En el presente capítulo se muestran las intenciones del estudio, reconociendo los elementos curriculares que entran en la investigación, el contexto psicológico y pedagógico en el que se desarrolla, a la vez que se pone de manifiesto la importancia de investigaciones de este tipo en Didáctica de las Matemáticas, así como de otras disciplinas, sobretodo referidas a materias instrumentales, en aras de una enseñanza equitativa. También se hace referencia a lo novedoso de nuestro estudio en relación con otros ya realizados.