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Investigador Usuario Lector Autor
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personal docente e investigador en las
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Estructura de un artículo científico
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¿Qué piden las revistas
académicas/científicas?
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1. Precisión: usar palabras que comuniquen
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¿Cómo identificar la revista adecuada? (1)
 Temática similar con indicios de calidad:
Journal Analyzer (Scopus) o Journal...
 Fechas de aceptación y publicación de artículos: visible al
inicio de la publicación, hay que revisar el tiempo transcur...
¿Dónde publicar?
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SCImago Journal & Ranking (2012) recomienda:
Fuente: http://www.scimagojr.com
Directory of Open Access Journals (DOAJ)
Para consultar las revistas aquí: http://doaj.org
¡BENEFICIOS!
El acceso abierto ...
Lo importante es animarse a publicar
Si no hay experiencia, se puede comenzar con
artículos de carácter divulgativo en rev...
Conozca y defina su perfil:
beneficios
Lo recomendable es elegir la herramienta donde se encuentren
las revistas donde pub...
Defina su nombre científico
Si su nombre es: Simón José Antonio de la Santísima
Trinidad Bolívar y Palacios, puede elegir ...
Inconsistencias…
Más ejemplos de problemas de normalización en
Scopus
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¿Cómo configurar tu perfil? http://scholar.google.es/intl/es/scholar/citations.html
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Otras opciones…
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contar con este servicio.
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IMPORTANCIA EN EL
ORDEN DE LOS
AUTORES
El orden de la firma en la práctica
Papel clave:
conduce el grupo de
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redacta y revisa el
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Consideraciones en autorías
 El orden debe reflejar la magnitud de la
contribución al trabajo.
 Dos autores principales ...
Formato para definir
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criterios cuantitativos
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Licencias Creative Commons
Más información sobre estas licencias en México: http://www.creativecommons.mx/licencias/
 El análisis bibliométrico permite ofrecer el avance de la
calidad y efectos de la publicación de la investigación
cientí...
Aplicaciones e implicaciones…
© 2013 Macmillan Publishers Limited. All rights reserved
La bibliometría estudia los aspectos cuantitativos de la producción,
diseminación y uso de la información registrada, a cu...
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¿Para qué sirve la información
bibliométrica?
Tipos de indicadores métricos en
documentación científica: publicaciones y
patentes
• Bibliometría = Producción que permit...
Las funciones de los indicadores de
producción
De acuerdo con Barre sirven para:
• El análisis de las necesidades de los u...
+ PROS
 Identifica limitaciones
 Funciona para campos de
conocimiento identificados
y desarrollados
 Permite comparar e...
Conceptos básicos
Bibliometría: parte de la bibliotecología que aplica métodos matemáticos y
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Conceptos avanzados
Índice G: cuantifica la productividad bibliométrica basada en el historial de
publicaciones de los aut...
• Es un portal que incluye revistas
científicas e indicadores científicos
por países, desarrollado para
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Algunas controversias sobre el Factor de
Impacto (FI)
“La relación entre la tasa de citación
y el FI se ha reducido en los...
Las herramientas más populares en materia de
investigación científica
Universidad de Utrech, Países Bajos, 2015
• Primeras...
Métricas alternativas
Estas son algunas opciones:
• Faculty of 1000 selecciona artículos de calidad de
medicina y biología...
Gestores de referencia ¡una pieza angular!
Fuente: Pacheco-Mendoza J. Herramientas para la gestión de la información en el...
Altmetric.com (UK)
Su misión es la de dar seguimiento y análisis a la actividad en
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Hallazgos al usar estas herramientas
• Aquellos artículos que cuentan con DOI (Digital
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Twitter y la publicación científica y de
divulgación
El ciclo de vida de una
publicación es:
✓Plantear la idea
✓Discutirla...
Siete herramientas para la
gestión de redes sociales
UTILIDADES: CONOCER LA AUDICIENCIA MONITOREARL, GESTIONAR Y PUBLICAR ...
¿Cómo se mide el
impacto?
• Tasa de interacción: etiquetados y menciones
• Tiempo de permanencia: viralización
• Instalaci...
¡Problemáticas desde la producción! =
Definición del perfil científico
Si nuestros autores/investigadores no tienen un per...
Bibliotecarios
Bibliotecarios Bibliotecas
Profesionales de
la Información
• ¿Qué lugar o qué posición ocupan los estudios ...
