El Buen Vecino - Edición Mayo 2012 - Holcim Ecuador

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Periódico el Buen Vecino de Fundación Holcim Ecuador. Edición Mayo 2012.

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El Buen Vecino - Edición Mayo 2012 - Holcim Ecuador

  1. 1. El Buen Vecino No. 015 • Mayo 2012 • Ecuador Fundación Holcim Ecuador @fundholcimecu En Guayaquil: con María Luisa Carrión Dirección: Planta de cemento Guayaquil Km. 18 de la vía a la costa Teléfono: 04-2871900 Ext. 2469 E-mail: maria.luisa.carrion@holcim.com PÁGINA 3 Niños de Latacunga tuvieron taller de sensibilización ambiental PÁGINA 6-7 PÁGINA 8 Escuelas seguras: Gena en Quito se une a este programa PÁGINA 2 Nuestros vecinos nos escriben a la página de Facebook PÁGINA 12 De Quito sur y Mirador norte son los ganadores del crucigrama PÁGINA 3 CAP Guayaquil, Picoazá y Chorrillo se encontraron en Crucita PÁGINA 11 Culmina en Chongón Fortaleciendo la lectura a través del arte PÁGINAS 4-5 62 jóvenes de la III promoción del CBA terminaron su ciclo PÁGINA 9 Chicos del RFC conocen ventajas de permanecer en el colegio PÁGINA 4 Voluntarios dieron matemáticas a chicos del CBA de Chongón Titulares de esta edición ¡Usted puede escribir en El Buen Vecino! ¿Desea escribir un artículo para que salga publicado en su periódico El Buen Vecino? ¡Es muy sencillo!... puede hacerlo conversando con el representante de la Fundación Holcim Ecuador de su área: En Quito, Montecristi y Latacunga: con Alejandro Muñoz Dirección: Planta de hormigón Quito Norte, Calle Manuel Zambrano # 200 y Av. 10 de Agosto. Teléfono: 02-2482830 Ext. 4302 E-mail: alejandro.munoz@holcim.com ¡Le agradecemos de antemano su colaboración! Una iniciativa de Esta es una publicación del área de Comunicación de Holcim Ecuador S.A. Unidos en educación PÁGINA 10 Clausura del programa de apoyo escolar en horario extendido Voluntarios y vecinos en escuela Nueva Esperanza, Chongón.
  2. 2. Editorial Estimados Vecinos, Tenemos el gus-to de compartir con ustedes la edición número 15 del Buen Vecino. Para aquellas perso-nas que lo han venido leyendo desde un inicio, podrán reconocer que el periódico ha sido modificado en base a las sugerencias realizadas en cada uno de los CAP. Por lo tanto, deseo invitarles a descubrir esta nueva imagen del Buen Vecino la cual espero sea de su agrado. En ésta edición podrán conocer cómo los niños del CAP Latacun-ga toman la posta en el cuidado ambiental de la zona al unirse para reflexionar sobre la importancia de una reforestación ordenada. De igual forma, conocerán más so-bre el intercambio juvenil realizado entre los CAP Guayaquil, Picoazá y Chorrillo, y cómo ellos han veni-do realizando su campaña sobre una salud sexual y reproductiva responsable. Asimismo, podrán enterarse un poco más sobre el camino recorrido por la tercera promoción del CBA-Guayaquil, sus clases de refuerzo junto a los voluntarios, la prepara-ción de un número musical para su evento de clausura, y los detalles sobre su día de graduación. Además, en la sección “En Portada” encontrarán fotos y testimonios sobre las múltiples actividades de voluntariado realizadas entre ve-cinos a nivel nacional, las mismas evidencian que efectivamente, Unidos somos más. En la sección “Notiflash”, hallarán cortas noticias pero muy infor-mativas sobre temas varios que promueven cada uno de los CAP, como por ejemplo: la clausura del programa horario extendido en el CAP Guayaquil, la clausura del proceso de emprendimiento con mujeres en CAP Chorrillo y CAP Picoazá, la casa abierta de Casa Yachaykuna, entre otros. Deseaba recordarles también, que todas las fotos y actividades men-cionadas en el Buen Vecino pueden encontrarlas en Facebook donde hay la posibilidad e etiquetarse en las fotos al igual que compartirnos su experiencia si participaron en alguna de ellas. ¡Esperamos sus comentarios! Finalmente, me gustaría invitarles a servirse una humita de choclo cuya receta se encuentra en la últi-ma página de ésta edición. Recuer-den, no hay nada mejor que un cafecito con humita para llenar el crucigrama del Buen Vecino. ¡Saludos cordiales! El Buen Vecino 05/12 Michelle Leppert Coordinadora Zona 2 de Responsabilidad Social Corporativa Fundación Holcim Ecuador 2 27 de marzo a la(s) 14:29 • Me Gusta ¿Aparece en una de nuestras fotos? ¡Etiquétese! Síganos en Twitter Video canción 1Día Nuestros vecinos unieron sus voces a los colaboradores de Holcim para cantar el tema 1 Día que ha motivado a los voluntarios a compartir su tiempo y talento con la comunidad. En esta dirección de internet puede ver el video. http://www.facebook.com/ fundacionholcimecuador/app_326527467375259 Día del Agua Fundación Holcim Ecuador invita a los voluntarios, colaboradores y vecinos a etiquetarse (taguearse) en las fotos donde aparezcan. ¡Esta página de Facebook es de todos ustedes! @fundholcimecu El 25 de abril, los alumnos, maestros y padres de familia de la escuela comunitaria El Carmen, en Quito sur, celebraron el Día del Agua con exposiciones y presentaciones artísticas, donde también participaron los voluntarios de Holcim. Josell Lucero Darkdevil muchas gracias a ustedes sin su apoyo y consejos más ánimos no podríamos ser lo que somos ahora y alcanzar esta meta se lo agradecemos de corazón Escribe un comentario..... Minga escuela Enrique Castro (Machala) Marcia Rodriguez Muy buena y oportuna la aportación a nuestra institución quedó muy limpia y hermosa mil gracias HOLCIM 27 de marzo a la(s) 22:50 • Me Gusta Niños y niñas hicieron presentaciones artísticas. Los niños expusieron sobre contaminación al agua. Voluntarios de Holcim pintaron murales.
