SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTO
     UNIVERSIDADE FEDERALDE RORAIMA




A IMPORTÂNCIA E A CONTRIBUIÇÃO DA
    FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO


              BOA VISTA, RR
                  2013
ALINE FERNANDES,ANA PAULA, FABIANA MESQUITA,
   IVONY, JAINETE BRITO, NILNARA E VIVIANE
                RODRIGUES




A IMPORTÂNCIA E A CONTRIBUIÇÃO DA
     FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO


                BOA VISTA, RR
                    2013
A IMPORTÂNCIA E A CONTRIBUIÇÃO DA
   FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO


    A Filosofia leva ao trabalho de pensar,
    refletir, raciocinar e, assim,despertar o
    senso crítico e, conseqüentemente,
    auxiliar a construir uma nova visão de
    sociedade.

    A educação é a principal responsável
    pelas transformações da sociedade.
ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DO
  PENSAMENTO FILOSÓFICO


 A Filosofia foi posta como uma nova ordem de
 pensamento.( quando surgiu no século VI a.c)

 O fato de ser uma nova ordem de pensamento
 não é suficiente para definir a filosofia.

 A filosofia é o meio pelo qual o homem se torna
 crítico, pois, é a partir do momento em que
 passa a pensar, refletir, analisar os conceitos da
 sociedade.
FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: PRINCIPAIS
FILÓSOFOS QUE CONTRIBUIRAM PARA OS
      FUNDAMENTOS EDUCACIONAIS


    A filosofia está ligada à Educação, como ordem
    de pensamento que visa tornar o homem um ser
    preocupado em esclarecer e participar da
    realidade em que vive.            Dermerval Saviani


    Conclui-se que a passagem do senso
    comum à consciência filosófica é
    condição necessária para situar a
    educação          numa   perspectiva
    revolucionária.[...]

                                           letrasunifacsead.blogspot.com
misteriosdomundo.com

                                                    Todos podem ser filósofos. Para que
                                                    isso aconteça, devem apenas ser
                                                    conhecedor da sua nossa própria
                                                    ignorância   e,    estarem    sempre
                                                    buscando        pelo       verdadeiro
                                                    conhecimento, que se dá para além
                                                    das aparências das coisas materiais,
                                                    no mundo das idéias, imutável e
                                                    perfeito.
                       Sócrates




                                                                                                          tijuca.nova-acropole.org.br
                                                                www.percepolegatto.com.br
                                  www.geocities.w
                                  s




                                                    Platão                                  Aristóteles                                 Santo Agostinho
profissaodefe.wordpress.com




                       pt.wikipedia.org

                                                                                                                   frankvcarvalho.blogspot.com




Karl Marx
                                                                         Santo Tomás de Aquino João Amós Comênio




                        pcrbrasil.org
                                                                                                                      www.lastfm.com.br




Friedrich Engels
                                                                         Jean Jacques Rousseau




                      educacao.uol.com.br
    Antonio Gramsci                                                    www.geae.inf.br
                                            João Henrique Pestalozzi
Afirmou que a educação escolar
tupinago.blogspot.com


                                                                 deve ser realizada ao máximo
                                                                 junto com a própria vida, pois,
                                                                 esta é uma constante experiência
                                                                 e,    consequentemente      uma
                                                                 aprendizagem, e, o papel da
                                                                 escola é de proporcionar rapidez
                                                                 nesse processo.
                        John Dewey
                                     pedagogiasimples.blogspot.com




                                                                                    blogunivesptv.blogspot.co




                                                                                                                 www.onordeste.com
                                                                                    m




                                                                 Maria Montessori          Fernando de Azevedo             Anísio Spinola Teixeira
FILOSOFIA E SEU ENSINO: A IMPORTÂNCIA
          DESTA NA ESCOLA



     LUCKESI (1990, p.31):

     As relações entre Educação e Filosofia parecem
     ser quase “naturais”. Enquanto a educação
     trabalha com o desenvolvimento dos jovens e das
     novas gerações de uma sociedade, a filosofia é a
     reflexão sobre o que e como devem ser ou
     desenvolver estes jovens e esta sociedade.
CONSIDERAÇÕES FINAIS




O papel fundamental e base da filosofia é o de tornar o ser
humano um ser inconformado com o que lhe é posto.