Knowmad = Know + Nomad
1. No está limitado a una edad determinada.
2. Creativo, innovador, colaborativo y motivado.
3. Uti...
Lo que hay que considerar al momento de
evaluar y medir impacto científico, según Jaso:
• Conectividad = insuficiencia de ...
¡Es necesaria una colaboración continua y
sistemática!
Editor de
Revista/Publicación
Bibliotecario
Investigador/Usuario/Au...
¡¡¡MIL GRACIAS POR SU TIEMPO!!!
• Más información en:
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26 y 27 de noviembre de 2015
Bogotá, Colombia
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  1. 1. Impacto y visibilidad a través de la documentación científica Autor, editor y bibliotecario: la trilogía de la información I Congreso de Edición Científica 26 y 27 de noviembre de 2015 Bogotá, Colombia Flor Trillo
  2. 2. Contenido • Consideraciones importantes para los autores/investigadores y usuarios de la información • Consideraciones importantes para los editores • Consideraciones importantes para los bibliotecarios • Conclusiones • Recomendaciones
  3. 3. Los actores principales de la documentación científica Editor de Revista/Publicación Bibliotecario Investigador/Usuario/Autor¿Qué? ¿Cómo? ¿Dónde?
  4. 4. ¡COLOMBIA como productor! • En Web of Science en búsqueda avanzada bajo país existen aproximadamente 111,658 documentos desde el año 1902. • En Scopus bajo país de Afiliación existen cerca de 61,209 documentos desde el año 1910. • En SciELO bajo país 44,100 documentos desde 1992, de los cuales el 70,19% esta en Web of Science desde el 2002. • En Redalyc bajo país existen 63,362 documentos Consulta realizada en octubre de 2015.
  5. 5. Investigador Usuario Lector Autor ¿Para qué publicar? De acuerdo con Tapia* (Universidad Central de Venezuela) los beneficios directos son:  Dar a conocer el trabajo entre pares  Oportunidad de ampliar y compartir conocimientos en sus áreas de estudios  Garantizar el reconocimiento de ideas o resultados pioneros y originales  Potenciar sus carreras profesionales  Satisfacción personal  Introducción en el mundo de la publicación científica *Tapia F. ¿quiénes deben ser autores en una publicación científica médica?. Venezuela: Instituto de Biomedicina, Facultad de Medicina, Universidad Central de Venezuela. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/39443131/Quienes-deben-ser-autores-en-una- publicacion-cientifica
  6. 6. “La investigación es un derecho y un deber del personal docente e investigador en las universidades” (Ley Orgánica de Universidades, España) “La reputación científica es esencial para los investigadores, contribuye a su progreso, reconocimiento, obtención de subvenciones y becas de investigación académica” (Arévalo, 2014)
  7. 7. ¡La producción es resultado de lo que se consume! Sobre análisis de información bibliométrica: • Google Académico (poco precisa) y Redalyc (limitada para realizar análisis cruzados, generar gráficas y esta sujeto a un periodo específico) son OA • Scopus y Wos son por suscripción (aproximada porque los autores deben normalizar Sobre análisis de información de los documentos en texto completo: • Google Académico y Redalyc son OA • Algunas revistas Scopus y Wos son por suscripción (estos sistemas a veces ofrecen el texto completo, pero si la revista o artículo fue concebido como OA, se puede acceder directamente al texto completo)
  8. 8. Estructura de un artículo científico Fuente: Cómo escribir un buen artículo de investigación. España: biblioteca, Universidad de Sevilla, 2012. Disponible en: http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/guias_tutoriales/tutoriales/guia_inv_24-ides-idweb.html Los lectores ven: resumen>conclusiones>figuras
  9. 9. ¿Qué piden las revistas académicas/científicas? De acuerdo con Anderson: 1. Precisión: usar palabras que comuniquen exactamente lo que quieres decir (pensar en el lector) 2. Claridad: que cuando se lea se entienda rápidamente. El lenguaje debe ser sencillo, con oraciones bien construidas y cada párrafo que desarrolle un tema debe ser con orden lógico. 3. Brevedad: incluir sólo información pertinente al contenido del artículo usando el menor número de palabras. Fuente: Anderson O. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Venezuela: Universidad Rafael María Baralt, Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior. Disponible en: http://www.slideshare.net/MounaTouma/cmo-escribir-y-publicar-trabajos-cientficos-28673436