  3. 3. Niños de CAP Latacunga tuvieron taller de sensibilización ambiental Niños y niñas reflexionaron sobre la importancia de los árboles nativos, de una manera muy dinámica, a través la propuesta pedagógica de aprender jugando. Además se comprometieron a proteger las áreas naturales y a motivar a sus familias a hacerlo también. En un primer momento, los niños y niñas, con la ayuda del facilitador del taller (técnicos de la fundación Tierra Sembrada), reconstruyeron la historia de los procesos de reforestación en la zona de Latacunga y reflexionaron sobre las razones por las cuales muchos de los árboles sembrados hasta el momento no han sobrevivido. Luego, con otra dinámica, construyeron un gran árbol en el que cada hoja tenía el nombre de su árbol favorito y poco a poco explicaron por qué seleccionaron ese árbol. Esta actividad dio pie a la reflexión sobre los beneficios que tienen los árboles para la comunidad. Los chicos detallaron algunas como dar sombra, dar alimento para la familia y animales, purificar el aire, mantener la humedad en el suelo, proteger y embellecer el entorno. Testimonios CAP Guayaquil, Picoazá y Chorrillo compartieron en Crucita El Buen Vecino 05/12 3 Comités de Acción Participativa El intercambio de experiencia con los chicos de los CAP Guayaquil fue extraordinario ya que se dieron puntos muy importantes a conocer, nos conversaron cuál Katherine Arce ha sido su proceso, hicimos dinámicas de bienvenida dirigidas por Ángel García luego tuvimos palabras de bienvenidas de Ronald Pincay y del señor coordinador del CAP Guayaquil. En momentos distintos dimos a conocer cómo funciona cada CAP, mostramos Integrante agrupación Juventud Soñadora” CAP El Chorrillo Niños y niñas ubicando su casa en la maqueta del barrio. Grupo de asistentes al Encuentro de jóvenes del CAP Chorrillo, Picoazá y Guayaquil. Alicia Chillagana Participante CAP Latacunga Ana Bermeo Participante CAP Latacunga Los niños que asistimos al taller aprendimos a desarrollar nuestras capacidades en la elaboración del trabajo manual de cómo nos gustaría que sea nuestra casa, llena de árboles, animales, etc., además los árboles hacen mucha falta porque llaman a la lluvia y el campo se ve más bonito. Estuvo bien la realización de la maqueta porque aprendimos la importancia de los árboles ya que nos dan vida y fruto, además mejora el paisaje, me gustaría sembrar más árboles y en la escuela también para que se vea más hermoso. En el momento central del taller, todos los niños y niñas construyeron una maqueta de la comunidad. Cada uno hizo su propia casa, cultivos, animales y árboles, en una gran superficie verde que tenía como puntos de referencia las fuentes hídricas y las juntas de agua, con el fin de generar conciencia entre los chicos sobre la importancia de este recurso. Los chicos se comprometieron a cuidar y a motivar a su familia a proteger los árboles que recibirán en el marco del proyecto de forestería comunitaria, para la siembra de árboles en las comunidades. videos sobre derechos y deberes de salud sexual y reproductiva de los jóvenes. Fue un proceso hermoso que tuvimos. Terminamos con unas preguntitas y de ahí hicimos dinámicas y presentamos las actividades que nosotros como grupo Juventud Soñadora hemos hecho. Además dimos a conocer el proceso de jóvenes y después tuvimos tarde de juegos. Al finalizar la jornada hubo un intercambio de ideas, supimos que les motivó a formar parte del CAP y expresamos que nos pareció bueno este evento de intercambio entre CAP. Cooperativa J. Montalvo conoció plan de CAP Mirador norte Leonor Rodríguez CAP Mirador Norte En enero el CAP Mirador norte convocó a los líderes del sector Juan Montalvo, como representantes de las comunidades aledañas, para participar en el evento de integración y socialización a la comunidad de los avances del proyecto Fortalecimiento comunitario. Este espacio sirvió para poder difundir algunos de los planes del CAP como la obra del centro de servicios múltiples, los avances que se han logrado con el Banco Interamericano de Desarrollo, además de los talleres a las madres de la comunidad y de los CAP Junior. Esta socialización nos servirá para que los habitantes del sector conozcan sobre los proyectos y acciones que estamos desarrollando y los beneficios brindarán a su desarrollo personal y colectivo. Miembros del CAP Mirador norte Socialización del Proyecto de Fortalecimiento Comunitario.