          A filosofia não é um mundo fechado, pronto e
          perfeito, mas um mundo aberto, em pleno
          desenvolvimento. (COTRIM, 1992).


         É grande importância que a filosofia possui para
         com a educação, pois um ser não filósofo também
         pode se considerar um ser não social.
Filosofia


Pensar                Refletir             Raciocinar

                     senso crítico
                                               Filosofia e Educação
         construir
                                     antiguidade
  visão de sociedade
                                      Sócrates             Filósofos
      educação
                                 Filosofia e educação     pensamentos
     responsável
                                       filosofia            alunos
    transformações
                                      educação              escola
“a verdadeira filosofia é reaprender a ver o mundo”
                                      Merleau-Ponty

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Emile durkheim
Emile durkheimEmile durkheim
Emile durkheim
 
do Teocentrismo ao Antropocentrismo
do Teocentrismo ao Antropocentrismodo Teocentrismo ao Antropocentrismo
do Teocentrismo ao Antropocentrismo
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Antropologia.
Antropologia.Antropologia.
Antropologia.
 
Existencialismo
ExistencialismoExistencialismo
Existencialismo
 
Introdução à filosofia
Introdução à filosofiaIntrodução à filosofia
Introdução à filosofia
 
Pós-modernismo
Pós-modernismoPós-modernismo
Pós-modernismo
 
Platão
PlatãoPlatão
Platão
 
Antropologia CONCEITOS BÁSICOS
Antropologia CONCEITOS BÁSICOSAntropologia CONCEITOS BÁSICOS
Antropologia CONCEITOS BÁSICOS
 
DIVERSIDADE CULTURAL
DIVERSIDADE CULTURALDIVERSIDADE CULTURAL
DIVERSIDADE CULTURAL
 
Olhar sobre o corpo humano no tempo
Olhar sobre o corpo humano no tempoOlhar sobre o corpo humano no tempo
Olhar sobre o corpo humano no tempo
 
Estética - Estudo do Belo
Estética - Estudo do BeloEstética - Estudo do Belo
Estética - Estudo do Belo
 
A reflexão filosófica
A reflexão filosóficaA reflexão filosófica
A reflexão filosófica
 
Filosofia contemporânea
Filosofia contemporâneaFilosofia contemporânea
Filosofia contemporânea
 
Introdução à Sociologia
Introdução à SociologiaIntrodução à Sociologia
Introdução à Sociologia
 
Filosofia moderna
Filosofia moderna Filosofia moderna
Filosofia moderna
 
Cultura e vida social
Cultura e vida socialCultura e vida social
Cultura e vida social
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Aula 13 historia da arte.
Aula 13 historia da arte.Aula 13 historia da arte.
Aula 13 historia da arte.
 
Escola de Frankfurt - Indústria Cultural
Escola de  Frankfurt - Indústria CulturalEscola de  Frankfurt - Indústria Cultural
Escola de Frankfurt - Indústria Cultural
 

Destacado

O que é a filosofia
O que é a filosofiaO que é a filosofia
O que é a filosofiaMariana1112
 
Plano Filosofia 10.º - 2017-2018
Plano Filosofia 10.º -  2017-2018Plano Filosofia 10.º -  2017-2018
Plano Filosofia 10.º - 2017-2018Isaque Tomé
 
Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")
Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")
Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")Jorge Barbosa
 
A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)
A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)
A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)António Padrão
 
Dimensão discursiva do trabalho filosófico
Dimensão discursiva do trabalho filosóficoDimensão discursiva do trabalho filosófico
Dimensão discursiva do trabalho filosóficoJulia Martins
 
Filosofia 10ºano 1ºperiodo (resumos)
Filosofia 10ºano 1ºperiodo (resumos)Filosofia 10ºano 1ºperiodo (resumos)
Filosofia 10ºano 1ºperiodo (resumos)Mariana Monteiro
 
Iniciação à atividade filosófica
Iniciação à atividade filosóficaIniciação à atividade filosófica
Iniciação à atividade filosóficaFilazambuja
 
