investigacion sientifica

1. LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
Es una estructura racional que integra,
como elementos indispensables,
LA INVESTIGACION Y LA CIENCIA.

2. CONCEPTO
 La investigación científica se identifica con el hacer
ciencia, de una manera dinámica, innovadora y
creadora de la actividad humana.
 Es una estructura racional que integra como
elementos indispensable, a la investigación y a la
ciencia.
 La investigación científica se identifica con el hacer
ciencia, con el sentido DINAMICO, INNOVADOR,
CREADOR de la actividad científica teniendo en
cuenta de aplicar de manera ordenada los
conocimientos teóricos como su estructura,
procesos, métodos y técnicas procurando no
repetir ya dicho o hecho por otros investigadores.

3. DEFINICIONES
 MARIOBUNGE:
Es un sistema de ideas provisoriamente
establecidas y generadoras de actividades
productoras de nuevas ideas.
 ARIOGARZA:
Es un proceso que aplica el método científico,
procura obtener información nueva relevante y
fidedigna para extender, verificar, corregir o
aplicar el conocimiento.
 CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN
DEL PERÚ
 Es una actividad orientada hacia el logro de
nuevos conocimientos de manera metódica,
sistemática y comprobable.

4. CARACTERISTIC
AS
 ES SISTEMATICA Y CONTROLADA: porque es
ordenada y los investigadores pueden tener una
seguridad critica de los resultados.
 CARÁCTER EMPIRICO: Sostiene a prueba externa
algunos conceptos: como opiniones que tiene que ser
confrontada con la realidad objetiva.
 ES LOGICA Y OBJETIVA: El investigador debe dejar de
lado creencias, prejuicios y afectos que pueden
distorsionar los resultados de la investigación.
 UTILIZA TECNICAS E INTRUMENTOS: fuentes de alto
nivel de validez y confiabilidad. Las técnicas estadísticas
se convierten en instrumento fundamental porque
facilitaran las obtención, análisis e interpretación de los
resultados.

5. IMPORTANCIA
 La investigación científica es fundamental para la
formación y el desarrollo de los recursos humanos de
un país.
 Este curso orienta al estudiante para que se conduzca
con solvencia en la elaboración de sus futuros trabajos
de investigación de sus carreras y a la consulta e
interpretación.
 En nuestro medio todavía no existe una
institucionalización de la investigación, se tiene la
errónea idea que la investigación científica es privativa
de ciertos grupos o países de alto desarrollo
económico. Actualmente hay pequeñas organizaciones
y personas que se encargan de su aplicación y en el
campo formativo” la universidad” cumple un rol

6. EL INVESTIGADOR
ROLES

7.  Es aquella persona que conoce y aplica
métodos y técnicas de carácter científico.
 Su finalidad es resolver problemas, descubrir
o aclarar un hecho que se encuentra ligado a
la comunidad científica.
 Para la formación de un investigador es
importante tener el conocimiento profundo
de la ciencia básica de su especialidad.
 Recordemos que la investigación científica
es una actividad individual de nivel superior
que exige cualidades humanas, dotes y
capacidades poco comunes.

8. CUALIDADES DE UN INVESTIGADOR
 Espíritu y rigor científico
 Imaginación y capacidad
de duda
 Capacidad de Observación
y de recopilación ordenada
de datos.
 Dotes de convivencia,
orden, disciplina y
autoridad necesario para el
trabajo en equipo.
CAPACIDADESCAPACIDADES
POTENCIALESPOTENCIALES

9.  Conocer el mas alto nivel
de la ciencia de su
especialidad.
 Dominar técnicas de
Investigación.
 Dominar la literatura
científica y su
documentación.
 Capacidad de proyectar
planes de investigación.
 Capacidad de redactar
informes científicos o
técnicos.
CAPACIDADES DECAPACIDADES DE
FORMACIÓNFORMACIÓN

10.  Conocer el mas alto nivel
de la ciencia de su
especialidad.
 Dominar técnicas de
Investigación.
 Dominar la literatura
científica y su
documentación.
 Capacidad de proyectar
planes de investigación.
 Capacidad de redactar
informes científicos o
técnicos.
CAPACIDADES DECAPACIDADES DE
FORMACIÓNFORMACIÓN