  4. 4. Ciclo Básico Acelerado Jóvenes prepararon número musical para la clausura Para la ceremonia de clausura del CBA los estudiantes se prepararon con un popurrí musical que fue dirigido por voluntarios de Holcim, que acompañados de equipos musicales, los guiaron en el ensayo. Imagine de John Lennon, Amigos de los Enanitos Verdes y Alejandro Lerner y Amigos de Alex Campos, fueron las canciones escogidas por los voluntarios y estudiantes para hacer su presentación. John William Reyes, Pablo Anastacio y José Marcillo, son los jóvenes músicos y colaboradores de Holcim que con mucho corazón llevaron este ensayo para que los chicos y chicas del CBA se luzcan en su acto de clausura de su año lectivo. Voluntarios dieron refuerzo de matemáticas a los chicos 4 El Buen Vecino 05/12 Carolina Calderón Técnica de Apoyo Psico-social CBA Luis Sisco Voluntario Únete en educación Holcim Guayaquil Carolina Calderón Lo que dicen los estudiantes: En lo personal ha sido una experiencia muy bonita, agradecemos la ayuda para que nuestra presentación sea lo mejor posible. Los músicos han tenido mucha paciencia con nosotros, repitiendo para que cojamos el ritmo. Esta experiencia nos ha valido para darnos cuenta de que en grupo y si nos proponemos, con esfuerzo y voluntad, lo podemos lograr. ¡Gracias de todo corazón!. Cinthya Alejandro, 16 años Durante la semana del 12 al 16 de marzo, un grupo de voluntarios del programa Únete en educación, ofrecieron a los estudiantes del CBA una jornada de estudios matemáticos, para reforzar especialmente los casos de factorización, que a todos, durante nuestra vida estudiantil, siempre se nos hicieron difíciles. Los voluntarios, que se convirtieron en tutores de los chicos, les ofrecieron sus conocimientos en la materia, reforzándolos con ejercicios y prácticas, los cuales pusieron a trabajar las destrezas y habilidades del área lógico-matemático de los estudiantes. Las jornadas, aunque agotadoras, fueron amenas, y los chicos y chicas pusieron todo su empeño para reforzar los conocimientos que ya tenían. Les preguntamos a los chicos cómo les fue: Fue una experiencia increíble, me pareció excelente el apoyo que nos daban los voluntarios de Holcim, sobre todo le agradezco de todo corazón al Sr. Luis Sisco, quien es una persona muy agradable y con por su forma de expresarse se me hizo de fácil entendimiento las clases. Nos aconsejó que aprovecháramos nuestros estudios porque el mundo es muy grande y hay muchas fronteras que sobrepasar, y ese comentario sí me llegó al corazón. Roger Velarde, 16 años Compartí con mis compañeros canciones que te llegan al corazón, que te ayudan a olvidar tus problemas mientras cantas. Aprendí a cantar en grupo y a ser más unido a través del canto, porque los músicos nos enseñaron a hacerlo en una sola voz, como una sola persona. A mí la música me gusta, no olvidaré esta experiencia. Hay que ponerle ritmo a la vida para saber sobrellevarla. Estudiantes durante el ensayo, cantando con entusiasmo. Sully Cabrera (izq.) fue una de las voluntarias que dio clases de factorización. Paola Villacís. voluntaria de Holcim. José, Pablo y John acompañando a los chicos con sus instrumentos. José Antonio García, 17 años Nuestra tutora para el refuerzo fue Sully, una joven colaboradora que nos ha capacitado en matemáticas y gracias a ella y a la señora Martha Cedeño, nuestra profesora del CBA, hemos aprendido mucho. Al menos ahora me sé defender con las matemáticas. Espero que estos refuerzos continúen para los próximos CBA, que los jóvenes aprovechen la oportunidad de estudiar y no la desperdicien. Karla Napa, 20 años Testimonio de un voluntario Ha sido una experiencia gratificante. Darle una mano a estos chicos no solo académicamente, sino también apoyándolos a los maestros, que me parece que hacen una tarea espectacular. También ha sido bueno influir un poquito en la manera de pensar de los chicos. Yo les conversaba que el esfuerzo tiene que ver con una meta de superación y que si ellos le ponen corazón y empeño no solamente se trata de obtener un cartón que los acredita como bachilleres que les permita algún día llegar a una universidad a conseguir otro cartón que diga que son ingenieros, sino también aprovechar lo que pueden dar de cada una de las etapas de aprender, de contribuir y superarse a sí mismos. La experiencia, repito, ha sido realmente gratificante desde el punto de vista del comportamiento de ellos, no hubo ningún problema, fueron chicos respetuosos. El grupo respondió bien, cada quien a su ritmo y velocidad,pero creo que al final del día, sí dejamos algo
  5. 5. El Buen Vecino 05/12 5 62 jóvenes de la III promoción terminaron su ciclo El 20 de marzo se realizó el evento de clausura de la tercera promoción del CBA (Ciclo Básico Acelerado), cristalizándose el sueño de 62 adolescentes que abandonaron Gisella Cruz Técnica local sus estudios por CBA-Chongón diferentes motivos y que vieron en esta oportunidad el camino para reinsertarse en el sistema educativo. En este proceso atravesaron un camino desde una evaluación inicial de funciones básicas, nivelación, propedéutico y el recorrido de tres trayectos equivalentes a octavo, noveno y décimo de educación básica. Retomar sus estudios fue una decisión que partió de la reflexión personal y del deseo de superación de los adolescentes y jóvenes. Este año contaron con el apoyo de voluntarios de Holcim, Alianza Suiza y becarios de la Fundación Max D Antutz que les brindaron el taller Las ventajas de permanecer en el colegio, taller de oficios, actividades de refuerzo de matemáticas y el conversatorio con Mario Costa de Rocafuerte Fútbol Club. Además participaron de mingas comunitarias que fortalecieron el proceso de crecimiento personal influyendo positivamente en su capacidad para trabajar en equipo y relacionarse con otros miembros de la comunidad. Hoy estos 62 adolescentes y jóvenes han adquirido, conocimientos, habilidades e instrumentos que les permitirán continuar con sus estudios del bachillerato y la consecución de las metas que se propongan. Jóvenes CBA III promoción junto a sus profesores en la escuela Nueva Esperanza. Mi experiencia en el CBA ha sido enriquecedora ya que he aprendido bastante. Las clases fueron fáciles y difíciles, pero mientras más difíciles el reto es más grande. Mis planes son continuar mis estudios, quiero convertirme en una gran profesional, quiero progresar. Extrañaré a mis compañeros y profesores, he aprendido de ellos y con ellos muchas cosas que me servirán. Me he sentido muy bien durante este año de estudios en el CBA, me han enseñado mucho y he aprendido mucho. Tuve clases algunas fáciles otras difíciles, pero así se aprende más rápido. Quiero llegar muy lejos, algún día ser gerente de mi propio negocio por eso seguiré con mis estudios. Los profesores nos ayudaron con sus enseñanzas, al final queda en nuestra voluntad el salir adelante, el que quiere aprender que aprenda. Karen Manzaba, 17 años Richard Murillo, 17 años Galería de fotos Lo que dijeron los estudiantes: Compartimos con ustedes esta galería de los chicos del CBA en la ceremonia de clausura que se realizó en Chongón. Pueden encontrar más imágenes en la página de Facebook de Fundación Holcim Ecuador.
