PNFP JORNADA INTERINSTITUCIONAL BLOQUE IV SEPTIEMBRE 2015

1. BLOQUE IV
« LA CENTRALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y
EL CONOCIMIENTO EN LA
CONFIGURACIÓN DE LAS TRAYECTORIAS
ESCOLARES»
Septiembre 2015
Andrea Henriquez, Gabriela Calviño
Acompañantes de Formación - PNFP

2. AÑO 2014
BLOQUE I Estado, sociedad y escuela: La
educación, un derecho. Jornadas de formación general
BLOQUE II: El Proyecto Institucional en el centro
de la escena: dimensiones e integridad.
Jornada sobre dimensiones institucionales, calidad,
inclusión, PEI, construcción de indicadores de
evaluación.

3. AÑO 2015
BLOQUE III: «LOS DESAFÍOS DE LOS NIVELES
DEL SISTEMA EDUCATIVO»
FEBRERO: 1º Jornada Interinstitucional. 1º y 2º Jornada Institucional.
Tema: A partir de los desafíos del Nivel Primario, Construcción del Plan de Mejora
para la calidad e inclusión. Ampliación de derecho y educación con calidad.
MAYO: 2º Jornada Interinstitucional
JULIO: 3º Jornada Institucional.
Tema:
Eje 1: Fortalecer las trayectorias escolares
Eje 2: Mejorar las condiciones de enseñanza. Tema que se retoma en bloque IV
Eje 3: Interpelar la organización institucional.

7. BLOQUE IV
«LA CENTRALIDAD DE LA
ENSEÑANZA Y EL
CONOCIMIENTO EN LA
CONFIGURACIÓN DE LAS
TRAYECTORIAS ESCOLARES»

10. La enseñanza como
especificidad de la
institución escolar
Nuevas ideas que
aportó el texto
Aspectos ya
incorporados a la
institución
Cuestiones que
modificarías o
incorporarías
Aula virtual bloques I, II
y III
Los tiempos de
enseñanza en la
vida cotidiana de la
escuela
Asistencia-
inasistencia
El horario
La secuencia de
actividades
Progresión de los
aprendizajes
Contenidos
escolares
Texto Grupo N° 1: La enseñanza como especificidad de la institución
escolar (Mirta Torrres)
Nuevas cuestiones a
instalar en la
institución
Cómo Con quiénes Cuándo iniciar

11. Texto Grupo N° 2- “Repetición escolar : ¿falla del alumno o falla del
sistema? ( Rosa Torres)
Claves
surgidas
de las
respuestas
originales
Conceptos
que se
desprende
n de las
claves
Cuántos de los
proyectos
educativos reales
tocan la
existencia de
nuestros
alumnos-aula
virtual-Bloque
III-Clase 2
Propuestas de modificación de
algún aspecto de la organización
institucional
Cuál Qué
propuesta
Cómo Cuándo

12. Qué entendemos por calidad
Cómo lograremos mejor
calidad educativa
Qué tendremos que hacer
En la
institución
En el aula
Nuevas ideas aportadas
desde el texto
Aspectos ya
incorporados
a la
institución
Cambios
/modificaciones
para la mejora de
la enseñanza y del
aprendizaje
Incorporación de
las TIC (Aula
Digital Móvil)
Acuerdos de Institucionalización
Qué instituir Cómo
hacerlo
Desde
cuándo
Con quiénes Cómo se
organizarían
Texto Grupo N° 3 - Cuaderno de trabajo N° IV - Serie Política
Educativa