1. GUIÓN DE CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS MEDIOS~TIC: VENTAJAS DE
LIMITACIONES
Estrategia de evaluación 1: Autoevaluación por los productores.
Esta evaluación siempre se realiza de forma consciente o inconsciente. Es procesual, ya
que se realiza desde la elaboración del guión el que siempre ha de ser revisado y si fuera
necesario se modificaría todo aquello que no terminase de gustarnos.
Ventajas
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El equipo de producción puede sentirse más abierto a asumir las críticas
Propicia el autoperfeccionamiento del equipo de producción
Sus resultados-datos pueden ser incorporados rápidamente y de forma
automática en el medio TIC
Bajo costo
No se necesita que el medio TIC esté completamente terminado
No se precisa de ayuda externa
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Inconvenientes
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Posibles falta de objetividad en los resultados que se obtengan
Nivel de formación
No intervienen los receptores
Falta de calidad en las respuestas-resultados
Estrategia de evaluación 2: Juicio de expertos
Se utiliza para la evaluación de las TIC. Se tiene que consultar a los expertos.
Ventajas
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Calidad y profundidad en las respuestas-resultados
Posibilidad de analizar diferentes dimensiones
Puede realizarse sin la versión definitiva del programa
Inconvenientes
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Subjetividad, la validez de las respuestas puede estar determinada por la
calidad de los expertos
El concepto de experto
Localización y disponibilidad de los expertos
Tiempo

2. Estrategia de evaluación 3: Evaluación “por” y “desde” los usuarios
Es la más significativa. Intervienen directamente en ella los destinatarios de las TIC. Se
puede realizar de dos maneras diferentes:
- Evaluación “por” los usuarios: Los propios destinatarios son los que actúan
directamente en la utilización de las TIC
- Evaluación “desde” los usuarios: la información que procesan los usuarios
mediante las TIC, a través de la utilización de estudios pilotos, sobre su eficacia,
nivel de aprendizaje etc.
Ventajas
 Los medios TIC son evaluados directamente por los destinatarios: estudiantes,
profesores, etc
 Posible contemplación del contexto de utilización
 El medio TIC adquiere su verdadero sentido educativo
Inconvenientes
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Requiere una versión final del medio TIC
Tiempo y coste
Los datos nos se incorporan de forma automática
Laboriosidad
Necesidad de dominio de técnicas de investigación evaluativa