  6. 6. En Portada El voluntariado es ser uno con la comunidad Es gratificante observar el apoyo de ustedes, nuestros vecinos, a las acciones que la gente Holcim ha ejecutado junto a ustedes, hombro a hombro, como un solo equipo en el marco del plan de voluntariado Únete. María Luisa Carrión Colaboradora de Holcim Ecuador Planta Guayaquil Hay que valorar el tiempo, el trabajo y el talento que los colaboradores de la empresa han dado día tras día en diferentes actividades. Seguramente los han visto más seguido en sus barrios y escuelas. Son cuatro programas que la Fundación Holcim Ecuador ha propuesto a los colaboradores: Únete en seguridad; Únete en educación; Únete en ambiente y Únete en emprendimiento. Clases nivelación de factorización, reforestación de bosques, charlas motivacionales, mingas de limpieza, soldadura y fabricación de bancas… las acciones de nuestros voluntarios son tan diversas y a la vez, grandes aportes en la meta de mejorar la calidad de vida de los vecinos de nuestras plantas. Son también una muestra de la diversidad de talentos con los que contamos entre nuestros voluntarios. El trabajo de voluntariado mantendrá una conexión con los proyectos que lleva adelante la empresa en las 6 El Buen Vecino 05/12 Programas Únete Juntos con la comunidad comunidades vecinas; nos referimos a planes de Escuelas seguras, Escuelas sostenibles, Ciclo Básico Acelerado, Jóvenes emprendedores, Caravanas de lectura, entre otros. La idea es fortalecer el trabajo de Fundación Holcim Ecuador, en beneficio de nuestras comunidades, nuestros colaboradores y nuestra empresa. A través del Plan de Voluntariado Únete, Holcim mantiene su compromiso con el desarrollo sostenible y responsabilidad social en nuestras áreas de influencia Fue un bonito día. Estuvimos en la comunidad y entendemos mejor las grandes oportunidades que existen. Entendemos que el trabajo es arduo. Entendemos mejor el trabajo que la Fundación Holcim Ecuador tiene a futuro. Cada vez más la esperanza es que con educación se logre hacer la diferencia. Del día de trabajo, aprendimos a valorar lo demandante desde el punto de vista físico que puede ser este trabajo. Valoramos entonces lo que el personal de campo aporta. Como comentamos al almuerzo cuando nos dicen, estamos cansados, es por una razón. Compartimos el seco de gallina y el sánduche de chancho con gente de la comunidad. Fuimos los vecinos que cooperan para hacer una mejora en la comunidad. Hizo sentido unidos somos más: comunidad, Club de Leones, Fundación Holcim, planta Guayaquil Fue un día importante para dar impulso a las acciones de Holcim en responsabilidad social, a la campaña Únete y sobre todo a cada uno de nosotros como miembros de esta sociedad. Seguro que identificamos lo mucho que podemos dar, de eso se trata el voluntariado. Espero que los voluntarios se conviertan en multiplicadores de la campana Únete, que sean agentes de cambio para darle el sentido de fondo que el voluntariado tiene. De mi parte, Nos sacamos el aire, satisfecho. Con ánimo para seguir. Carlos Ortíz Colaborador de Holcim Ecuador Planta Guayaquil Parque sector Calderón, Cuenca. 1 4 Escuela República de Italia, Quito. Rocafuerte Fútbol Club, Guayaquil. 8Escuela Enrique Castro, Machala. n Su fin es compartir y transferir nues-tras buenas prácticas de seguridad y salud ocupacional a las comunidades n Busca compartir y transferir nues-tras prácticas ambientales a la comunidad: control de residuos, ruido y consumos sostenibles. n Tiene por objetivo la mejora de la calidad y acceso a la educación n Desarrolla en niños y jóvenes de nuestras escuelas y colegios vecinos, competenciass para emprender, liderar y trabajar en equipo en Quito, Pifo, Ambato, El Chorrillo, Esmeraldas, Picoazá, Manta, Latacunga, Guayaquil, Cuenca y Machala. Los invitamos a seguir las novedades de nuestros voluntarios en el grupo de Facebook de Fundación Holcim o en twitter @fundholcimecu, donde encontrarán una completa galería de imágenes, calendario de actividades y testimonios de nuestros voluntarios y vecinos. Los invitamos a compartir sus fotos y anécdotas pues estos espacios son de ustedes. Unidos somos más. Testimonio, Únete en seguridad
  7. 7. El Buen Vecino 05/12 7 Testimonio, Únete en ambiente Mi primera reacción cuando nos indicaron que íbamos a reforestar el bosque seco como actividad de voluntariado fue de entusiasmo inmediato, pues disfruto de los árboles y hasta tengo un jardín en mi casa que incluye una vid y plantas ornamentales. Y es un pasatiempo desestreseante y gratificante podarlos, cambiarles la tierra y ver cómo crecen y atraen pájaros. Hasta ahí todo bien para alguien que disfruta de la naturaleza pero que vive en la ciudad. El día de la reforestación en la Fundación ProBosque después de las instrucciones para la actividad, conocimos a uno de los cuidadores del bosque que en ese momento estaba preparando unos brotes de plantas para pasarlos a los almácigos. Nos explicó el por qué y cómo de lo que estaba haciendo. Se