o qual tem como objetivo relacionar a Língua Inglesa e Espanhola com vestuários (camisas) usados pela população campinense.Diante de tal ato, alunos dessa instituição se disponibilizaram para investigar locais;estes por sua vez, escolhidos pelo orientador citado anteriormente,em que indivíduos tivessem conhecimento do projeto e , então participassem sendo fotografados e registrados no trabalho, da forma pela qual veremos a seguir.
Pesquisa de campo SHOPPING POPULAR EDSON DINIZ
Eu nasci para ser tendência. Yo he nacido para ser una tendencia.
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Conclusão Diante da execução do  Projeto Trago no Peito , constatamos que, a importância atribuída pelas pessoas ao que está escrito nas vestimentas que utilizam,é mínima,devido ao desconhecimento do sentido real das expressões, entre outras causas. Porém, o nosso esforço refletiu verdadeiramente na curiosidade do contingente de pessoas que foram fotografadas, de modo que as mesmas reconheceram que as línguas estrangeiras estão bem próximas, então precisamos valorizá-las. Apesar disso, o contato com pessoas, tais com diferentes visões sobre nossa ação de estarmos buscando a essência do Inglês no dia-a-dia, concretizamos tudo com sucesso.
Grupo:  Débora Holanda, Eliza Edneide, José Gabriel, Lucas Guedes, Luis Bonfim e  Thiago Pereira Série: 2º Ano  Turma :”C” Dados Pessoais

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Trago no Peito 2010 - 1ª Etapa - CICDAMAS - 2º C

  • 2. Índice 1 – PROJETO TRAGO NO PEITO 1.1 - APRESENTAÇÃO 1.2 - PESQUISA DE CAMPO 1.3- EM CASA 1.4 - NA INTERNET 1.5 - CONCLUSÃO 1.6 - DADOS PESSOAIS DO GRUPO
  • 3. Apresentação O Projeto Trago no Peito é um trabalho educativo criado pelo professor Fred, membro da área de Língua Estrangeira do Colégio Imaculada Conceição, o qual tem como objetivo relacionar a Língua Inglesa e Espanhola com vestuários (camisas) usados pela população campinense.Diante de tal ato, alunos dessa instituição se disponibilizaram para investigar locais;estes por sua vez, escolhidos pelo orientador citado anteriormente,em que indivíduos tivessem conhecimento do projeto e , então participassem sendo fotografados e registrados no trabalho, da forma pela qual veremos a seguir.
  • 4. Pesquisa de campo SHOPPING POPULAR EDSON DINIZ
  • 5. Eu nasci para ser tendência. Yo he nacido para ser una tendencia.
  • 6. Beije-me, eu sou feroz. Bésame, soy feroz.
  • 7. Uma aventura nova no mar é a coisa mais bonita na vida da excursão. Una nueva aventura en el mar es lo más hermoso en la vida tour.
  • 8. No mire, perfecto! Não olhe, perfeito!
  • 9. Estilo de qualidade La calidad de estilo
  • 10. Pronunciar perfume com sotaque francês é encantador. Pronunciar perfume con un acento francés es encantado.
  • 11. Para rock e roll. Por el rock y roll.
  • 13. Eu sou a alegria de seu mundo. Yo soy la alegría de tu mundo.
  • 14. Isto é o que uma mãe especial gosta de olhar. Esto es lo que una madre, sobre todo le gusta mirar.
  • 16. Uma viagem de mil milhas começa com um único passo. Mil millas viaje comienza con un paso.
  • 17. Estrela do pornô Estrella del porno
  • 18. Eu estou certo Você está errado Alguma dúvida? Estoy seguro Te equivocas Preguntas?
  • 19. Conclusão Diante da execução do Projeto Trago no Peito , constatamos que, a importância atribuída pelas pessoas ao que está escrito nas vestimentas que utilizam,é mínima,devido ao desconhecimento do sentido real das expressões, entre outras causas. Porém, o nosso esforço refletiu verdadeiramente na curiosidade do contingente de pessoas que foram fotografadas, de modo que as mesmas reconheceram que as línguas estrangeiras estão bem próximas, então precisamos valorizá-las. Apesar disso, o contato com pessoas, tais com diferentes visões sobre nossa ação de estarmos buscando a essência do Inglês no dia-a-dia, concretizamos tudo com sucesso.
  • 20. Grupo: Débora Holanda, Eliza Edneide, José Gabriel, Lucas Guedes, Luis Bonfim e Thiago Pereira Série: 2º Ano Turma :”C” Dados Pessoais