Filosofia e educação
Filosofia e educaçãoFilosofia e educação
Filosofia e educaçãoPeedagogia
 

Destacado (9)

O que é a filosofia
O que é a filosofiaO que é a filosofia
O que é a filosofia
 
Plano Filosofia 10.º - 2017-2018
Plano Filosofia 10.º -  2017-2018Plano Filosofia 10.º -  2017-2018
Plano Filosofia 10.º - 2017-2018
 
Filosofia 010
Filosofia 010Filosofia 010
Filosofia 010
 
Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")
Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")
Introdução à Filosofia (de acordo com "Pensar Azul")
 
A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)
A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)
A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)
 
Dimensão discursiva do trabalho filosófico
Dimensão discursiva do trabalho filosóficoDimensão discursiva do trabalho filosófico
Dimensão discursiva do trabalho filosófico
 
Filosofia 10ºano 1ºperiodo (resumos)
Filosofia 10ºano 1ºperiodo (resumos)Filosofia 10ºano 1ºperiodo (resumos)
Filosofia 10ºano 1ºperiodo (resumos)
 
Iniciação à atividade filosófica
Iniciação à atividade filosóficaIniciação à atividade filosófica
Iniciação à atividade filosófica
 
Filosofia e educação
Filosofia e educaçãoFilosofia e educação
Filosofia e educação
 

Similar a Filosofia na Educação

A educação requerida ao brasil no século xxi
A educação requerida ao brasil no século xxiA educação requerida ao brasil no século xxi
A educação requerida ao brasil no século xxiFernando Alcoforado
 
Teorias Pedagogicas no contexto da Cibercultura
Teorias Pedagogicas no contexto da CiberculturaTeorias Pedagogicas no contexto da Cibercultura
Teorias Pedagogicas no contexto da CiberculturaCarlos Braga
 
Becker Construtivismo
Becker ConstrutivismoBecker Construtivismo
Becker Construtivismosilsiane
 
01.-Super-Apostila-1-Conhecimentos-Pedagógicos.pdf
01.-Super-Apostila-1-Conhecimentos-Pedagógicos.pdf01.-Super-Apostila-1-Conhecimentos-Pedagógicos.pdf
01.-Super-Apostila-1-Conhecimentos-Pedagógicos.pdfssuserdd552c1
 
Aula iejo d om_valentino_ pedagogia da autonomia
Aula iejo   d om_valentino_ pedagogia da autonomiaAula iejo   d om_valentino_ pedagogia da autonomia
Aula iejo d om_valentino_ pedagogia da autonomiaNadia Leal
 
As origens da filosofia
As origens da filosofiaAs origens da filosofia
As origens da filosofiagreghouse48
 
Asorigensdafilosofia 110322080951-phpapp02
Asorigensdafilosofia 110322080951-phpapp02Asorigensdafilosofia 110322080951-phpapp02
Asorigensdafilosofia 110322080951-phpapp02Deia1975
 
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia s...
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia  s...Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia  s...
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia s...vinicius_lyma
 
apresentação inicial.pptx
apresentação inicial.pptxapresentação inicial.pptx
apresentação inicial.pptxIvandroPissolo4
 
A ciência e os avanços em sistemas de educação
A ciência e os avanços em sistemas de educaçãoA ciência e os avanços em sistemas de educação
A ciência e os avanços em sistemas de educaçãoFernando Alcoforado
 
Dialnet o brincar-umapercepcao-3694660
Dialnet o brincar-umapercepcao-3694660Dialnet o brincar-umapercepcao-3694660
Dialnet o brincar-umapercepcao-3694660Leandro (Inpes-Uscs)
 
Filosofia e Criança
Filosofia e CriançaFilosofia e Criança
Filosofia e Criançapsergio04
 

Similar a Filosofia na Educação (20)

A educação requerida ao brasil no século xxi
A educação requerida ao brasil no século xxiA educação requerida ao brasil no século xxi
A educação requerida ao brasil no século xxi
 
Seminariovirtualgrupob
SeminariovirtualgrupobSeminariovirtualgrupob
Seminariovirtualgrupob
 