  10. 10. ¿Cómo identificar la revista adecuada? (1)  Temática similar con indicios de calidad: Journal Analyzer (Scopus) o Journal Citation Report-WoS  Sistema de arbitraje: revisar el cómo la revista selecciona los artículos que publica  No. Artículos publicados: revisar el número de artículos por fascículo y tasa de aceptación de artículos: en su mayoría esta información no la hacen disponible y algunos consideran los recibidos y otros solo los enviados a revisión por pares. Si en el área de especialización hay pocas personas que puedan escribir sobre el tema las posibilidades son mayores. A menor aceptación mayor es el prestigio, ya que el proceso de selección es más exigente. Fuente: Una vez terminado mi artículo… ¿Dónde lo publico?. España: biblioteca, Universidad de Sevilla, 2012. Disponible en: http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/g uias_tutoriales/tutoriales/guia_inv_23-ides- idweb.html
  11. 11.  Fechas de aceptación y publicación de artículos: visible al inicio de la publicación, hay que revisar el tiempo transcurrido y evaluar si podemos esperar para su publicación, lectura y citación.  Normas para los autores: que se encuentren explícitos: criterios de aceptación, extensión del artículo, formato de notas, bibliografía, traducción al inglés, especificación de la sección donde podría ir el artículo publicado, etc.  Acceso abierto: si se publica libremente el impacto de la publicación será mayor. Conocer si son liberados o si hay periodos de embargo, conocer políticas de pre-print y post- print ¿Cómo identificar la revista adecuada? (2)
  12. 12. ¿Dónde publicar? Sheckman (2013) dice: “Evidentemente alguien que durante cinco años no publicó nada, ni en revistas, ni en congresos, probablemente no haya hecho nada, y debe ser excluido del sistema científico. El problema es cuando todo se empieza a burocratizar demasiado, y se exigen tantos artículos por año en revistas de índice de impacto al menos tal, etc. Allí puede llegar a empezar una relación perversa entre el científico y las revistas, en la cual la cantidad es más importante que la calidad, o en la cual la calidad se mide solamente por la fama de la revista.” Beneficios de publicar en Open Access: http://blogs.iadb.org/abierto-al-publico/2014/03/11/novedades-del-acceso- abierto-en-latinoamerica-grandes-iniciativas-y-el-caso-de-scielo/#comment-168 Según Day (2005): “El científico no sólo tiene que ‘hacer’ ciencia sino también ‘escribirla’
  13. 13. SCImago Journal & Ranking (2012) recomienda: Fuente: http://www.scimagojr.com
  14. 14. Directory of Open Access Journals (DOAJ) Para consultar las revistas aquí: http://doaj.org ¡BENEFICIOS! El acceso abierto beneficia a la investigación y los investigadores, y la falta del acceso abierto impide la obtención de dichos beneficios. El acceso abierto a la investigación financiada con fondos públicos beneficia a los contribuyentes e incrementa el retorno de la inversión hecha en la investigación. Tiene beneficios económicos así como beneficios académicos y científicos. El acceso abierto amplifica el valor social de la investigación y las políticas de acceso abierto amplifican el valor social de los organismos de financiación y las instituciones de investigación. Los costes del acceso abierto pueden ser recuperados sin necesidad de añadir más dinero al sistema actual de comunicación científica. El acceso abierto es consistente con las leyes de derechos de autor en todo el mundo, y ofrece tanto a los autores como a los lectores más derechos que los que tienen según los acuerdos convencionales para la publicación. El acceso abierto es consistente con los más altos estándares de calidad. Fuente: Diez años desde la Budapest Open Access Initiative: hacia lo abierto por defecto http://www.budapestopenaccessinitiative.org/boai-10-translations/spanish
  15. 15. Lo importante es animarse a publicar Si no hay experiencia, se puede comenzar con artículos de carácter divulgativo en revistas que no requieran revisión por pares, autoarchivando en repositorios (institucionales de preferencia), creando blogs. Posteriormente comenzar a enviar escritos a revistas previamente y cuidadosamente seleccionadas. Finalmente convertirse en revisor siendo parte de comités editoriales.
