Programa de Habilidades Sociales llevado a cabo en el IES Sierra de Yeguas con el alumnado de 1º ESO.

1. IDENTIDAD
JOVEN
Una
colaboración
ins-tucional
para
lograr
el
éxito
I.E.S.
SIERRA
DE
YEGUAS

2. Nuestro centro es un instituto de Enseñanza Secundaria
Obligatoria, esto es, abarcamos los cuatro cursos de la Educación
Secundaria Obligatoria.
Contamos con un número aproximado de 160 alumnos/as. La
inmensa mayoría no presenta problemas de comportamiento y la
convivencia en el centro es buena. Sin embargo, creemos que
están faltos de habilidades sociales y de herramientas emocionales
que les hagan ser más fuertes para enfrentarse a los retos que la
vida va marcando diariamente.

3. Es un programa de Habilidades Sociales que aúna el
Plan de Acción Tutorial, “Escuela, Espacio de Paz”, el
Plan de Centro, la Comunidad de Aprendizaje del
instituto, el Programa Ciudades ante las Drogas
(Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales) y
el Área de Juventud del Consorcio Guadalteba.
Se combina con la Escuela de Padres-Madres del
centro.
Pilar básico: Au n a r
recursos a través de la
cooperación institucional.

4. Pues bien, tras efectuar una
e v a l u a c i ó n p r e v i a d e l a s
necesidades detectamos que:
- La educación emocional no había
sido trabajada por parte del alumnado
que llega desde el centro de
Educación Primaria
-El alumnado necesita habilidades
s o c i a l e s q u e l o s h a g a s e r
responsables, asertivos y autónomos
a la hora de tomar decisiones.
- El profesorado no contaba con
formación suficiente en animación
sociocultural y dinámicas de grupo

5. Además de los objetivos propios y generales del programa, se pretende:
u Dotar de herramientas que ayude al alumnado a desarrollar una
comunicación efectiva dentro y fuera del aula.
u Preparar al joven ante situaciones cotidianas para que pueda decidir
asertivamente en determinados problemas
u Aumentar la autoestima personal como protección ante los riesgos a
los que se enfrenta
u Desarrollar un espíritu participativo activo entre el alumnado
u Fortalecer los lazos de unión entre iguales, entre alumno-profesor y
entre los miembros familiares.

6. - TUTORES DE 1º E.S.O.
- DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
- COORDINADORA DEL PROGRAMA “ESCUELA,
ESPACIO DE PAZ”
- PERSONAL TÉCNICO DEL CONSORCIO GUADALTEBA
- FAMILIAS: ESCUELA DE PADRES-MADRES
!

7. - ALUMNADO DE 1º ESO: Tutorías, Jornada en el instituto y
Encuentro final de convivencia
- FAMILIAS: Sesiones de la Escuela de Padres-Madres
(tratando contenidos similares a los de las tutorías con el
alumnado)
- PROFESORADO: Formación del profesorado en las clases
de las tutorías y cesión de materiales para su implementación
posterior, en caso de necesitarlo.

8. - EN HORARIO LECTIVO:
a) Tutorías de 1º ESO durante más de un trimestre (suele
empezar a mediados de octubre y terminar en febrero
aproximadamente)
b) Jornada completa del Programa Identidad Joven: Un día
lectivo se deja para que el alumnado, junto con sus
tutores y el personal técnico del Consorcio Guadalteba
realicen actividades relacionadas con el programa (cine-forums,
dinámicas de grupo,..)
- FUERA DE HORARIO LECTIVO:
En el mes de mayo, se finaliza el programa a nivel comarcal
y se realiza una jornada de convivencia entre todo el
alumnado participante en el programa de los municipios de la
comarca.

10. - Principios de curso: Firma de
convenio entre el Consorcio
Guadalteba y el centro educativo
e n e l q u e a p a r e c e n l o s
contenidos que se trabajan,
cuándo y la persona responsable
del programa.
- Metodología participativa y
propia de l a Animación
Sociocultural
ü Dinámicas de grupo
ü Experimentos prácticos
ü Actividades del cuadernillo del
programa (sólo algunas)
ü Materiales propios (folletos,
carteles, vídeos,..)

11. - MATERIALES.
- Cuadernillos
- Material fungible para las dinámicas de grupo y otras actividades
- Equipo audiovisual (ordenador y proyector y/o televisión)
- Folletos y carteles de elaboración propio del Consorcio Guadalteba
- HUMANOS
- Monitora de Juventud del Consorcio Gualdateba
- Orientadora del centro
- Tutores de 1º ESO
- Coordinadora del Programa “Escuela, Espacio de Paz”

12. - EVALUACIÓN FINAL PARA:
a) Alumnado (Técnica de la Diana, cuestionarios)
b) Profesorado (cuestionarios)
c) Familias (Técnica de la Diana, cuestionarios)
- Se mide el grado de satisfacción del programa, su relación con los
objetivos planteados y el trabajo del personal técnico.
- RESULTADOS Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA
A) Consolidación del programa de Habilidades Sociales
B) Consolidación de la Escuela de Padres-Madres
C) Inicios del programa de mediadores escolares
D) Aumento de la participación activa del alumnado en asociación de
alumnos y otros colectivos
E) Detección de problemas de convivencia dentro del grupo
F) Información sobre el alumnado que no cuenta al profesorado.