Teorias Pedagogicas no contexto da Cibercultura
Teorias Pedagogicas no contexto da CiberculturaTeorias Pedagogicas no contexto da Cibercultura
Teorias Pedagogicas no contexto da Cibercultura
 
Becker Construtivismo
Becker ConstrutivismoBecker Construtivismo
Becker Construtivismo
 
01.-Super-Apostila-1-Conhecimentos-Pedagógicos.pdf
01.-Super-Apostila-1-Conhecimentos-Pedagógicos.pdf01.-Super-Apostila-1-Conhecimentos-Pedagógicos.pdf
01.-Super-Apostila-1-Conhecimentos-Pedagógicos.pdf
 
Apostila completa concurso professor (1) 1
Apostila completa concurso professor (1) 1Apostila completa concurso professor (1) 1
Apostila completa concurso professor (1) 1
 
Artigo filosofia
Artigo filosofiaArtigo filosofia
Artigo filosofia
 
Volume VII
Volume VIIVolume VII
Volume VII
 
Aula iejo d om_valentino_ pedagogia da autonomia
Aula iejo   d om_valentino_ pedagogia da autonomiaAula iejo   d om_valentino_ pedagogia da autonomia
Aula iejo d om_valentino_ pedagogia da autonomia
 
As origens da filosofia
As origens da filosofiaAs origens da filosofia
As origens da filosofia
 
Asorigensdafilosofia 110322080951-phpapp02
Asorigensdafilosofia 110322080951-phpapp02Asorigensdafilosofia 110322080951-phpapp02
Asorigensdafilosofia 110322080951-phpapp02
 
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia s...
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia  s...Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia  s...
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia s...
 
apresentação inicial.pptx
apresentação inicial.pptxapresentação inicial.pptx
apresentação inicial.pptx
 
A ciência e os avanços em sistemas de educação
A ciência e os avanços em sistemas de educaçãoA ciência e os avanços em sistemas de educação
A ciência e os avanços em sistemas de educação
 
Dialnet o brincar-umapercepcao-3694660
Dialnet o brincar-umapercepcao-3694660Dialnet o brincar-umapercepcao-3694660
Dialnet o brincar-umapercepcao-3694660
 
Edgar morin
Edgar morinEdgar morin
Edgar morin
 
Edu básica 04
Edu básica 04Edu básica 04
Edu básica 04
 
Edgar morin
Edgar morinEdgar morin
Edgar morin
 
I evolução histórica do conceito de educação
I  evolução histórica do conceito de educaçãoI  evolução histórica do conceito de educação
I evolução histórica do conceito de educação
 
Filosofia e Criança
Filosofia e CriançaFilosofia e Criança
Filosofia e Criança
 

Más de Gisele Boucherville

Más de Gisele Boucherville (11)

Apresentação 1 atividade 2 simão
Apresentação 1  atividade 2 simãoApresentação 1  atividade 2 simão
Apresentação 1 atividade 2 simão
 
Power point da filosofia da educaçao
Power point da filosofia da educaçaoPower point da filosofia da educaçao
Power point da filosofia da educaçao
 
Parsons - O Sistema das Sociedades Modernas
Parsons - O Sistema das Sociedades ModernasParsons - O Sistema das Sociedades Modernas
Parsons - O Sistema das Sociedades Modernas
 
Puc anisio teixeira
Puc anisio teixeiraPuc anisio teixeira
Puc anisio teixeira
 
Puc apresentacao preprojeto puc aprendendo a aprender
Puc apresentacao preprojeto puc aprendendo a aprenderPuc apresentacao preprojeto puc aprendendo a aprender
Puc apresentacao preprojeto puc aprendendo a aprender
 
Apresentação de filosofia
Apresentação de filosofiaApresentação de filosofia
Apresentação de filosofia
 
Trabalho de filosofia
Trabalho de filosofiaTrabalho de filosofia
Trabalho de filosofia
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Trabalho de filosofia
Trabalho de filosofiaTrabalho de filosofia
Trabalho de filosofia
 
Equipe 1 de filosofia
Equipe 1 de filosofiaEquipe 1 de filosofia
Equipe 1 de filosofia
 