  16. 16. Conozca y defina su perfil: beneficios Lo recomendable es elegir la herramienta donde se encuentren las revistas donde publicamos o donde nos interesaría publicar. Es importante mantener un CV limpio y actualizado, pero siempre hay que considerar la importancia de normalizar y fusionar las publicaciones, sobre todo si están en repositorios, páginas personales, etc. Si no se tiene el cuidado de actualizar el perfil, se corre el riesgo de:  Contar con poca visibilidad de análisis  Presencia nula en indicadores bibliométricos  Falta de impacto de las contribuciones en la comunidad científica en donde se está vinculado.
  17. 17. Defina su nombre científico Si su nombre es: Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar y Palacios, puede elegir cualquiera de las siguientes formas, pero debe asegurarse de que sean siempre las mismas: Bolivar, S. Bolivar Palacios, S.J. Bolivar, S.J. Bolivar, S.J.A Bolivar-Palacios, S.J. Fuente: Tapia F. ¿quiénes deben ser autores en una publicación científica médica?. Venezuela: Instituto de Biomedicina, Facultad de Medicina, Universidad Central de Venezuela. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/39443131/Quienes-deben-ser-autores-en-una-publicacion-cientifica
  18. 18. Inconsistencias… Más ejemplos de problemas de normalización en Scopus
  19. 19. Google Académico ¿Cómo configurar tu perfil? http://scholar.google.es/intl/es/scholar/citations.html
  20. 20. Este sistema captura directamente de Google Académico los registros y calcula automáticamente diversos indicadores: Publish or Perish (software libre)
  21. 21. Otras opciones…
  22. 22. La institución que se encuentra suscrita a esta fuente de información debe contar con este servicio. Researcher ID (WoS) Para registrarse aquí: https://www.researcherid.com/SelfRegistration.action
  23. 23. Es muy sencillo y el propio sistema va estandarizando/normalizando al que se registra al momento de completar los formularios…
  24. 24. Ejemplos de problemas de normalización… Los registros en las revistas son tan diferentes que al analizar al autor complica el conteo de citas y de artículos con precisión
  25. 25. Este sistema facilita la comunicación científica entre autores Sistema que estandariza a los autores en Scopus ORCID
  26. 26. Tratando de hacer un análisis bibliométrico sobre autores que son del nivel III del Sistema Nacional de Investigadores. Ejemplos de falta de normalización: SERGIO PONCE DE LEON ROSALES ENRIQUE VALENCIA LOMELI Inconsistencias en Scopus… Importancia de tener todo en orden
  27. 27. IMPORTANCIA EN EL ORDEN DE LOS AUTORES
  28. 28. El orden de la firma en la práctica Papel clave: conduce el grupo de investigación, redacta y revisa el manuscrito Generalmente marca una contribución menor, salvo si el orden es alfabético, donde los autores tienen el mismo nivel Puede ocuparlo el investigador senior, que aporta garantías de seriedad y respaldo de la investigación Usemos los agradecimientos: reconocen ayudas y aportaciones secundarias sin inflar el número de autores, evitando autorías no reales. Sabrás quienes son cuando: contribuyan técnicamente, en asistencia con la redacción, jefe de Departamento, estadístico, apoyo financiero y de materiales. Fuente: Guía de apoyo a la investigación de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla. Disponible en: http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/guias_tutoriales/tutoriales/guia_inv_21-ides-idweb.html Primerautor Ordendecreciente Últimoautor
  29. 29. Consideraciones en autorías  El orden debe reflejar la magnitud de la contribución al trabajo.  Dos autores principales con misma contribución se identifican con un asterisco.  Los autores deben decidir juntos el orden.  Deben especificar sus aportaciones para que el lector pueda interpretar su artículo correctamente (el autor guía debe redactar esta parte). Fuente: Tapia F. ¿Quiénes deben ser autores en una publicación científica médica?. Venezuela: Instituto de Biomedicina, Facultad de Medicina, Universidad Central de Venezuela. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/39443131/Quienes-deben-ser-autores-en-una- publicacion-cientifica
  30. 30. Formato para definir autoría en artículos científicos usando criterios cuantitativos Acosta A. Cómo definir autoría y orden de autoría en artículos científicos usando criterios cuantitivos. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=49901206
  31. 31. Licencias Creative Commons Más información sobre estas licencias en México: http://www.creativecommons.mx/licencias/
  32. 32.  El análisis bibliométrico permite ofrecer el avance de la calidad y efectos de la publicación de la investigación científica de los países (desarrollados y en desarrollo) que resulta necesaria para una mayor divulgación.  La publicación de artículos científicos es parte integral de la investigación científica, es la mejor forma de generar una comunicación científica eficaz.  Porque la producción científica constituye el progreso del conocimiento científico y la ciencia como un todo. ¿Para qué analizar esto? Editores
  33. 33. Aplicaciones e implicaciones… © 2013 Macmillan Publishers Limited. All rights reserved
  34. 34. La bibliometría estudia los aspectos cuantitativos de la producción, diseminación y uso de la información registrada, a cuyo efecto desarrolla modelos y medidas matemáticas que, a su vez, sirven para hacer pronósticos y tomar decisiones en torno a dichos procesos. Con la aplicación de métodos matemáticos y estadísticos al estudio del uso que se hace de los documentos dentro de los sistemas de bibliotecas y entre ellos. PRITCHARD = Reemplazo el término bibliografía estadística por bibliometría (1969) Bibliometría = Bibliotecología
  35. 35. © 2013 Macmillan Publishers Limited. All rights reserved ¿Para qué sirve la información bibliométrica?