mostró muy conocedor de su oficio pero más que nada hablaba con orgullo y alegría de su trabajo. De ahí nos condujeron al sitio de la siembra donde para nuestra facilidad ya habían abierto trochas con machete y preparado las aberturas donde tendríamos que sembrar. Después de sembrar y en un momento de descanso, comentamos lo que habíamos hecho y reconocimos todo el arduo trabajo que se había realizado previo a nuestra llegada. Personalmente presento mis respetos a las personas que se dedican a la siembra por todo el trabajo, paciencia y dedicación que ello implica con la naturaleza, a veces en contra, no como en mi caso que es un cómodo pasatiempo. Vivero Argelia Alta, Quito sur. Gina Gutiérrez Colaboradora de Holcim Ecuador Planta San Eduardo 2 3 Ojo de Agua del Chan, Latacunga. Vivero de Cerro Blanco, Guayaquil. 6 7Escuela República de Italia, Quito. Playa Las Palmas, Esmeraldas. Rocafuerte Fútbol Club, Guayaquil. 5 9 Escuela Gena, Quito norte 10
  8. 8. ¡Soy Voluntario! Unidos por una escuela segura en Quito 8 El Buen Vecino 05/12 Voluntarios demostraron sus habilidades pintando los murales de la escuela. Además se arreglaron bancas. La minga fue para compartir padres, familias y el personal de Holcim. Pintaron bonitas paredes, arreglaron el techo, pintamos las sillas, arreglamos el césped. ¡Yo ayudé a limpiar las sillas! Los voluntarios de Holcim nos vinieron ayudar, limpiamos las aulas y nos dieron apoyo en las cosas. Yo limpié las bancas y ayudé a pintar un poco. Estuvieron los padres de familia, los maestros y mi hermano. Vimos imágenes de cómo apagar un incendio con un extintor, luego en la cancha de fútbol apagamos un incendio en un tarro. Los chicos del Ciclo Básico Acelerado de Chongón recibieron charlas de motivación por parte de Mario Costa, presidente del Rocafuerte Fútbol Club Testimonio Una escuela más segura y con mejores condiciones para los chicos. Ese fue el resultado del trabajo de los padres de familia, directivos, maestros, Cuerpo del Ejército, vecinos y voluntarios de la planta Machala, que arreglaron la escuela Enrique Castro. Antes de exponer sobre la experiencia compartida en la minga realizada en la escuela Gena, situada al norte de la ciudad de Quito, quiero felicitar a la Fundación Holcim Ecuador y a todo su personal que trabaja arduamente en sus distintas actividades, por el involucramiento con compromiso que tiene con las comunidades en las diferentes localidades aledañas a las plantas. La convivencia y el trabajo en equipo que se realizó fueron momentos gratos. Participar de las actividades previas al evento, su logística y conformación de equipos de trabajo. Una vez en el campo, ver que todos participamos para lograr y conseguir un mismo fin: sacar adelante un proyecto e involucrarnos en una tarea que nos ayuda a crecer como seres humanos, a ser más sensibles en la solidaridad con las comunidades vecinas; y si nosotros podemos compartir, bienvenido sea… aquí estamos. Escuela Enrique Castro se unió en seguridad Doris Zoeller Colaboradora de Holcim Ecuador Planta Quito norte La tarea con la comunidad no depende de uno sino de todos. Nos involucramos en los procesos de cambio. Aportamos desde nuestras posibilidades y talentos, con un granito de fe y esperanza hacia una forma nueva de vivir y de aprender. Kevin Veliz Alumno 7mo “A” Escuela Gena Hilda Tuquerres Alumna 7mo “A” Escuela Gena Únete en educación fue una gran experiencia para nosotros, no solo porque nos hizo recordar los casos de factorización que aprendimos en nuestra etapa estudiantil sino también porque pudimos compartir esos conocimientos con los jóvenes en la escuela Nueva Esperanza que estaban cursando sus estudios de CBA (Ciclo Básico Acelerado). El CBA es una buena alternativa para estos chicos que por circunstancias de la vida han tenido que dejar sus estudios, ya que les permite en un corto tiempo obtener las bases necesarias para ingresar al colegio y así lograr obtener su título de bachiller. Al final la tarea no fue fácil pues los alumnos eran muy inquietos pero el resultado fue positivo y la satisfacción de poder haber sido parte de la formación de ellos es algo que nos llevaremos por siempre. Todos aprendemos de todos. Es grato acompañar a estos procesos de cambio, que nos llevan a transformar una realidad a fin de que la forma de vida sea cada vez más digna y de esta forma ir transformando poco a poco nuestro entorno. Paola Villacís Colaboradora de Holcim Ecuador Oficinas administrativas El Caimán José Elías Mora Alumno del CBA Chongón Creo que es muy bueno para nosotros recibir estas charlas porque nos va a ayudar para nuestro futuro, para salir adelante. Lo que más me llama la atención es el fútbol. El fútbol es lo que me gusta a mí. Creo que la gente que triunfa en el fútbol nos da un buen ejemplo para nosotros seguir adelante. Yo creo que con esfuerzo y cariño se puede triunfar… dando lo mejor de mí. Ahora que terminé el CBA mi meta es terminar el colegio, estudiar en la universidad y tener un buen empleo. Vecinos y voluntarios de Machala trabajaron en equipo Encuentra todas las fotos de las actividades de voluntariado en Fundación Holcim Ecuador Testimonio Testimonio