Trabalho de filosofia
Trabalho de filosofiaTrabalho de filosofia
Trabalho de filosofia
 

Filosofia na Educação

  • 1. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTO UNIVERSIDADE FEDERALDE RORAIMA A IMPORTÂNCIA E A CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO BOA VISTA, RR 2013
  • 2. ALINE FERNANDES,ANA PAULA, FABIANA MESQUITA, IVONY, JAINETE BRITO, NILNARA E VIVIANE RODRIGUES A IMPORTÂNCIA E A CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO BOA VISTA, RR 2013
  • 3. A IMPORTÂNCIA E A CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO A Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim,despertar o senso crítico e, conseqüentemente, auxiliar a construir uma nova visão de sociedade. A educação é a principal responsável pelas transformações da sociedade.
  • 4. ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DO PENSAMENTO FILOSÓFICO A Filosofia foi posta como uma nova ordem de pensamento.( quando surgiu no século VI a.c) O fato de ser uma nova ordem de pensamento não é suficiente para definir a filosofia. A filosofia é o meio pelo qual o homem se torna crítico, pois, é a partir do momento em que passa a pensar, refletir, analisar os conceitos da sociedade.
  • 5. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: PRINCIPAIS FILÓSOFOS QUE CONTRIBUIRAM PARA OS FUNDAMENTOS EDUCACIONAIS A filosofia está ligada à Educação, como ordem de pensamento que visa tornar o homem um ser preocupado em esclarecer e participar da realidade em que vive. Dermerval Saviani Conclui-se que a passagem do senso comum à consciência filosófica é condição necessária para situar a educação numa perspectiva revolucionária.[...] letrasunifacsead.blogspot.com
  • 6. misteriosdomundo.com Todos podem ser filósofos. Para que isso aconteça, devem apenas ser conhecedor da sua nossa própria ignorância e, estarem sempre buscando pelo verdadeiro conhecimento, que se dá para além das aparências das coisas materiais, no mundo das idéias, imutável e perfeito. Sócrates tijuca.nova-acropole.org.br www.percepolegatto.com.br www.geocities.w s Platão Aristóteles Santo Agostinho
  • 7. profissaodefe.wordpress.com pt.wikipedia.org frankvcarvalho.blogspot.com Karl Marx Santo Tomás de Aquino João Amós Comênio pcrbrasil.org www.lastfm.com.br Friedrich Engels Jean Jacques Rousseau educacao.uol.com.br Antonio Gramsci www.geae.inf.br João Henrique Pestalozzi
  • 8. Afirmou que a educação escolar tupinago.blogspot.com deve ser realizada ao máximo junto com a própria vida, pois, esta é uma constante experiência e, consequentemente uma aprendizagem, e, o papel da escola é de proporcionar rapidez nesse processo. John Dewey pedagogiasimples.blogspot.com blogunivesptv.blogspot.co www.onordeste.com m Maria Montessori Fernando de Azevedo Anísio Spinola Teixeira
  • 9. FILOSOFIA E SEU ENSINO: A IMPORTÂNCIA DESTA NA ESCOLA LUCKESI (1990, p.31): As relações entre Educação e Filosofia parecem ser quase “naturais”. Enquanto a educação trabalha com o desenvolvimento dos jovens e das novas gerações de uma sociedade, a filosofia é a reflexão sobre o que e como devem ser ou desenvolver estes jovens e esta sociedade.
  • 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS O papel fundamental e base da filosofia é o de tornar o ser humano um ser inconformado com o que lhe é posto. A filosofia não é um mundo fechado, pronto e perfeito, mas um mundo aberto, em pleno desenvolvimento. (COTRIM, 1992). É grande importância que a filosofia possui para com a educação, pois um ser não filósofo também pode se considerar um ser não social.
  • 11. Filosofia Pensar Refletir Raciocinar senso crítico Filosofia e Educação construir antiguidade visão de sociedade Sócrates Filósofos educação Filosofia e educação pensamentos responsável filosofia alunos transformações educação escola
  • 12. “a verdadeira filosofia é reaprender a ver o mundo” Merleau-Ponty