  36. 36. Tipos de indicadores métricos en documentación científica: publicaciones y patentes • Bibliometría = Producción que permite conocer: preferencias de temas, fuentes/revistas, instituciones de los investigadores, países con los que se relaciona, etc! • Usabilidad = Manejo, traslado, origen de la consulta, etc.! • Comunicación científica = Digestión, validación, asimilación y evolución del conocimiento
  37. 37. Las funciones de los indicadores de producción De acuerdo con Barre sirven para: • El análisis de las necesidades de los usuarios y la concepción de los indicadores. • El desarrollo de metodología y las técnicas. • La recolección de los datos y producción de los indicadores. • El almacenamiento y mantenimiento de los indicadores. • La interpretación y uso . Fuente: Milanés-Guisado Y; Pérez-Rodríguez Y; Peralta-González MJ; Ruíz-Ramos ME. Los estudios de evaluación de la ciencia: aproximación teórico-métrica. Disponible en: http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/vol18_6_08/aci041208.htm
  38. 38. + PROS  Identifica limitaciones  Funciona para campos de conocimiento identificados y desarrollados  Permite comparar entre grandes comunidades  Coinciden con otros análisis como la evaluación por pares y estudios de caso cuando los niveles son amplios. - CONTRAS X No contempla los análisis de tipo cualitativo. X No involucra a toda la gama de productos, canales de difusión y hábitos de publicación de las distintas disciplinas X El análisis de citas debe ser afinado porque no hay correspondencias exactas entre citas y calidad de la investigación Fuente: Los instrumentos del evaluador de política científica y tecnológica: hacia la construcción de metodologías adecuadas a la realidad Latinoamericana. En: Ide@s CONCYTEG. 2; 28; 16 de noviembre de 2007. Disponible en: https://www.academia.edu/1244338/Los_instrumentos_del_evaluador_de_politica_cientifica_y_tecnologica_hacia_la_construccion_de_metodolo gias_adecuadas_a_la_realidad_Latinoamericana Los indicadores bibliométricos no son perfectos… pero…
  39. 39. Conceptos básicos Bibliometría: parte de la bibliotecología que aplica métodos matemáticos y estadísticos a toda la literatura de carácter científico y a los autores que la producen, con el objeto de estudiar y analizar la actividad científica. Factor de Impacto: medida que define la importancia de una publicación científica. Generalmente se calcula con base en un periodo de 2 años, generados por ISI a través del Journal Citation Report. Se calcula a través de la suma de las citas de los dos años de la revista, dividido entre la suma de los artículos publicados de la revista por dos años. A = B/C Índice de Inmediatez: es la medida de la rapidez media con que los artículos publicados en una revista son citados. Considera citas hechas durante el mismo año en que el artículo citado es publicado. Se calcula dividiendo el número de citas a artículos publicados en un año concreto, por el número de artículos publicados en ese mismo año. A = B/C Índice H (Jorge Hirsch-Universidad de California) sistema de medida que permite destacar a los investigadores más destacados dentro de un área de conocimiento. Se calcula a través del número de documentos de un autor en orden descendente de número de citas recibidas y al enumerarlos el número que coincide es el Índice H = 7 (7 publicaciones con al menos 7 citas cada una) Algunos conceptos básicos para entender la forma de medición en materia bibliométrica Medir un todo Medir una revista Medir la actualidad y pertinencia Medir la productividad de un autor (Web of Science/Scopus Medir la productividad de una revista o país (SCImago Journal & Country Rank)
  40. 40. Conceptos avanzados Índice G: cuantifica la productividad bibliométrica basada en el historial de publicaciones de los autores (Leo Egghe, 2006), se calcula ordenando en forma descendente el número de publicaciones de un investigador de acuerdo con el número de citas recibidas. Índice G = 15 (la cantidad de citas acumuladas por estos 15 artículos más citados es superior al 15 al cuadrado) Cuartil: es un indicador o medida de posición de una revista en relación con todas las de su área. Se acomodan 100 revistas de mayor a menor factor de impacto y cada 25 representarán el Q1 si se encuentra entre el lugar 1-25, Q2: 26-50 FI, Q3: 51-75, Q4: 76-100. Source Normalized Impact per Paper (SNIP): diseñado por la Universidad de Leiden (Países Bajos), donde se mide el impacto de una cita según las características de la materia sobre la que se investiga. Un campo de investigación científica donde hay menos frecuencia de citas, cada cita individual tiene un valor más alto que las citas en otras áreas donde se publica con mayor frecuencia. Este se calcula entre Impacto en bruto por artículo publicado en una revista (RIP) entre Relativo potencial de cita que tiene el subcampo de la revista (RDCP) Algunos conceptos avanzados para entender la forma de medición… Mide la productividad e un autor basándose en su historial Medir el posicionamiento de una revista frente a las de su especialidad Medir/Comparar revistas de diferentes campos temáticos
