INFORME No. 2Nombre: Doris BaqueroParalelo: ASección: VespertinaPRACTICA no. 2TEMA OPERADORES EN EXCEL1.- Objetivo General...
1.1. Ingreso de los dos primero números 1 y 2   1.2. Marcar como bloque los dos números ingresados   1.3. Colocar el punte...
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Informe no 2

  1. 1. INFORME No. 2Nombre: Doris BaqueroParalelo: ASección: VespertinaPRACTICA no. 2TEMA OPERADORES EN EXCEL1.- Objetivo General:Aprender a utilizar las diferentes funciones de Microsoft Excel2.- Objetivos Específicos: Aprender a utilizar las funciones lógicas Poder analizar resultados mediante gráficos estadísticos3.- Esquemas o diseños:Imagen de tabla realizada en clases de acuerdo a lo solicitado4.-Análisis o ProcesosDiseñar una hoja de cálculo para obtener el rendimiento de un grupo de estudiantes(suma de notas, promedios, observaciones, notas para supletorios).1. Crear la serie numérica según el número de estudiantes
  2. 2. 1.1. Ingreso de los dos primero números 1 y 2 1.2. Marcar como bloque los dos números ingresados 1.3. Colocar el puntero en la esquina inferior del rango marcado 1.4. Dar clic sostenido y arrastrar el puntero hasta llegar al número deseado 1.5. Soltar el botón del mouse2. Ingreso de la nómina de estudiantes3. Ingresar las notas correspondientesCálculo de la columna de suma 3.1. Presionar el signo = 3.2. Dar clic en la primera nota 3.3. Presionar el signo + 3.4. Dar clic en la segunda nota 3.5. Presionar la tecla enterro 3.6. Marcar la celda donde esta la fórmula de la suma 3.7. Colocar el puntero en la esquina inferior de la celda marcada 3.8. Dar clic sostenido y arrastrar el puntero hasta llegar al nombre del último estudiante 3.9. Soltar el botón del mouse4. Calcular el promedio 4.1. Ubicar el puntero en la celda para promedio del primer estudiante 4.2. Presionar el signo = 4.3. Ubicar el puntero en la celda de suma del primer estudiante y dar clic 4.4. Presionar el signo de división / 4.5. Ingresar el número correspondiente por la cantidad de notas 4.6. Soltar el botón de mouse5. Observaciones (utilización de función lógica) 5.1. Ubicar el puntero en la celda para observaciones del primer estudiante 5.2. Escribir la fórmula de la función lógica =SI(Y(F2>=30;F2<=40);"APROBADO";SI(Y(F2>=21;F2<=29);"SUPLETORI O";SI(Y(F2>=0;F2<=20);"PIERDE"))) 5.3. Marcar la celda donde esta la fórmula para el primer estudiante 5.4. Colocar el puntero en la esquina inferior de la celda marcada 5.5. Dar clic sostenido y arrastrar el puntero hasta llegar al nombre del último estudiante 5.6. Soltar el botón del mouse6. Nota supletorio 6.1. Ubicar el puntero en la celda para nota supletorio del primer estudiante 6.2. Escribir la fórmula de la función lógica
  3. 3. =SI(Y(F6>=30;F6<=40);"- ";SI(Y(F6>=26;F6<=29);"16";SI(Y(F6>=0;F6<=20);"- ";SI(Y(F6>=21;F6<=25);"19")))) 6.3. Marcar la celda donde esta la fórmula para el primer estudiante 6.4. Colocar el puntero en la esquina inferior de la celda marcada 6.5. Dar clic sostenido y arrastrar el puntero hasta llegar al nombre del último estudiante 6.6. Soltar el botón del mouse7. Conclusiones 1.-La hoja que hemos diseñado nos permite obtener una información sobre el rendimiento de varios estudiantes. 2.-La utilización de las funciones lógicas nos arrojan datos que ayudarán a un mejor análisis9.Recomendaciones.1.- Solicitamos reforzar con prácticas lo aprendido2.- Pedimos que en lo posterior haya la posibilidad de que cada estudiante tengaacceso a realizar la práctica

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