  9. 9. El Buen Vecino 05/12 9 Programa de Jóvenes Emprendedores En 2012 hay más programas para niños y jóvenes Voluntarios de Cuenca en programa de emprendimiento. Chicos del Rocafuerte Fútbol Club participan en el programa Las ventajas de permanecer en el colegio. El voluntario Mauricio Rada en la clase de Las ventajas de permanecer en el colegio. ¿Qué es el éxito? Fernando Villacreses Colaborador de Holcim Ecuador Oficinas administrativas El Caimán Despertar el espíritu emprendedor de los chicos es el fin del programa de Jóvenes Emprendedores que impulsa Fundación Holcim Ecuador junto a Junior Achievement, en los planteles educativos de las zonas aledañas a nuestras plantas, desde 2009. Para este 2012, y con el apoyo de los voluntarios de Holcim, continuará este proyecto que se compone de los siguientes programas: reconocen estrategias publicitarias Tiene una duración de 5 semanas. Nuestros recursos: Los jóvenes tendrán la posibilidad de identificar el concepto de recursos, la importancia del cuidado de estos para lograr un desarrollo sustentable, determinar el producto a realizar y su impacto ambiental, reconocer la importancia del trabajo en equipo, el cuidado de los RRHH e identificar los componentes de un presupuesto. Tiene una duración de 8 sesiones. Nuestras familias: Los alumnos podrán entender qué es una familia y su interdependencia. Ellos descubrirán cómo los miembros de una familia son parecidos y diferentes y cómo trabajan juntos para que el lugar donde viven sea un sitio mejor. Tiene una duración de 5 sesiones. Las ventajas de permanecer en el colegio: Los jóvenes reflexionan sobre la importancia de continuar con sus estudios, así como las ventajas económicas que este esfuerzo representa en su futuro, resaltando el valor de tener un plan de vida bien definido y los obstáculos que pueden encontrarse en su camino. Tiene una duración de 6 semanas Nuestra provincia: Explora los recursos naturales, humanos y de capital que hay en las provincias de nuestro país y descubre cómo las empresas los utilizan para producir bienes o prestar servicios. A través de un juego los alumnos descubren la importancia de tomar decisiones adecuadas para el buen funcionamiento de una empresa. Tiene una duración de 5 semanas. Nuestro país: Permite que los estudiantes conozcan cómo se manejan los negocios y los elementos para crear una nueva empresa. Al mismo tiempo les permite identificar las funciones de los diferentes gerentes en una empresa; aprenden a llenar una solicitud de trabajo, practican una entrevista laboral, comparan métodos de producción y El participar en este programa de emprendedores orientados a jóvenes deportistas de 13 a 14 años es una experiencia enriquecedora, ya que cuando abordamos un diálogo abierto sobre ¿Qué es el éxito? hubo mucha participación de nuestros jóvenes quienes en sus intervenciones aportaban con valiosos comentarios. Luego, al consolidarlos se llegó a la conclusión que el éxito no solamente está ligado a tener dinero sino que el éxito se forma sobre bases sólidas de valores como el respeto, disciplina, responsabilidad, perseverancia, esfuerzo, dedicación, confianza en sí mismo, siendo personas orientadas a hacer el bien y a prepararse académicamente para superar las metas que se propongan. Esto es gratificante como instructor, percibir el deseo de nuestros jóvenes por superarse y querer ser mejores día a día, trazándose metas anhelando un futuro próspero para ellos y quienes los rodean. La propuesta busca complementar la educación formal, impulsando una cultura emprendedora en los jóvenes estimulando la creatividad educativa como una estrategia que permita aumentar las oportunidades de mejorar su condición de vida. Los programas de Junior Achievement, además de educar a los niños y jóvenes en temas económicos y de emprendimiento, los motiva también para continuar con sus estudios y tener metas ambiciosas de superación personal. Me pareció súper creativo este programa, muy bonito porque con los juegos que hicimos, que los voluntarios trajeron, pasamos muy bien. Para mí el éxito es algo que quiero alcanzar en mi vida. Yo quiero ser un futbolista profesional y alcanzar el éxito. Pero además voy a estudiar en la universidad para ser Director Técnico o profesor de educación física para cuando termine mi carrera como futbolista. Adrián Batioja, 13 años Delantero por izquierda Testimonio
