Web 2.0 y organizaciones sociales El caso del TLC en Costa Rica
<ul><li>¿Qué es web 2.0? </li></ul><ul><li>El término  Web 2.0  fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a la l...
 
<ul><li>Con la web 2.0 llegó el “acceso” </li></ul><ul><li>Usuarios  estrenaron  la posibilidad de crear, almacenar y difu...
<ul><li>La web 2.0 como herramienta </li></ul><ul><li>La web 2.0 pone herramientas, accesibles y de uso libre,  a la mano ...
<ul><li>La web 2.0 en el caso del referendo </li></ul><ul><li>Sectores sociales contaron con poco acceso a medios tradicio...
<ul><li>Alternativas a la mano </li></ul><ul><li>Sectores sociales recurrieron a herramientas gratuitas disponibles en la ...
<ul><li>El impacto del video </li></ul><ul><li>Se produjo y puso en línea, en plataformas abiertas, casi mil videos sobre ...
<ul><li>En las redes sociales </li></ul><ul><li>Se creó gran cantidad de grupos de usuarios en torno al tema. </li></ul><u...
<ul><li>Primeros pasos </li></ul><ul><li>Participación en producción de contenido, discusión y activismo en redes sociales...
<ul><li>De la web a la calle </li></ul><ul><li>Organizaciones y actores sociales mediaron entre audiencias con acceso a in...
<ul><li>“ Aterrizando” el conocimiento </li></ul><ul><li>Herramientas digitales permitieron generar productos didácticos p...
<ul><li>Algunas conclusiones preliminares </li></ul><ul><li>El TLC fue un proceso dinamizador para la adopción y uso de he...
Cristian Cambronero  [email_address] twitter.com/fusildechispas
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Web 2.0 y organizaciones sociales

788 visualizaciones

Publicado el

Web 2.0 y organizaciones sociales: caso referendo por el TLC en Costa Rica.
Presentación de avance de investigación para Sulá Batsú.

Publicado en: Tecnología
0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
788
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
5
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Web 2.0 y organizaciones sociales