  41. 41. • Es un portal que incluye revistas científicas e indicadores científicos por países, desarrollado para contener información de Scopus® base de datos de Elsevier B.V. • Estos indicadores pueden ser usados para analizar y valorar dominios científicos. • De acuerdo con SCImago, México ocupa el lugar 28 a nivel mundial en cuanto a cantidad de producción científica, en cuanto a citación ocupa el lugar 31 y el lugar 2 para la Región de las Américas en ambas cateogorías. SCImago Journal & Country Rank Fuente [Consultada en marzo de 2014]: http://www.scimagojr.com/
  42. 42. Algunas controversias sobre el Factor de Impacto (FI) “La relación entre la tasa de citación y el FI se ha reducido en los últimos 40 años” George Lozano “El FI se declara no apto para el servicio” Stephen Curry “WoS y JIF son inadecuados para el entendimiento del trabajo e impacto académico en regiones en desarrollo” Juan Pablo Alperín Fuente: The Impact Factor and Its Discontents: Reading list on controversies and shortcomings of the Journal Impact Factor. The London School of Economics and Political Sciencie. Disponible en: http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2014/07/30/reading-list-on-the-journal-impact-factor/
  43. 43. Las herramientas más populares en materia de investigación científica Universidad de Utrech, Países Bajos, 2015 • Primeras 1,000 respuestas de investigadores First 1000 responses – most popular tools per research activity. Disponible en: https://101innovations.wordpress.com/tag/updates-insights/ [Consultado el 9 de octubre de 2015]
  44. 44. Métricas alternativas Estas son algunas opciones: • Faculty of 1000 selecciona artículos de calidad de medicina y biología • Google Scholar que genera ranking de revistas y generación de citas sin conocer el universo analizado. • COUNTER (Counting Online Usage of NeTworked Electronic Resources) que mide la usabilidad • Almetric.com que analiza el impacto de las publicaciones en redes sociales • Impact Story y PlumX… ¡y la lista seguirá! Fuente: Borrego A (2013). Altmetrics: altres mètriques per mesurar l’impacte de la informació científica. Mesa Redonda “Métricas para la evaluación de revistas”. Disponible en: http://bd.ub.edu/grups/ccd/sites/bd.ub.edu.grups.ccd/files/Jornada%20Revistes%202013/Borrego.pdf
  45. 45. Gestores de referencia ¡una pieza angular! Fuente: Pacheco-Mendoza J. Herramientas para la gestión de la información en el proceso de la investigación científica. Disponible en: https://www.academia.edu/9520613/Herramientas_para_la_Gestión_de_la_Información_en_el_P roceso_de_la_Investigación_Científica [Consultado el 16 de noviembre de 2015]
  46. 46. Altmetric.com (UK) Su misión es la de dar seguimiento y análisis a la actividad en línea de la producción científica académica. Fuentes: Thelwall M; Haustein S; Larivière V; Sugimoto CR. Do Altmetrics Work? Twitter and The Other Social Web Services. Disponible en: http://www.plosone.org/article/fetchObject.action?uri=info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0064841&repre sentation=PDF Liu J; Adie E. New perspetive on article-level metrics: developing ways to assess research uptake and impact Sus fuentes métricas son: 1. Twitter 2. Facebook 3. Research Highlights (NPG) 4. Blogs 5. Google + 6. Mainstream media citation 7. Reddits 8. Forums 9. Q&A 10. Pinterest (pinners) 11. LinkedIn
  47. 47. Hallazgos al usar estas herramientas • Aquellos artículos que cuentan con DOI (Digital Object Identifier) más que con una URL, obtuvieron más menciones en Mendeley, incrementando el número de citas recibidas en el área de las Ciencias Sociales más que en las Ciencias Puras… • Los universos son diversos lo que no permite hacer estudios comparativos. • En casos como PlumX se incluyen blogs y algunas redes sociales pero no hay una lista de estos.