  10. 10. Notiflashes Mingas en escuela de Nueva Esperanza Gisella Cruz Jefferson Clavijo y Marlene Bones ayudando en la Minga. Reforestación en Bosque Clausura del programa de apoyo escolar en horario extendido Protector Cerro Blanco Colonias vacacionales 10 El Buen Vecino 05/12 Casa abierta en la Casa Yachaycuna Clausura del proceso de emprendimiento con mujeres y oportunidades de género Los sábados 11 y 25 de febrero, los estudiantes y profesores del Ciclo Básico Acelerado participaron de jornadas de voluntariado junto a los colaboradores de Holcim para realizar mingas de limpieza y adecuaciones como pintar paredes, limpiar baños y aulas; lijar y pintar bancas y fumigar en las instalaciones de la escuela Nueva Esperanza. El objetivo era darle una nueva cara a las instalaciones de la escuela para el nuevo año lectivo y dar una alegría a los niños que regresarom a clases y encontraron su escuela muy bonita. Mariana Malta Colaboradora Holcim Ecuador Planta Guayaquil Iralda Cirino Tutora AEHE Puerto Hondo Desde el principio nos pusimos en contacto con la naturaleza en una la caminata que emprendimos hasta llegar al Bosque Protector Cerro Blanco, donde todos con entusiasmo, luego de que los guías nos indicaron lo que debíamos hacer, realizamos el análisis de tarea y sembramos más de 200 arbolitos. La jornada del viernes 10 de febrero fue de mucho espíritu ecológico porque quienes participamos nos gusta la idea de ser amigables con el medio ambiente. Fue una experiencia enriquecedora pues más allá de sembrar árboles es despertar la conciencia por cuidar la naturaleza, mejor aún si lo hacemos en equipo uniéndonos a esta aventura inolvidable que recomiendo a mis compañeros pues el estar en contacto con las áreas verdes es un verdadero espectáculo que lo volvería a repetir. En la foto, el stand de manualidades de miembros del barrio El Carmen en la casa abierta de Casa Yachaycuna, del CAP Quito sur. En este encuentro se dio a conocer el espacio a los moradores del barrio El Carmen y la Argelia Alta, además de los alumnos del colegio Arturo Henderson, colaboradores de la planta Quito sur y miembros Tierra Sembrada. Los expositores vendieron manualidades, platos típicos y canastas de hortalizas. En la hostería Loma Linda en Portoviejo se llevó a cabo la clausura del proceso de emprendimiento con mujeres y oportunidades de género, en la que participaron miembros del CAP Chorrillo y Picoazá, del CIPEP, FHE y familiares con dinámicas de integración, entrega de reconocimientos a las participantes, almuerzo y recreación familiar e infantil. Con la llegada de las vacaciones escolares, el DYA y la Fund. Holcim Ecuador invitaron a los niños de las escuelas Marianita Rodas y Braulia Franco que trabajaron en el programa de Horario Extendido, a participar de las Colonias Vacacionales 2012. Los niños disfrutaron de actividades como juegos, bailes, deportes, y artísticas como manualidades con material reciclado, títeres, teatro. Además visitaron las instalaciones del G.I.R donde se le ofreció una demostración canina y les dieron una charla de prevención y seguridad sobre explosivos. Luego de intensos meses de activo trabajo, los niños y niñas de las escuelas Marianita Rodas y Braulia Franco Solís cerraron el programa con casas abiertas donde presentaron a la comunidad sus habilidades artísticas y manuales. Guiados por tutores capacitados especialmente para enseñarles a los niños nuevas técnicas grafoplásticas, los niños descubrieron sus aptitudes Carolina Calderón Banner de bienvenida a la Casa Abierta en la escuela Braulia Franco Solís. Exposición de manualidades, niños y niñas usando sus antifaces de vívidos colores. Participantes de la feria. Carolina Calderón Feria de integración familiar El 10 de diciembre de 2011, la Asociación Sembrando un Futuro organizó la Feria de integración familiar y comunitaria para reunir a las familias, instituciones y organizaciones y darles a conocer las acciones que está ejecutando la Asociación dentro del proyecto fortalecimiento comunitario. Katy Calderón CAP Mirador norte En el evento participaron instituciones educativas y barriales, grupos de mujeres emprendedoras, jóvenes, niños y niñas, quienes tuvieron una mañana llena de concursos, tómbolas, exposiciones y demás actividades culturales que caracterizan al grupo que conforman la Asociación que trabaja con y para la comunidad. para el teatro, el diseño, el manejo de títeres, entre otras actividades, que los mantuvieron, luego de su jornada matutina de clases, explorando y desarrollando sus habilidades y destrezas. Los padres, habitantes y visitantes de la comunidad, así como colaboradores de la Fundación Holcim Ecuador acompañaron a los pequeños en estas muestras de color, alegría y música. Testimonio Los tutores recibimos un taller previo a la clausura, para que tuviéramos nuevas técnicas y actividades para trabajar con los niños. En mi grupo ellos estuvieron muy emocionados porque habían visto las cabezas de los años viejos, pero nunca las habían hecho, así que la experiencia fue más que grata y satisfactoria cuando cada uno hizo la cabeza de monigote, luego se les ayudó con la pintura y el vestido, y ellos fascinados porque nunca habían hecho una obra de teatro títeres. Cada quien trabajó su personaje y no se les hizo difícil porque los niños tienen el arte en sus manos. Nuestra Casa Abierta fue muy bonita, no sólo como uno lo esperaba si no mucho mejor.