  1. 1. Web 2.0 y organizaciones sociales El caso del TLC en Costa Rica
  2. 2. <ul><li>¿Qué es web 2.0? </li></ul><ul><li>El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a la llamada segunda generación de internet. </li></ul><ul><li>Evolución de la red estática hacia sitios dinámicos y participativos. </li></ul><ul><li>Aparecen herramientas y plataformas como las redes sociales, los wiki y los blogs, que marcan la popularización de la web 2.0 </li></ul><ul><li>El usuario se convierte en generador de contenido, y por tanto en protagonista. </li></ul><ul><li>El mayor capital de las redes sociales son los usuarios que las conforman. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>Con la web 2.0 llegó el “acceso” </li></ul><ul><li>Usuarios estrenaron la posibilidad de crear, almacenar y difundir contenidos propios y acceder a grandes audiencias. </li></ul><ul><li>Se produce la convergencia de medios y soportes en el contenido: texto, audio, video, gráfica, etc. </li></ul><ul><li>Buena parte de ese contenido es producido y moderado por los propios usuarios (y por tanto, por la comunidad en sí). Disminuyen considerablemente los procesos de mediación. </li></ul><ul><li>El contenido se vuelve accesible, se distribuye y redistribuye de forma gratuita y solidaria. </li></ul>
  4. 5. <ul><li>La web 2.0 como herramienta </li></ul><ul><li>La web 2.0 pone herramientas, accesibles y de uso libre, a la mano de organizaciones sociales y ciudadanos particulares. </li></ul><ul><li>Se abren grandes posibilidades de comunicación, vinculación y organización por medio de internet. </li></ul><ul><li>Movimientos sociales han encontrado en las plataformas de web 2.0 soluciones de bajo costo, pluralistas y de fácil uso. </li></ul><ul><li>Plataformas flexibles y autogestionadas permiten comunicación horizontal, participativa. </li></ul>
  5. 6. <ul><li>La web 2.0 en el caso del referendo </li></ul><ul><li>Sectores sociales contaron con poco acceso a medios tradicionales para contrarrestar una fuerte campaña publicitaria. </li></ul><ul><li>Movimiento social del NO estuvo conformado por muchos actores distintos y no por una única organización centralizada. </li></ul><ul><li>Internet -y las herramientas web 2.0- surgió como alternativa: </li></ul><ul><ul><li>Ofrecía acceso a un público potencial considerablemente grande. </li></ul></ul><ul><ul><li>Costos de difusión mucho más bajos que los de los medios tradicionales. </li></ul></ul>
  6. 7. <ul><li>Alternativas a la mano </li></ul><ul><li>Sectores sociales recurrieron a herramientas gratuitas disponibles en la red. </li></ul><ul><li>Pocas iniciativas incluyeron el desarrollo de aplicaciones propias. </li></ul><ul><li>Muy utilizadas: Blogger y Wordpress, Youtube, Flickr, Picasa y Photobucket. CMSs open source como Joomla y Drupal. </li></ul><ul><li>Herramientas abiertas permitieron difusión de mensajes de todo tipo, sin que mediaran procesos editoriales. </li></ul><ul><li>Viralidad de redes sociales permitió alcanzar una audiencia amplia y concretar una incidencia real en la formación de opinión pública. </li></ul><ul><li>Muchos contenidos fueron reproducidos por los medios masivos multiplicando exponencialmente su audiencia final. </li></ul>
  7. 8. <ul><li>El impacto del video </li></ul><ul><li>Se produjo y puso en línea, en plataformas abiertas, casi mil videos sobre el tema TLC, muchos de ellos elaborados por ciudadanos. </li></ul><ul><li>YouTube fue el sitio más utilizado. </li></ul><ul><li>Varios personajes ganaron notoriedad y sus videos consiguieron una rápida y masiva distribución viral. </li></ul><ul><li>Variedad de contenidos: comentarios, charlas, spots, documentales, animaciones, sátiras, musicales, etc. </li></ul>
  8. 9. <ul><li>En las redes sociales </li></ul><ul><li>Se creó gran cantidad de grupos de usuarios en torno al tema. </li></ul><ul><li>Grupos más grandes en la red Hi5 incluían a más de 7mil usuarios y más de 2mil temas de discusión. </li></ul><ul><li>Al menos 12mil personas se vincularon a algún grupo sobre el TLC en las redes sociales abiertas. </li></ul>
  9. 10. <ul><li>Primeros pasos </li></ul><ul><li>Participación en producción de contenido, discusión y activismo en redes sociales no se limitó a early adopters , ni personas con experiencia en medios o internet. </li></ul><ul><li>Muchos ciudadanos dieron sus primeros pasos en internet, en medio de esta coyuntura. </li></ul><ul><li>Foros de opinión captaron gran cantidad de nuevos usuarios. </li></ul>
  10. 11. <ul><li>De la web a la calle </li></ul><ul><li>Organizaciones y actores sociales mediaron entre audiencias con acceso a internet, y ciudadanos no conectados. </li></ul><ul><li>Material gráfico y de campaña se distribuía por medios de redes sociales, pero se producía localmente. </li></ul><ul><li>Solicitud de donaciones por medio de comunidad virtual permitió pautar publicidad en medios tradicionales. </li></ul><ul><li>Redes sociales tuvieron papel clave en convocatorias a reuniones, marchas y concentraciones. </li></ul>
  11. 12. <ul><li>“ Aterrizando” el conocimiento </li></ul><ul><li>Herramientas digitales permitieron generar productos didácticos para divulgar información compleja. </li></ul><ul><li>Documental sobre límites y recursos marítimos puso en agenda un tema técnico. Se distribuyó por medio de YouTube y es uno de los videos producidos aquí, más vistos. </li></ul><ul><li>Especialistas elaboraron manuales digitales para responder a preguntas técnicas. </li></ul><ul><li>Se distribuyó material didáctico por medio de la red. </li></ul>
  12. 13. <ul><li>Algunas conclusiones preliminares </li></ul><ul><li>El TLC fue un proceso dinamizador para la adopción y uso de herramientas web 2.0 por parte de organizaciones sociales y ciudadanos en Costa Rica. </li></ul><ul><li>Las plataformas de web 2.0 ofrecieron enormes posibilidades de difusión, agrupación, discusión, y movilización a estos sectores. </li></ul><ul><li>Coyuntura del referendo por el TLC sentó las bases para un mayor uso de herramientas de web 2.0 en Costa Rica, y permitió comprobar su efectividad. </li></ul>
  13. 14. Cristian Cambronero [email_address] twitter.com/fusildechispas

×