  48. 48. Twitter y la publicación científica y de divulgación El ciclo de vida de una publicación es: ✓Plantear la idea ✓Discutirla ✓Colaborar ✓Experimentar ✓Publicar ✓Diseminar ✓Divulgar
  49. 49. Siete herramientas para la gestión de redes sociales UTILIDADES: CONOCER LA AUDICIENCIA MONITOREARL, GESTIONAR Y PUBLICAR CONTENIDOS DISEÑAR ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN Ficha técnica Google Analytics WolframAlpha Hootsuite IFTTT TweetDeck SocialMention LikeAlyzer Propósito Análisis Panel Gestión Análisis Producto Visualización (Google Analytics Report) Panel Multipanel Proceso Multipanel Minería y búsqueda de textos Reporte Descripción Infográficos que reporta la actividad de un sitio web Herramienta que sintetiza y cuantifica actividades en páginas de Facebook Panel que monitorea múltiples redes simultaneamente y programa la pbulicación de contenidos Servicio que desencadena procesos entre diferentes productos de redes sociales Panel que permite monitorear múltiples cuentas o grupos de twitter simultáneamente Analiza textos en las redes sociales e identifica lo que se dice sobre una compañía, marca, etc. Analiza páginas de facebook y recomienda formas de mejorar las estrategias de publicación de contenidos Características adicionales Puede configurarse para se enviado al correo electrónico semanalmente Gráficos y estadísticas Compatible con Twitter, Facebook, LinkedIn, Google+, Foursquare Compatible con más de 140 productos incluyendo Twitter, Facebook, LinkedIn, Foursquare, Pocket, Youtube Sólo es compatible con twitter Motor de búsqueda Interfaz y datos sencillos Precio GRATUITO Gratuito hasta 5 perfiles de redes sociales y 2 RSS GRATUITO Sitio Web https://support.g oogle.com/analyti cs/answer/115130 0?hl=en http://www.wolfr amalpha.com/fac ebook/ https://hootsuite.c om https://ifttt.com/ wtf https://tweetdeck.t witter.com http://socialmention.co m http://likealyzer.com Mendoza-Torres, J y Trillo-Tinoco, FE. Estrategias para el manejo de redes sociales en bibliotecas de salud. 2do. Congreso Nacional de Bibliotecas de Ciencias de la Salud, 2014
  50. 50. ¿Cómo se mide el impacto? • Tasa de interacción: etiquetados y menciones • Tiempo de permanencia: viralización • Instalación de videos y fotografías • Número de seguidores, fans, reproducciones, likes o retweets • Mensajes enviados y recibidos • Densidad en las conversaciones Vela D. Qué es un editor de contenido o content manager métricas del social media: SEO, SMO. Disponible en: http://www.slideshare.net/doloresvelagarcia/semianriojuevesqueycomo?qid=719736c6-de22-4863-8f47- 26ab8dbf2dd2&v=default&b=&from_search=1
  51. 51. ¡Problemáticas desde la producción! = Definición del perfil científico Si nuestros autores/investigadores no tienen un perfil entonces:  Habrá poca visibilidad de análisis  Presencia nula en indicadores bibliométricos  Falta de impacto de nuestras contribuciones en la comunidad científica en donde nos vinculemos. Las opciones para crearlos son:  Google Académico  Microsoft Academic Search  ResearchGate  Researcher ID (Web of Science)  ORCID (Scopus) En un estudio realizado en Scopus (2000-2012) a los investigadores del SNI-III en 2012, se excluyeron 504 de ellos (31,87%) por las siguientes causas: • 342 de ellos (21,63%) no aparecen en el sistema. • 162 de ellos (10,18%) presentan inconsistencias de nombre/apellido y su afiliación no corresponde con la reporta el CONACYT, representando un 4,4% (6,725 publicaciones) de la producción total de este grupo de investigadores El resultado de esta investigación será presentado en COLLNET 2014, Alemania.
