CURSO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA<br />
COMPETENCIAS<br /> <br />Utiliza de modo adecuado la terminología básica apropiada en el ámbito de la tecnología educativa...
CONTENIDOS<br />INTRODUCCIÓN: Aproximación a los conceptos de Tecnología y Tecnología Educativa.<br />TECNOLOGÍA EN LA EDU...
METODOLOGÍA<br />Constructivista<br />Social Crítica<br />Participativa<br />Mediación Pedagógica<br />Lecturas dirigidas<...
FORMAS Y TÉCNICAS<br />Exposiciones del profesor y  comentarios de los estudiantes y viceversa. <br />Actividades para la ...
ESTE TRABAJO SE CONCRETARÁ EN TRES PROYECTOS<br />Confección de un glosario con la terminología básica relacionada con la ...
EVALUACIÓN<br />Autoevaluación:<br />Pruebas objetivas de doble alternativas  a través de la Web del Catedrático o de la U...
BIBLIOGRAFÍA<br />Mir, J. I., Reparaz, Ch. y Sobrino, A., La formación en internet. Modelo de un curso on-line, Barcelona,...
GRACIAS POR SU ATENCIÓN<br />
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Tarea 4. programa de curso tecnología educativa (propuesta)

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Tarea 4. programa de curso tecnología educativa (propuesta)

  1. 1. CURSO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA<br />
  2. 2. COMPETENCIAS<br /> <br />Utiliza de modo adecuado la terminología básica apropiada en el ámbito de la tecnología educativa.<br />Evalúa medios educativos demostrando una actitud reflexiva y crítica acerca del cometido de la TICs en la educación.<br />Diseña entornos de enseñanza–aprendizaje apoyados en las TICS tomando en cuenta la dimensión tecnológica actual de la sociedad, la ciencia y la cultura.<br />
  3. 3. CONTENIDOS<br />INTRODUCCIÓN: Aproximación a los conceptos de Tecnología y Tecnología Educativa.<br />TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN:<br />2.1. Concepto de medios: valoración y clasificación.<br />2.2. Medios analógicos <br />2.3. Medios digitales (TICs)<br />3. INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC<br />3.1. Las TIC en la Admón. Educativa<br />3.2. la formación e información a través de internet.<br />
  4. 4. METODOLOGÍA<br />Constructivista<br />Social Crítica<br />Participativa<br />Mediación Pedagógica<br />Lecturas dirigidas<br />
  5. 5. FORMAS Y TÉCNICAS<br />Exposiciones del profesor y comentarios de los estudiantes y viceversa. <br />Actividades para la práctica de conocimientos teóricos (antes o después de la clase)<br />Debates y análisis colectivos de documentos (presenciales y on-line).<br />Trabajos individuales y cooperativos fuera del horario de clases.<br />5. Lecturas y Comentarios de textos<br />6. Presentaciones públicas de los trabajos<br />7. Propuestas de mejora de trabajos.<br />Realización de proyectos (diseño de materiales y diseño de intervenciones educativas con soporte tecnológico)<br />Experimentación con simulaciones<br />Trabajos de investigación<br />
  6. 6. ESTE TRABAJO SE CONCRETARÁ EN TRES PROYECTOS<br />Confección de un glosario con la terminología básica relacionada con la tecnología educativa.<br />Evaluación de libros de texto/material digital.<br />Nuevas tecnologías aplicadas a la educación<br />b. Tecnologías para la educación<br />3. Elaboración de una webquest ( investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet)<br />
  7. 7. EVALUACIÓN<br />Autoevaluación:<br />Pruebas objetivas de doble alternativas  a través de la Web del Catedrático o de la Universidad.<br />2. Evaluación formativa de proyectos y actividades<br />Evaluación en clase y en el asesoramiento académico de los proyectos y actividades. (revisión, corrección, modificación).<br />3. Evaluación sumativa (examen final)<br />Contenidos conceptuales de la asignatura a través de técnicas de desarrollo del pensamiento.<br />
  8. 8. BIBLIOGRAFÍA<br />Mir, J. I., Reparaz, Ch. y Sobrino, A., La formación en internet. Modelo de un curso on-line, Barcelona, Ariel, 2003.<br />Reparaz, Ch., Sobrino, A. y Mir, J. I., Integración curricular de las Nuevas Tecnologías, Barcelona, Ariel, 2000.<br />Aguaded, J. I., Cabero, J., dirs, Educar en red: internet como recurso para la educación, Málaga, Aljibe, 2002.<br />Bartolomé, A., Video digital y educación, Madrid, Síntesis, 2008.<br />Cabero, J. y Romero, R., coords, Diseño y producción de TIC para la formación, Barcelona, UOC, 2007.<br />Cabero, J., coord., Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación, Madrid, McGraw-Hill, 2006.<br />Cabero, J., coord., Tecnología educativa, Madrid, McGraw-Hill, 2007.<br />Castaño, C., Maiz, I., Palacio, G. y Villarroel, J. D., Prácticas educativas en entornos web 2.0, Madrid, Síntesis, 2008.<br />
  9. 9. GRACIAS POR SU ATENCIÓN<br />

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