  11. 11. El Buen Vecino 05/12 11 Alianza Suiza por la educación del Ecuador Chongón fortaleció la lectura a través del arte Chicos de las escuelas realizaron pinturas durante el evento. En el mes de diciembre pasado se realizó la clausura del proyecto Fortalecimiento de la lectura a través del Arte realizado en Chongón, comunidad de Nueva Esperanza, por los niños y niñas de la Escuela Nueva Esperanza. Trinidad Ordoñez Coordinadora Alianza suiza por la educación en Ecuador Luego de varios días de preparativos se logró la meta final: compartir con las comunidades de las escuelas Nueva Esperanza, Braulia Franco y Luis E. Morales, el trabajo realizado por 48 niños y niñas de la escuela de Nueva Esperanza, en conjunto con las maestras, directora, madres de la comunidad y voluntarios de tres de las seis empresas miembros de la Alianza Suiza por la educación. Voluntarios que participaron en el proyecto. En el evento, participó Camilo Mendoza líder de la comunidad Nueva Esperanza, quien recogió las experiencias del trabajo desplegado en conjunto por la comunidad, la escuela, los niños y niñas, el CAP Guayaquil, el aporte de la Alianza Suiza en todo el proceso y proyecto de llevar el arte a las escuelas, para a través de ella, mejorar la comprensión lectora. Pinturas realizadas por los chicos participantes en el programa. Herla Tumbaco, directora da la escuela, resaltó el esfuerzo y empeño realizado por los y las alumnas, y la concentración que ellos han demostrado a lo largo de tres meses. Trinidad Ordóñez, coordinadora del proyecto de la Alianza Suiza por la educación del Ecuador, resaltó el trabajo del Camión del Arte al introducir nuevas herramientas que permitieron profundizar elementos de la cotidianidad que se logran expresar a través de técnicas de arte como la pintura, la escultura entre otras, y vinculan el texto leído, en conjunto con los voluntarios, niñas y niños con los sentimientos de afecto, miedo, ternura, alegría, etc., que se plasman en las más de 250 obras realizadas por los y las estudiantes. En el acto, compartieron sus experiencias los niños y niñas, Christian Leyton, y Christian Negrete, Anita Pacheco, Nicole Leyton entre muchos otros, y los voluntarios de Holcim y Sika, Carlos Ortiz, Jaime Smith, Cecilia Egüez, Sergio Correa, Mariana Aguilera y Cecilia Villafuerte. Elizabeth Romero, facilitadora comunitaria y miembro de la comunidad de Nueva Esperanza, manifiestó que “fue una experiencia bonita, que permitió a los niños expresar sus sentimientos, sus miedos y alegrías… queremos que se repita. Algo de lo que disfruté muchísimo fue el Taller de Capacitación del Arte para las madres y maestras, ¡fue lindísimo!” Beatriz Romero, maestra de 6to grado de la escuela Luis Morales, quien asistió con sus alumnos a la exposición nos contó que “había mucha organización y los trabajos de los chicos estaban muy bonitos. La señora Elizabeth nos explicó a las maestras, cómo los habían realizado. Me llamó la atención las obras con piedras y botellas, mis alumnos resultaron motivados con esta visita, así como la capacitación que hicimos las maestras.” Angie , alumna de 4to grado, participante del proyecto nos comentó: “me gustó de todo un poquito, pero pintar es lo que más me gustó. Yo hice un monstruo grandote con marcadores. El cuento que más me gustó es el de la princesa porque ella devolvía la flor al árbol, era la princesa que dormía siempre. Ahora estoy leyendo un cuento de un niño con barba y entiendo mejor, leo bien, y varias veces y a veces pinto lo que leo.” Freddy Jiménez, maestro de la escuela Braulia Franco Solís, nos relata “vi los trabajos, este tipo de exposiciones son un buen referente para los chicos, el material de reciclaje utilizado para hacer formas, esculturas, las piedras, algo inesperado, estuvo muy bien, lo logrado y lo que pudimos ver. En la capacitación, antes de reunirnos salimos a la cancha, nos motivamos y divertimos con los compañeros de otras escuelas, aplicamos técnicas y destrezas y hubo compañerismo” concluyó. Es importante destacar algunos de los pasos seguidos para ejecutar el proyecto, como los diálogos y la planificación que se hizo con la comunidad, escuela, empresas y el camión de arte. El siguiente paso fue capacitar a las directoras, maestras, madres, voluntarios y estudiantes. Trabajo que se complementó con adecuaciones en la infraestructura del plantel con el apoyo de donaciones, vecinos y voluntarios. Los resultados fueron la exposición final con más de 250 trabajos de arte hechos por los estudiantes, el mejoramiento de la comprensión lectora de los estudiantes y lograr que expresen sentimientos y emociones a través del arte. Todo esto con la participación activa de la comunidad.
  12. 12. El crucigrama de la buena vecindad Las primeras dos personas que envíen las respuestas correctas (a Alejandro Muñoz o Ricardo Romero), recibirán una sorpresa. En la próxima edición de El Buen Vecino obtendrá las respuestas. De nuestra mesa a la suya En esta sección, podrá conocer las más deliciosas recetas de los distintos CAP alrededor del país. Comparta su propia receta en este espacio. ¡Buen provecho, buenos vecinos! Preparación Se saca las hojas del choclo para en volver la masa. Luego se licúa el choclo y se le agrega la leche, el queso, los huevos, la mantequilla previamente derretida, sal al gusto y se revuelve todo bien para que se compactan los ingredientes. El Buen Vecino 05/12 Elvia Anzules CAP Mirador Norte Humitas de choclo Horizontal 1. Evento que se realizó el 30 de octubre de 2011 en Planta Latacunga. 2. Evento organizado por las Asociaciones de productores de Hortalizas, Chochos y Huevos de Gallina Criolla en el barrio San Juan. 3. Cómo se tituló la casa abierta de Planta Guayaquil. 4. Número de gestores culturales que se graduaron en septiembre 2011 de la Escuela de Gestión Cultural para el Desarrollo. 5. Nombre del club social, deportivo y cultural del CAP Mirador Norte. Vertical 1. Proyecto que ejecuta el Comité Pro-mejoras de Nueva Esperanza junto al Programa Por América. 2. Nombre del video realizado por el CAP Junior Guayaquil. 3. Plato típico de la sierra cuya receta fue publicada en el anterior Buen Vecino. 4. Número de jóvenes que se encuentran cursando el CBA Quito Sur en el colegio Gregorio Mendel 5. Institución que otorgó un reconocimiento al CAP Chorrillo por su proceso de fortalecimiento comunitario. Ingredientes Respuestas al crucigrama de El Buen Vecino # 14. Luego de resolver el crucigrama, llena tus datos aquí. Ganadores de la edición anterior Gisella Tumbaco, CAP Mirador norte Silvia Maza, CAP Quito sur Nombre: Comunidad: mail: Teléfono: 12 n 8 choclos con hojas n 1/2 litro de leche n 2 cucharadas de mantequilla n 2 huevos n 1/2 libra de queso n Sal al gusto Luego se procede a envolver la masa en las hojas y se cocinan por 1 hora a baño de maría. Rinde para 15 porciones Recomendaciones Servirse la humita con una deliciosa taza de café bien calientita

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