  52. 52. Bibliotecarios Bibliotecarios Bibliotecas Profesionales de la Información • ¿Qué lugar o qué posición ocupan los estudios bibliométricos en nuestro trabajo cotidiano? • Dentro del organigrama, ¿se cuenta con un Departamento exclusivo para esto? • ¿Conocemos el impacto que tiene a nivel institucional este tipo de servicios que prestamos? • ¿Tenemos claro el porcentaje en cuanto a presupuesto se destina a productos y servicios que nos ayudan a realizar este análisis? • ¿Es posible saber cuál es el nivel de comunicación científica de nuestros investigadores, con quienes se relacionan?
  53. 53. Knowmad = Know + Nomad 1. No está limitado a una edad determinada. 2. Creativo, innovador, colaborativo y motivado. 3. Utiliza la información y genera conocimientos en diferentes contextos. 4. Altamente inventivo, intuitivo, capaz de producir ideas. 5. Capaz de crear sentido socialmente construido. 6. No solo busca acceder a la información, procura utilizarla abierta y libremente. 7. Creador de redes, siempre conectando a personas, ideas, organizaciones, etc. 8. Capacidad para utilizar herramientas para resolver diferentes problemas. 9. Alfabetizado digitalmente, comprende cómo y por qué funcionan las tecnologías digitales. 10. Competencia para resolver problemas desconocidos en contextos diferentes. 11. Aprende a compartir (sin límites geográficos). 12. Es adaptable a diferentes contextos y entornos. 13. Consciente del valor de liberar el acceso a la información. 14. Atento a los contextos y a la adaptabilidad de la información. 15. Capaz de desaprender rápidamente, sumando nuevas ideas. 16. Competente para crear redes de conocimiento horizontales. 17. Aprendizaje permanente y para toda la vida (formal- informal). 18. Experimenta constantemente TIC (colaborativas). 19. No teme el fracaso. Nómadas del Conocimiento Se recomienda la lectura del eBook: Moravec JW, ed. Knowmad society. 2011 Disponible en: http://www.knowmadsociety.com/#download
  54. 54. Lo que hay que considerar al momento de evaluar y medir impacto científico, según Jaso: • Conectividad = insuficiencia de desarrollo en actores clave; desarticulación de las IES con los CPI, desarrollo tecnológico; vinculación con actores sociales y organizaciones en el exterior. • Vinculaciones informales = evaluaciones en las redes de contratos, convenios, coautorías y citas. • Producción diferenciada = evaluación debe ser representativa de las diversas comunidades como desarrollos aplicados a transferencia de tecnología con empresas y comunidades rurales por ejemplo. • Integración de recursos locales y actores sociales = contribuciones como eslabones que articulan y fortalecen la innovación. • Incorporación de nuevos actores en el diseño de las evaluaciones = actores sociales como investigadores, funcionarios, empresarios y comunidades rurales. Fuente: Los instrumentos del evaluador de política científica y tecnológica: hacia la construcción de metodologías adecuadas a la realidad Latinoamericana. En: Ide@s CONCYTEG. 2; 28; 16 de noviembre de 2007. Disponible en: https://www.academia.edu/1244338/Los_instrumentos_del_evaluador_de_politica_cientifica_y_tecnologica_hacia_la_construccion_de_metodolo gias_adecuadas_a_la_realidad_Latinoamericana
  55. 55. ¡Es necesaria una colaboración continua y sistemática! Editor de Revista/Publicación Bibliotecario Investigador/Usuario/Autor
  56. 56. ¡¡¡MIL GRACIAS POR SU TIEMPO!!! • Más información en: flor.trillo@gmail.com mx.linkedin.com/in/flortrillo www.directorioexit.info/ficha 334 • Para consultar esta presentación en: http://es.slideshare.net/ftrillo • Agradecimientos especiales a mis colegas y amigos: Josmel Pacheco y Mercedes Cabello

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